2024年高考生物一輪復習大題強化練三含解析_第1頁
2024年高考生物一輪復習大題強化練三含解析_第2頁
2024年高考生物一輪復習大題強化練三含解析_第3頁
2024年高考生物一輪復習大題強化練三含解析_第4頁
2024年高考生物一輪復習大題強化練三含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

PAGEPAGE3生命活動的調整(30分鐘100分)1.(14分)興奮往中樞神經系統的傳導過程中,有時存在一個突觸引起的興奮被后一個突觸抑制的現象,如圖是突觸2抑制突觸1興奮傳導的過程示意圖[乙酰膽堿和甘氨酸(Gly)為神經遞質]。請回答下列問題:(1)突觸小泡的形成與_______________(細胞器)干脆有關,同時消耗ATP。

(2)據圖判定通過離子通道甲轉運的物質最有可能是________,引起的膜電位變更是_____________,該物質運輸方式為___________。

(3)Ca2+促進含有神經遞質Gly的突觸小泡向突觸前膜移動并通過_________________釋放到突觸間隙,與突觸后膜的受體結合后打開________通道并發生內流,阻擋了興奮的傳遞。

(4)帕金森病又稱“震顫麻痹”,主要是因位于中腦部位“黑質”中的細胞發生病理性變更后,多巴胺(抑制性神經遞質)的合成削減,導致_____________,引起震顫麻痹。

【解析】(1)細胞內高爾基體與細胞分泌物的形成有關,因此突觸小泡的形成與高爾基體有關。(2)離子通道甲的打開,導致了興奮的產生。依據所學學問,應當是Na+內流使靜息電位變成動作電位的過程。(3)含Gly的突觸小泡,要通過胞吐的方式釋放神經遞質到突觸間隙。神經遞質與突觸后膜的特異性受體結合后,打開Cl-通道,Cl-內流,阻擋了興奮的傳遞。(4)多巴胺是一種抑制性神經遞質,當人體因某些緣由導致多巴胺合成削減,興奮性神經遞質就不會受到抑制性神經遞質的調整。神經調整的精細性無法實現,從而引起人體因過度興奮而出現震顫麻痹等癥狀。答案:(1)高爾基體(2)Na+由外正內負變為外負內正幫助擴散(3)胞吐Cl-(4)興奮性神經遞質的功能不再受到調整,神經調整無法實現精細精確2.(16分)(2024·石家莊模擬)如圖1、圖2表示人體部分生理活動調整過程(A、B、C、D表示激素),請分析回答: (1)圖1中,寒冷環境下激素_______(填字母)的分泌量明顯增加。

(2)當人處在高溫環境中,因失水過多導致________,促使下丘腦分泌_______增加,尿量削減。此調整過程中當興奮通過圖2的乙圖中的突觸結構時,信號的變更狀況是____。

(3)進餐后血糖濃度上升時,會使圖2中甲圖所示的生理活動_______,圖中所示激素從合成到分泌所經過的具膜細胞器有_______。

(4)科學家正探討利用胚胎干細胞轉變成胰島B細胞來治療糖尿病,而胚胎干細胞是否具有胰島B細胞的生理功能,須要通過胰島素釋放試驗來檢驗:限制培育液中葡萄糖的濃度,檢測細胞的胰島素分泌量。圖3所示為所得試驗結果,據此分析干細胞誘導_____(填“勝利”或“失敗”),得到此結論的依據是____

____。

【解析】(1)分析題圖可知,圖1中A是促甲狀腺激素,B是甲狀腺激素,C是腎上腺素,D是胰島素,當溫度降低時,人體為了維持內環境穩態,圖中的A、B、C三種激素的分泌量都會明顯增加,作用結果是增加代謝活動,增加產熱,以維持體溫恒定。(2)當人處于高溫環境中,由于失水過多會導致細胞外液滲透壓上升,促使下丘腦分泌的抗利尿激素含量增加,促進腎小管和集合管對水分的重汲取,從而削減尿量;在突觸處信號的轉變是電信號→化學信號→電信號。(3)進餐后血糖濃度上升,會使胰島素分泌量增加,故使圖2中甲圖所示過程加強。胰島素屬于分泌蛋白,須要在核糖體上合成,經過內質網和高爾基體的加工經細胞膜分泌出去,核糖體沒有膜結構,故涉及的具膜細胞器有內質網和高爾基體。(4)分析圖3可知,當糖濃度較高時,胰島素分泌量增加,當糖濃度降低時,胰島素分泌削減,說明干細胞誘導勝利。答案:(1)A、B、C(2)細胞外液滲透壓上升抗利尿激素電信號→化學信號→電信號(3)加強內質網、高爾基體(4)勝利在糖濃度高時,胰島素分泌多;在糖濃度低時,胰島素分泌少3.(16分)(2024·吉林模擬)瘦素是一種蛋白質類激素,可作用于下丘腦,調整人的食欲。其作用機理如圖所示。X、Y、Z代表信號分子,請據圖分析回答:(1)圖中“脂肪細胞→瘦素→神經元A”屬于_______(填“神經調整”“體液調整”或“神經—體液調整”)。下丘腦接收瘦素的信號后,經過反應和處理形成肯定的刺激傳至________中的飽中樞,令其產生飽覺進而削減攝食行為。

(2)人體內脂肪含量偏高時,瘦素釋放量增加,引起神經元A興奮,神經元B受抑制,此時神經元B的神經纖維膜內電位為_______,這些變更導致信號分子X與Y的比值_______,從而使飽中樞興奮,食欲降低;同時饑中樞興奮性_______,降低人的食欲。

(3)已知瘦素還可干脆抑制脂肪合成,促進其分解,推想胰島素與瘦素在調整脂肪代謝中的作用關系是_______作用。

(4)引起肥胖的緣由許多,現對某一肥胖患者進一步檢查發覺他體內含有能與瘦素受體結合的抗體,該疾病屬于________病,注射瘦素________(填“能”或“不能”)取得明顯療效。

【解析】(1)結合題圖分析知,人體內脂肪含量偏高時,瘦素釋放量增加,引起神經元A興奮,這種由化學物質引起的調整反應,屬于體液調整。各種感覺的形成都是在大腦皮層,所以飽覺也是在大腦皮層形成。(2)結合題意分析可知,人體內脂肪含量偏高時,瘦素釋放量增加,引起神經元A興奮,使信號分子X增多;神經元B受抑制,信號分子Y的分泌量削減,所以信號分子X和Y的比值會增大,從而使飽中樞興奮;同時使信號分子Z的釋放也削減,饑中樞興奮性降低,降低人的食欲;由于神經元B受抑制,所以神經纖維的膜電位與靜息電位相同,即膜外為正,膜內為負。(3)已知瘦素還可干脆抑制脂肪合成,促進其分解;但是當人體大量進食后,人體的血糖濃度會在肯定范圍內上升,此時胰島素的分泌量增加,促進細胞汲取(攝取)葡萄糖并將其轉變為脂肪。據此推斷,胰島素與瘦素在調整脂肪代謝中的作用關系是拮抗作用。(4)某些肥胖患者由于免疫系統過強,自身抗體與瘦素受體結合,這種病在免疫學上稱為自身免疫病。假如能與瘦素受體結合的抗體沒有被清除,干脆注射瘦素是沒有明顯療效的。答案:(1)體液調整大腦皮層(2)負增大(或上升)下降(或降低)(3)拮抗(4)自身免疫不能4.(20分)Kisspeptin,簡稱Kp,是Kp神經元產生的一類多肽類激素,它通過調整生物體內雌激素含量來調控生殖活動。Ⅰ.通常狀況下,圖中的過程①參加鵪鶉體內雌激素含量的調整;排卵前期,啟動過程②進行調整。據圖回答: (1)神經元內合成Kp的細胞器是_______。Kp作用的靶細胞是_______。器官A是_______。

(2)在幼年期,通過過程①反饋調整,Kp釋放量_______,最終維持較低的雌激素含量;排卵前期,啟動過程②的生理意義是____,

促進排卵。Ⅱ.Kp-10是Kp的一種。為探討Kp-10對鵪鶉產蛋的影響,對生長至20日齡的鵪鶉連續20天腹腔注射肯定劑量的Kp-10,從產蛋之日起統計每日的產蛋率,結果如圖。(3)據圖可知,Kp-10________(填“影響”或“不影響”)鵪鶉起先產蛋的日齡。在50日齡內,Kp-10影響產蛋率的趨勢是____。

Ⅲ.綜合分析(4)綜合Ⅰ、Ⅱ分析,推想Kp-10調控鵪鶉產蛋的方式屬于_______調整。

【解析】(1)由題干Kp是神經細胞產生的一類多肽類激素可知,合成Kp的細胞器是核糖體;其靶器官為GnRH神經元;由器官A產生促性腺激素,可知A為垂體。(2)過程①抑制Kp神經元活動,故Kp釋放量削減。促性腺激素能促進排卵,而過程②能促進下丘腦釋放GnRH(促性腺激素釋放激素),促進垂體合成、釋放促性腺激素,進而促進卵巢合成、釋放較多的雌激素,從而促進排卵。(3)由圖可知,試驗組和比照組在第42天都起先產蛋,因此Kp-10不影響鵪鶉起先產蛋的日齡;在42~50日,試驗組的產蛋率都高于比照組,且漸漸增加,因此,Kp-10在50日齡內能促進鵪鶉的產蛋率,且隨時間延長,促進作用加強。(4)綜合上述分析,Kp-10在雌激素的刺激下由神經細胞產生,存在神經調整,而Kp-10能調整雌激素的分泌,進而促進排卵,存在體液調整,故此過程由神經—體液共同調整。答案:(1)核糖體GnRH神經元垂體(2)削減通過反饋調整使Kp釋放量增加,最終維持較高雌激素含量(3)不影響隨著日齡的增加,提高產蛋率的作用漸漸加強(4)神經—體液5.(14分)(2024·自貢模擬)秋冬交替換季時氣溫驟降及病原微生物的侵染簡單引發人體感冒,出現發燒、食欲減退等病癥。請回答:(1)機體受到寒冷刺激時,會引起下丘腦、垂體和甲狀腺分泌活動的一系列變更。該過程中,引起下丘腦分泌活動變更的信息分子為____________________,寒冷引起甲狀腺分泌活動變更的調整方式為_______。

(2)機體受到病毒侵染后,吞噬細胞對病毒的處理和清除過程與_________(細胞器)干脆相關;在機體清除病毒的過程中,能夠產生效應T細胞的淋巴細胞可能有________________________。

(3)某人感染病毒后,體溫維持在39℃,此時人體產熱量___________散熱量,人體還會出現呼吸速率加快等臨床癥狀,調整此過程的中樞位于___________部位。

(4)某同學因發燒就診,醫生給他注射了肯定量的藥物M,幾天后未見好轉。再次就醫注射少量的M時,該同學很快發生了呼吸困難等癥狀,對此現象合理的說明是__________________________________。

【解析】當身體的溫度感受器受到寒冷等刺激時,相應的神經沖動傳到下丘腦,下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素,促使垂體分泌促甲狀腺激素,促甲狀腺激素隨血液運輸到甲狀腺,促使甲狀腺增加甲狀腺激素的合成和分泌。(1)依據以上分析可知,機體受到寒冷刺激時,引起下丘腦分泌活動變更的信息分子有神經遞質和甲狀腺激素;寒冷引起甲狀腺分泌活動變更的調整方式為神經—體液調整。(2)吞噬細胞對病毒的處理和清除過程須要溶酶體中水解酶的參加;T細胞和記憶細胞受抗原刺激后都可以增殖分化形成效應T細胞。(3)人體感染病毒后,體溫維持在39℃,說明產熱量與散熱量相等;調整心率的中樞位于腦干。(4)依據題意,第一次注射藥物M沒有反應,而其次次注射時出現了呼吸困難等癥狀,說明藥物M中含有過敏原,再次進入人體時引發過敏反應。答案:(1)神經遞質、甲狀腺激素神經—體液調整(2)溶酶體T淋巴細胞、記憶細胞(3)等于腦干(4)藥物M中含有過敏原,再次進入人體時引發過敏反應6.(20分)(2024·寶雞模擬)科學家用一系列濃度梯度的生長素處理某種植物的莖,進行了一系列試驗,結果如圖所示。請據圖回答:(1)此試驗的因變量是_________,試驗的目的是________________________,M點的含義是___________________________________。

(2)據此有科學家揣測根的向地生長不僅與生長素有關,還與乙烯的作用有關。為了探討這一揣測是否合理,請完成以下探究試驗的設計步驟:第一步:取某植物的根尖等分為三組,標號為甲組、乙組、丙組,并設定丙組為比照組。其次步:將甲組分別放在等量的含不同濃度生長素的培育液中,乙組分別放在等量的含_________________的培育液中,丙組放在________作為比照。

第三步:在以上各組中加入少量蔗糖作為能源,培育一段時間。第四步:檢測甲組中是否產生乙烯及乙烯的濃度,同時檢測甲組中根尖的生長狀況;檢測乙組____________________,檢測丙組________________________。

預料甲組試驗檢測的乙烯最可能出現的結果是_______________________中起先產生乙烯,并且培育液中的乙烯濃度變更的特點是________________。

【解析】據圖分析,生長素含量增加可促進乙烯合成,當乙烯含量增加到肯定值時又會抑制生長素的合成;T1之后有了乙烯,乙烯抑制細胞的伸長生長,植物莖的生長速度可能不與生長素濃度成正比。(1)依據題干信息和圖像分析可知,試驗的自變量是生長素濃度,因變量是植物莖中乙烯的濃度,因此試驗目的是探究生長素與乙烯這兩種激素的相互關系;M點表示T1之后有了乙烯,即M點是生長素起先促進乙烯合成的濃度值。(2)其次步:依據試驗目的分析,已知甲組放在等量的含不同濃度生長素的培育液中,丙組

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論