教材版本及冊別學生讀本（小學低年級）課時名稱教材版本及冊別學生讀本（小學低年級）課時名稱《新時代新征程》姓名班級基本信息姓名學校聯系電話學段小學學科道德與法治教材章節教材版本：習近平新時代中國特色社會主義思想學生讀本（小學低年級）章節：第三講第一課時《新時代新征程》作業類型課時作業單元作業學期作業作業功能課前預習課中練習課后復習作業目標知識目標：通過觀察時間軸，發現“兩個一百年”的時間節點，及相應的奮斗目標；理解新征程的含義；了解新時代的使命和責任。技能目標：激發學生的使命感和責任感，爭做新時代好少年，成為擔當民族復興大任的時代新人。情感態度目標：培養學生正確的價值觀、世界觀和人生觀，樹立民族自豪感和責任感。題型選擇題、填空題、簡答題、探究題題量共（11）小題，其中基礎性作業（4）小題，拓展性作業（5）小題，實踐類（2）小題。第一部分基礎性作業（必做）題號作業內容設計意圖1“兩個一百年”的時間節點是指什么時候？A.1949年和2049年B.1958年和2058年C.1978年和2078年D.1989年和2089年設計意圖：通過這道題，旨在考察學生對“兩個一百年”時間節點的掌握。這也是理解新時代奮斗目標的基礎。學科素養：科學觀念科學思維科學探究與實踐科學探態度與責任能力維度：了解理解應用操作2新時代的使命和責任是什么？A.實現中華民族偉大復興B.實現個人的物質財富積累C.實現國家的經濟繁榮發展D.實現世界和平與發展設計意圖：通過這道題，旨在考察學生對新時代使命和責任的理解。這是理解新征程的核心。學科素養：科學觀念科學思維科學探究與實踐科學探態度與責任能力維度：了解理解應用操作3以下哪個不是新時代的奮斗目標？A.實現全面建設社會主義現代化國家B.實現全面深化改革C.實現全面從嚴治黨D.實現全面放開二孩政策設計意圖：通過這道題，旨在考察學生對新時代奮斗目標的掌握。理解奮斗目標是培養學生責任感和使命感的前提。學科素養：科學觀念科學思維科學探究與實踐科學探態度與責任能力維度：了解理解應用操作4在新征程中，我們應該怎么做？A.做好自己的事情，不關心A.1949年和2049年B.實現中華民族偉大復興C.實現全面放開二孩政策D.爭做新時代好少年，成為擔當民族復興大任的時代新人。設計意圖：通過這道題，旨在考察學生對新時代少年應該怎樣做的認識。這是培養學生責任感和使命感的關鍵。學科素養：科學觀念科學思維科學探究與實踐科學探態度與責任能力維度：了解理解應用操作第二部分拓展性作業（1—3必做,4與5二選一選做）題號作業內容設計意圖1“兩個一百年”奮斗目標的時間節點分別是______年和______年。設計意圖：通過這道題，旨在考察學生對“兩個一百年”奮斗目標時間節點的記憶。這是理解新時代奮斗目標的基礎。學科素養：科學觀念科學思維科學探究與實踐科學探態度與責任能力維度：了解理解應用操作2新時代的使命和責任是實現中華民族的______。設計意圖：通過這道題，旨在考察學生對新時代使命和責任的掌握。填寫“中華民族偉大復興”可以幫助學生深入理解新時代的目標和意義。學科素養：科學觀念科學思維科學探究與實踐科學探態度與責任能力維度：了解理解應用操作3新征程是指中國特色社會主義進入了一個新的______。設計意圖：通過這道題，旨在考察學生對新征程的理解。填寫“階段”可以幫助學生理解新時代是中國特色社會主義發展的一個新的歷史階段。學科素養：科學觀念科學思維科學探究與實踐科學探態度與責任能力維度：了解理解應用操作4請簡要介紹一下“兩個一百年”奮斗目標。設計意圖：通過這道題，旨在考察學生對“兩個一百年”奮斗目標的理解，以及對新時代的認識。通過回答這道題，學生可以深入思考中國特色社會主義的發展方向和目標，從而增強自己的責任感和使命感。學科素養：科學觀念科學思維科學探究與實踐科學探態度與責任能力維度：了解理解應用操作5請談談你對新征程的理解，你認為自己應該怎樣去做？設計意圖：通過這道題，旨在考察學生對新征程的理解和對自身角色的認識。通過回答這道題，學生可以思考自己在新時代中應該扮演的角色和應該怎樣去做，從而激發自己的責任感和使命感。學科素養：科學觀念科學思維科學探究與實踐科學探態度與責任能力維度：了解理解應用操作第三部分實踐類（1必做，2選做）題號作業內容設計意圖1請你談談你的家鄉、學校或你所在的社區近年來的發展變化，有哪些地方與“兩個一百年”奮斗目標有關聯？設計意圖：通過這道題，旨在讓學生通過實踐了解自己所在地區的發展變化，并將這些變化與“兩個一百年”奮斗目標聯系起來，從而深入理解新時代的意義和目標。同時，通過這道題，也可以讓學生了解自己所在地區的歷史和文化，增強自己的民族自豪感。學科素養：科學觀念科學思維科學探究與實踐科學探態度與責任能力維度：了解理解應用操作2請你設計一份宣傳海報，表達你對“新時代使命和責任”的理解和態度。要求包括標題、主題、關鍵詞、圖片等。設計意圖：通過這道題，旨在培養學生的創新思維和表達能力，并讓學生通過設計海報的方式表達自己對新時代使命和責任的理解和態度。通過這道題，學生可以鍛煉自己的視覺表達能力，同時也可以加深對新時代的理解和感悟。學科素養：科學觀念科學思維科學探究與實踐科學探態度與責任能力維度：了解理解應用操作參考答案與解析第一部分基礎性作業（必做）1.A。根據教材中所述，“兩個一百年”的時間節點是指1949年新中國成立和2049年實現中華民族偉大復興。2.A。根據教材中所述，新時代的使命和責任就是實現中華民族偉大復興。3.D。根據教材中所述，新時代的奮斗目標包括實現全面建設社會主義現代化國家、實現全面深化改革、實現全面從嚴治黨和實現全面放開二孩政策。4.D。根據教材中所述，在新征程中，我們應該爭做新時代好少年，成為擔當民族復興大任的時代新人。第二部分拓展性作業（1—3必做,4與5二選一選做）1.1949年和2049年。2.偉大復興。3.階段。4.“兩個一百年”奮斗目標是指在新中國成立100年和中華民族偉大復興100年這兩個具有歷史意義的時間節點，其中新中國成立100年的奮斗目標是實現全面建設社會主義現代化國家、實現全面深化改革、實現全面從嚴治黨；中華民族偉大復興100年的奮斗目標是實現中華民族偉大復興，也就是建設富強、民主、文明、和諧、美麗的社會主義