幼兒心理學知到課后答案智慧樹章節測試答案2025年春益陽市第一職業中專學校第一章單元測試

無意注意不如有意注意好。（）

A:對B:錯

答案:錯兒童一走進商場就被漂亮的玩具吸引，兒童在這一刻出現的心理現象是（）。

A:思維B:需要C:想象D:注意

答案:注意有意注意的產生與外界刺激物無關。（）

A:對B:錯

答案:錯一個人能同時把歌唱好，能把舞跳好，能注意在隊列中與別人對齊，是注意（）能力好。

A:轉移B:分配C:穩定性D:廣度

答案:分配在上課的幼兒往往很容易注意到飛進教室的蜜蜂，這種注意是有意注意。（）

A:對B:錯

答案:錯

第二章單元測試

一幼兒在畫圖時，能運用各種顏色調出需要的顏色，并能正確地說出黑、白、紅、藍、綠、黃、棕、灰、粉紅、紫等顏色的名稱。他的年齡應是幼兒（）。

A:中期B:初期C:晚期D:前期

答案:晚期對物體的空間關系和自己的身體在空間所處位置的知覺，包括辨別上、下、前、后、左、右、東、西、南、北、中的知覺是（）。

A:空間知覺B:時間知覺C:距離知覺D:方位知覺

答案:方位知覺知覺對象由許多具有不同特征的部分組成，但并不認為它是許多個別孤立的部分，而總是把它看作一個整體，這就是知覺的（）。

A:恒常性B:整體性C:選擇性D:理解性

答案:整體性幼兒認為“早上是到外面玩的時候”“上午是上課的時候”，這表明兒童的時間知覺是（）。

A:根據日夜和季節的變化B:依靠成人教授C:依靠生活中接觸到的周圍現象的變化D:依靠生理上的變化

答案:依靠生活中接觸到的周圍現象的變化對于幼兒來說，下列幾何圖形中，最容易辨別的是（）。

A:三角形B:圓形C:正方形D:長方形

答案:圓形

第三章單元測試

兒童最早出現的記憶是（）。

A:語詞記憶B:意義記憶C:運動記憶D:情緒記憶

答案:運動記憶小時候聽過的故事，至今還能自然而然得記住，這指的是（）。

A:意義識記B:有意識記C:無意識記D:機械記憶

答案:意義識記下列有關記憶說法，錯誤的是（）。

A:幼兒只有機械記憶，沒有意義記憶B:“記”是“憶”的前提C:按照記憶的目的性可以把記憶分為有意記憶和無意記憶D:幼兒形象記憶效果優于語詞邏輯記憶

答案:幼兒只有機械記憶，沒有意義記憶幼兒擅長機械記憶，所以幼兒機械記憶的效果比意義記憶好。（）

A:對B:錯

答案:錯以下屬于表象特征的是（）。

A:概括性B:形象性C:可操控性D:穩定性

答案:概括性###形象性###可操控性

第四章單元測試

想象活動的兩大基本特征是。（）

A:形象性和新穎性B:形象性和生動性C:創造性和情緒性D:隨意性和情景性

答案:形象性和新穎性小朋友聽老師講《西游記》的故事，仿佛看見了孫悟空大鬧天宮的情景，這是（）能力。

A:邏輯思維B:再造想象C:綜合想象D:創造想象

答案:再造想象想象是對不存在的事物進行加工的心理活動。（）

A:對B:錯

答案:錯想象是維持兒童心理健康的重要手段。（）

A:錯B:對

答案:對中班以后，幼兒的想象開始表現出一定的有意性和目的性。（）

A:錯B:對

答案:對

第五章單元測試

（）是對事物本質特征及內在規律間接的、概括的反映。

A:思維B:想象C:知覺D:感覺

答案:思維直觀行動思維的主要特征為（）。

A:思維依賴于一定的情境B:脫離客觀世界C:直觀行動思維離不開兒童自身的行動D:直觀行動思維可以離開兒童自身的行動

答案:思維依賴于一定的情境###直觀行動思維離不開兒童自身的行動思維與感知不同，它不是直接對事物做出反應，而是間接地反映事物。（）

A:對B:錯

答案:對詢問一名幼兒電燈和蠟燭有什么共同點，幼兒回答“都是白的