2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期期末教育集團(tuán)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測

七年級生物試題

（時間：60分鐘，滿分：100分）

一、選擇題（本大題共25個小題，每小題2分，共50分。每小題四個選項中，只有一個最

符合題目要求）

1.2024年初，我國科學(xué)家在無刺草魚的培育中取得重大突破。下列相關(guān)生命現(xiàn)象與基本特征不相符的是

（）

A,無刺草魚身體呈梭形，用鰭游泳一生物適應(yīng)并影響環(huán)境

B.無刺草魚成年后以水生植物為食——新陳代謝

C.無刺草魚生長速度快，但四齡左右才能產(chǎn)卵一生長和繁殖

D.無刺草魚可將無刺特征傳遞給后代一遺傳現(xiàn)象

2.同學(xué)們計劃救治校園中的一株丁香樹，因為它出現(xiàn)了生長衰弱、枝葉發(fā)黃的癥狀。以下說法錯誤的是

（）

A.在《中國植物志》中查找丁香的栽培注意事項，這屬于文獻(xiàn)法

B.用相機(jī)拍攝照片，記錄葉片發(fā)黃的癥狀，這屬于觀察法

C.制作葉片橫切裝片，在顯微鏡下尋找是否有蟲卵寄生，這屬于實驗法

D.在校園內(nèi)統(tǒng)計發(fā)病植株的數(shù)量，這屬于調(diào)查法

3.實驗課上，同學(xué)們正在學(xué)習(xí)使用顯微鏡，下列操作正確的是（）

A.小麗覺得光線有點暗，選擇平面鏡增大視野亮度

B.小詹想換用高倍物鏡觀察，于是轉(zhuǎn)動②換物鏡鏡頭

C.小婷轉(zhuǎn)動③發(fā)現(xiàn)視野中污物移動，由此判斷污物在③上

D.小蔡觀察的物像較模糊，于是調(diào)節(jié)④使物像更加清晰

4.在使用顯微鏡觀察動物細(xì)胞的實驗中，下列有關(guān)敘述正確的是（)

A.甲圖在換用高倍鏡后，調(diào)節(jié)①使物像變清晰

B.乙圖中，選用物鏡②看到的細(xì)胞數(shù)目較少

C.由丙圖轉(zhuǎn)為丁圖時，應(yīng)將載玻片向右移動

D.若圖戊視野細(xì)胞內(nèi)的葉綠體正逆時針轉(zhuǎn)動，則其實際方向為順時針

5.圖是植物細(xì)胞的相關(guān)概念圖，其中甲、乙、丙表示結(jié)構(gòu)，a、b表示功能，①表示過程，下列敘述不正

確的是（）

A.甲表示細(xì)胞膜，b表示保護(hù)和支持功能

B.細(xì)胞由①過程形成組織，是細(xì)胞分化的結(jié)果

C.丙表示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核

D.與人體的結(jié)構(gòu)層次相比，植物體的結(jié)構(gòu)層次中沒有系統(tǒng)

6.小明利用水滴、放大鏡、平面鏡、可調(diào)節(jié)支架等材料制作了一臺“水滴顯微鏡”（如圖甲），通過調(diào)節(jié)支

架高度，適當(dāng)調(diào)整標(biāo)本、水滴和放大鏡三者之間的距離，可實現(xiàn)與圖乙所示光學(xué)顯微鏡相似的成像效果。

有關(guān)分析正確的是（）

放大鏡

水滴

玻璃杯一

平面鏡

甲

A.水滴相當(dāng)于光學(xué)顯微鏡結(jié)構(gòu)中的目鏡

B.上下調(diào)整支架的高度相當(dāng)于調(diào)節(jié)圖乙中的②

C.若換用倍數(shù)較大的放大鏡，水滴位置不變，視野中看到的細(xì)胞數(shù)目變多

D.圖乙中③是反光鏡，若視野亮度較暗，為了增加視野亮度，可選擇③的平面

7.下圖為細(xì)胞分裂的相關(guān)示意圖。下列說法中不正確的是（）

A,圖一為植物細(xì)胞分裂示意圖

B.圖二中結(jié)構(gòu)②表示染色體

C.細(xì)胞分裂時圖二中的②首先復(fù)制數(shù)量加倍

D.隨著細(xì)胞分裂次數(shù)的增多，細(xì)胞體積會越來越小

8.RAS細(xì)胞類似于干細(xì)胞，其轉(zhuǎn)化為II型肺泡細(xì)胞的過程稱為（）

分泌物質(zhì)處‘澈小氣道塌陷

RAS細(xì)胞-形成修復(fù)r受損肺泡

L細(xì)胞轉(zhuǎn)化——>11型肺泡細(xì)胞〈

構(gòu)於肺泡

A.細(xì)胞生長B.細(xì)胞分化

C.細(xì)胞衰老D.細(xì)胞死亡

9.生物體每個結(jié)構(gòu)層次都有具體的結(jié)構(gòu)與功能,各層次之間的協(xié)調(diào)活動則表現(xiàn)出生命現(xiàn)象。下圖為人體部

分結(jié)構(gòu)層次示意圖，下列說法錯誤的是（）

A.①②表示細(xì)胞分裂，③表示細(xì)胞分化

B.細(xì)胞分化的結(jié)果是形成了不同的組織

C.細(xì)胞分裂時，染色體數(shù)目會減少一半

D.與人相比，植物體的結(jié)構(gòu)層次沒有系統(tǒng)

10.9月21日下午，“天宮課堂”第四課在中國空間站開講！“太空教師”景海鵬、朱楊柱、桂海潮在授

課期間消耗了大量能量。將儲存在有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來，供他們體內(nèi)細(xì)胞利用的能量轉(zhuǎn)換器是

（）

A.細(xì)胞核B.線粒體C.葉綠體D.細(xì)胞質(zhì)

11.自古以來，人們都驚嘆于蓮花清姿素容，歌頌蓮花堅貞的品格，不與世俗同流合污。下列詩句的生物

學(xué)解釋錯誤的是（）

A.接天蓮葉無窮“碧”一一蓮葉葉肉細(xì)胞含葉綠體，葉綠體中含葉綠素

B.映日荷花別樣“紅”——花瓣細(xì)胞的液泡中有色素

C.藕斷“絲”連一一“絲”是植物的輸導(dǎo)組織

D.自洗霜刀來切“藕”一一我們主要食用的部分屬于蓮藕的根

12.2022年12月4日20時09分，神舟十四號載人飛船返回艙在成功著陸，中國空間站第三批空間科學(xué)實

驗樣品也在著陸場交付空間應(yīng)用系統(tǒng)，“太空水稻”在中國空間站經(jīng)歷了120天的空同培育生長，在國際

上首次完成了水稻從“種子到種子”的全生命周期培養(yǎng)實驗。下列敘述錯誤的是（）

A,太空水稻種子在結(jié)構(gòu)層次上屬于器官

B.太空水稻葉肉的絕大部分屬于薄壁組織

C.細(xì)胞的分裂和分化是太空水稻在空間站生長發(fā)育和繁殖的基礎(chǔ)

D.太空水稻是裸子植物

13.如圖所示為小明同學(xué)繪制的模式圖，圖中甲、乙分別代表兩種生物，陰影部分代表二者的共同特征,

下列對應(yīng)正確的是（）

A.若甲為蝙蝠，乙為家鴿，則陰影部分表示體表覆羽

B.若甲為蝎子，乙為大鯨，則陰影部分表示有外骨骼

C.若甲為鮑魚，乙為小丑魚，則陰影部分表示體溫不恒定

D.若甲為蚯蚓，乙為沙蠶，則陰影部分表示身體分部

14.在一個夏日炎炎的日子，某校的生物興趣小組成員相約去公園玩。公園里，空氣清新、草色青翠、綠

柳垂簾，大家的耳邊縈繞著樹枝上黃鵬悅耳的歡笑聲，眼眸中倒映著碧空里燕子的翩翩舞姿。最惹眼的是

一大片桃樹林，桃花粉紅，果實累累。讀完這段文字，請選出分別符合細(xì)胞、組織、器官、個體的一組是

（）

A.肌肉細(xì)胞、葉肉、黃鵬鳥的翅膀、一棵桃樹

B.綠柳、一粒種子、一只黃鵬、一朵桃花

C.種子、血液、一個桃子、一只黃鵬鳥

D,果肉細(xì)胞、葉的表皮、葉片、一朵桃花

15.下列關(guān)于細(xì)菌、真菌和病毒的敘述，正確的是（）

A.細(xì)菌和真菌都能形成菌落，無法從菌落上區(qū)分細(xì)菌和真菌

B.細(xì)菌有單細(xì)胞的，也有多細(xì)胞的，是原核生物

C.防腐劑能殺死食品中的細(xì)菌，可以大量使用防腐劑防止食品腐敗

D.病毒不能獨立生活，有些病毒寄生在細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)

16.圖甲表示動植物體的結(jié)構(gòu)層次圖乙表示植物體的不同結(jié)構(gòu)下列敘述不正確的是（）

A.心臟、腦在結(jié)構(gòu)層次上屬于b

B.圖乙中植物體結(jié)構(gòu)層次的正確排序為④-②—③一①

C.圖乙中的②對應(yīng)圖甲中a表示的結(jié)構(gòu)層次

D.動物體的結(jié)構(gòu)層次可表示為：細(xì)胞―a—b-c

17.航天員翟志剛、王亞平、葉光富在中國空間站進(jìn)行太空授課時，展示了干細(xì)胞分化出的心肌細(xì)胞在失

重環(huán)境中的收縮過程。下列敘述不正確的是（）

A.干細(xì)胞具有細(xì)胞分裂和分化能力

B.干細(xì)胞分化產(chǎn)生的心肌細(xì)胞的過程不受遺傳物質(zhì)的控制

C.心肌細(xì)胞與干細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理功能不同

D.心肌細(xì)胞收縮時所需的能量來自線粒體的呼吸作用

18.北京是第一個同時成功舉辦過夏季和冬季奧運會的城市，創(chuàng)造了北京奧運精神：胸懷大局、自信開

放、迎難而上、追求卓越、共創(chuàng)未來。下列關(guān)于奧運會吉祥物的描述錯誤的是（）

A.“冰墩墩”的原型大熊貓，體內(nèi)有膈，胎生哺乳

B.“貝貝”的頭部是魚紋圖案，魚是用蛆呼吸，用鰭游泳

C.“迎迎”是國家重點保護(hù)動物藏羚羊，體表被毛，體溫恒定

D.“妮妮”的造型是沙燕風(fēng)箏，沙燕用肺和氣囊進(jìn)行氣體交換

19.下列有關(guān)脊椎動物的特征描述正確的是（）

A.魚類身體呈梭形，所有魚類體表都覆蓋著鱗片

B.鱷魚皮膚干燥、厚實，其體溫不會隨著環(huán)境溫度的變化而改變

C.家鴿吃進(jìn)的食物經(jīng)咽、食管進(jìn)入嗦囊進(jìn)行充分研磨和初步消化

D,家兔的的牙齒有門齒和臼齒的分化，適于切斷和磨碎食物

20.下列詩句中描繪的動物不屬于同一類群的是（）

A.西塞山前白鷺飛，桃花流水蹶魚肥B,穿花峽蝶深深見，點水蜻蜓款款飛

C.幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥D.明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬

21.藻類和綠色植物分布廣泛、千姿百態(tài)，為大地增綠，為人間添彩。下列關(guān)于藻類和綠色植物的敘述

中，不正確的是（）

A.“苔花如米小，也學(xué)牡丹開”，苔群植物的花都十分微小

B.杪楞有根、莖、葉的分化，也有輸導(dǎo)組織

C.黑藻莖呈圓柱形，有花，花果期為5-10月，屬于被子植物

D.海帶呈褐色，但細(xì)胞中也有葉綠素，能進(jìn)行光合作用，

22.地球上的生物經(jīng)過漫長的地質(zhì)年代，由原始的單細(xì)胞藻類，逐漸出現(xiàn)器官分化，進(jìn)化出高等生物。能

夠真正適應(yīng)陸地生活的高等生物類群是（）

A.藻類和苔葬植物，因為它們在生物圈中適應(yīng)性最廣泛

B.苔野植物和蕨類植物，因為它們既能生存于古侏羅紀(jì)，也能生存于現(xiàn)今寒冷的北極

C.蕨類植物和種子植物，因為它們分化出根、莖、葉和輸導(dǎo)組織

D.裸子植物和被子植物，因為它們的生殖和發(fā)育都脫離了水

23.如圖是麗麗繪制的酵母菌（甲）和青霉（乙）的形態(tài)結(jié)構(gòu)簡圖，有關(guān)分析不正確的是（)

A,酵母菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中有液泡和細(xì)胞壁B.青霉的⑥菌絲能吸收水分和無機(jī)鹽

C.圖示酵母菌正在進(jìn)行出芽生殖D.青霉的顏色呈青綠色，是④抱子的顏色

24.針對瘧疾、肺鼠疫、流感等傳染病，如圖比較了它們的病原體，下列相關(guān)敘述正確的是（）

A.①表示可獨立生活B.②表示原核生物

C.③表示沒有細(xì)胞壁D.④表示不能利用無機(jī)物制造有機(jī)物

25.某同學(xué)建立了如圖所示生物分類檢索表，其中1,2,3可代表的生物分別是

有葉綠體…1

有成形細(xì)胞核/

有細(xì)胞結(jié)構(gòu)---------無葉綠體…揚子鱷

生物

無成形細(xì)胞核2

無細(xì)胞結(jié)構(gòu)3

A,水稻乳酸桿菌流感病毒

B.草履蟲乳酸桿菌流感病毒

C.小麥酵母菌乙肝病毒

D.玉米酵母菌小球藻

二、非選擇題（本大題共6個小題，每空1分，共50分）

26.為探究番茄果實的結(jié)構(gòu)層次，某同學(xué)將番茄果皮、果肉和“筋絡(luò)”分別制成臨時裝片，下面的圖A、

圖B、圖C是該同學(xué)利用顯微鏡觀察到的不同物像，圖丙是觀察到的細(xì)胞a,請據(jù)圖回答下列問題：

(1)推測圖A的功能是,理由是0

(2)圖B視野中的細(xì)胞與口腔上皮細(xì)胞相比，圖B視野中的細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁和[]

(填寫圖丙中的序號和名稱)。

(3)圖C屬于組織，若想最大化觀察該組織結(jié)構(gòu)，應(yīng)選擇的鏡頭組合是=

(4)根據(jù)該同學(xué)的觀察，可以判斷番茄果實在結(jié)構(gòu)層次上屬于,理由是0

(5)不同品種的番茄果實顏色不同，根本原因是[](填寫圖丙中的序號和名稱)中的遺傳物

質(zhì)不同。

(6)大多數(shù)生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，而細(xì)胞的各個結(jié)構(gòu)又能夠承擔(dān)不同的功能，所以說細(xì)胞是生物體

的基本單位。

27.2024年5月22日是第24個“國際生物多樣性日”，今年主題為“生物多樣性、你我共參與(Bepartof

thePlan)”。某中學(xué)開展主題宣傳教育活動，生物興趣小組組織同學(xué)們走進(jìn)植物園，對綠色植物進(jìn)行考察，

采集制成標(biāo)本后拍攝了如下一些植物照片，請你協(xié)助生物興趣小組的同學(xué)，按下列分類表逐一分類。據(jù)

此，回答下列問題：

a?

w

w

s

G

V

V

S

A水綿B銀杏C葫蘆葬D腎蕨E向日葵

圖1

植物

有種子無種子

種子植物

⑤

①

圖2

（1）同學(xué)們在植物園的池塘中發(fā)現(xiàn)許多綠色絲狀體，用手摸一摸非常絲滑，由此你可以判斷該生物可能

是圖1中的（填字母）。

（2）圖1中葉片背面有褐色隆起斑塊的生物是（填名稱），該生物所屬的類群在古代地球上由于

地殼變動被長期埋在地層中形成了能源物質(zhì)“:

（3）關(guān)于圖2中的所屬類別，下列對應(yīng)錯誤的是（）

A.①是裸子植物B.②是被子植物C.③是苔葬植物D.⑤是蕨類植物

（4）同學(xué)們在植物園的溪邊巖石上發(fā)現(xiàn)了許多細(xì)軟矮小的（填寫植物類群名稱），圖1中的葫蘆

群屬于此類群。葫蘆群的［b］既能進(jìn)行光合作用，又能吸收水分和無機(jī)鹽，還對空氣中的二氧化硫特別

敏感。同學(xué)們的解釋是o

（5）請把圖1中的生物按照由高等到低等的順序排列起來（填字母）：0

（6）在森林公園迷路時可依據(jù)苔葬植物判斷方向，生長葫蘆辭的一面朝,因為葫蘆群喜歡陰暗

潮濕的環(huán)境。

28.自然界中的動物多種多樣，下列是某生物興趣小組在學(xué)校展示的七種不同的動物，請據(jù)圖和所學(xué)知識

分析回答下列問題。

（1）根據(jù)體內(nèi)有沒有脊柱可以將上圖中的動物分為兩類：其中與娛蚣屬于同一類的是（填字

母）。

（2）陸生脊椎動物具有一系列適應(yīng)陸地生活的特點。從生殖和發(fā)育來看、F（填類群名稱）能在

陸地環(huán)境中產(chǎn)卵，卵外有堅韌的保護(hù)。E代表類群的繁殖特征提高了后代的成活率。

（3）A青蛙對水環(huán)境依賴性比較大的根本原因是o

（4）通過觀察G,可以發(fā)現(xiàn)G的身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)組成，其屬于環(huán)節(jié)動物。在“觀察蚯

蚓”的實驗中，依據(jù)來區(qū)分蚯蚓的前后端，觀察時應(yīng)經(jīng)常用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓體表，使它的

體表保持濕潤，目的是0

（5）用吸管吸取一些墨汁，滴在魚口的前方，發(fā)現(xiàn)墨汁從魚的口流入，再從鰻蓋后緣流出，這是魚在水

中進(jìn)行呼吸。鯽魚是用鰥呼吸的，鰥的主要部分是鰥絲，里面密布。有興趣小組設(shè)計了如下實

驗：將漠麝香草酚藍(lán)（具有遇二氧化碳后由藍(lán)色變成黃色的特性）溶液滴在魚口前方，從鯉蓋后緣流出的

液體顏色是,這說明液體中的含量增加了。

（6）北京雨燕與圖D屬于同一類群，北京雨燕每年遷徙飛越的距離大約14733公里，雨燕能長距離飛行

展示了它們驚人的飛行能力，這得益于它們的形態(tài)結(jié)構(gòu)與生理功能都是與飛行生活相適應(yīng)的，其中表現(xiàn)在

骨骼方面：它們的骨有的中空，有的愈合，使得骨骼適于飛行。

29.我們周圍的微生物種類極其豐富，人類的衣食住行往往離不開它們，但也有部分微生物會對人類造成

危害。如圖為部分微生物的結(jié)構(gòu)示意圖：

（1）新冠病毒雖然已經(jīng)存在一段時間，但是在冬季仍需警惕其卷土重來。抗原檢測是檢測人體是否帶有

新冠病毒的[],來判斷是否感染新冠病毒。

（2）圖B為幽門螺桿菌，進(jìn)入胃后可以通過的方式在胃大量繁殖，危害胃的結(jié)構(gòu)及生理。由圖

C產(chǎn)生的青霉素可抑制細(xì)菌細(xì)胞壁的合成，滅菌效果可達(dá)到80%左右。據(jù)此請你推測青霉素能否殺滅人體

腸道內(nèi)的蟲？。

（3）圖C生物借助b蔓延到營養(yǎng)物質(zhì)內(nèi)部，引起水果霉變，有人將霉變部分切除后食用，你贊成這種做

法嗎？并說明理由。o

（4）家庭發(fā)面離不開圖D生物，冬天發(fā)面時會把發(fā)面盆置于盛有溫水的容器中，有時還會蓋上棉被，其

中的道理是o

（5）垃圾處理場常采取分類后填埋的方法處理垃圾。經(jīng)過一段時間，垃圾會被降解而逐步消失。你認(rèn)為

的“降解”含義是，這說明微生物對自然界中的物質(zhì)循環(huán)起著不可替代的作用。

30.泡菜酸爽可口，深受人們喜愛。某校生物學(xué)興趣小組的同學(xué)嘗試制作泡菜，過程如下：

①選擇等量的新鮮蔬菜（如白菜、芹菜、白蘿卜）洗凈瀝干水分，切成條狀放入干凈的泡菜壇中。

②加入適量的花椒、姜片和辣椒等，將冷卻后的鹽水緩緩倒入壇中，沒過蔬菜即可。若加入以前泡菜壇子

里的“母水”能大大縮短泡菜制作的時間（1天左右即可食用），口感也更好。

③蓋上壇蓋，向壇口的凹槽內(nèi)注入清水進(jìn)行密封（如圖），將泡菜壇放在陰涼處。討論并回答下列問題：

（1）制作泡菜利用的微生物是,從細(xì)胞結(jié)構(gòu)特點上看該微生物屬于生物。

（2）制作泡菜時可加入以前泡菜壇子里的“母水”，這相當(dāng)于,即細(xì)菌、真菌一般培養(yǎng)方法中

的（將微生物移接到培養(yǎng)基質(zhì)中的過程），能增加,加快發(fā)酵速度。

泡菜雖好吃，但傳統(tǒng)泡菜的制作過程中會產(chǎn)生亞硝酸鹽，危害人體健康。該小組的同學(xué)在老師的幫助下進(jìn)

一步探究了“鹽水濃度對泡菜發(fā)酵過程中亞硝酸鹽含量的影響”。他們用不同濃度的鹽水制作泡菜，在發(fā)

酵過程中定期取樣榨汁，測量其中的亞硝酸鹽含量，得到如下數(shù)據(jù)，請分析回答下列問題:

泡菜發(fā)酵過程中亞硝酸鹽的含量/（1）

鹽水mg-kg-

編號濃

第2第4第6第8第10第12第14

度/%

天天天天天天天

1號

41.55.33.63.43.23.02.1

壇

2號

61.13.03.71.41.21.10.8

壇

3號

80.41.81.61.41.31.106

壇

(3)泡菜中的亞硝酸鹽的含量與發(fā)酵天數(shù)的關(guān)系是o

(4)請你根據(jù)實驗結(jié)果，對家庭自制泡菜提出一個建議：(寫一點即可)

(5)營養(yǎng)專家建議泡菜不宜多吃，為什么？(寫一點即可)

31.人體腸道內(nèi)生活著大量微生物，99%是細(xì)菌，而且有很多細(xì)菌都是益生菌，其多樣性與人體健康息息

相關(guān)。隨著抗生素的過量使用，藥物到達(dá)病灶消滅病菌的同時，也可以殺死很多腸道益生菌，從而破壞腸

道菌群多樣性。請回答下列問題。

(1)腸道中很多細(xì)菌對人類都是有益的，如(答出一種即可)，該類群生物在自然界中分布廣

泛。

(2)腸道菌群失調(diào)可能會導(dǎo)致真菌感染，如毛霉菌等。與腸道內(nèi)細(xì)菌相比，毛霉菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)的不同點是

,其繁殖方式主要是o

(3)不衛(wèi)生的生活習(xí)慣會導(dǎo)致如圖腸道寄生蟲的出現(xiàn)，根據(jù)外部形態(tài)判斷，這屬于動物，判斷

依據(jù)是o

(4)2022年某科研團(tuán)隊對一種乳酸菌進(jìn)行改造，使其能釋放一種降解異源二聚體性內(nèi)酰胺類抗生素的

酶。當(dāng)口服這種改造后的“工程菌”時，它們會在腸道內(nèi)短暫繁殖并分泌［3-內(nèi)酰胺酶，從而分解到達(dá)腸道

的抗生素，幫助人類腸道有益菌群免受抗生素的侵害。為驗證該種“工程菌”的效果，請利用小白鼠設(shè)計

實驗方案，并預(yù)測小白鼠腸道內(nèi)菌群多樣性水平。

A.實驗材料：青霉素、工程菌、健康小白鼠若干只。

B.實驗步驟：

①選取生長狀況相似的小白鼠20只分為甲乙兩組；

②甲、乙兩組均注射等量_______________,甲組喂,乙組不做處理；

③喂食等量飼料，培養(yǎng)一段時間，檢測腸道菌群多樣性。

C.預(yù)測結(jié)果：組的小白鼠腸道內(nèi)菌群多樣性水平更高。

2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期期末教育集團(tuán)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測

七年級生物試題參考答案

（時間：60分鐘，滿分：100分）

一、選擇題（本大題共25個小題，每小題2分，共50分。每小題四個選項中，只有一個最

符合題目要求）

11題答案］

【答案】A

【2題答案】

【答案】C

【3題答案】

【答案】C

【4題答案】

【答案】A

【5題答案】

【答案】A

【6題答案】

【答案】B

【7題答案】

【答案】D

【8題答案】

【答案】B

【9題答案】

【答案】C

【10題答案】

【答案】B

【11題答案】

【答案】D

【12題答案】

【答案】C

【13題答案】

【答案】c

【1