重慶巴川中學管理制度?一、總則（一）學校簡介重慶巴川中學是新鷗鵬集團旗下的一所優質民辦中學，創建于2002年。學校以"培養自主學習、自主管理、自主發展的創新型人才"為辦學理念，致力于打造高品質教育，在教育教學領域取得了顯著成績，贏得了廣泛的社會聲譽。（二）制定目的為了全面貫徹黨的教育方針，規范學校管理，保障學校各項工作的順利開展，提高教育教學質量，促進學生全面發展，特制定本管理制度。（三）適用范圍本管理制度適用于重慶巴川中學全體教職員工、學生以及與學校有工作往來的相關人員。（四）基本原則1.依法治校原則：嚴格遵守國家法律法規，依法辦學，依法管理。2.以人為本原則：尊重師生的主體地位，關注師生的需求和發展，營造和諧、民主、平等的校園氛圍。3.質量立校原則：以提高教育教學質量為核心，強化教學管理，優化教學過程，培養學生的創新精神和實踐能力。4.特色發展原則：立足學校實際，發揮自身優勢，打造具有巴川特色的教育品牌。二、學校組織架構（一）管理機構設置學校實行董事會領導下的校長負責制，設校長1名，副校長若干名。學校下設行政辦公室、教務處、德育處、總務處、教科處等職能部門，各部門分工明確，相互協作，共同推進學校各項工作。（二）各部門職責1.行政辦公室：負責學校行政管理工作，協調各部門關系，處理學校日常事務，做好文件收發、檔案管理、會議組織等工作。2.教務處：負責學校教學管理工作，制定教學計劃、課程標準，組織教學活動，管理教師教學業務檔案，做好考試組織、成績統計等工作。3.德育處：負責學校德育工作，制定德育工作計劃，組織開展學生思想政治教育、品德教育、心理健康教育等活動，管理學生日常行為規范，做好班主任隊伍建設工作。4.總務處：負責學校后勤保障工作，管理學校財產物資，做好校園建設、維修維護、環境衛生、食品安全等工作。5.教科處：負責學校教育科研工作，制定科研計劃，組織教師開展課題研究、教學改革等活動，推廣教育科研成果，促進教師專業發展。三、教職員工管理制度（一）教師招聘與任用1.招聘原則：堅持德才兼備、以德為先的用人標準，面向社會公開招聘，擇優錄用。2.招聘程序：發布招聘信息、報名、資格審查、筆試、面試、試講、體檢、錄用等環節。3.任用條件：具備相應的教師資格證書，熱愛教育事業，具有良好的職業道德和專業素養，身體健康，能夠勝任教育教學工作。4.任用方式：試用期為1年，試用期滿考核合格者正式聘用，簽訂聘用合同；考核不合格者，解除聘用關系。（二）教師培訓與發展1.培訓目標：提高教師的思想政治素質、職業道德水平、教育教學能力和專業素養。2.培訓內容：包括思想政治教育、教育法律法規、教育教學理論、學科專業知識、現代教育技術等。3.培訓方式：采取校本培訓、外出培訓、網絡培訓、專家講座等多種方式。4.教師發展規劃：學校為每位教師制定個人發展規劃，支持教師參加學歷提升、職稱評定、教學競賽等活動，鼓勵教師開展教育教學研究和改革創新。（三）教師考核與評價1.考核內容：包括思想政治表現、職業道德、教育教學工作、教研科研工作、團隊協作等方面。2.考核方式：采取個人自評、學生評教、同事互評、領導評價相結合的方式。3.考核周期：每學期進行一次考核，學年末進行綜合評價。4.考核結果運用：考核結果作為教師崗位聘任、績效分配、評先評優、職稱晉升的重要依據。（四）教師薪酬與福利1.薪酬結構：由基本工資、績效工資、津貼補貼等組成。2.績效工資：根據教師的工作業績、教學質量、科研成果等因素進行考核發放。3.福利保障：學校為教師繳納五險一金，提供帶薪寒暑假、節日福利、定期體檢等福利待遇。（五）教師職業道德規范1.愛國守法：熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨領導，擁護社會主義制度。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。2.愛崗敬業：忠誠于人民教育事業，志存高遠，勤懇敬業，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負責，認真備課上課，認真批改作業，認真輔導學生。不得敷衍塞責。3.關愛學生：關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。4.教書育人：遵循教育規律，實施素質教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展。不以分數作為評價學生的唯一標準。5.為人師表：堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規范，舉止文明。關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。6.終身學習：崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鉆研業務，勇于探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。四、學生管理制度（一）學生入學與注冊1.招生政策：學校按照教育行政部門的招生政策和規定，面向社會公開招生，堅持公平、公正、公開的原則，擇優錄取。2.入學程序：學生報名、提交相關材料、參加入學測試、學校審核錄取、發放錄取通知書、學生報到注冊等環節。3.注冊要求：學生須在規定時間內到學校辦理注冊手續，提交個人身份證件、戶口簿等相關材料，繳納學費、住宿費等費用。未按時注冊者，視為自動放棄入學資格。（二）學生學籍管理1.學籍建立：學校按照教育行政部門的規定，為學生建立學籍檔案，記錄學生的基本信息、學習成績、獎懲情況等。2.學籍變動：學生轉學、休學、復學、退學等學籍變動，須按照教育行政部門的規定辦理相關手續。3.畢業與結業：學生修完規定課程，成績合格，頒發畢業證書；未修完規定課程或成績不合格者，頒發結業證書。（三）學生日常行為規范1.行為準則：遵守國家法律法規，遵守學校規章制度，尊敬師長，團結同學，誠實守信，勤奮學習，積極向上。2.文明禮儀：注重文明禮儀，講文明、講禮貌、講衛生、講秩序，愛護校園環境和公共設施。3.學習紀律：按時上課，不遲到、不早退、不曠課，認真聽講，積極思考，按時完成作業。4.考試紀律：遵守考試紀律，誠信考試，嚴禁作弊。（四）學生德育管理1.德育目標：培養學生的愛國主義情感、集體主義精神、社會主義道德品質和良好的行為習慣。2.德育內容：包括思想政治教育、品德教育、心理健康教育、法制教育等。3.德育途徑：通過課堂教學、主題班會、社會實踐、心理咨詢等多種途徑開展德育工作。4.德育評價：建立學生德育評價體系，對學生的德育表現進行評價，評價結果作為學生評優評先、升學推薦的重要依據。（五）學生獎勵與處分1.獎勵制度：學校設立多種獎項，對品德優秀、學習成績突出、綜合素質較高的學生進行表彰獎勵，如三好學生、優秀學生干部、學習標兵等。2.處分種類：對違反學校規章制度的學生，視情節輕重給予警告、嚴重警告、記過、留校察看、開除學籍等處分。3.處分程序：學校在作出處分決定前，應當聽取學生的陳述和申辯；處分決定應當書面通知學生本人及其家長，并在學校公告欄公示。學生對處分決定不服的，可以在規定時間內提出申訴。五、教學管理制度（一）教學計劃與課程設置1.教學計劃制定：學校根據國家課程標準和學生實際情況，制定學年教學計劃、學期教學計劃和學科教學計劃。2.課程設置：開齊開足國家規定的各類課程，同時根據學校特色和學生興趣愛好，開設校本課程和選修課程。（二）教學常規管理1.備課要求：教師要認真備課，撰寫教案，明確教學目標、教學重難點、教學方法、教學過程等。2.上課要求：教師要按時上課，嚴格遵守課堂紀律，運用多種教學方法，激發學生學習興趣，提高課堂教學效率。3.作業布置與批改：教師要根據教學內容和學生實際情況，合理布置作業，及時批改作業，認真反饋學生作業情況。4.輔導與答疑：教師要關注學生的學習情況，對學習困難的學生進行個別輔導，為學有余力的學生提供拓展學習的機會。（三）教學評價與質量監控1.教學評價方式：采取教師自評、學生評教、同行互評、領導評價等多種方式，對教師的教學質量進行評價。2.質量監控體系：建立教學質量監控體系，定期對教學過程、教學效果進行檢查和評估，及時發現問題，采取有效措施加以改進。3.考試管理：嚴格按照教育行政部門的規定組織考試，規范考試命題、考試組織、考試評卷等環節，確保考試公平、公正、公開。（四）教研科研管理1.教研活動：學校定期組織教研活動，開展教學研討、教學觀摩、教學反思等活動，促進教師之間的交流與合作。2.課題研究：鼓勵教師開展課題研究，提高教師的教育科研能力和教學水平。學校為課題研究提供必要的支持和保障。3.科研成果推廣：及時總結和推廣教育科研成果，將科研成果應用于教學實踐，提高教育教學質量。六、校園安全與衛生管理制度（一）校園安全管理1.安全制度建設：建立健全校園安全管理制度，明確安全職責，落實安全措施。2.安全教育：定期開展安全教育活動，提高師生的安全意識和自我保護能力。3.安全檢查：定期進行校園安全檢查，及時發現和消除安全隱患。4.應急管理：制定應急預案，定期組織應急演練，提高應對突發事件的能力。（二）校園衛生管理1.衛生制度建設：建立健全校園衛生管理制度，明確衛生職責，落實衛生措施。2.環境衛生：加強校園環境衛生管理，保持校園整潔、美觀。3.食品衛生：嚴格遵守食品衛生法律法規，加強學校食堂管理，確保師生飲食安全。4.疾病防控：做好學校疾病防控工作，落實傳染病防控措施，預防和控制傳染病的發生和傳播。七、后勤管理制度（一）財務管理1.財務制度：嚴格遵守國家財務法律法規，建立健全學校財務管理制度，規范財務行為。2.預算管理：編制年度財務預算，合理安排經費支出，確保學校各項工作的順利開展。3.收支管理：加強學校收入和支出管理，嚴格執行收費標準，規范經費報銷程序。4.資產管理：加強學校資產管理，建立資產臺賬，定期進行資產清查，確保資產安全完整。（二）物資采購與管理1.采購制度：建立健全學校物資采購制度，規范采購行為，確保采購物資的質量和價格合理。2.采購流程：物資采購實行申報、審批、采購、驗收、入庫、領用等程序。3.物資管理：加強學校物資管理，建立物資臺賬，定期進行物資清查，合理使用物資，節約資源。（三）校園建設與維修1.