防疫小學安全管理制度?一、總則（一）目的為切實保障小學師生的身體健康和生命安全，有效預防和控制疫情在校園內的傳播，確保學校教育教學工作的順利進行，特制定本防疫小學安全管理制度。（二）適用范圍本制度適用于[小學名稱]全體師生員工。（三）基本原則1.預防為主原則強化疫情防控知識宣傳教育，提高師生自我防護意識和能力，做好日常監測、通風消毒等預防措施，做到早發現、早報告、早隔離、早治療。2.科學防控原則依據國家和地方有關疫情防控政策法規及技術指南，結合學校實際情況，科學制定防控方案和措施，確保防控工作精準有效。3.依法依規原則嚴格遵守國家法律法規，履行疫情防控主體責任，依法依規開展防控工作，保障師生合法權益。4.聯防聯控原則加強與衛生健康部門、社區等相關單位的溝通協作，形成防控合力，共同做好校園疫情防控工作。二、組織管理（一）成立防疫工作領導小組1.人員組成學校成立以校長為組長，副校長為副組長，各部門負責人、年級組長、班主任為成員的防疫工作領導小組。2.職責分工校長：全面負責學校防疫工作的決策和指揮，協調各方資源，確保防疫工作順利開展。副校長：協助校長做好防疫工作，具體負責組織實施各項防控措施，檢查督促各部門工作落實情況。各部門負責人：按照職責分工，負責本部門防疫工作的組織和實施，落實各項防控任務。年級組長：負責本年級師生的防疫工作，組織年級教師開展防控知識宣傳教育，督促班主任做好班級防控工作。班主任：負責班級學生的防疫工作，每日對學生進行健康監測，做好因病缺勤追蹤登記，組織學生開展防控知識學習和活動。（二）設立防疫工作專班1.人員組成由學校醫務室、后勤保障人員、安保人員等組成防疫工作專班。2.職責分工醫務室人員：負責師生的健康監測、疫情報告、防控知識培訓、應急處置等工作。后勤保障人員：負責防疫物資的采購、儲備、發放和管理，校園環境衛生清掃和消毒，生活用水、食品供應安全等工作。安保人員：負責校園門禁管理，外來人員和車輛登記檢查，維護校園秩序，協助做好疫情防控相關工作。三、人員管理（一）師生員工健康管理1.建立師生員工健康檔案，記錄個人基本信息、健康狀況、旅居史、接觸史等情況。2.每日對師生員工進行體溫檢測，做好記錄。如發現體溫異常（≥37.3℃）或有咳嗽、乏力、呼吸困難等癥狀，及時報告學校醫務室，并按要求進行隔離觀察或就醫。3.要求師生員工做好個人防護，佩戴口罩，勤洗手，保持社交距離，減少聚集活動。4.加強對師生員工的健康教育，普及疫情防控知識，提高自我防護意識和能力。（二）外來人員管理1.嚴格執行校園門禁制度，外來人員未經允許不得進入校園。確需進入的，必須進行身份登記，測量體溫，查驗健康碼、行程碼，詢問旅居史、接觸史等情況，符合要求并經學校相關部門批準后方可進入。2.外來人員進入校園時應全程佩戴口罩，在指定區域活動，不得隨意進入教學區、宿舍區等場所。3.學校安排專人對接外來人員，監督其遵守學校防疫規定，活動結束后及時引導其離開校園。四、教學管理（一）教學安排調整1.根據疫情防控形勢，合理調整教學計劃和課程安排，可采用線上教學、線下教學相結合的方式，確保教學工作不停滯。2.制定線上教學應急預案，明確線上教學的組織實施、教學資源保障、師生互動交流、教學質量監控等措施，確保線上教學質量。（二）課堂防控措施1.保持教室通風良好，每日至少通風3次，每次通風時間不少于30分鐘。2.教師授課時應佩戴口罩，學生在教室可不佩戴口罩，但需保持適當社交距離。3.加強課堂管理，減少學生聚集討論、近距離接觸等行為。如發現學生有發熱、咳嗽等癥狀，及時報告學校醫務室并安排隔離。4.合理安排教學活動，避免學生長時間集中學習，適當安排課間休息和體育活動，增強學生體質。（三）實驗教學管理1.加強實驗室安全管理，制定實驗室防疫工作方案，明確實驗教學過程中的防疫措施。2.實驗前，教師應指導學生做好個人防護，對實驗器材進行清潔消毒。實驗過程中，嚴格遵守操作規程，保持實驗室通風良好。實驗結束后，及時清理實驗廢棄物，對實驗室進行全面消毒。五、環境衛生與消毒（一）校園環境衛生管理1.加強校園環境衛生清掃保潔，每日對校園公共區域、教室、辦公室、圖書館、食堂、宿舍等場所進行清掃，保持環境整潔。2.及時清理校園內的垃圾和廢棄物，做到日產日清。加強對垃圾桶等垃圾收集設施的管理，定期進行消毒。3.做好校園綠化養護工作，定期修剪花草樹木，保持校園綠化景觀美觀整潔。（二）消毒管理1.制定校園消毒工作方案，明確消毒范圍、消毒頻次、消毒方法和責任人。2.對教室、辦公室、圖書館、食堂、宿舍等人員密集場所，每日至少進行1次預防性消毒；對門把手、樓梯扶手、電梯按鈕等高頻接觸部位，每日至少進行3次消毒；對衛生間、垃圾桶等重點區域，每日進行多次消毒。3.選用符合國家標準的消毒產品，嚴格按照使用說明進行配制和使用，確保消毒效果。消毒人員應做好個人防護，防止發生職業暴露。4.對疫情防控期間產生的醫療廢棄物，應按照醫療廢棄物管理相關規定進行分類收集、暫存和處理，嚴禁隨意丟棄。六、食品安全與飲用水衛生（一）食品安全管理1.加強學校食堂食品安全管理，嚴格落實食品安全主體責任，確保師生飲食安全。2.食堂從業人員必須持有效健康證明上崗，每日進行體溫檢測和健康監測，工作時應佩戴口罩、帽子和手套。3.嚴格把控食品采購渠道，確保食品原料新鮮、安全、無污染。加強食品加工制作過程管理，嚴格遵守食品加工操作規范，做到生熟分開、煮熟煮透。4.加強食堂環境衛生管理，定期對食堂進行清潔消毒，保持食堂環境整潔。加強對食堂餐具、廚具等的清洗消毒，做到每餐一消毒。5.合理安排師生就餐時間和方式，采取錯峰就餐、分散就餐等措施，避免人員聚集。加強就餐秩序管理，引導師生保持安全距離，文明就餐。（二）飲用水衛生管理1.加強學校飲用水衛生管理，確保師生飲用水安全。定期對學校自備水源、二次供水設施進行清洗消毒，委托有資質的檢測機構對水質進行檢測，檢測合格后方可供水。2.加強對飲水機的管理，定期進行清洗消毒，更換飲水機濾芯，確保飲用水衛生質量。鼓勵師生自帶水杯，使用學校提供的直飲水。七、應急處置（一）疫情報告1.建立健全疫情報告制度，明確疫情報告流程和責任人。學校醫務室為疫情報告責任部門，發現師生員工有發熱、咳嗽等癥狀或疑似疫情情況，應立即報告學校防疫工作領導小組，并在2小時內向上級教育主管部門和屬地衛生健康部門報告。2.疫情報告人應詳細記錄疫情發生時間、地點、人數、癥狀等信息，確保報告內容準確、及時。（二）隔離觀察與送醫救治1.對體溫異常或有疑似癥狀的師生員工，學校應立即安排其到校內隔離觀察室進行隔離觀察，并通知家長或家屬。2.學校醫務室人員對隔離觀察人員進行進一步檢查和診斷，如不能排除新冠肺炎的，應立即聯系屬地定點醫療機構，安排專車將其送醫救治，并做好密切接觸者的追蹤排查工作。（三）密切接觸者管理1.對確診病例、疑似病例和無癥狀感染者的密切接觸者，學校應配合屬地衛生健康部門做好追蹤排查和集中隔離醫學觀察工作。2.及時通知密切接觸者的家長或家屬，告知其相關情況和防控要求，配合做好后續管理工作。（四）校園封閉管理1.一旦發生疫情，學校立即實施校園封閉管理，禁止無關人員和車輛進入校園。2.加強校園安保力量，嚴格執行門禁制度，對進入校園的人員和車輛進行嚴格檢查和登記。（五）線上教學安排1.根據疫情防控需要，及時調整教學方式，開展線上教學。學校應提前做好線上教學的各項準備工作，包括教學平臺調試、教學資源整合、教師培訓等。2.組織教師通過線上教學平臺開展教學活動，指導學生在家進行學習。加強對線上教學的管理和監督，確保教學質量。（六）心理支持與輔導1.關注師生員工的心理健康狀況，及時發現和干預可能出現的心理問題。通過多種渠道為師生提供心理支持與輔導服務，如開設心理健康課程、舉辦心理健康講座、提供心理咨詢熱線等。2.組織教師對受疫情影響較大的學生進行一對一心理輔導，幫助學生緩解焦慮、恐懼等情緒，增強心理調適能力。（七）疫情防控物資保障1.建立疫情防控物資儲備制度，儲備足夠數量的口罩、手套、防護服、體溫計、消毒用品等防疫物資。2.定期對防疫物資進行檢查和盤點，及時補充短缺物資，確保防疫物資供應充足。加強對防疫物資的管理，規范物資采購、儲存、發放和使用流程，防止物資浪費和濫用。（八）疫情防控演練1.定期組織開展疫情防控演練，提高學校應對疫情的應急處置能力。演練內容包括疫情報告、隔離觀察、送醫救治、校園封閉管理、線上教學安排、心理支持與輔導等環節。2.通過演練，及時發現問題，總結經驗教訓，完善應急預案和防控措施，確保學校在突發疫情時能夠迅速、科學、有效地進行應對。八、宣傳教育（一）防疫知識宣傳1.利用學校宣傳欄、校園網、微信公眾號、班級群等多種渠道，廣泛宣傳疫情防控知識和政策，提高師生員工的知曉率和防控意識。2.定期發布疫情防控工作動態和防控要求，及時回應師生員工關切的問題，營造良好的疫情防控輿論氛圍。（二）健康教育活動1.組織開展形式多樣的健康教育活動，如主題班會、專題講座、科普視頻觀看等，向師生員工普及疫情防控知識和技能，引導師生養成良好的衛生習慣和生活方式。2.加強對學生的心理健康教育，關注學生在疫情期間的心理變化，及時給予心理支持和輔導，幫助學生保持積極樂觀的心態。九、監督檢查（一）成立監督檢查小組學校成立以紀檢部門牽頭，相關部門人員參加的監督檢查小組，負責對學校防疫工作進行監督檢查。（二）監督檢查內容1.防疫工作領導小組及工作專班職責履行情況。2.師生員工健康管理、外來人員管理等制度落實情況。3.教學管理、環境衛生與消毒、食品安全與飲用水衛生等防控措施執行情況。4.應急處置預案制定及演練情況。5.防疫物資儲備和管理情況。6.宣傳教育工