考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年上海華東政法大學招聘

考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.大學生思想政治教育的主渠道是（）A.黨團活動B.形勢政策教育C.思想政治理論課D.校園文化活動【答案】：C2.所有國家機關及其工作人員、所有社會團體和公民自覺按照教育法律法規的要求行使權利、履行義務，從而使教育法律法規得以實現的活動，即（）。A.教育法規的遵守B.教育法規的實施C.教育法規的制定D.教育法規的適用【答案】：A3.教育執法的形式不包括（）。A.教育行政強制執行B.教育行政措施C.教育行政處罰D.教育行政監督【答案】：D4.取消考試資格是教育行政處罰中的（）。A.人身罰B.財產罰C.申誡罰D.能力罰【答案】：D5.根據我國現行教育法律法規規定，教育行政處分，有時又被稱為紀律處分，下列屬于教育行政處分的種類的有（）。A.吊銷辦學許可證B.記過C.停考，停止申請認定資格D.罰款【答案】：B6.下列選項中，不利于高校教師威信的維護與提升的是（）。A.坦蕩的胸懷、實事求是的態度B.作風果斷、讓學生有畏懼心理C.言行一致、為人師表D.不斷進取、終身學習的敬業精神【答案】：B7.高等學校教師在講述過程中，既要讓學生獲得知識，又要讓學生獲得再發現知識的能力和在教師引導下自我學習的能力的教學原則是（）。A.講述思路為主的原則B.學生主體原則C.教師主導原則D.知識優先原則【答案】：A8.關于高校教學與科研關系，表述不正確的是（）A.現成的研究活動未必都能直接引入教學過程B.現成的研究成果都能直接作用教學內容C.高校的教學與研究相互依存、相互促進D.高校的教學與研究是兩種活動過程有別的活動【答案】：B9.在著裝上，教師應該追求莊重、高雅、整潔、大方，這一點符合以下哪一項教師職業道德規范的要求A.愛崗敬業B.關愛學生C.為人師表D.愛國守法【答案】：C10.在教學反思過程中，反思最集中體現在（）。A.積極的驗證階段B.具體經驗階段C.觀察與分析階段D.重新概括階段【答案】：C11.“學高為師”、“良師必須是學者”，強調哪一類知識對教師專業發展的重要性。（）A.文化知識B.本體性知識C.實踐性知識D.條件性知識【答案】：B12.大學生心理發展所遇到的矛盾之一是（）。A.理想與現實的矛盾B.成人感與經驗缺乏的矛盾C.求知欲與識別力之間的矛盾D.獨立性與能力不足的矛盾【答案】：C13.教師是教育工作的組織者和領導者，在教育教學活動中起（）作用。A.決定B.關鍵C.主導D.橋梁【答案】：C14.在高等學校教育中，大學生對客觀世界的認識主要借助的是（）。A.生活經驗B.間接知識C.生產經驗D.直接知識【答案】：B15.高等學校的（）是指依法舉辦高等學校的政府、組織和個人。A.執行者B.舉辦者C.辦學者D.管理者【答案】：B16.活動課上，趙老師特意邀請幾個平時不太合群的孩子表演“找朋友”，被邀請的孩子面帶微笑與其他小朋友愉快的完成表演。趙老師的行為A.恰當，教師應當培養幼兒遵守紀律習慣B.不恰當，教師應當遵循幼兒身心發展規律C.恰當，教師應當關注每個幼兒發展D.不恰當，教師應當保護幼兒的自尊心【答案】：C17.凡年滿（）周歲的兒童,其父母或者其他法定監護人應當送其入學接受并完成義務教育;條件不具備的地區的兒童,可以推遲到（）周歲。A.6,7B.5,6C.7,8D.8,9【答案】：A18.列寧曾概括學校的真正性質和方向是由（）決定A.學生委員會的決議B.組織的良好愿望C.教學人員D.教學大綱【答案】：C19.心理輔導老師通過幫助曉明建立焦慮等級，讓他想象引起焦慮的情境，進行放松訓練，從而緩解他的考試焦慮。這種心理輔導的方法是（）。A.認知法B.來訪者中心法C.強化法D.系統脫敏法【答案】：D20.教案常規項目的主體部分是（）A.導入新課B.教學目的C.講授新課D.重點難點【答案】：C21.“沒有語法或拼寫錯誤”“90%正確”“30分鐘內完成”，這告訴我們行為目標的陳述具備的要素是（）。A.標準B.客觀C.具體D.條件【答案】：A22.高校教師職業道德評價的首要環節是（）。A.自我道德評價B.社會評價C.學生評價D.家長評價【答案】：A23.研究者對不同國家和地區、不同時期、不同情況下的高等教育現象進行比較分析，從現象的異同及其聯系中認識事物、探索高等教育規律，這種研究方法一般稱為（）。A.文獻研究法B.比較研究法C.調查研究法D.個案研究法【答案】：B24.（）是指將法治的各種要求運用于認識、分析和處理問題的思維方式，是-種以法律規范為基準的邏輯化的理性思考方式。A.科學研究B.法治意識C.法治思維D.法治信仰【答案】：C25.孤僻、行動遲緩、體驗深刻、能覺察別人覺察不到的事物的人其氣質類型屬于（）。A.粘液質B.膽質汁C.多血汁D.抑郁質【答案】：D26.《中華人民共和國高等教育法》規定，高等教育的任務是培養具有創造精神和實踐能力的（）。A.研究型人才B.高級專門人才C.高級技術型人才D.學者【答案】：B27.認為教師應當培養學生的“善良的感情”、“善良的判斷”、“善良的意志”的思想家是（）。A.烏申斯基B.洛克C.盧梭D.第斯多惠【答案】：C28.下列選項中屬于學制規定內容的是（）。A.修業年限B.教學安排C.教學進度D.課程設置【答案】：A29.高等學校據（）制定培養目標、教學計劃，進行招生、教學、畢業生分配等項工作。A.課程B.學校需求C.專業D.學生需求【答案】：C30.心理現象的產生方式是（）A.意識活動B.反射活動C.精神活動D.技能活動【答案】：B31.記憶過程包括（）A.識記、保持和遺忘B.再認、重現和回憶C.識記、再認和遺忘D.識記、保持、回憶或再認【答案】：D32.教育社會性的最主要表現形式是（）。A.心理制約性B.社會制約性C.自然制約性D.生物制約性【答案】：B33.高等教育內部評價制度即（）。A.政府行政性評價制度B.自律型高等教育評價制度C.第三方評價制度D.高校自我評價制度【答案】：D34.按照德韋克的成就目標理論，具有表現目標的個體往往持（）。A.能力表現觀B.能力掌握觀C.能力實體觀D.能力增長觀【答案】：C35.在人性的敘述中，認為人是理性的，是善良的和值得尊重的是（）。A.認知主義B.行為主義C.存在主義D.人本主義【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.年順德區中小學新教師見習期培訓《教育政策法規》模擬卷及參考答案多項選擇題教育行政機關的權利有教育規范制定權、形成權、（）。A.監督權B.教育違法C.裁決權D.處罰權E.命令權F.治安違法G.刑事違法H.強制權【答案】：ACDEH37.教師作為獨立的職業，是人類社會發展到一定階段的產物，它的產生要求以下條件（）。A.社會生產力的發展是教師職業產生的根本原因B.教育理論的發展是教師職業產生的理論前提C.腦力勞動和體力勞動的分工是教師職業產生的前提D.人類教育活動的出現是教師職業產生的基礎【答案】：ACD38.目前我國高等學校教師職稱評定制度的通用做法是評聘制，在職稱評聘中主要參考的是（）。A.教師教學情況B.教師的科研業績成果C.教師的學歷及資歷D.教師家庭成員狀況【答案】：ABC39.職業權力有諸多特點，與職業道德建設關系密切的特點主要是職業權力的（）。A.利己性B.固定性C.權威性D.隱蔽性【答案】：ACD40.人的個性傾向性差異主要表現在（）上A.需要B.情緒C.意志D.動機【答案】：AD41.下列哪些屬于違法、犯法的行為（）。A.教師私拆、私扣學生的信件B.教師批評犯錯誤的學生C.教師適當懲罰學生D.教師采用各種方式體罰學生【答案】：AD42.團體心理輔導的局限性會表現在（）A.個體差異難以照顧周全B.個人深層次問題不易暴露C.不適合人際關系適應不良的人D.對帶團的領導者要求高【答案】：ABD43.教師在教育教學中應當對待學生，關注學生的（），因材施教，促進學生的實際發展。A.耐心B.個體差異C.個性D.平等【答案】：BD44.高等教育對經濟的貢獻主要表現在（）。A.高等教育是科技創新的重鎮B.經濟發展水平制約著高等教育發展水平C.高等教育是勞動力再生產的手段D.經濟發展速度影響高等教育發展【答案】：AC45.以下選項中，符合愛崗敬業要求的是（）。A.精益求精B.樹立職業理想C.刻苦鉆研D.強化職業責任【答案】：ABCD46.下列屬于學術失范或學術不端的是（）。A.事實虛造B.虛假署名C.剽竊D.抄襲【答案】：ABCD47.韋伯發現大多數人都將自己行為的成功或失敗歸結為以下幾個原因：（）A.能力B.努力C.身心狀況及其他D.任務難度和運氣【答案】：ABCD48.下列說法屬于職業道德內心活動過程的是（）。A.職業道德的感覺、知覺、認識、情感B.職業道德的意識、覺悟、意志、信念C.職業道德的“自省”和“慎獨”D.職業道德的行為【答案】：ABC49.學校心理健康教育的任務是（）A.成為"四有"新人B.維護學生心理健康C.培養學生良好心理素質D.促進學生實現與環境的積極適應【答案】：ABCD50.孔子提出的教師道德規范有（）。A.言傳身教B.有教無類C.不恥下問D.誨人不倦【答案】：ABCD51.關于知識、能力、素質的區別與聯系,下列選項中正確的是（）。A.能力是核心要素B.知識的內化成為素質,知識的外化則成為能力C.素質是基礎性要素D.能力要素和素質要素是交叉關系【答案】：ABD52.高校教學方法改革的趨勢主要表現在（）。A.在教學方法的選擇與使用上強調多樣性和綜合化B.由重視傳授知識轉向重視教會學生學會學習C.以教師學生的多邊活動作為