第4章認識化學變化

回回回叵.

［題型1］燃燒的定義及條件

［題型2］實驗探究燃燒的條件

［題型3］完全燃燒與不完全燃燒

［題型4］一氧化碳

［題型5］燃料充分燃燒的方法及其重要性

【考點1燃燒與滅火】

［題型6］滅火的原理和方法

［題型7］著火點

［題型8］控制變量法在實驗設計中的應用

［題型9］滅火器及原理

［題型10］火場自救、逃生

［題型1］爆炸、燃燒、緩慢氧化與自燃

【考點2易燃易爆物的安全知識】［題型2］爆炸原理的實驗探究

［題型3］與爆炸和燃燒有關圖標的辨認

［題型1］質量守恒定律內容及適用范圍

［題型2］實驗探究質量守恒定律

［題型3］質量守恒定律的微觀解釋

【考點3質量守恒定律及應用】［題型4］用質量守恒定律確定物質組成

［題型5］用質量守恒定律解釋現象

［題型6］質量守恒定律的圖像問題

［題型7］質量守恒定律相關計算

［題型1］化學方程式的書寫

【考點化學方程式的書寫及應

4［題型2］化學方程式配平

用】［題型3］根據化學方程式求化學式

［題型4］陌生方程式的書寫

［題型1］化學方程式的意義

【考點5化學方程式意義及應用】［題型2］根據化學方程式計算反應物和生成物的質量比

［題型3］微觀反應示意圖

［題型1］根據化學方程式計算質量比

［題型2］不含雜質的化學方程式計算

【考點6根據化學方程式計算】

［題型3］含雜質的化學方程式計算

［題型4］化學方程式與實驗的計算

【考點1燃燒與滅火】

■題型01燃燒的定義及條件

【例1】（1）燃燒的概念：通常說的燃燒是跟發生的劇烈的發光發熱的氧化反應；

（2）燃燒的條件（三個條件必須同時具備，缺一不可）

①物質具有;②可燃物與充分接觸；

③可燃物的溫度達到其自身;（可燃物燃燒需要的）

（3）滅火的原理

①降低溫度到可燃物;②隔絕;③移走0

注意：著火點是可燃物本身固有的性質，一般不隨外界條件的改變而改變。滅火方法中的降低溫度至可燃

物的著火點以下，不能說成“降低可燃物的著火點”。

【變式『1】（2023湖南湘潭中考）古代用“木燧”（鉆木取火）的方法引燃易燃物。下列說法錯誤的是

A.“木燧”中的“木”是可燃物B.鉆木是機械能轉化為熱能的過程

C.鉆木生熱改變了可燃物的著火點D.在鉆木取火的過程中，空氣提供了助燃物

■題型02實驗探究燃燒的條件

［例2］（2023四川成都中考）有關燃燒條件的實驗探究（白磷、紅磷的著火點分別是40℃和240。0如圖。

下列說法正確的是（）

A.①②處說明燃燒需要可燃物B.③④處說明燃燒需要氧氣

C.①③處說明燃燒需要溫度達到著火點D.①④處燃燒時都能有效避免空氣污染

【變式2-1］（2023安徽中考）某同學用右圖裝置探究磷燃燒的條件，下列有關說法錯誤的是（）

|。2

A.實驗室可通過加熱KMnC^制取。2

B.通入。2后，白磷燃燒，說用物質燃燒的條件只需要。2

C.通入后，紅磷不燃燒，白磷燃燒，說明白磷著火點比紅磷低

D.實驗室中少量白磷可以保存在冷水中

【變式2-2］（2023四川自貢中考）某興趣小組做可燃物燃燒條件的探究實驗：①在有空氣的試管內放入

白磷，關閉彈簧夾,白磷不燃燒（如圖I）；②將圖I裝置放到熱水中形成圖H裝置，白磷劇烈燃燒，氣球

脹大。

彈簧夾

彈簧夾

圖I

（1）白磷燃燒的化學方程式為O

（2）②中白磷劇烈燃燒時，試管內氣體壓強（填“增大”、“不變”或“減小”）。

（3）對比實驗①②，說明可燃物燃燒需要的條件之一是o

（4）圖II實驗后試管內還有白磷殘留，打開彈簧夾通入空氣，白磷復燃，說明可燃物燃燒需要的另一條件

是。

■題型03完全燃燒與不完全燃燒

【例3】下列有關碳，氫元素的完全燃燒和不完全燃燒的說法中不正確的是

A.石油燃燒時冒黑煙是因為不完全燃燒

B.含碳燃料的不完全燃燒會生成一氧化碳等有毒氣體而污染環境

C.相同質量的碳發生完全燃燒和不完全燃燒時，釋放的熱量一樣多

D.讓日常生活中燃料能完全燃燒對節約資源、保護環境都有積極意義

【變式3-1］（安徽省蕪湖市無為市多校2023-2024上學期月考）在下列蠟燭燃燒的實驗中，對有關實驗現

象及解釋描述不正確的是

A.實驗1中蠟燭火焰逐漸熄滅一燒杯內氧氣含量逐漸降低

B.實驗2白瓷板接近蠟燭的表面變黑一白瓷板和氧氣發生了化學反應

C.實驗3外焰部分的火柴梗最先變黑一蠟燭火焰的外焰部分溫度最高

D.實驗4燒杯的內壁有水霧出現一蠟燭燃燒有水生成

【變式3-2］（2023年江蘇省蘇州市工業園區中考一模）酒精燈是實驗室常用的熱源。下列說法不正確的

是

A.酒精燈的燈芯通常用棉線制作，原理是棉線的著火點高于酒精的著火點

B.將酒精燈燈芯撥松可使火焰變旺，原理是增大可燃物與空氣的接觸面積

C.酒精燈火焰上壓一塊白瓷板，白瓷板變黑，原理是酒精發生不完全燃燒

D.熄滅酒精燈時用燈帽蓋滅火焰，原理是將可燃物撤離燃燒區，隔離火源

【變式3-3］（湖南省益陽市安化縣2022-2023上學期期末校聯考）把一個冷碟子放在蠟燭火焰的上方如圖

所示，過一會兒，在冷碟子的底部會收集到新制的炭黑。這個實驗說明了

A.揮發的蠟燭遇冷后凝結而成炭黑

B.蠟燭由于氧氣不足不完全燃燒生成了炭黑

C.蠟燭的燃燒可以不需要氧氣參與

D.蠟燭中本身不含有碳元素，但燃燒后生成了碳單質

?題型04一氧化碳

【例4］（廣西柳州市城中區文華中學2022-2023上學期期末）下列關于物質的用途與其所依據的性質不相

符的是

A.干冰用于人工降雨一一干冰升華時可吸收熱量

B.活性炭用于冰箱除臭一一活性炭有吸附性

C.金剛石用于切割玻璃一一金剛石硬度大

D.一氧化碳用于冶煉金屬-----氧化碳有可燃性

【變式4-1】（山西省晉城市城區2022-2023下學期期中）生活中常常遇到物質的分離、鑒別、檢驗和除雜，

生活中的下列操作方法能達到操作目的的是

選項操作目的操作方法

A分離食鹽和純堿加水溶解

R鑒別真假絲綢聞氣味

f檢驗一氧化碳點燃氣體，觀察火焰顏色

n除去碗中的油污加洗潔精清洗后，用水沖洗

【變式4-2］（河南省平頂山市魯山縣2022-2023上學期期末）下列物質在空氣中燃燒，火焰呈淡藍色且有

刺激性氣味氣體生成的是

A.一氧化碳B.硫磺C.氫氣D.天然氣

■翅05燃料充分燃燒的方法及其重要性

【例5】（黑龍江省哈爾濱市巴彥縣第一中學2023-2024上學期月考）下列有關的做法正確的是

A.在室內聞到濃烈燃氣泄漏氣味時、應立即打開排油煙機進行排氣

B.利用焦炭的吸附性，把紅糖制成白糖

C.用明磯把硬水軟化成軟水

D.家用燃氣燃燒出現黃色或橙色火焰，此時需要調大灶具的進風口

【變式5-1］（江蘇省南通市啟東市折桂中學2023-2024月考）下列做法中，能減緩化學反應速率的是

A.在食品包裝袋中充入氮氣

B.實驗室用雙氧水制氧氣時加入二氧化鎰

C.將塊狀固體藥品研細混勻后進行反應

D.用煤燒鍋爐時，用鼓風機向煤爐中不斷鼓入空氣

【變式5-2］（山東省濟南市萊蕪區勝利中學等八校2022-2023下學期期中聯考）下列關于燃燒現象的解釋

或分析正確的是

A.劃燃火柴時，火柴頭斜向下時更容易燃燒，是因為降低了火柴梗的著火點

B.鐵絲不能在空氣中燃燒而在氧氣中卻能劇烈燃燒，說明氧氣濃度是促進燃燒的一個因素

C.將煤加工成蜂窩煤后再燃燒，其目的是延長煤燃燒的時間

D.金屬鎂能在二氧化碳中燃燒，說明燃燒不一定需要助燃物

06滅火的原理和方法

【例6】（2023年重慶市中考B卷）2022年重慶北倍縉云山發生特大山火，人們利用化學原理并采用多種

方式滅火。下列說法不正確的是

A.植被茂密是大火旺盛的原因之一B.高溫少雨是大火難以撲滅的原因之一

C.細沙滅火的原理是清除了可燃物D.用水噴淋降低了可燃物周邊的溫度

【變式6-1］（2023年湖北省荊州市中考）作為中學生應該具備應對火災的安全知識。下列說法錯誤的是

A.遇到室內起火，迅速打開門窗通風

B.遭遇火災時，可用濕毛巾捂住口鼻跑離著火區域

C.撲滅電器失火不可用水基型滅火器

D.撲滅森林火災時，可砍伐出隔離帶，將樹木與燃燒區隔離

【變式6-2］（2023年湖南省長沙市中考）認識燃燒能更好地幫助我們做好消防安全。下列有關說法正確

的是（）

A.鐵絲只需與空氣接觸就會燃燒

B.用嘴吹滅蠟燭是因為降低了蠟燭的著火點

C.電線老化短路起火，用水澆滅

D.用完酒精燈后用燈帽蓋滅

【變式6-3］（2023年四川省內江市中考）某消防隊到學校開展消防安全教育主題活動。本次活動中：

（1）消防隊員模擬炒菜時油鍋著火，常采取的滅火措施是o

（2）消防隊員使用高壓水槍對燃著的木材噴水滅火，其主要原理是o

【變式6-4］（2023山西中考）同學們學習了燃燒與滅火后，在實驗室設計并完成了如下實驗，以探究滅

火的原理。

實驗方法：點燃3支蠟燭，在其中一支蠟燭上扣一個燒杯；將另兩支蠟燭分別放在兩個燒杯中，然后向一

個燒杯中加入適量碳酸鈉和鹽酸。

（1）實驗原理：III中反應的化學方程式為=

（2）實驗現象：II中蠟燭正常燃燒，I和III中蠟燭熄滅，III中的現象還有o

（3）實驗后，接下來必須要做的事情是,完善實驗報告，離開實驗室。

（4）問題與交流：III中的操作，可能造成的結果是o

last07著火點

【例7】（2023年河北省石家莊市多校聯考中考模擬）下列推理正確的是

A.單質中含有一種元素，所以含有兩種元素的物質一定不可能是單質

B.可燃物燃燒需要溫度達到著火點，所以只要溫度達到著火點，可燃物就能燃燒

C.置換反應有單質生成，所以有單質生成的反應一定是置換反應

D.活潑金屬能與鹽酸反應產生氣體，所以與鹽酸反應產生氣體的物質一定是活潑金屬

【變式7-1］（2023年四川省德陽市綿竹市中考二診）化學與我們的生產生活息息相關。下列說法不正確

的是

A.重金屬在生物體內不會降解只會遷移

B.紙箱著火用水澆滅，降低了可燃物的著火點

C.洗滌劑具有乳化作用，能用于清洗油污

D.生活中通過煮沸可降低水的硬度

【變式7-2]（2023年廣東省深圳市南山區十二校中考二模）圖像能直觀表達化學中各種變化的關系，加

深對化學知識的理解。下列有關圖像的描述，不正確的一項是

氣體的質成/g，溫度

:|固體|!卜P/Pa

匕?Q的總』二

M質量

t.不一

8

?P

()的含勤％反應時間/S

0時間/SC0t/s

B.某物質的著火點為C.將一定質量的硫酸

A.將水通電電解D.足量鎂條在密閉

t℃,則圖中P點時該銅溶液倒入盛有鐵釘的

一段時間容器中燃燒

物質燃燒得最旺燒杯中

■題型08控制變量法在實驗設計中的應用

【例8】（山東省濟南市萊蕪區勝利中學等八校2022-2023下學期期中聯考）控制變量法是研究化學變化規

律的重要思想方法。下圖是一組探究可燃物燃燒條件的對比實驗，對有關實驗現象和結論的判斷錯誤的是

A.為了符合控制變量的要求，紅磷和白磷的質量應該相等

B.實驗1中白磷燃燒，紅磷未燃燒，說明紅磷的著火點高于白磷

C.實驗1中水下的白磷不燃燒，銅片上的白磷燃燒，說明燃燒要與充足的氧氣接觸

D.實驗2中白磷燃燒，說明實驗2中的熱水溫度高于實驗1

【變式8-1]（2023年山東省日照市中考三模）控制變量法是化學學習中行之有效的思維方法，以下實驗

設計能達到實驗目的的是

1g氯化鈉

潮濕n干燥的

的鋼-鈣片一鋼絲棉

絲楠=

50℃20℃3干燥劑

水（包在紗布里）

5g水、45g汽油

乙

錫鉛合金錫

鉛尢fl飛白-銅片

丙

A.用方案甲探究同種物質在下同溶劑中的溶解性

B.用方案乙探究鐵生銹與氧氣有關

C.用方案丙探究不同催化劑對小。2分解速率的影響

D.用方案丁探究合金及其成分金屬的熔點高低

【變式8-2］（2023年山東省臨沂市蘭山區中考二模）控制變量法是學習化學常用的方法：創新實驗儀器

可使實驗更簡單高效。如圖使用丫形管探究燃燒的條件。已知：白磷的著火點為40。。，紅磷的著火點為240℃。

氣球

丫形管一

紅磷

白磷第一水（80。（2）

(1)水中的白磷不能燃燒，因為水中沒有足夠的

(2)丫形管內的紅磷不燃燒，因為

(3)丫管中氣球作用是

—2^2^02易燃易爆物安全知識

■題型01火災的預防及自救措施

【例1】（2023湖北宜昌中考）消防安全，人人有責。下列做法正確的是（）

A.室內著火，打開門窗B.燃氣泄漏，開燈檢查

C.火災逃生，匍匐前進D.加油站內，接打電話

【變式1-11（2023湖北潛江等中考）了解安全知識，增強安全意識。下列做法不符合安全要求的是（）

A.加油站、服裝廠必須嚴禁煙火B.電器著火時，迅速用水撲滅

C.油罐著火時需用水噴淋降溫D.可燃性氣體點燃前必須驗純

【變式-2】（2023湖北荊州中考）作為中學生應該具備應對火災的安全知識。下列說法錯誤的是（）

A.遇到室內起火，迅速打開門窗通風

B.遭遇火災時，可用濕毛巾捂住口鼻跑離著火區域

C.撲滅電器失火不可用水基型滅火器

D.撲滅森林火災時，可砍伐出隔離帶，將樹木與燃燒區隔離

Im02常用的滅火器相關知識

【例2】（2023年四川省宜賓市中考）二氧化碳滅火器（如圖）使用廣泛，生產時將二氧化碳氣體加壓液

化后裝入小鋼瓶中，使用時將其噴出滅火。下列有關該型滅火器的說法錯誤的是

A.加壓液化時，二氧化碳分子間間隔縮小

B.使用時先拉出保險銷，再按下壓把噴出滅火

C.滅火時，二氧化碳起到降低著火點和隔絕空氣的作用

D.適用于撲滅圖書館內圖書失火

【變式2-1］（2023遼寧營口中考）閱讀下列資料，回答問題：

滅火器及其使用方法、適用范圍

干粉滅火器：干粉主要成分為碳酸氫鈉或磷酸二氫鉉（NH4H2P04）等。滅火時干粉中的碳酸氫鈉受熱分解生

成碳酸鈉、水和二氧化碳，而磷酸二氫錢受熱分解生成氨氣、五氧化二磷和水。二者分解吸收熱量，同時

產生的固體粉末履蓋在可燃物表面使火熄滅。

干粉滅火器可撲滅一般失火及油、燃氣等燃燒引起的失火。滅火時需上下搖動滅火器幾次，拔出保險銷，

距火3米處，對準火焰，壓下把手，掃射即可。

二氧化碳滅火器：加壓時將液態二氧化碳壓縮在小鋼瓶中，滅火時再將其噴出。滅火時不會因留下任何痕

跡而使物體損壞，因此常在圖書館、檔案室等場所使用。

水基型滅火器：裝有AFFF水成膜泡沫滅火劑和氮氣。滅火時操作方便，泡沫和水膜的雙重作用，使其能快

速、高效滅火，能用于撲滅非水溶性可燃性液體及固體材料引起的失火。

（1）干粉滅火器滅火時應對準火焰（填“上部”“中部”或“根部”）掃射；

（2）請你推測，精密儀器失火可使用滅火器滅火；

（3）磷酸二氫鏤分解的化學方程式是0

（4）使用水基型滅火器的優點是（答一點即可）。

■我03爆炸、燃燒、緩慢氧化與自燃

【例3］（重慶市梁平區2022-2023上學期期末）下列說法正確的是

①呼吸作用、食物腐爛、鐵生銹都是緩慢氧化

②爆炸是可燃物與氧氣發生的劇烈的氧化反應

③急劇燃燒一定發生爆炸

④自燃是緩慢氧化所引起的

⑤白磷在空氣中和在氧氣中的著火點不同

⑥燃燒、自燃、緩慢氧化共同點是它們都是氧化反應并有熱量放出

A.①②③B.③④⑤C.①④⑥D.②③⑤

【變式3-1】某煤礦曾發生一起重大爆炸事故，據悉事故原因是因為煤倉附近煤塵和“瓦斯”含量過高引起。

你認為下列說法中正確的是

A.此次爆炸一定不是煤塵含量高引起的，因為煤塵的著火點較高，不易燃燒

B.此次爆炸一定是“瓦斯”含量高引起的，因為它是可燃性氣體，而跟煤塵無關

C.“瓦斯”的主要成分是CH”礦工進礦時應使用明火檢查其含量

D.煤塵和“瓦斯”都是可燃物，跟空氣混合后很容易引發煤礦礦井爆炸事故

【變式3-2］（江蘇省南通市如東縣2023-2024上學期月考）“納米鐵粉”在空氣中能自燃生成一種紅色氧

化物（FqOs）。下列有關說法中，正確的是

A.納米鐵粉在空氣中自燃產物和鐵絲在氧氣中燃燒的產物相同

B.相同反應物在不同條件下發生的反應可能不同

C.納米鐵粉與普通鐵絲化學性質不同的原因是構成二者的原子不同

D.反應物間的接觸面積大小不能影響反應能否發生

■題型04爆炸原理的實驗探究

【例4】（山東省德州市樂陵市實驗中學2020-2021上學期第二次月考）下面是模擬粉塵爆炸的一個實驗,

如圖所示在無蓋小塑料筒里放入干燥面粉，點燃蠟燭，用塑料蓋蓋住金屬筒，迅速鼓入大量空氣，不久，

便會聽到“砰”的一聲，爆炸的氣浪將金屬筒的塑料蓋掀起。

（3）下列情況下，不會發生爆炸的是（填序號）。

①金屬筒不加蓋時②蠟燭沒有點燃時③無蓋小塑料筒中裝的是干燥的煤粉時

（4）面粉廠為了避免爆炸事故發生，應采取的安全措施有（寫出一種即可）。

【變式4-1］（2023年廣西防城港市防城區中考一模）下列有關爆炸和粉塵爆炸實驗說法正確的是

or塑料蓋

6鼓氣

O

面粉

A.爆炸一定是化學變化

B.燃著的蠟燭作用是使面粉的溫度達到著火點

C.鼓空氣的目的是為了增大罐內壓強

D.塑料蓋的作用是防止面粉進入空氣，引起粉塵污染

【變式4-2］（遼寧省本溪市2022-2023下學初質量監測）實驗一：用下圖所示裝置進行實驗（夾持儀器略

去），加熱b處、c處的正中間，當b處白磷燃燒時，a處白磷和c處紅磷均不燃燒。

（1）實驗中利用了銅的性質是o

（2）能驗證“可燃物燃燒溫度需要達到著火點”的現象是（填字母序號）。

A.b處白磷燃燒，a處白磷不燃燒

B.b處白磷燃燒，c處紅磷不燃燒

C.a處白磷不燃燒，c處紅磷不燃燒

（3）實驗二：用下圖所示裝置進行粉塵爆炸實驗。其中鼓入空氣的目的是,由此實驗可知:

儲存面粉、汽油等易燃物或易爆物時，應注意。

金

屬

罐

【變式4-3］（2023年云南省初中學業水平模擬）如圖所示裝置，向容器內吹入一定量的空氣，發生爆炸

現象，硬紙板隨熱氣流沖高，蠟燭熄滅，下列說法不正確的是

硬紙板

A.將實驗所用面粉換成其他具有可燃性的粉塵也可能產生上述現象

B.吹入空氣的主要目的是為了使面粉與空氣混合，發生急劇地燃燒

C.蠟燭熄滅，可能的原因是爆炸產生的氣流將熱量帶走，使蠟燭溫度降至著火點以下

D.實驗說明，只要可燃物與空氣接觸，溫度達到著火點就能發生爆炸

■題型05與爆炸和燃燒有關圖標的辨認

【例5】（2023湖南岳陽中考）吸姻有害健康，每年的5月31日是“世界無煙日”。“禁止吸煙”的圖標

是（）

A卷B⑧，"?

【變式5-1］（2023年湖南省懷化市中考）因森林覆蓋而積廣，懷化市被譽為“會呼吸的城市”。林區內

禁止吸煙，下列圖標中屬于“禁止吸煙”標志的是

A0?0

考點清單

03質量守恒定律及應用

■題型01質量守恒定律內容及適用范圍

【例1】（山東省泰安市寧陽縣2022-2023下學期期中）根據質量守恒定律內容，下列說法正確的是

A.根據質量守恒定律，1L氫氣和1L氧氣反應生成2L水

B.蠟燭完全燃燒后，蠟燭沒有了，這違背了質量守恒定律

C.8g干冰變為8g二氧化碳氣體，遵循質量守恒定律

D.1.2g碳與3.2g氧氣恰好完全反應可生成4.4g二氧化碳

【變式1T】（山東省泰安市寧陽縣2022-2023下學期期中）下列對質量守恒定律的認識中正確的是

A.蠟燭燃燒后質量減小，不符合質量守恒定律

B.10g冰受熱熔化成10g水，符合質量守恒定律

C.紅磷燃燒驗證質量守恒定律時，反應前后質量不等，可能的原因是裝置漏氣

D.根據質量守恒定律，10g氫氣在10g氧氣中充分燃燒，生成水的質量應為20g

■題型02實驗探究質量守恒定律

【例2】（黑龍江省鶴崗市蘿北縣2022-2023下學期期末）如下圖所示是某校學生甲、乙探究“質量守恒定

律”的兩個驗證實驗，甲同學采用裝置A,乙同學采用裝置B,請結合裝置圖回答下列問題：

（1）采用上述裝置實驗其中能直接驗證質量守恒定律的是同學（填“甲”或“乙”）。

（2）裝置A中看到氣球的變化是。

（3）裝置A中玻璃管的作用是。

【變式2-1]（2023年廣西初中學業水平適應性考試模擬）下列設計不能達到實驗目的的是

的1%溶液

W三,E三=■

A.測定空氣中B.驗證質量守C.驗證二氧化D.證明分子在

氧氣含量恒定律碳能與水反應運動

【變式2-2]（2023年江西省中考）興趣小組對“化學反應前后物質的質量關系”進行探究,實驗方案如

方案B鐵釘與硫酸銅溶液反應前后質量的測定

方案A紅磷燃燒前后質量的測定

【分析交流】

（1）方案A中紅磷燃燒的現象為,方案B中鐵與硫酸銅反應的化學方程式為。兩個方案反

應前后天平均保持平衡，說明上述兩個化學反應前后物質的總質量不變。

【發現問題】方案A中因有氧氣參加反應，故采用密閉裝置。但方案B中鐵與硫酸銅反應，反應物和生成

物都沒有氣體，為什么也要用密閉裝置呢？

(2)于是在老師的指導下，小組同學再次實驗，并使用pH傳感器測定錐形瓶內溶液pH,其數據如下圖。

分析圖像可知，反應開始階段溶液的酸性逐漸(填“增強”或“減弱”)，那么導致這一現象出現

0200040006000800010000

時間/s

【提出猜想】

猜想甲：硫酸銅溶液和鐵作用所致；

猜想乙：硫酸銅溶液和空氣作用所致；

猜想丙：硫酸銅溶液、鐵及空氣共同作用所致。

【進行實驗】

(3)為驗證上述猜想，現提供如下用品：用煮沸并迅速冷卻的蒸儲水配成4%的硫酸銅溶液、潔凈的鐵釘、

pH傳感器等，實驗過程如下表，請完成表格中①、②兩處填空。

實驗序號實驗1實驗2實驗3

橡膠塞一P橡膠塞一向

實驗內容

4%的硫酸銅溶液

(部分儀4%的硫酸銅溶液1

4%的硫酸銅溶液p灶4①mL、?鐵釘5mLR

5mL鐵釘

器略去)1

實驗現象pH先減小后略增大pH略增大pH不變

實驗結論猜想______成立

【反思拓展】

(4)通過以上探究活動，請分析方案B中用橡膠塞形成密閉裝置的原因可能是o

(5)蠟燭燃燒后固體質量減小，請設計實驗驗證該反應是否遵守質量守恒定律。寫出你的簡明方案:

■題型03質量守恒定律的微觀解釋

【例3】（山東省威海市經濟技術開發區皇冠中學2022-2023下學期期末）在化學反應前后，肯定不會變化

的是

①原子的數目②分子的數目③元素的種類④物質的質量總和⑤物質的種類⑥物質的體積⑦物

質的狀態

A.②④⑤B.①③⑦C.①③④⑥D.①③④

【變式3-1】（河南省洛陽市伊川縣2022-2023上學期期末）下列對宏觀事實的微觀解釋正確的是

A.金剛石和石墨物理性質有差異一一原子構成不同

B.H20和玲。2化學性質不同——分子組成不同

C.氧氣和液氧都能支持燃燒一一分子間的間隔不同

D.化學反應都遵守質量守恒定律一一反應前后原子的種類、數目、質量都不變

【變式3-2］（河北省保定市高碑店市2022-2023上學期期末）某化學反應的微觀示意圖如下圖所示（0和

?表示兩種不同元素的原子），下列說法正確的是

反應前反應后

A.該反應不遵循質量守恒定律B.該反應是分解反應

C.該反應前后原子種類、數目不守恒D.反應生成的兩種物質的分子個數比為4:1

【變式3-3】某反應的微觀示意圖（不同的球代表不同的原子）如圖所示。下列說法不正確的是（）

A.該反應屬于化合反應

B.反應前后原子數目沒有變化

C.反應前后各元素化合價均不變

D.反應前后元素種類不變

【變式3-4】（河南省鶴壁市2022-2023上學期期末）如圖所示是某個反應的微觀示意圖，回答下列問題:

催②一氮原子

照?

+一

??一氧原子

甲

乙O—氫原子

（1）從微觀角度解釋化學反應遵守質量守恒定律的原因：一

（2）該反應的化學方程式為：。

【變式3-5】（黑龍江省哈爾濱市南崗區"FF聯盟"2022-2023下學期期中）下圖表示高溫、高壓、催化劑條

件下氮氣和氫氣發生化合反應的微觀模擬圖。

1

請回答以下問題：

（1）請你在圖B中補上相關粒子的圖形，使之正確；

（2）生成物屬于化合物，其微觀解釋是；

（3）B-C變化的微觀實質是；

（4）此反應符合質量守恒定律的原因：化學反應過程，就是的氮氣和氫氣中的氮原子、氫原子重新

組合而生成氨分子的過程，在化學反應中，反應前后都不變，所以化學反應前后各物質的質量總和

相等。

■題型04用質量守恒定律確定物質組成

【例4】（2023年重慶市永川區一模）植物的光合作用可表示為：二氧化碳水+水光照＞淀粉+氧氣,由此

判斷下列關于淀粉組成的說法正確的是

A.只含碳、氫元素B.含碳、氫、氧三種元素

C.只含碳、氧元素D.含碳、氫元素并可能含氧元素

【變式4-1］（2023年山東省濟南市濟陽區中考二模）物質世界的變化都遵循一定的規律。下列敘述中，

合理的是

A.水可以用來滅火，是因為水能降低可燃物的著火點

B.蠟燭燃燒生成了CO2和壓0,所以蠟燭的組成元素中一定有碳、氫元素

C.水結成冰時體積雖增大，但總質量不變，是因為該過程遵循質量守恒定律

D.氧循環對生命健康活動具有重要的意義，二氧化碳的循環對地球生命活動意義不大

【變式4-2］（山東省臨沂市第十四中學2022-2023上學期期末）下列涉及學科觀點的有關說法正確的是

A.根據元素觀：聚乙烯燃燒生成二氧化碳和水，推知聚乙烯一定由碳、氫、氧元素組成

B.根據守恒觀：100g酒精+100g水，總質量等于200g,符合質量守恒定律

C.根據微粒觀：一個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構成的

D.根據結構觀：氯原子和鎂原子的最外層電子數相同，因此它們化學性質也相同

【變式4-3】（山東省淄博市周村區2022-2023下學期期中）某物質在空氣中燃燒后，用冷而干燥的燒杯罩

在火焰上方，燒杯內壁有水珠；迅速將燒杯倒過來，倒入適量澄清的石灰水后振蕩，石灰水變渾濁。由此

判斷該物質中

A.只含有氫元素

B.只含有碳元素

C.只含有碳元素和氫元素

D.一定含有碳元素和氫元素，可能含有氧元素

【變式4-4】（山東省淄博市周村區2022-2023下學期期中）氯氣和氧氣都是活潑的非金屬單質，在一定條

件下它們都能跟甲烷發生反應，分別生成相應的氧化物和氯化物，如。2和CH,充分反應生成C。?和H?。，

則Cl2和CH4充分反應后的生成物是

A.C和HC1B.CIO2和H?。C.CH2c%和H2D.CCI4和HC1

【變式4-5】（山東省淄博市沂源縣2022-2023下學期期中）碘是人體必需的微量元素，全民補碘經濟有

效的方法是食用加碘鹽。加碘鹽中的碘元素以KI0,形式存在，KIOs受熱易分解。其分解產物不可能有

A.KIB.O3C.NaClD.L

■整.05用質量守恒定律解釋現象

【例5】（2023年湖北省宜昌市中考）下列現象能用質量守恒定律解釋的是

A.蔗糖溶于水后總質量不變B.濃硫酸敞口放置質量增加

C.飽和硝酸鉀溶液升溫，溶液質量不變D.硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液混合，溶液質量減小

【變式5-1］（湖北省黃石市陽新縣國和中學2022-2023上學期期中）不適宜用質量守恒定律解釋的現象是

A.煤炭燃燒后變成煤灰，質量變小了

B.樟腦球放在衣柜中一段時間后變小了

C.鎂帶燃燒后生成的固體質量增加

D.高錦酸鉀受熱，其固體的總質量逐漸減小

【變式5-2】（山東省淄博市周村區2022-2023下學期期中）不能用質量守恒定律解釋的現象是

A.蠟燭燃燒后越來越短，最終消失，B.鐵絲燃燒其固體質量增加

C.高銃酸鉀受熱后固體質量減少D.潮濕的衣服在陽光下曬干

■翅06質量守恒定律的圖像問題

【例6】（2023年山東省濰坊市中考）某化學反應在密閉容器中進行，各物質的分子數目，質量隨時間變

化情況如圖1,圖2所示。下列說法錯誤的是（）

圖1

A.Z一定屬于化合物B.參加反應的X與丫的質量比為3：14

C.反應前后分子總數不變D.丫與Z的相對分子質量之比為28：17

【變式6-1］（重慶市沙坪壩區重慶一中2023-2024上學期自主測試）已知：化學反應前后物質總質量不變,

【變式6-2】（山東省淄博市沂源縣2022-2023下學期期中）如果鎂帶在耐高溫的密閉容器（內含空氣）中

燃燒，下關系圖中能正確表示容器里所盛的物質總質量變化的是

總

總

質

質

量

量

D.

0時間0時間0時間0時間

題型07質量守恒定律的相關計算

【例7】（2023年湖南省懷化市中考）一定條件下,下列物質在密閉容器內反應一段時間，測得反應前后

各物質的質量關系如下表:

物質XYZW

反應前質量/g52.216.20.9

反應后質量/ga4.48.11.8

根據上表信息判斷，下列說法中不正確的是

A.a=10

B.該反應屬于置換反應

C.Z為化合物

D.反應中Y、W兩種物質發生改變的質量比為22：9

【變式7-1］（2023年山東省濱州市中考）密閉容器內有甲、乙、丙、丁四種物質，在一定條件下充分反

應，測得反應前后各物質的質量分數如圖所示。下列說法正確的是

乙14%

丙6%

?甲

70%

反應前

A.物質甲是生成物B.反應后乙物質的質量分數是18%

C.該化學反應中甲、乙兩物質的質量比是14:3D.物質丁一定是該反應的催化劑

【變式7-2］（2023年湖南省衡陽市中考）在一個密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質，一定條件下

充分反應,測得反應前后各物質的質量如圖所示。下列說法正確的是

A.x=14B.乙一定是催化劑

C.甲可能是單質D.丙和丁的相對分子質量之比一定是9:8

【變式7-3］（2023黑龍江綏化中考）在化學反應A+2BX+2D中：已知C和D的相對分子質量之比是22:9,

當6.4gB與足量A完全反應后，生成3.6gD。則在此反應中，B和C的質量比是（）

A.8:11B.2:11C.16:11D.16:9

【變式7-4］在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質，反應前各物質的質量關系如下圖刻度紙所示（例

如：丙的質量為5g,丁的質量為3g）,充分反應后，在同一張刻度紙上再次記錄各物質的質量變化：刻度

線I向左移動16格；刻度線n向左移動8格；刻度線HI向左移動8格。下列說法正確的是（）

Inm

甲*?乙+?—丙----?一『■?

016182326

A.該反應是化合反應

B.丙一定是催化劑

C.反應后丁的質量為8g

D.反應生成的乙和丁的質量比為1：1

［考占:青單

二竺04化學方程式及書寫

?題型01化學方程式含義

【例1】化學方程式的書寫原則

（1）必須以為基礎，絕對不能憑空臆想、臆造事實上不存在的物質和化學反應；

（2）要遵守,等號兩邊各原子的必須相等。

（3）為了使式子兩邊每一種元素原子的總數相等，就需要配平，即在式子兩邊的化學式前面配上適當的

【變式「1】（山東省淄博市沂源縣2022-2023下學期期中）書寫化學方程式應遵循兩個原則，填寫下面兩

個化學方程式錯誤的原因，并將正確的化學方程書寫在橫線上。

A

（1）Cu+O2^CuC>2違背了；；

點燃

（2）P+C）2P2O5違背了，。

■題型02化學方程式的書寫

【例2】（2023年湖南省邵陽市中考）下列化學方程式書寫正確的是

占燃A

A.S+O2^^SO2?B.KMnO4=K2MnO4+MnO,+O2

C.Fe2O3+3CO=Fe2+3CO2D.Ca（OH）9+CO2=CaCO3>L+H2O

【變式2-1116.（2023年湖南省懷化市中考）下列變化的化學方程式書寫不正確的是

點燃

A.紅磷在空氣中燃燒：P+O2^^P2O5

B.碳酸分解：H2CO3=H2O+CO21

C.鐵和稀硫酸反應：Fe+H2SO4=FeSO4+H2T

D.硫酸鈉溶液與氯化銅溶液混合：Na2SO4+BaCl2=BaS04；+2NaCl

【變式2-2119.（2023年天津市中考）寫出下列反應的化學方程式。

（1）硫在氧氣中燃燒;

（2）銅與硝酸銀溶液反應____；

（3）大理石與稀鹽酸反應

【變式2-3］（2023?湖北潛江等?中考真題）現有0八Fe、CO、稀硫酸、KOH溶液、CaC03,MgCL溶液七

種物質，請選擇適當的物質按照要求書寫化學方程式（每種物質只能選用一次）：

（1）化合反應：。

（2）分解反應：o

（3）置換反應：o

（4）復分解反應：o

【變式2-4］（2023年重慶市永川區一模）金屬材料和非金屬材料廣泛應用于生產、生活和科技。

（1）硅是重要的半導體材料，下圖是工業制硅反應原理的微觀示意圖。

。上C高溫.bO碳原子

O■一七+O?氧原子

O硅原子

寫出該反應的化學方程式,該反應基本類型屬于o

（2）火星車采用鈦合金和鋁合金等材料制造。鈦合金屬于（填“金屬材料”或“非金屬材料”），

工業制鈦過程中的一個反應為TiF4+2H2S04=4HF+2X+Ti02,則X的化學式為。

■題型03根據方程式推測化學式

【例3】（2023年江蘇省揚州市中考）丫是生活中常見的物質，完全燃燒的化學方程式為

占燃

Y+3O2-2CO2+3H2OOY的化學式為

A.CH40B.C2H4C.C3H8D.C2H6O

【變式3-1】（山東省東營市廣饒縣2022-2023下學期期中）氮化硅是一種性能優異的無機非金屬材料，可

通過以下反應來制備：3SiO2+6C+2X=Si3N4+6CO,此化學方程式中X的化學式是（）

A.N2B.SiC.NOD.C02

■翅04化學方程式配平

【例4】（山東省淄博市周村區2022-2023下學期期中）配平下列化學方程式（化學計量數為1的省略不寫）。

點燃

（1）A1+02^^AlAo

高溫

（2）Fe203+__H2^=Fe+____H20?

點燃

（3）C2H2+0?仝HC02+H20O

(4)Al2(S04)3+____Cu=____A1+CuS04=

【變式4-1】(山東省淄博市沂源縣2022-2023下學期期中)配平下列化學方程式(答案只寫配平后完整

的化學方程式)

A

(1)Hg+O2^HgO；

(2)Zn+H2SO4=ZnSO4+H2T；

點燃

(3)C2H4O+O2==CO2+H2O；

(4)NaOH+CuSC)4=Cu(OH)2J+Na2sO4。

■題型05化學反應類型

【例5】(2023年江蘇省蘇州市中考)下列HC1參與的反應中，屬于化合反應的是

A.NH3+HC1=NH4C1B.Mg+2HCl=MgCl2+H2t

電解小小

c.

2HC1^C12T+H2TD.KOH+HCI=KCI+H2O

【變式5-1](2023年湖南省郴州市中考)郴州有豐富的溶洞資源。溶洞中鐘乳石、石筍的形成與下面反

應有關：Ca(HCO3)2=CaCO3+CO2T+H2O,該反應屬于

A.化合反應B.分解反應

C.置換反應D.復分解反應

【變式5-2](2023年江蘇省揚州市中考)下列屬于分解反應的是

高溫點燃

A.3Fe+4H2OFe3O4+4H2B.3Fe+2O2^=Fe3O4

/、△/、

C.2Fe(OH)3=Fe2O3+3H2OD.Fe(OH)3+3HCl=FeCl3+3H2O

【變式5-3](2023山東濟寧中考)常溫下，X和丫反應生成Z和W,反應前后分子變化的微觀示意圖如下

所示。下列說法正確的是()

W

O氫原子

氯原子

W

。氮原子

A.該反應的基本反應類型為置換反應

B.1個X分子中含有3個原子

C.4種物質中，屬于化合物的有3種

D.該反應化學方程式為2NH3+2CL=N2+6HC1

［考占澹單

二竺05化學方程式意義及應用

■我01化學方程式的意義

【例1】化學方程式不能提供的信息是

A.反應物、生成物是什么B.化學反應的條件是什么

C.反應體系中微觀粒子的數量關系D.各物質之間的體積關系

【變式上1】（山東省東營市廣饒縣2022-2023下學期期中）對于化學方程式：ZMg+O2”空2Mg。表示

的意義敘述正確的是

A.鎂加氧氣在點燃的條件下生成氧化鎂

B.鎂和氧氣在點燃的條件下生成氧化鎂

C.每2個鎂原子和2個氧原子燃燒后生成2個氧化鎂分子

D.每2份質量的鎂和一份質量的氧氣點燃后生成2份質量的氧化鎂

【變式1-2］化學方程式不能提供的信息是

A.反應物、生成物是什么B.化學反應的條件是什么

C.反應體系中微觀粒子的數量關系D.各物質之間的體積關系