20238.30新學期

新征程

從“心”開始

———2022級開學班會

假期交流

仔細回想一下，你最初希望用暑假的時間做些什么？而最后你又用這些時間做了什么？01

回首高一，在反思中成長高一總結——期末考試成績分析找到我們的新起點回首高一關于高一，自我心靈對話：我存在的不足有……我忘不了……我養成了……我的目標……是否戰勝了自己？高一階段須敢于面對自己的缺點與懦弱，才能擁有改過自新的勇氣！【新定位】不以高一已取得地位衡量自己將在高二的位置。請緊記：“山外有山，人外有人”【新起點】不以高一已取得成績衡量自己將在高二取得的成果。請懷有歸零的心態重新出發。你準備好迎接高二了嗎？新學期伊始，我們懷揣著希望，又踏上了新的征程。

也許你昨天曾擁有輝煌，但那已經成為一段美好的回味；也許你昨天曾遭受打擊，那已成為幾滴苦澀的淚。

忘記以前的成功與失敗，新的學期意味著新的起點，只要想拼搏，什么事都不晚。新學期新征程

“新學期”

標志著松散、高度自我的假期生活的結束，緊張忙碌、規范自律的新學年的開始。從現在開始，要以嶄新的姿態、滿腔的熱忱、飽滿的精神投入新的學習之中。02走進高二，綻放青春走進高二高二的特點：我眼中的高二是……高二的特點：一部分同學：進入良好的學習狀態；另一部分同學：失去高一時的新鮮感，

又缺少高三的緊迫感，

迷茫的高二（極度偏科、孤獨、焦慮）高二階段，強者將浮出水面，弱者將沉入海底！大學高三高二高一初中追夢適應疲軟高中三年高一忙著適應，高三忙著圓夢，高二忙著迷茫思考高二大學高三高二高一初中追夢適應疲軟高中三年高一忙著適應，高三忙著圓夢，高二忙著迷茫思考高二B定位二：長跑中的途中跑高二做為途中跑，與起點處相比，它少了許多的鼓勵與期待，與終點處相比，它少了許多的掌聲與加油，還有那條紅線。高二是孤身奮斗的階段，是一個與寂寞為伍的階段，是一個耐力、意志、自控力比拚的階段。但它同時更是一個厚實莊重的階段。這個時期形成的優勢最具有實力！A定位一：時間上的承上啟下如果說高一是從初中升往高中適應的一年，高三是準備高考沖刺的一年,那么高二就是在中間起到聯系的一年。有很多學生高一學習很好,高二時放松，導致學習成績一落千丈；當然，也有的學生高一甚至初中學習都很一般,但高二學習很努力,高考考的很不錯。高二究竟是怎樣一段時光呢？如何定位？B定位四：成績上的分水嶺高中的三年生活雖然說到高三才是最關鍵的沖刺階段，但是幾乎所有的知識都在高二這一年全部學完，因此高二顯得尤為重要。高二這一年的學習生活就是起到打好堅實基礎的關鍵，所以必須得好好利用和把握這一年的時間。尤其在文理分科以后，大家都明確了自己的目標，因此都會更加努力。高二也就成了一個跳板，是一個承前啟后的階段，也是一個分水嶺。A定位三：知識上的螺旋式上升高一是屬于勢均力敵的狀態，高二屬于不上則下，高三屬于沖刺時刻。所以說高一是基礎，高一上半學期是適應新環境的時候，所學的知識不會很難，從高一下半學期的時候，學科內容就會增多，知識面就要加寬等。所以難度就會有所加深，高二的知識在高一下學期基礎上，進一步螺旋式上升。在高二的時候就要把高中的知識全部學完，所以說如果高二學不好，那高三無法進行。相反，高二學得越到位，高三總復習效果越明顯。壓縮課程完成學業學業測試初步形成學科知識體系，構建起自己的知識框架。承上啟下服務高考任務加大

任務加大情況下構建知識體系思考高二走進高二舉足輕重的高二我們應如何面對學習心態及對策篇1、主動讓自己成熟目前高二學生中間，有兩種思想：一種是，我已經過了高一，學校的方方面面我都已熟悉了，離高考還遠，正是可以放松自在的一個時期；另一種是，我已經過了高一，已經清楚了自己身上還存在哪些不足，還有哪些不利于高考的習慣，思想更成熟了，責任感更強了，沒有高一的幼稚，沒有高三的焦慮，正是增強實力，拋開對手，去拚高考的最佳時期。兩種認識，天地之別。因此，如果說高二學生間存在競爭的話，成績有差異的話，一是自控能力，二是高三意識。學習心態及對策篇1、主動讓自己成熟目前高二學生中間，有兩種思想：一種是，我已經過了高一，學校的方方面面我都已熟悉了，離高考還遠，正是可以放松自在的一個時期；另一種是，我已經過了高一，已經清楚了自己身上還存在哪些不足，還有哪些不利于高考的習慣，思想更成熟了，責任感更強了，沒有高一的幼稚，沒有高三的焦慮，正是增強實力，拋開對手，去拚高考的最佳時期。兩種認識，天地之別。因此，如果說高二學生間存在競爭的話，成績有差異的話，一是自控能力，二是高三意識。因此，當進入高二經過第一次大考后要反思的，首先是思想上的誤區、習慣上的謬誤，而不是知識上的漏洞。從一次考試到下一次考試，至關重要的是有針對性地解決一個習慣上存在的突出問題。“習慣決定命運”，高二年級絕對應該是一個覺悟的時期。2、要力戒浮躁：暴露在試卷上的書寫了草、會而不對；作業中的敷衍了事；思考上的淺嘗輒止；學習過程中的丟三拉四，反映出的是思想上的浮躁，心態上的浮躁。做學問，坐不下去不行，鉆不進去不行。3、享受磨難，進入境界當你用意志控制自己去吃苦時，會感到苦，當你逐漸進入境界而成為習慣時，只會感到強烈的信念在熊熊燃燒，它召喚你去拚斗、登攀，體會成功，體味享受，欲罷不能。這就是心理學上的甜檸檬理論——雖說檸檬是酸的，當你非吃不可的時候，會覺得它也挺甜的。高中二年級，長跑的中段，正是力戒浮躁，充分發揮自控能力的時期，這時期內，認準方向，建立大苦樂觀，耐得住寂寞，默默地為自己加油，奮力前行，應該是每位高二同學的共同追求。享受磨難，迎難而上。請記住：去做比做好更重要！紀律意識篇

捷克大教育家夸美紐斯說過；“學校沒有紀律，便如磨坊沒有水。”也有人說：“一個不遵守紀律的民族，必定是一個沒有自由的民族！一個不遵守紀律的學校，到最后，只能是一所最沒有自由最沒有生機的學校。”

人們都說軍隊是最具有力量的地方，這并不是因為他們有槍有炮，最根本的一條是因為他們有鐵的紀律，而且對違反紀律的人決不姑息。

風箏受到線的牽引，才能自由飛翔；而斷線的風箏卻會墜向大地。紀律規范、學校規章制度、班級公約等等，這些不是禁止大家成長的枷鎖，而是幫助大家汲取力量、展翅高飛的翅膀！紀律意識篇①時間觀念：不遲到、不早退、集體活動不隨意請假、曠逃，有事家長提前請假。早6:40,中午1:50,晚6:20,提倡早到校，高效激情背誦，規劃安排好自己在校時間，保質保量完成每天的學習，不要熬夜。②課堂紀律：上課認真聽課，嚴禁擾亂正常的課堂秩序，嚴禁與聽課無關的任何行為，做到專注、認真！③自習紀律：用心靜心獨立學習，嚴禁睡覺、說話、隨便出入教室等懶散行為，年級和班級將加強學習，對屢教不改者，列為重點管理對象由學校及家長介入處理。④儀容儀表：穿校服入校，嚴禁穿奇裝異服，嚴禁燙發、染發、化妝、穿高跟鞋，嚴禁戴耳環等首飾。⑤關于手機：嚴禁在學校使用手機，住校生手機由班主任保管，私藏手機，一經發現，嚴肅處理，手機正在無形中消耗孩子的腦力，偷走孩子的大學夢。⑥嚴禁早戀：嚴禁男女生交往過密。⑦嚴禁打架：有矛盾通過老師來化解。紀律意識篇①惜時如金。充分利用碎片化時間，提高學習效率，深入落實“入室即靜，入座即學”的理念，告別三閑（閑話、閑事、閑思）。②上課認真聽講，積極思考，踴躍發言。變“要我學”為“我要學”，提高學習的自覺性和主動性。③按時高質量完成作業。④善思多問，提高學習的質量。⑤善于總結整理，重視改錯本的使用。

學習要求紀律意識篇自我約束篇自律：自律的程度，決定了人生的高度自律的方式，一般來說有兩種：一種是去做應該做卻不愿或不想做的事情；另一種是不做不能做、不應該做而自己又想做的事情。在這個浮躁的時代，只有自律的人，才有可能脫穎而出，成就大事。——《覺醒時代》自我約束篇自強：挫折是人生的墊腳石，而不是絆腳石。“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能。”見賢思齊焉，見不賢而內自省也自省：認清“自我”、修正“自我”、提升“自我”，完善“自我”。03樹立目標，積蓄力量你為什么要努力？因為我想去的地方很遠，想要的東西很貴，喜歡的人很優秀，父母的白發，朋友的約定，周圍人的嘲笑，以及，天生傲骨。---小紅書請為自己制定一份新學期的目標吧

世間最容易的事是堅持，最難的事也是堅持。說它容易，是因為只要愿意做，人人能做到；說它難，是因為真正能做到的，終究只是少數人。冰凍三尺非一日之寒，成功在于堅持，這是一個并不神秘的秘訣。

成功沒有捷徑，唯有堅持不懈，努力奮斗你為什么要努力？因為我想去的地方很遠，想要的東西很貴，喜歡的人很優秀，父母的白發，朋友的約定，周圍人的嘲笑，以及，天生傲骨。---小紅書大學高三高二高一初中追夢適應疲軟高中三年高一忙著適應，高三忙著圓夢，高二忙著迷茫思考高二新學期新征程

“新學期”

標志著松散、高度自我的假期