專題04詩文默寫

一、考試內(nèi)容

名句名篇默寫是必考題型?？疾樾问街饕ㄔ娢哪瑢?。名句名篇默寫的考查范圍：古代詩文積累以

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦背誦的作品為考試范圍?，F(xiàn)代詩文部分為第一單元的六篇現(xiàn)代詩歌。

二、考試題型

默寫形式分為三大類：直接型默寫、理解型默寫和遷移運(yùn)用默寫，其中直接型默寫一直是重點(diǎn)考查的

形式，但也有向注重理解型默寫和遷移運(yùn)用默寫轉(zhuǎn)變的趨勢，這種變化提高了默寫的難度，考查了學(xué)生對

古詩文理解記憶的能力。考查內(nèi)容上詩、文、詞、曲并重，名句與非名句并重。考查數(shù)量一般為3-5道小題，

每空1分，分值為6~8分。

直接型默寫：這類題分為“給上句，寫下句”和“給下句，寫上句”兩種情況。第一種情況難度較小，易

于解答。第二種情況，容易讓考生出現(xiàn)思維空白、臨時(shí)斷路的現(xiàn)象，可結(jié)合所給出的作者、題目，背出整

首詩詞或相關(guān)段落，進(jìn)而答出上句。

理解型默寫：這類題往往從內(nèi)容、情感或?qū)懛ǖ慕嵌冉o出要求，把握題干中的關(guān)鍵詞，選定最符合題干要

求的句子是解答這類題的關(guān)鍵。有時(shí)，題干給出的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和橫線數(shù)量，對準(zhǔn)確篩選句子也能起到提示作

用。

遷移運(yùn)用默寫：這類題通常給出現(xiàn)實(shí)情境，解答這類題時(shí)，可先透過現(xiàn)實(shí)情境，挖掘其深層內(nèi)涵，再與所

學(xué)的文言詩文相聯(lián)系，確定語句（往往是名句）作答。

三、方法技巧

1.答題基本要求：一字不漏、一字不添、一字不倒、一字不錯(cuò)。

2.記憶的最基本方法就是理解。常言道：“若要記得，先要懂得?！比绻銓σ痴b的文章的意義理解得

比較深刻，那么，對這篇文章的基本內(nèi)容一定記得快。

3.對于較長的古文可以采取以下的記憶方法：

①文章的寫作順序主要有時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序。按照寫作順序來梳理文章的思路，尋找利于背

誦的策略也是常見的背誦途徑。

②整分聯(lián)背誦法是指整體背誦法、分段背誦法與聯(lián)合背誦法，這幾種方法各有不同的特點(diǎn)、用途，并有一

定的聯(lián)系。一般而言，整分聯(lián)背誦法要求學(xué)生先對課文進(jìn)行整體閱讀，然后對每個(gè)語段進(jìn)行分別背誦，將

每個(gè)段落背熟記牢，然后再將所有的段落聯(lián)合起來進(jìn)行記憶。

4.對于古詩詞可以采取以下記憶方法：

①要對整首詩詞倒背如流，尤其是那些名家名篇、名言警句，更要記得準(zhǔn)、記得牢，不但要記住名句的本

身，還要記住它的作者、出處等，使用起來才方便。

②同學(xué)們應(yīng)懂得一定的漢字造字法，如形聲字、指事字、會(huì)意字、象形字。在關(guān)鍵的、易錯(cuò)字上加深印象。

比如：“曲徑通幽處，禪房花木深”，有的同學(xué)常把“示”字偏旁的“禪”，寫成“衣”字偏旁的錯(cuò)別字，究

其原因就是沒有理解兩個(gè)偏旁的本質(zhì)區(qū)別。“示”字部往往表示古代的一種祭祀活動(dòng)，可以畫出來，由一

個(gè)架子支起的兩塊磚組成的支架，坐禪，坐禪便是一種儀式禮節(jié)的延伸，所以絕對不能在“禪”字的偏旁

上畫蛇添足、另加一點(diǎn);可襯衫便指衣服了。

③利用對偶巧妙解題。由于在考場上有的學(xué)生容易怯場，難免出現(xiàn)記憶的卡殼，平日里能做到倒背如流，

可突然地在考場上竟拋到九宵云外，考完之后卻恍然大悟，這種情況時(shí)有發(fā)生，對于一些默寫題，可以從

對偶的角度引起回憶。如：“青山橫北郭，白水繞東城”、“綠樹村邊合，青山郭外斜”(顏色對顏色)，根據(jù)

對偶知識(shí)學(xué)生可以很容易地勾起記憶。教師積極引導(dǎo)，讓學(xué)生克服緊張焦慮心理。像這類俯首皆是的詩句

有：“萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)”(數(shù)字對數(shù)字)；“竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟”(物對物)等。

5.對古詩文的默寫要從不同的角度、不同內(nèi)容、歸納整理。例如，按主題來分：哲理性句子、具有愛國情

感的句子等;按表現(xiàn)手法來歸納，如動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合等;把平日默錯(cuò)的詩句整理出來，把錯(cuò)字標(biāo)明。這

樣就可以做到有的放矢。

四、應(yīng)考對策

(1)拆分生難字，牢固掌握。

例如，“褻”字可拆分成“衣”十“執(zhí)。同時(shí)應(yīng)多寫幾遍，牢牢掌握。

(2)理解意思，防止亂寫。

例如，很多同學(xué)容易把“濯清漣而不妖”中的“漣”寫成“蓮”，只要理解“清漣”是“清水”的意思，“漣”

是三點(diǎn)水，不是草字頭，出錯(cuò)的概率就會(huì)大大降低。

(3)進(jìn)行常錯(cuò)字整理。

對于經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)別字，要進(jìn)行錯(cuò)別字整理，做到心中有數(shù)，可以按照同音異形字、形似字、意思理

解錯(cuò)誤造成的錯(cuò)寫、生僻字等情況整理。經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)別字的同學(xué)，在修改之后要及時(shí)進(jìn)行二次默寫，鞏固

修改的成果。

(4)掌握默寫題答題技巧。

①準(zhǔn)確審題。

靜下心來讀題，切勿心浮氣躁，沒讀完就做；只讀前一半就答或只看橫線后一半就寫都不可取。

例如，《岳陽樓記》中的“,”表現(xiàn)了古仁人在不同處境中憂國憂民的思想境界,

大多數(shù)同學(xué)一眼看到“憂國憂民”四個(gè)字便想到了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。如果能靜下心來

把題目讀完，尤其注意到“不同處境”四個(gè)字，就不會(huì)寫錯(cuò)，答案是“居廟堂之高則憂其民處江湖之遠(yuǎn)

則憂其君”。

②抓關(guān)鍵詞。

即抓住題干中重要的提示詞語，這些關(guān)鍵詞或多或少、或明或暗地暗示、限制了答案。例如，杜甫《春

望》一詩中，以花鳥擬人，表達(dá)感時(shí)傷別的句子是“，"，“以花鳥擬人”就是關(guān)鍵詞。

③注意篩選聯(lián)想。

“運(yùn)用型默寫”取材于現(xiàn)實(shí)生活，設(shè)置了具體情境。在遇到這類題目時(shí)，應(yīng)該看到某詩人的名字，就

想到他寫過的名句，這種名句意識(shí)應(yīng)該有，再進(jìn)行聯(lián)想遷移，調(diào)動(dòng)平時(shí)的積累進(jìn)行答題。詩文的積累不是

死記硬背，而要在積累感悟中運(yùn)用，感悟準(zhǔn)確,默寫才能準(zhǔn)、才能對。此外，還要注意字的筆畫規(guī)范、到位，

結(jié)構(gòu)正確，要用正楷字默寫，避免不必要的失分。

知識(shí)清單：部編版九年級上冊古詩文默寫填空

一、《行路難》

(1)停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。

(2)欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山。

(3)欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。

(4)閑來垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢日邊。

(5)閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。

(6)長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。

(7)長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

(8)電視文化節(jié)目《舌尖上的中國》，再次激起了我們對源遠(yuǎn)流長的中華飲食文

化的極大興趣，讓我們不禁感懷“故人具雞黍，邀我至田家”中主人的盛情，也

讓我們由衷贊嘆“金樽清酒斗十千,玉盤珍羞直萬錢”中飲食的精美。

(9)李白在《行路難》中運(yùn)用細(xì)膩的動(dòng)作描寫表達(dá)內(nèi)心苦悶的詩句是：停杯投

箸不能食，拔劍四顧心茫然。

(10)李白《行路難》以“欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山”比喻人生道路所

遭遇的艱難險(xiǎn)阻，表現(xiàn)出無端無盡的惆悵和迷茫。

(11)李白在《行路難》中用典故含蓄表達(dá)自己渴望得到朝廷重用的詩句是：

閑來垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢日邊。

(12)當(dāng)人生困頓坎坷時(shí)，我們可以用李白《行路難》中的“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),

直掛云帆濟(jì)滄?！钡臉酚^豪邁勸慰激勵(lì)自己。

(13)習(xí)近平在演講中引用毛澤東的兩句詩“雄關(guān)漫道真如鐵”“人間正道是滄

?！眮硇稳葜腥A民族的昨天和今天，用李白《行路難》中的詩句“長風(fēng)破浪會(huì)有

時(shí),直掛云帆濟(jì)滄?！眮硇稳葑鎳拿魈?。

二、《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》

(1)懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

(2)懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

(3)沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春。

(4)沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。

(5)今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

(6)劉禹錫在《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中借用典故感嘆物是人非、世事變

遷的句子是：懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

(7)《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中，通過用典抒發(fā)作者無限惆悵心懷的詩句是：

懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

(8)劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中運(yùn)用比喻修辭闡明新事物必將取代

舊事物的哲理詩句是：沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春。

(9)《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中作者借用自然景物的變化暗示社會(huì)的發(fā)展,

發(fā)出了“沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春”的感慨，蘊(yùn)含著深刻的人生哲理。

三、《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》

(1)明月幾時(shí)有?把酒問青天。

(2)我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。

(3)人有悲歡離合,月有陰晴圓缺。

(4)人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。

(5)但愿人長久,千里共嬋娟。

(6)但愿人長久，千里共嬋娟。

(7)蘇軾的《水調(diào)歌頭》中蘊(yùn)含“人生不如意十之八九”的感慨的詞句是：

人有悲歡離合,月有陰晴圓缺。

(8)蘇軾在《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》中借月亮表達(dá)對親人美好祝愿的詞句是：

但愿人長久,千里共嬋娟。

(9)《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》中與“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”表達(dá)的情感相

近的句子是：但愿人長久,千里共嬋娟。

(10)蘇軾《水調(diào)歌頭》中道盡了千載離人心愿的詞句是:但愿人長久,千里共嬋娟。

四、《月夜憶舍弟》

(1)戍鼓斷人行,秋邊一雁聲。

(2)露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明。

(3)有弟皆分散,無家問死生。

(4)寄書長不避,況乃未休兵。

(5)戍鼓斷人行，秋邊一雁聲。

(6)露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。

(7)有弟皆分散，無家問死生。

(8)寄書長不避，況乃未休兵。

(9)杜甫在《月夜憶舍弟》中描繪了一幅邊塞秋天的圖景，渲染了濃重悲涼的

氣氛的詩句是：戍鼓斷人行，秋邊一雁聲。

(10)杜甫在《月夜憶舍弟》中既寫景，點(diǎn)明時(shí)令，又融入自己的主觀感情，深

刻地表現(xiàn)了作者微妙的心理，突出了對故鄉(xiāng)的感懷的詩句是：露從今夜白，月是

故鄉(xiāng)明。

(11)《月夜憶舍弟》中作者在綿綿愁思中夾雜著生離死別的焦慮不安，也概括

了安史之亂中人民飽經(jīng)憂患喪亂的普遍遭遇的詩句是：有弟皆分散，無家問死生。

(12)《月夜憶舍弟》與《春望》中“烽火連三月，家書抵萬金”表達(dá)相近的詩

句是：寄書長不避，況乃未休兵。

五、《長沙過賈誼宅》

(1)三年謫宦此棲遲,萬古惟留楚客悲。

(2)秋草獨(dú)尋人去后,寒林空見日斜時(shí)。

(3)漢文有道恩猶薄,湘水無情吊豈知。

(4)寂寂江山搖落處,憐君何事到天涯。

(5)三年謫宦此棲遲，萬古惟留楚客悲。

(6)秋草獨(dú)尋人去后，寒林空見日斜時(shí)。

(7)漢文有道恩猶薄，湘水無情吊豈知。

(8)寂寂江山搖落處，憐君何事到天涯。

(9)《長沙過賈誼宅》中奠定了全詩凄愴憂憤的基調(diào)，不僅切合賈誼的一生，

也暗寓了劉長卿自己遷謫的悲苦命運(yùn)的詩句是：三年謫宦此棲遲，萬古惟留楚客

悲。

(10)《長沙過賈誼宅》中渲染出故宅一片蕭條冷落的景色詩句是：秋草獨(dú)尋人

去后，寒林空見日斜時(shí)。

(11)《長沙過賈誼宅》中詩人由衷地在尋求知音，那種抑郁無訴，唉聲嘆氣也

無濟(jì)于事的心境，刻畫得十分動(dòng)情，十分真切的詩句是：漢文有道恩猶薄，湘水

無情吊豈知。

(12)《長沙過賈誼宅》中在無疑處有意設(shè)問，自憐之意，溢于言表的詩句是:

寂寂江山搖落處，憐君何事到天涯。

六、《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》

(1)一封朝奏九重天,夕貶潮州路八千。

(2)欲為圣朝除弊事,肯將衰朽惜殘年！

(3)云橫秦嶺家何在?雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。

(4)知汝遠(yuǎn)來應(yīng)有意,好收吾骨瘴江邊。

(5)一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千。

(6)欲為圣朝除弊事，肯將衰朽惜殘年!

(7)云橫秦嶺家何在？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。

(8)知汝遠(yuǎn)來應(yīng)有意，好收吾骨瘴江邊。

(9)《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》直言詩人忠君報(bào)國的信念的詩句：欲為圣朝除弊事，

肯將衰朽惜殘年！

(10)《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》以景來寓前途坎坷難料的句子：云橫秦嶺家何在？

雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。

(11)《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》直抒自己獲罪被貶的原因的句子是：一封朝奏九

重天，夕貶潮州路八千。

(12)《左傳?僖公三十二年》記老臣蹇叔哭師時(shí)有：“必死是間，余收爾骨焉”

之語，韓愈用其意表達(dá)沉痛而又凄涼的心境，在《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》中相應(yīng)

的詩句是：知汝遠(yuǎn)來應(yīng)有意，好收吾骨瘴江邊。

七、《商山早行》

(1)晨起動(dòng)征鐸,客行悲故鄉(xiāng)。

(2)雞聲茅店月，人跡板橋霜。

(3)棚葉落山路,枳花明驛墻。

(4)因思杜陵夢,鳧雁滿回塘。

(5)晨起動(dòng)征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。

(6)雞聲茅店月，人跡板橋霜。

(7)棚葉落山路，枳花明驛墻。

(8)因思杜陵夢，鳧雁滿回塘.。

(9)溫庭筠《商山早行》中由十個(gè)名詞構(gòu)成，蘊(yùn)含六種景物，表現(xiàn)了早行之早

的句子是：雞聲茅店月，人跡板橋霜。

(10)溫庭筠《商山早行》中觸景生情，把景物描寫與夢境自然地聯(lián)系起來，以

抒發(fā)詩人思鄉(xiāng)懷親之情的句子是：因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。

(11)《商山早行》中點(diǎn)明“早行”之景與“早行”之情都得到完美體現(xiàn)的詩句

是：因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。

(12)《商山早行》中描繪詩人剛上路所見的景物的詩句是：耀葉落山路，枳花

照驛墻。

(13)《商山早行》中把早行情景寫得歷歷在目，稱得上“意象俱足”的佳句是：

雞聲茅店月，人跡板橋霜。

(14)《商山早行》中點(diǎn)明“早行”的典型情景，引起旅行者感情共鳴的詩句是：

晨起動(dòng)征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。

八、《咸陽城東樓/咸陽城西樓晚眺/西門》

(1)一上高城萬里愁,兼葭楊柳似汀洲。

(2)溪云初起日沉閣,山雨欲來風(fēng)滿樓。

(3)鳥下綠蕪秦苑夕,蟬鳴黃葉漢宮秋。

(4)行人莫問當(dāng)年事，故國東來渭水流。

(5)一上高城萬里愁,兼葭楊柳似汀洲。

(6)溪云初起日沉閣,山雨欲來風(fēng)滿樓。

(7)鳥下綠蕪秦苑夕,蟬鳴黃葉漢宮秋。

(8)行人莫問當(dāng)年事,故國東來渭水流。

(9)《咸陽城東樓》中詩人游宦長安，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，一旦登臨，思鄉(xiāng)之情涌上心頭

的詩句是：一上高城萬里愁，城葭楊柳似汀洲。

(10)《咸陽城東樓》中常用來比喻重大事件發(fā)生前的緊張氣氛，是千古傳詠的

名句是：溪云初起日沉閣，山雨欲來風(fēng)滿樓。

(H)《咸陽城東樓》中晚，眺近景，虛實(shí)結(jié)合，把詩人的愁怨從“萬里”推向“千

古”，以實(shí)景疊合虛景，吊古之情油然而生的詩句是：鳥下綠蕪秦苑夕，蟬鳴黃

葉漢宮秋。

(12)《咸陽城東樓》中融鑄著詩人相思的憂愁和感古傷今的悲涼，委婉含蓄，

令人傷感的詩句是：行人莫問當(dāng)年事，故國東來渭水流。

九、《無題?相見時(shí)難別亦難》

(1)相見時(shí)難別亦難,東風(fēng)無力百花殘。

(2)春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。

(3)曉鏡但愁云鬢改,夜吟應(yīng)覺月光寒。

(4)蓬山此去無多路,青鳥殷勤為探看。

(5)相見時(shí)難別亦難,東風(fēng)無力百花殘。

(6)春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。

(7)曉鏡但愁云鬢改,夜吟應(yīng)覺月光寒。

(8)蓬山此去無多路,青鳥殷勤為探看。

(9)現(xiàn)在，人們常用李商隱《無題》詩中的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始

王”來形容對事業(yè)的執(zhí)著奉獻(xiàn)，表達(dá)贊美之情。

（10）李商隱的《無題》中表現(xiàn)了愛情的堅(jiān)貞，意境新奇，詩味雋永的千古名句

是：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

（11）《無題》中渲染別離傷感氣氛（抒寫濃郁的離別之恨）（寫暮春時(shí)與自己所

愛的女子別離的傷感情景）的句子是：相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。

（12）《無題》中以象征手法描寫至死不渝的愛情（常用來比喻教師的工作，被

人們用來贊美無私奉獻(xiàn)的精神）（被后人賦予“鞠躬盡瘁，死而后已”精神）（以

雙關(guān)、對偶和兩個(gè)生動(dòng)的比喻，表白自己對所愛的人至死不渝的深情）的句子是：

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

（13）《無題》中設(shè)想離別后對方傷感久別的情景的句子是：曉鏡但愁云鬢改，

夜吟應(yīng)覺月光寒。

（14）詩中通過傳說找到慰藉自己的途徑，表達(dá)了自己情感的詩句是：蓬山此去

無多路，青鳥殷勤為探看。

十、《行香子?樹繞村莊》

（1）樹繞村莊。水滿坡塘。倚東風(fēng)、豪興徜徉。小園幾許,收盡春光。有桃花

紅，李花白，菜花黃。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)圍墻。隱隱茅堂。揚(yáng)青旗、流水橋傍。偶然乘興,步過東岡。正鶯兒啼,燕

兒舞，蝶兒忙。

（2）樹繞村莊。水滿坡塘。倚東風(fēng)、豪興徜徉。小園幾許,收盡春光。有桃花

紅，李花白，菜花黃。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)圍墻。隱隱茅堂。揚(yáng)青旗、流水橋傍。偶然乘興,步過東岡。正鶯兒啼，燕

兒舞，蝶兒忙。

（3）《行香子》中用白描一筆勾勒村莊輪廓，平凡而美麗，并盡顯春意之濃的句

子是：樹繞村莊。水滿坡塘。

(4)《行香子》中寫詩人在美麗春光中怡然自得的神態(tài)，表現(xiàn)詩人對農(nóng)村景色的

喜愛的句子是：倚東風(fēng)、豪興徜徉。

(5)《行香子》中集中筆墨寫春之一隅。色彩鮮明，暗含香氣，達(dá)到了以點(diǎn)代面

的藝術(shù)效果的句子是：小園幾許，收盡春光。有桃花紅，李花白，菜花黃。

(6)《行香子》中描寫遠(yuǎn)遠(yuǎn)一帶圍墻的景象的句子是：遠(yuǎn)遠(yuǎn)圍墻。隱隱茅堂。揚(yáng)

青旗、流水橋傍。

(7)《行香子》中詞人乘著一時(shí)興致，再步行翻過東邊的小山崗看到的景象的句

子是：偶然乘興，步過東岡。正鶯兒啼，燕兒舞，蝶兒忙。

十一、《丑奴兒?書博山道中壁》

(1)少年不識(shí)愁滋味,愛上層樓。愛上層樓。為賦新詞強(qiáng)說愁。

(2)而今識(shí)盡愁滋味,欲說還休。欲說還休。卻道天涼好個(gè)秋。

(3)少年不識(shí)愁滋味，愛上層樓。愛上層樓。為賦新詞強(qiáng)說愁。

(4)而今識(shí)盡愁滋味，欲說還休。欲說還休。卻道天涼好個(gè)秋。

(5)《丑奴兒》中生動(dòng)地表現(xiàn)了遍嘗心酸后無可奈何的復(fù)雜況味，體現(xiàn)了詞人之

愁的深沉博大的句子是：卻道天涼好個(gè)秋。

(6)《丑奴兒》中運(yùn)用疊句，把兩個(gè)不同的層次聯(lián)系起來，把“不知愁”這一

思想表達(dá)得十分完整的句子是：愛上層樓。愛上層樓。

(7)《丑奴兒》中運(yùn)用疊句，寫出了詞人如今愁到了極點(diǎn)而無話可說的句子是:

欲說還休。欲說還休。

十二、《岳陽樓記》

(1)越明年，政通人和之一百廢具興,

(2)銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯,橫無際涯。

(3)朝暉夕陰,氣象萬千。

(4)浮光躍金之一靜影沉璧,漁歌互答，此樂何極！

(5)或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲。

(6)居廟堂之高則憂其民:處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。

(7)居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君，

(8)先天下之憂而憂,后天下之樂而樂。

(9)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂s

(10)概括洞庭湖全景的句子是：A、空間角度描寫：銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩蕩

蕩，橫無際涯。B、時(shí)間角度：朝暉夕陰，氣象萬千。

(11)文中借“古仁人之心”表達(dá)作者豁達(dá)胸襟的句子是：“不以物喜，不以己

星”；表達(dá)自己憂國憂民的遠(yuǎn)大政治抱負(fù)的句子是：“先天下之憂而憂，后天下

之樂而樂。”

(12)文中分別寫遷客騷人“以物喜”“以己悲”的句子是：A、以物喜：心曠神

怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。B、以己悲：去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，

滿目蕭然，感極而悲者矣。

(13)文中動(dòng)靜結(jié)合，描寫洞庭湖月夜美景的句子是：浮光躍金，靜影沉璧；

(14)文中范仲淹贊揚(yáng)滕子京政績的句于是：政通人和，百廢具興。

(15)由“四面湖光歸眼底，萬家憂樂到心頭”這副對聯(lián)，讓人想到范仲淹《岳

陽樓記》中的兩句話：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

(16)面對人生中成功的歡樂和失敗的痛苦，我們應(yīng)擁有“不以物喜，不以己悲”

的心態(tài)。

(17)什么樣的人才算得上大丈夫呢？當(dāng)他面對個(gè)人得失時(shí)，要有范仲淹所推崇

的“不以物喜,不以己悲”的開闊胸襟。

(18)成長路上，時(shí)