考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年重慶理工大學事業單位招聘

考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.國家鼓勵畢業生到基層就業的優惠政策不包括（）。A.按規定實施相應的學費補償和國家助學貸款代償；B.按照規定給予社會保險補貼和公益性崗位補貼；C.在研究生招錄和事業單位選聘時實行筆試免試D.給予薪酬或生活補貼，同時按規定參加有關社會保險；【答案】：C2.設立獨立設置的學院應符合以下規定：（）。A.有2個國家規定的學科門類為主要學科B.主要培養專科及專科以上專門人才C.全日制在校學生計劃規模在6000人以上D.專任教師在1000人以上【答案】：B3.設立獨立設置的學院，其全日制在校學生計劃規模應為：（）。A.3000人以上B.7000人以上C.2000人以上D.5000人以上【答案】：A4.《關于加強我國科研誠信建設的意見》中指出,科研誠信教育是青少年思想政治教育、公民基本道德規范教育、法制教育等的有機組成部分,要突出（）、思想教育、科學方法的養成教育。A.科學精神B.科學信仰C.科學目標D.科學原則【答案】：A5.下列不屬于我國教育行政處罰種類的是（）。A.撤銷教師資格B.罰款C.警告D.拘役【答案】：D6.教師的威信包括職業威信和（）兩個方面。A.管理威信B.專業能力C.社會威信D.人格威信【答案】：D7.通過高等教育，個體掌握了特定文化中的行為規范，形成了特定文化所需要的社會性，從而在行為層面上成為合格的社會成員。這體現了高等教育（）的作用。A.促進個體思想意識和價值觀念社會化B.促進個體角色社會化C.促進個體行為社會化D.培養個體參與社會公共事務能力【答案】：C8.高等學校主要教學環節是（）A.感受理解與知惑解疑、運用加深與個別輔導、系統整理與復習歸納B.課堂教學、實習實踐、畢業論文C.導入新課、傳授新知識、答疑解惑、總結復習D.備課、上課、考核與評價【答案】：B9.體現在教師道德規范體系他律上的教師個體道德核心范疇是（）。A.道德價值目標B.道德良心C.道德權利D.道德義務【答案】：D10.教師配合講授或談話，通過實物、直觀教具或進行實驗使學生獲得知識、鞏固知識并發展觀察力的教學方法叫做（）。A.參觀法B.演示法C.練習法D.實驗法【答案】：B11.高校教師專業發展的關鍵期是（）。A.任務關注階段B.非關注階段C.生存關注階段D.自我更新關注階段【答案】：C12.教師關注的焦點是如何提高學生的成績。這說明教師成長發展處于的階段是（）。A.關注情境階段B.關注提升階段C.關注學生階段D.關注生存階段【答案】：A13.（）是高校教師職業道德基本原則確立的根本依據。A.資本主義道德B.原始社會的道德C.社會主義道德D.奴隸社會的道德【答案】：C14.以科學精神為基礎，以人文精神為價值取向的高等教育目的觀是（）的高等教育目的觀。A.人文主義B.科學人文主義C.科學主義D.實用主義【答案】：B15.教師的威信隨著時間的推移，會發生變化，但其威信一旦形成，即具有其（）。A.強烈性B.穩定性C.外顯性D.波動性【答案】：B16.根據維納的歸因理論，屬于內部的、穩定的、不可控制的原因是（）。A.能力B.心境C.努力D.運氣【答案】：A17.（）是對高校教師職業的最重要內容—教育教學的道德關系的高度概括，反映了教師培養人才的基本使命和最主要的職責，是高校教師職業道德的核心。A.教書育人B.精心教學C.愛崗敬業D.潛心科研【答案】：A18.在識記“女孩”、“小鳥”、“森林”、“唱歌”4個詞時，可用自然語言把這些離散的詞重新組織為“一個女孩在森林里聽小鳥唱歌”，這樣便于記憶。這一事例中，運用了（）。A.語言中介編碼B.語言聽覺編碼C.語義編碼D.視覺編碼【答案】：A19.高校課程改革中,牛津模式的主要特征是（）A.以學群、學類為組織進行綜合知識教學B.跨學科選課C.通過復合課程將文、理學科融為一體D.加強基礎,淡化專業【答案】：C20.高等學校教學的基本組織形式是（）A.課堂教學B.現場教學C.社會實踐D.科研訓練【答案】：A21.在高等教育微觀管理制度或者高校的內部管理制度方面，美國高等學校實行的是（）。A.學術權力主導型管理制度B.行政權力與學術權力結合型管理制度C.學生自治型管理制度D.行政權力主導型管理制度【答案】：D22.下列對于高校培養目標性質的表述,錯誤的是（）A.高校培養目標具有主觀性與客觀性B.高校培養目標具有具體性與多樣性C.高校培養目標具有穩定性與動態性D.高校培養目標具有抽象性與統一性【答案】：D23.關于“師愛”，下列正確說法是（）。A.師愛不具有育人的作用B.出于私情之愛C.對少數優秀學生的關愛D.嚴慈相濟，既有母愛的純真、慈祥，又有父愛的嚴格、莊重【答案】：D24.習得性無力感理論是由（）提出來的。A.皮亞杰B.塞利格曼C.麥克萊蘭D.阿特金森【答案】：B25.以下哪種學習策略屬于精細加工策略？（）A.畫出系統結構圖B.多種感官參與C.分散學習D.諧音聯想法【答案】：D26.在學習新材料時，先對材料進行系統的分析、歸納和總結，然后，用簡要的語詞，按材料中的邏輯關系，寫下主要和次要觀點，這屬于（）。A.理解一控制策略B.組織策略C.精加工策略D.復述策略【答案】：B27.認為教師的責任在于使學生形成良好的習慣，懷抱德性的智慧的思想家是（）。A.第斯多惠B.盧梭C.烏申斯基D.洛克【答案】：D28.所謂的及時復習，應該是指（）。A.當天復習B.在學習結束立刻復習C.在大面積遺忘開始之前復習D.一周之后復習【答案】：B29.學生年齡特征中所指的兩個方面是（）A.認識和情感的特征B.情感和意志的特征C.氣質和性格的特征D.生理和心理的特征【答案】：D30.判斷學術成果質量的最重要標準是（）。A.創新B.創造C.真實D.可靠【答案】：A31.根據效度的分類，下面不是效度的類型的是（）。A.假象效度B.構想效度C.實證效度D.內容效度【答案】：A32.高校教學中很受學生歡迎的方法是（）。A.案例教學法B.自學指導法C.討論法D.講授法【答案】：C33.高校教師教學分為三個層次，最高級層次為（）。A.教給學生知識B.提升學生境界C.教給學生方法D.考試取得好成績【答案】：B34.在別人對自己的評價中，教師應（）A.從中判斷誰是自己的朋友B.更好地認識自己，改造自己C.與之辯論，更好地證明自己D.照單全收，全面向他人學習【答案】：B35.美國心理學家馬斯洛的需要層次理論提出，人的最低層次需要為（）A.歸屬與愛的需要B.安全的需要C.生理需要D.D自我實現需要【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.教師職業勞動的特點（）。A.全面性與示范性B.個體性與創造性C.集體性與長期性D.能動性與多樣性【答案】：ABCD37.下面關于文明安全職業道德規范正確的表述是（）。A.職業活動中，文明安全已經有相關的法律規定，因此不需要通過職業道德來規范從業人員的職業行為B.可以提高保護國家和人民生命財產安全的意識C.可以提高生產活動中自我保護意識D.可以提高文明安全生產和服務的自律意識【答案】：BCD38.大學生人格發展的制約因素有（）。A.自我意識因素B.遺傳因素C.環境因素D.教育因素【答案】：ABCD39.機關事業單位工勤人員職業道德修養的基本要求包括（）。A.努力學習科學文化知識，提高自身能力B.以主人翁的態度對待本職工作C.勤儉節約，團結互助D.遵守工作紀律，維護工作秩序【答案】：ABCD40.轉變教師角色具體表現在（）。A.教師要從“平等中的首席”轉向教學的控制者B.教師要從“解惑”者轉向使學生發現問題的啟發人C.教師要從“授業”者轉向幫助學生“創業”的指導者D.教師要從“傳道”者轉向學生學習知識的引路人【答案】：BCD41.哈佛大學心理學斯登伯格(Sternberg)認為,優秀的教師與普通教師存在以下哪些判別特征（）。A.效率的差別B.洞察力的差別C.知識的差別D.態度的差別【答案】：ABC42.高等教育學的研究對象為（）。A.高等教育的規律B.高等教育的現象C.高等教育的矛盾D.高等教育的問題【答案】：BCD43.新時代黨的建設總要求是（）。A.把制度建設貫穿其中，深入推進反腐敗斗爭，不斷提高黨的建設質量B.全面推進黨的政治建設、思想建設、組織建設、作風建設、紀律建設C.堅持和加強黨的全面領導，堅持黨要管黨、全面從嚴治黨D.以加強黨的長期執政能力建設、先進性和純潔性建設為主線，以黨的政治建設為統領，以堅定理想信念宗旨為根基，以調動全黨積極性、主動性、創造性為著力點【答案】：ABCD44.下列對合作的含義理解正確的是（）。A.合作是一種倫理范疇B.合作的目的都是為了各自的目標C.合作是一種協同行為D.合作有特定的對象【答案】：AC45.根據教師的需要和不同時期所關注的焦點問題，福勒和布朗把教師的成長與發展劃分為哪幾個階段？（）A.關注發展B.關注生存C.關注情境D.關注學生【答案】：BCD46.針對有拖延問題的大學生，應幫助他們（）。A.具體、深入分析拖延的原因B.敢于直面自己，對最壞的結果有心理準備C.培養豁達的心態D.制定針對性的行動計劃并堅決執行【答案】：AD47.教育行政部門和受委托的高等學校每年（）、（）各受理一次教師資格認定申請。A.春季B.冬季C.秋季D.夏季【答案】：AC48.完善大學生的自我意識，我們可以采取的措施是（）。A.引導大學生學會正確認識和評價自我B.引導大學生參加實踐活動C.引導大學生增強自我控制，完善自我D.引導大學生發展積極健康的自我體驗【答案】：ABCD49.與正規高等教育相比，非正規高等教育具有以下優點（）。A.教學內容實用B.周期短C.組織方式靈活D.入讀便利【答案】：ABCD50."人文關懷"是教育的魅力追求，它強調的是（）A.發揮人的自由創造精神B.發揮人的主體性C.對人的尊重、理解、關心和愛護D.只表揚不批評【答案】：ABC51.職業道德行為評價能起到（）。A.裁判作用B.激勵作用C.調節作用D.導向作用【答案】：ABCD52.完善大學生的自我意識，我們可以采取的措施有（）A.引導大學生增強自我控制，完善自我B.引導大學生發展積極健康的自我體驗C.引導大學生參加實踐活動D.引導大學生學會正確認識和評價自我【答案】：ABCD53