高校師生健康管理制度?一、總則（一）目的為了保障高校師生的身體健康，維護校園正常的教學(xué)、科研和生活秩序，特制定本健康管理制度。通過建立科學(xué)、系統(tǒng)、完善的健康管理體系，及時發(fā)現(xiàn)、預(yù)防和處理師生的健康問題，提高師生的健康素養(yǎng)和生活質(zhì)量，促進校園的和諧穩(wěn)定發(fā)展。（二）適用范圍本制度適用于本校全體教師、學(xué)生以及在校園內(nèi)工作和學(xué)習(xí)的其他人員。（三）基本原則1.預(yù)防為主：樹立"預(yù)防為主"的理念，加強健康教育，普及健康知識，引導(dǎo)師生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和健康行為，預(yù)防疾病的發(fā)生。2.全面管理：對師生的身體健康進行全面管理，涵蓋身體檢查、疾病防控、心理健康、環(huán)境衛(wèi)生等多個方面，確保師生的身心健康得到全方位關(guān)注。3.個性化服務(wù)：根據(jù)師生的不同特點和需求，提供個性化的健康管理服務(wù)，如針對特殊人群（如患有慢性疾病的師生）制定專門的健康管理方案。4.持續(xù)改進：定期對健康管理制度的實施效果進行評估，根據(jù)評估結(jié)果及時調(diào)整和完善制度內(nèi)容，不斷提高健康管理水平。二、健康管理機構(gòu)與職責(zé)（一）學(xué)校健康管理領(lǐng)導(dǎo)小組1.組成人員：由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人組成。2.主要職責(zé)全面領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的師生健康管理工作，制定健康管理工作的方針、政策和規(guī)劃。協(xié)調(diào)各部門之間的工作關(guān)系，確保健康管理工作的順利開展。定期審議健康管理工作的進展情況，解決工作中存在的重大問題。（二）校醫(yī)院（或醫(yī)務(wù)室）1.人員配備：配備足夠數(shù)量的專業(yè)醫(yī)護人員，包括醫(yī)生、護士等，具備相應(yīng)的執(zhí)業(yè)資格和專業(yè)技能。2.主要職責(zé)負(fù)責(zé)師生的日常醫(yī)療保健工作，提供基本醫(yī)療服務(wù)，如疾病診斷、治療、預(yù)防接種等。開展健康教育活動，普及健康知識，提高師生的健康意識。建立師生健康檔案，記錄師生的健康狀況、疾病史、體檢結(jié)果等信息，并進行動態(tài)管理。對師生的健康問題進行監(jiān)測和預(yù)警，及時發(fā)現(xiàn)潛在的健康風(fēng)險，并采取相應(yīng)的措施進行干預(yù)。協(xié)助學(xué)校做好突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)急處置工作，制定應(yīng)急預(yù)案，組織應(yīng)急演練，保障師生的生命安全和身體健康。（三）各學(xué)院（系）及相關(guān)職能部門1.學(xué)院（系）負(fù)責(zé)本單位師生健康管理工作的組織實施，將健康管理工作納入日常工作安排。配合校醫(yī)院（或醫(yī)務(wù)室）開展健康教育、體檢等工作，組織師生按時參加各項健康管理活動。關(guān)注本單位師生的健康狀況，及時發(fā)現(xiàn)和反饋師生的健康問題，協(xié)助校醫(yī)院（或醫(yī)務(wù)室）做好相關(guān)工作。2.學(xué)生工作部門負(fù)責(zé)學(xué)生的心理健康教育和心理咨詢工作，通過開設(shè)心理健康課程、舉辦心理健康講座、開展心理咨詢活動等方式，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，預(yù)防心理疾病的發(fā)生。配合校醫(yī)院（或醫(yī)務(wù)室）做好學(xué)生的身體健康管理工作，組織學(xué)生參加體檢、預(yù)防接種等活動，關(guān)注學(xué)生的身體健康狀況，及時發(fā)現(xiàn)和處理學(xué)生中的健康問題。3.后勤管理部門負(fù)責(zé)校園環(huán)境衛(wèi)生管理，加強校園綠化、美化工作，保持校園環(huán)境整潔衛(wèi)生。做好食堂衛(wèi)生管理工作，確保師生飲食安全，加強對食堂從業(yè)人員的健康管理和培訓(xùn)，嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和操作規(guī)范。負(fù)責(zé)學(xué)校公共衛(wèi)生設(shè)施的建設(shè)和維護，定期對教學(xué)樓、圖書館、宿舍等公共場所進行清潔消毒，提供安全、衛(wèi)生的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。4.體育教學(xué)部門制定并實施師生體育鍛煉計劃，組織開展豐富多彩的體育活動，提高師生的身體素質(zhì)。加強體育教學(xué)管理，培養(yǎng)師生良好的體育鍛煉習(xí)慣和運動技能，指導(dǎo)師生科學(xué)合理地進行體育鍛煉。配合校醫(yī)院（或醫(yī)務(wù)室）做好運動損傷的預(yù)防和處理工作，為師生提供運動健康指導(dǎo)。三、健康教育與宣傳（一）健康教育內(nèi)容1.健康生活方式：包括合理飲食、適量運動、戒煙限酒、心理平衡等方面的知識和技能，引導(dǎo)師生養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣。2.疾病預(yù)防知識：如常見傳染病（流感、肺結(jié)核、水痘等）、慢性病（高血壓、糖尿病、冠心病等）、職業(yè)病（教師職業(yè)病、學(xué)生用眼衛(wèi)生等）的預(yù)防知識，提高師生的疾病防控意識。3.心理健康知識：普及心理健康常識，介紹心理調(diào)適方法，幫助師生應(yīng)對學(xué)習(xí)、工作和生活中的壓力，保持良好的心態(tài)。4.急救知識與技能：如心肺復(fù)蘇、創(chuàng)傷包扎、中暑急救等，提高師生的應(yīng)急自救能力。（二）健康教育方式1.課堂教學(xué)：將健康教育納入學(xué)校的教學(xué)計劃，在各專業(yè)課程中滲透健康教育內(nèi)容，開設(shè)專門的健康教育課程，系統(tǒng)傳授健康知識。2.專題講座：定期舉辦各類健康知識講座，邀請專家學(xué)者或醫(yī)護人員進行授課，針對不同季節(jié)、不同人群的健康問題，開展有針對性的健康教育活動。3.宣傳展板與宣傳欄：在校園內(nèi)設(shè)置宣傳展板和宣傳欄，定期更新健康教育內(nèi)容，宣傳健康知識和健康生活方式，營造良好的健康宣傳氛圍。4.校園廣播與網(wǎng)絡(luò)平臺：利用校園廣播、校園網(wǎng)、微信公眾號等網(wǎng)絡(luò)平臺，發(fā)布健康資訊、健康科普文章、健康小貼士等，方便師生隨時隨地獲取健康知識。5.主題活動：開展形式多樣的健康教育主題活動，如健康知識競賽、健康演講比賽、健康生活方式宣傳周等，激發(fā)師生參與健康教育的積極性，提高健康意識。（三）宣傳工作要求1.宣傳內(nèi)容要科學(xué)準(zhǔn)確、通俗易懂，符合師生的認(rèn)知水平和需求。2.宣傳活動要定期開展，形成常態(tài)化機制，確保健康教育和宣傳工作的持續(xù)性和有效性。3.加強與師生的互動交流，及時了解師生對健康教育內(nèi)容的反饋意見，根據(jù)師生需求調(diào)整宣傳策略和內(nèi)容。四、健康體檢與監(jiān)測（一）新生入學(xué)體檢1.體檢項目：包括一般體格檢查、視力、聽力、口腔、血常規(guī)、尿常規(guī)、肝功能、腎功能、胸部X光等項目，必要時可根據(jù)實際情況增加其他檢查項目。2.體檢時間：新生入學(xué)后統(tǒng)一安排體檢，一般在入學(xué)后的第一周或第二周進行。3.體檢結(jié)果反饋：校醫(yī)院（或醫(yī)務(wù)室）在體檢結(jié)束后及時向?qū)W生反饋體檢結(jié)果，對體檢中發(fā)現(xiàn)的問題進行詳細(xì)說明，并提供相應(yīng)的建議和治療方案。對于患有嚴(yán)重疾病或不適宜在校學(xué)習(xí)的學(xué)生，按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定進行處理。（二）教職工年度體檢1.體檢項目：根據(jù)教職工的年齡、性別、工作性質(zhì)等因素，制定個性化的體檢套餐，一般包括一般體格檢查、血常規(guī)、尿常規(guī)、肝功能、腎功能、血脂、血糖、心電圖、腹部B超等項目，同時可根據(jù)個人需求增加其他專項檢查項目。2.體檢時間：每年定期組織教職工進行體檢，具體時間由學(xué)校統(tǒng)一安排，一般在當(dāng)年的下半年進行。3.體檢結(jié)果管理：校醫(yī)院（或醫(yī)務(wù)室）負(fù)責(zé)建立教職工健康檔案，對體檢結(jié)果進行詳細(xì)記錄和分析。針對體檢中發(fā)現(xiàn)的異常情況，及時通知教職工進行復(fù)查或進一步檢查，并提供相應(yīng)的健康指導(dǎo)和治療建議。對于患有慢性疾病或重大疾病的教職工，進行跟蹤管理，定期了解病情變化，提供必要的醫(yī)療幫助。（三）學(xué)生定期體檢1.體檢項目：根據(jù)學(xué)生的年齡特點和生長發(fā)育需求，制定體檢項目，一般包括一般體格檢查、視力、聽力、口腔、血常規(guī)、尿常規(guī)等項目，同時可根據(jù)實際情況增加其他檢查項目，如脊柱側(cè)彎篩查等。2.體檢時間：小學(xué)、初中、高中階段的學(xué)生按照國家相關(guān)規(guī)定定期進行體檢，具體時間由學(xué)校所在地區(qū)教育部門統(tǒng)一安排。高校學(xué)生一般在每學(xué)年開學(xué)初或?qū)W期末進行一次常規(guī)體檢，對于某些特殊專業(yè)或有特殊健康需求的學(xué)生，可增加相應(yīng)的體檢項目。3.體檢結(jié)果分析與反饋：校醫(yī)院（或醫(yī)務(wù)室）對學(xué)生體檢結(jié)果進行綜合分析，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生群體中存在的健康問題，如視力不良、齲齒、肥胖等，并采取針對性的措施進行干預(yù)。將體檢結(jié)果及時反饋給學(xué)生和家長，對學(xué)生的健康狀況進行詳細(xì)說明，提出合理的健康建議。（四）健康監(jiān)測1.建立健康監(jiān)測體系：利用信息化技術(shù)，建立師生健康監(jiān)測平臺，實時收集師生的健康信息，如體溫、血壓、心率、血糖等生理指標(biāo)，以及師生的疾病癥狀、用藥情況等信息。2.日常健康監(jiān)測：鼓勵師生通過健康監(jiān)測平臺或其他方式，定期記錄自己的健康狀況，及時發(fā)現(xiàn)身體不適癥狀，并向校醫(yī)院（或醫(yī)務(wù)室）報告。校醫(yī)院（或醫(yī)務(wù)室）對師生報告的健康問題進行及時跟蹤和處理，提供必要的醫(yī)療建議和指導(dǎo)。3.重點人群監(jiān)測：對患有慢性疾病、傳染病等重點人群進行重點監(jiān)測，定期了解其病情變化，提供個性化的健康管理服務(wù)，如定期隨訪、調(diào)整治療方案等。五、疾病防控與管理（一）傳染病防控1.防控措施加強疫情監(jiān)測：建立健全傳染病疫情監(jiān)測報告制度，指定專人負(fù)責(zé)傳染病疫情的監(jiān)測和報告工作。校醫(yī)院（或醫(yī)務(wù)室）、各學(xué)院（系）要密切關(guān)注師生的健康狀況，及時發(fā)現(xiàn)傳染病病例，并按照規(guī)定及時報告當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防控制機構(gòu)。做好預(yù)防接種工作：按照國家免疫規(guī)劃程序，組織師生按時接種各類疫苗，提高師生的疫苗接種率，預(yù)防相應(yīng)傳染病的發(fā)生。加強環(huán)境衛(wèi)生管理：保持校園環(huán)境整潔衛(wèi)生，定期對教室、宿舍、食堂、圖書館等公共場所進行清潔消毒，通風(fēng)換氣，消除傳染病傳播的環(huán)境因素。開展健康教育：通過多種形式開展傳染病防控知識的宣傳教育，提高師生的自我防護意識和能力，引導(dǎo)師生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，如勤洗手、咳嗽或打噴嚏時用紙巾捂住口鼻等。落實因病缺勤追蹤登記制度：各學(xué)院（系）要建立學(xué)生因病缺勤追蹤登記制度，及時了解學(xué)生的缺勤原因。對于因病缺勤的學(xué)生，要督促其及時就醫(yī)，并將就醫(yī)情況和診斷結(jié)果反饋給校醫(yī)院（或醫(yī)務(wù)室）。校醫(yī)院（或醫(yī)務(wù)室）對因病缺勤的師生進行跟蹤管理，及時發(fā)現(xiàn)傳染病疫情線索。2.疫情應(yīng)急處置制定應(yīng)急預(yù)案：學(xué)校制定完善的傳染病疫情應(yīng)急預(yù)案，明確疫情報告流程、應(yīng)急處置措施、各部門職責(zé)等內(nèi)容。定期組織應(yīng)急演練，提高學(xué)校應(yīng)對傳染病疫情的應(yīng)急處置能力。隔離與治療：一旦發(fā)現(xiàn)傳染病病例，立即按照相關(guān)規(guī)定進行隔離治療，防止疫情擴散。同時，對密切接觸者進行醫(yī)學(xué)觀察，必要時采取隔離措施。疫情調(diào)查與處理：配合當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防控制機構(gòu)開展疫情調(diào)查，查明傳染源、傳播途徑和疫情擴散原因，采取針對性的防控措施，防止疫情進一步蔓延。信息發(fā)布與輿情應(yīng)對：及時、準(zhǔn)確地向師生和社會發(fā)布疫情信息，回應(yīng)社會關(guān)切，避免引起恐慌。加強輿情監(jiān)測和管理，及時處理負(fù)面輿情，維護校園穩(wěn)定。（二）慢性病管理1.建立慢性病患者健康檔案：對患有高血壓、糖尿病、冠心病等慢性病的師生，校醫(yī)院（或醫(yī)務(wù)室）為其建立專門的健康檔案，詳細(xì)記錄患者的病情、治療情況、用藥情況等信息。2.定期隨訪與健康指導(dǎo)：校醫(yī)院（或醫(yī)務(wù)室）定期對慢性病患者進行隨訪，了解患者的病情變化和治療依從性，提供個性化的健康指導(dǎo)，如飲食控制、運動建議、用藥注意事項等。根據(jù)患者的病情調(diào)整治療方案，確保患者得到規(guī)范、有效的治療。3.慢性病患者管理與服務(wù)：為慢性病患者提供優(yōu)先就診、預(yù)約檢查等便利服務(wù)，減少患者排隊等候時間。加強與患者所在單位或家庭的溝通與協(xié)作，共同做好慢性病患者的管理工作。（三）職業(yè)病防治1.教師職業(yè)病防治開展職業(yè)健康培訓(xùn)：針對教師職業(yè)特點，開展職業(yè)健康培訓(xùn)，提高教師對職業(yè)病危害的認(rèn)識和自我防護意識。培訓(xùn)內(nèi)容包括教師職業(yè)病的種類、危害因素、預(yù)防措施等。改善工作環(huán)境：學(xué)校要為教師提供符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的工作場所，配備必要的辦公設(shè)備和防護用品，如符合人體工程學(xué)的座椅、電腦、護眼燈等，減少教師因工作姿勢不當(dāng)和長時間使用電子設(shè)備等原因?qū)е碌穆殬I(yè)病危害。定期體檢：組織教師定期進行職業(yè)健康體檢，及時發(fā)現(xiàn)和診斷職業(yè)病，對于疑似職業(yè)病患者，及時安排進一步檢查和治療，并按照規(guī)定進行報告和處理。2.學(xué)生職業(yè)病防治加強學(xué)生用眼衛(wèi)生教育：通過課堂教學(xué)、專題講座、宣傳海報等形式，向?qū)W生普及用眼衛(wèi)生知識，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣，如保持正確的讀寫姿勢、控制用眼時間、定期做眼保健操等。改善教學(xué)環(huán)境：學(xué)校要保證教室的采光、照明、通風(fēng)等條件符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，合理安排課程和作息時間，避免學(xué)生長時間連續(xù)用眼。定期視力檢查：組織學(xué)生定期進行視力檢查，建立學(xué)生視力健康檔案，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生視力問題，并采取相應(yīng)的干預(yù)措施，如佩戴眼鏡、視力矯正訓(xùn)練等。六、心理健康管理（一）心理健康教育與輔導(dǎo)1.心理健康課程：將心理健康教育納入學(xué)校課程體系，開設(shè)心理健康必修課或選修課，向?qū)W生傳授心理健康知識和技能，提高學(xué)生的心理素質(zhì)。2.心理咨詢服務(wù)：設(shè)立心理咨詢室，配備專業(yè)的心理咨詢師，為師生提供個體心理咨詢和團體心理輔導(dǎo)服務(wù)。師生可通過預(yù)約的方式，與心理咨詢師進行面對面的交流，解決學(xué)習(xí)、工作和生活中遇到的心理問題。3.心理健康講座與活動：定期舉辦心理健康講座和主題活動，邀請心理學(xué)專家或心理咨詢師進行授課和指導(dǎo)，如心理健康知識講座、心理拓展訓(xùn)練、心理劇表演等，豐富師生的心理健康知識，增強師生的心理調(diào)適能力。（二）心理危機干預(yù)1.建立心理危機預(yù)警機制：通過多種途徑收集師生的心理信息，如學(xué)生心理健康普查、日常觀察、師生主動報告等，及時發(fā)現(xiàn)存在心理危機傾向的學(xué)生和教師。建立心理危機預(yù)警指標(biāo)體系，對可能引發(fā)心理危機的因素進行評估和預(yù)警。2.心理危機干預(yù)流程：一旦發(fā)現(xiàn)師生出現(xiàn)心理危機事件，立即啟動心理危機干預(yù)流程。學(xué)校心理健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組迅速組織相關(guān)人員進行評估和干預(yù)，包括心理咨詢師、輔導(dǎo)員、班主任、家長等。根據(jù)師生的具體情況，制定個性化的干預(yù)方案，提供心理支持和幫助，必要時轉(zhuǎn)介至專業(yè)醫(yī)療機構(gòu)進行治療。3.后續(xù)跟蹤與支持：對經(jīng)歷心理危機事件的師生進行后續(xù)跟蹤和支持，定期了解其心理恢復(fù)情況，提供持續(xù)的心理輔導(dǎo)和幫助。幫助師生及其家屬正確認(rèn)識心理危機事件，消除恐懼和疑慮，促進其心理康復(fù)和成長。七、環(huán)境衛(wèi)生與食品安全管理（一）環(huán)境衛(wèi)生管理1.校園環(huán)境清潔：建立健全校園環(huán)境衛(wèi)生管理制度，明確各部門的環(huán)境衛(wèi)生職責(zé)，定期組織校園環(huán)境清潔活動，確保校園環(huán)境整潔衛(wèi)生。加強對校園公共區(qū)域、教學(xué)樓、圖書館、宿舍、食堂等重點部位的清掃和消毒工作，保持環(huán)境整潔，空氣清新。2.垃圾分類與處理：在校園內(nèi)設(shè)置垃圾分類收集設(shè)施，引導(dǎo)師生進行垃圾分類投放。加強對垃圾分類的宣傳教育，提高師生的環(huán)保意識。定期對垃圾進行分類處理，確保垃圾得到合理處置，減少對環(huán)境的污染。3.環(huán)境衛(wèi)生檢查與監(jiān)督：成立環(huán)境衛(wèi)生檢查小組，定期對校園環(huán)境衛(wèi)生狀況進行檢查和監(jiān)督。對發(fā)現(xiàn)的問題及時下達整改通知，督促相關(guān)部門限期整改。對環(huán)境衛(wèi)生工作表現(xiàn)突出的部門和個人進行表彰和獎勵，對工作不力的進行批評教育和問責(zé)。（二）食品安全管理1.食堂衛(wèi)生管理：加強對學(xué)校食堂的衛(wèi)生管理，嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生安全制度。食堂從業(yè)人員必須持健康證上崗，定期進行健康檢查和培訓(xùn)。加強食堂食品采購、儲存、加工、銷售等環(huán)節(jié)的管理，確保食品原材料安