高校能源計量管理制度?一、總則（一）目的為加強高校能源計量管理，規范能源計量行為，提高能源利用效率，降低能源消耗，促進節約型校園建設，依據國家相關法律法規和標準，結合本校實際情況，制定本制度。（二）適用范圍本制度適用于學校內所有涉及能源消耗的場所、設施、設備及相關人員，包括教學科研區域、行政辦公區域、學生宿舍、食堂、圖書館、體育館等。（三）基本原則1.依法管理原則：嚴格遵守國家能源計量相關法律法規和標準規范，依法開展能源計量工作。2.科學準確原則：采用先進的計量技術和設備，確保能源計量數據的準確可靠。3.全面覆蓋原則：對學校各類能源消耗進行全面計量，涵蓋所有能源種類和用能環節。4.動態管理原則：根據學校發展和能源管理需求，不斷完善能源計量管理體系，適時調整計量策略和方法。（四）管理職責1.學校節能管理部門負責制定和完善學校能源計量管理制度，并組織實施。統籌協調學校能源計量工作，監督檢查各部門能源計量管理情況。定期匯總、分析學校能源計量數據，為學校能源管理決策提供依據。組織開展能源計量知識培訓和宣傳教育活動，提高師生員工的節能意識。2.各部門（單位）負責本部門（單位）能源計量設備的日常管理和維護，確保設備正常運行。配備專人負責能源計量數據的記錄、統計和報送工作，保證數據真實、準確、完整。組織本部門（單位）人員學習能源計量相關知識，落實節能措施，降低能源消耗。3.能源計量工作人員熟悉能源計量法律法規和標準規范，掌握能源計量技術和方法。負責能源計量設備的安裝、調試、檢定（校準）、維修和更新等工作。按照規定的時間和要求，準確采集、記錄和報送能源計量數據。對能源計量數據進行分析和處理，及時發現異常情況并報告。二、能源計量設備管理（一）設備配備1.根據學校各類能源消耗情況和管理需求，合理配備能源計量設備，包括但不限于電力計量裝置、水計量裝置、燃氣計量裝置等。2.能源計量設備應符合國家相關標準和技術要求，具備可靠性、準確性和穩定性。優先選用智能化、信息化程度高的計量設備，以便實現數據的自動采集和遠程傳輸。3.對于新建設施、改造項目，應在設計階段同步規劃能源計量設備的配置，確保設備安裝位置合理、便于計量和維護。（二）選型與采購1.學校節能管理部門負責組織能源計量設備的選型工作，會同相關技術人員和專家，對市場上的產品進行調研、分析和比較，選擇性能優良、價格合理、售后服務好的產品。2.按照學校采購管理規定，通過公開招標、邀請招標、競爭性談判等方式進行能源計量設備的采購。采購合同應明確設備的規格型號、技術參數、數量、價格、交貨時間、售后服務等條款，確保采購過程合法合規、設備質量可靠。3.在采購能源計量設備時，應要求供應商提供產品質量合格證明、計量器具型式批準證書、檢定（校準）證書等相關資料，并妥善保存以備查驗。（三）安裝與調試1.能源計量設備的安裝應嚴格按照產品說明書和相關標準規范進行，確保安裝位置正確、牢固可靠，布線整齊規范，避免影響設備正常運行和計量準確性。2.設備安裝完成后，由專業技術人員進行調試，檢查設備各項性能指標是否符合要求，確保設備能夠正常工作并準確計量。調試過程中應做好記錄，包括調試時間、調試人員、調試內容、調試結果等。3.對于大型或復雜的能源計量設備，安裝調試完成后應組織相關部門和人員進行驗收，驗收合格后方可投入使用。驗收內容包括設備的技術性能、計量準確性、運行穩定性、安全可靠性等方面。（四）檢定（校準）1.能源計量設備應定期進行檢定（校準），確保其計量準確性符合國家規定要求。檢定（校準）周期應根據設備的類型、使用頻率、環境條件等因素確定，一般不超過國家規定的最長周期。2.學校應委托具有相應資質的計量檢定機構對能源計量設備進行檢定（校準），檢定（校準）合格后應取得檢定（校準）證書，并在設備上粘貼合格標識。3.建立能源計量設備檢定（校準）檔案，記錄設備的名稱、型號、規格、編號、檢定（校準）時間、有效期、檢定（校準）機構等信息，便于查詢和管理。（五）日常維護與保養1.各部門（單位）負責本部門（單位）能源計量設備的日常維護與保養工作，制定設備維護保養計劃，明確維護保養內容、周期和責任人。2.能源計量設備維護保養人員應熟悉設備性能和操作方法，按照維護保養計劃定期對設備進行檢查、清潔、潤滑、緊固、調試等工作，及時發現并排除設備故障和隱患。3.對設備運行過程中出現的異常情況，應及時進行分析和處理，并做好記錄。對于無法自行解決的問題，應及時聯系專業維修人員進行維修。4.定期對能源計量設備進行維護保養效果評估，根據評估結果調整維護保養計劃和措施，確保設備始終處于良好的運行狀態。（六）報廢與更新1.能源計量設備因損壞、老化、技術淘汰等原因無法繼續使用時，應按照學校固定資產報廢管理規定進行報廢處理。2.設備報廢前，由使用部門（單位）提出報廢申請，經學校節能管理部門審核后，報學校資產管理部門審批。審批通過后，由資產管理部門組織相關人員對報廢設備進行處置。3.根據學校能源管理需求和技術發展情況，適時對能源計量設備進行更新換代，選用更先進、更節能、更準確的計量設備，提高能源計量管理水平。三、能源計量數據管理（一）數據采集1.能源計量設備應具備數據自動采集功能，通過遠程傳輸或現場抄表等方式，將計量數據實時傳輸至學校能源計量管理系統。2.對于不具備自動采集功能的能源計量設備，由能源計量工作人員按照規定的時間和周期進行現場抄表，并將抄表數據及時錄入能源計量管理系統。3.數據采集過程中應確保數據的準確性和完整性，避免漏采、錯采等情況發生。同時，應做好數據采集記錄，包括采集時間、采集人員、采集數據等信息。（二）數據傳輸1.能源計量數據應通過安全可靠的傳輸網絡進行傳輸，確保數據傳輸的及時性和準確性。對于遠程傳輸的數據，應采用加密技術，防止數據在傳輸過程中被竊取或篡改。2.建立數據傳輸故障應急預案，當數據傳輸出現故障時，應及時采取措施進行修復，并記錄故障發生時間、原因、處理過程和結果等信息。3.定期對數據傳輸網絡進行檢查和維護，確保網絡暢通無阻，設備運行正常。（三）數據存儲1.學校應建立能源計量數據存儲中心，用于存儲各類能源計量數據。數據存儲中心應具備數據備份、數據恢復、數據安全防護等功能，確保數據的安全性和可靠性。2.能源計量數據應按照年度、月度、日等時間周期進行分類存儲，存儲期限應符合國家相關規定要求。同時，應建立數據索引和檢索機制，便于數據查詢和統計分析。3.定期對能源計量數據進行備份，備份數據應存儲在不同的介質上，并分別存放于不同的地點。同時，應定期對備份數據進行檢查和恢復測試，確保備份數據的可用性。（四）數據分析與處理1.學校節能管理部門負責組織對能源計量數據進行分析與處理，運用數據分析技術和方法，挖掘數據背后的能源消耗規律和問題，為學校能源管理決策提供依據。2.定期對學校能源消耗情況進行統計分析，繪制能源消耗曲線、能耗指標對比圖等，直觀展示能源消耗變化趨勢和各部門（單位）能源消耗情況。3.開展能源消耗同比、環比分析，與歷史數據和同行業數據進行對比，找出能源消耗增減原因，發現節能潛力點。4.對能源計量數據進行異常分析，及時發現數據異常波動情況，并深入調查原因，采取有效措施進行處理。（五）數據報送與發布1.各部門（單位）應按照學校節能管理部門的要求，定期報送本部門（單位）能源計量數據報表。報表內容應包括能源消耗種類、數量、金額、能耗指標等信息，并確保數據真實、準確、完整。2.學校節能管理部門負責匯總、整理各部門（單位）報送的數據，編制學校能源計量數據報告，并定期向學校領導和相關部門發布。數據報告應包括能源消耗總體情況、節能目標完成情況、節能措施實施效果等內容。3.通過學校內部網站、公告欄等渠道，定期向全校師生員工發布學校能源計量數據和節能工作進展情況，接受師生員工的監督，增強師生員工的節能意識。四、能源計量監督與考核（一）監督檢查1.學校節能管理部門負責組織對學校能源計量工作進行定期監督檢查，檢查內容包括能源計量設備配備、運行、維護情況，能源計量數據采集、傳輸、存儲、分析情況，各部門（單位）能源計量管理制度執行情況等。2.監督檢查可采用現場檢查、資料查閱、數據比對等方式進行。對于檢查中發現的問題，應及時下達整改通知書，要求責任部門（單位）限期整改。3.建立能源計量監督檢查檔案，記錄檢查時間、檢查人員、檢查內容、發現問題及整改情況等信息，以便跟蹤和復查。（二）考核評價1.制定能源計量工作考核評價指標體系，對各部門（單位）能源計量管理工作進行量化考核評價。考核評價指標包括能源計量設備完好率、能源計量數據準確率、能源消耗指標完成情況、節能措施落實情況等。2.能源計量工作考核評價每年進行一次，由學校節能管理部門組織實施。考核評價結果分為優秀、良好、合格、不合格四個等級，并與各部門（單位）的績效考核掛鉤。3.對于能源計量工作考核評價結果優秀的部門（單位），給予表彰和獎勵；對于考核評價結果不合格的部門（單位），責令限期整改，并取消當年相關評優評先資格。（三）違規處理1.對于違反本制度規定，擅