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考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.取消考試資格是教育行政處罰中的（）。A.能力罰B.人身罰C.申誡罰D.財產罰【答案】：A2.《普通高等學校輔導員隊伍建設規定》強調,高等學校總體上要按師生比不低于（）以下的比例設置本、專科生一線專職輔導員崗位。A.1:150B.1:220C.1:200D.1:180【答案】：C3.心理健康的最終目標是（）。A.保持協調情緒B.保持人格完整C.和諧人際關系D.自我實現【答案】：B4.設立獨立設置的學院應符合以下規定：（）。A.有2個國家規定的學科門類為主要學科B.全日制在校學生計劃規模在6000人以上C.主要培養專科及專科以上專門人才D.專任教師在1000人以上【答案】：C5.21世紀成為人才的首要條件是（）。A.身體健康B.社會適應良好C.心理健康D.人際關系良好【答案】：C6.高等教育的外部評價制度一般包括政府行政性評價制度和（）制度。A.家長對學校的評價B.學校教職工對學校的評價C.第三方評價D.學生對學校的評價【答案】：C7.教師職業道德修養包含兩個方面，一個是職業道德意識修養，另一個是（）。A.職業理念修養B.科學文化修養C.職業道德行為修養D.職業技術修養【答案】：C8.所謂為人師表是指教師要在各方面都應該成為學生和社會上人們效法的表率、榜樣和楷模。這一涵義是由（）。A.傳統習俗決定的B.社會輿論決定的C.教師的工作對象決定的D.法律法規決定的【答案】：C9.在我國的高等學校管理體制中，有權對高等學校進行行政管理的主體屬于高等學校的（）。A.“評價者”B.“管理者”C.“舉辦者”D.“辦學者”【答案】：B10.高校教學主要有三大環節組成，即課堂教學、實習實踐和（）。A.畢業論文（設計）B.實驗C.備課D.布置作業【答案】：A11.下列不屬于我國教育部《關于加強學術道德建設的若干意見》的主要內容的有（）。A.以德修身，率先垂范B.增強獻身科技、服務社會的歷史使命感和社會責任感C.促進國際科學合作，為維護世界和平、為世界公民精神作出貢獻D.樹立法制觀念，保護知識產權，尊重他人勞動和權益【答案】：C12.在未來高等教育資源配置中，應發揮基礎性作用的是（）A.高校B.政府C.政府和高校D.市場【答案】：D13.社會學教學經常會采用調查法，政治、歷史教學多采用講授法，物理、生物、化學教學常用演示法和實驗法。這表明，影響教師選擇教學方法的一個重要因素是（）。A.教學目的和任務B.學科特點和教學內容C.學生的年齡特征和知識水平D.教師的業務素質及個性特點【答案】：B14.盡管工作壓力大，事情繁忙，何老師始終保持積極的工作態度，用微笑面對每一個學生，這體現了何老師（）。A.身體素質良B.職業心理健康C.教學水平超高D.學科知識豐富【答案】：B15.盡管不同歷史時期，教師職業道德要求有所不同。但不同歷史時期，也存在著共同的教育倫理關系，表現出教師職業道德的（）。A.歷史繼承性B.多元化C.差異性D.可變性【答案】：A16.高等教育促進個體的主體性發展，主要是指要促進人的（）和主觀能力A.主體意識B.情緒情感C.社會認知能力D.知識技能【答案】：A17.立德樹人是高等教育的（），是我國高等教育目的的核心要旨。A.管理目標B.根本任務C.改革目標D.課程目標【答案】：B18.某學生活潑、好動、樂觀、靈活，喜歡交朋友、愛好廣泛，同時穩定性差、缺少毅力、見異思遷，這種氣質類型屬于（）。A.抑郁癥B.多血質C.膽汁質D.粘液質【答案】：B19.某縣要修水電站，縣政府下發文件要求每個公職人員都要參加電站集資。某鎮小學校領導按照文件要求，在領工資之前，從每位教職工的工資中分別扣除了文件規定上交的集資款。對此，下列說法錯誤的是（）A.違反了國家要求的不得對學校和教師亂攤派的規定B.侵犯了教職工的獲取勞動報酬權C.侵犯了教職工的個人財產自主權D.校長辦事積極果斷，工作能力強【答案】：D20.產生式遷移理論證實了（）。A.桑代克的共同的“S—R”成分可以導致遷移B.熟練的基本技能可以自動遷移C.策略學習可以自動遷移D.學習可以自動遷移，而不必有學習者的有意識注意【答案】：B21.除本體性知識和條件性知識外，高校教師的專業知識還應包括（）。A.社會科學知識B.實踐性知識C.學科專業知識D.人文科學知識【答案】：B22.兒童在知道“蘋果”“梨”等概念后，再學習“水果”的概念，新學習的概念就具有了意義，這種學習叫做（）。A.派生類屬學習B.并列結合學習C.相關類屬學習D.上位學習【答案】：D23.什么理論認為，知識遺忘是學習者在學習和回憶之間受到其他無關刺激的干擾而造成的。（）A.動機理論B.衰退理論C.同化理論D.干擾理論【答案】：D24.凡是一種學習對另一種學習起干擾和阻礙作用的，叫做（）。A.逆向遷移B.縱向遷移C.負遷移D.正遷移【答案】：C25.形成道德品質的關鍵在于培養（）。A.道德信念B.道德意志C.道德情感D.道德認識【答案】：D26.心理學史上的第二次思潮是（）。A.認知主義B.精神分析C.人本主義D.行為主義【答案】：B27.“皮格馬利翁效應”說明哪一種因素對學生人格形成與發展的影響？（）A.父母教養方式B.家庭結構C.班級氣氛D.教師期望【答案】：D28.加強師德建設是具有社會意義的重要工程，是貫徹（）的現實需要。A.均衡發展B.以人為本C.依法治國D.以德治國【答案】：D29.新義務教育法規定，實施義務教育，不收（）。A.學費、雜費B.雜費C.學費D.學費、雜費、住宿費【答案】：A30.教師職業產生的根本原因是（）。A.腦力勞動與體力勞動的分工B.人類教育活動的出現C.社會生產力的發展D.教育理論的發展【答案】：C31.實踐中民辦學校通常登記為（）。A.民辦非企業法人B.民辦企業法人C.企業法人D.事業單位法人【答案】：A32.高等學校戰略管理的首要問題是（）A.戰略制定B.大學使命C.辦學定位D.大學精神【答案】：C33.殘疾人職業教育除由殘疾人教育機構實施外,各級各類職業學校和職業培訓機構及其他教育機構（）按照國A.結合實際情況B.可以C.不得D.應當【答案】：D34.在幾種重要的學習理論中，認知一結構論是（）提出的。A.布魯納B.桑代克C.苛勒D.奧蘇伯爾【答案】：A35.高校的校風、教風、學風和校訓是學校文化的重要組成部分。就課程類型而言，它們屬于（）。A.顯性課程B.隱性課程C.公開課程D.學科課程【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.教師道德修養的方法包括（）。A.學習B.慎獨C.引導D.篤行E.內省【答案】：ABDE37.大學生擺脫空虛困擾的方式，正確的有（）。A.提升自身修養，并知足常樂B.改善人際關系，并享受支持C.正確認識自我，并接納自我D.掌握基本方法，并持之以恒【答案】：ABCD38.從依賴性學習到自主性學習的轉變，體現了（）。A.學習內容的變化B.學習觀的變化C.學習方式的變化D.師生關系的變化【答案】：BCD39.建設和諧文化的重要性體現在（）。A.是構建社會主義核心社會的一項基礎性工程B.是和諧文化建設的根本條件C.是推進社會和諧發展的必然要求D.是構建社會主義和諧社會的重要條件【答案】：CD40.轉變后進生應注意（）A.樹立一分為二的觀點B.分析后進生的形成原因C.建議后進生轉學以改變教育環境D.對后進生要滿懷期望并給予更多的關愛【答案】：ABD41.對成功或失敗進行歸因時，屬于個人內部的因素有（）A.運氣B.能力C.努力D.任務難度【答案】：BC42.學習大學心理學的意義有（）。A.有助于培養學生良好的道德品質和發展個性B.有助于提高學校管理效能C.有助于維護師生心理健康D.有助于提高教學質量【答案】：ABCD43.一個人具有敬業精神，通常表現為（）。A.少一些擔當，多一些逃避B.多一些付出，少一些計較C.多一些熱情，少一些冷漠D.多一些專注，少一些浮躁【答案】：BCD44.下列屬于布魯巴奇等在1994年提出的幾種反思方法是（）。A.交流討論B.行動研究C.反思日記D.詳細描述【答案】：ABCD45.職工的職業道德包括（）。A.職業態度B.職業理想C.職業情感D.職業紀律【答案】：ABCD46.我國高校的組織結構一般有以下形式（）。A.平衡型組織結構B.直線組織結構C.矩陣式組織結構D.職能制組織結構E.直線-職能制組織結構【答案】：BCDE47.服務群眾的基本要求有（）。A.心懷群眾，尊重群眾B.勇挑服務群眾的重擔C.真心對待群眾D.樹立服務群眾的觀念【答案】：ABCD48.高等學校學科建設涵蓋內容廣泛，其核心內容包括（）。A.學科內容建設B.學科體系規劃C.學科基地建設D.學科建設管理【答案】：BCD49.建立新型的師生關系,對教師來說,可以采用哪些策略?（）。A.對學生放任管理B.理解和尊重學生C.了解和研究學生,樹立正確的學生觀D.提高自我修養,健全自身人格。【答案】：BCD50.奧蘇貝爾的認知結構遷移理論認為，學生認知結構中的哪幾個變量會對學習遷移產生直接的影響？（）A.鞏固性B.可利用性C.可組織性D.可辨別性【答案】：ABD51.下列選項中屬于建構主義教學模式的有（）。A.情景性教學B.程序性教學C.隨機通達教學D.支架式教學【答案】：ACD52.職業倦怠的特征包括（）。A.個人成就感降低B.去人性化C.情感耗竭D.意志薄弱【答案】：ABC53.對于青年教師來說,終身學習的主要方式有（）。A.多讀書,讀好書B.向老教師和優秀教師學習C.做中學D.為人師表【答案】：ABC54.大學生人際關系不良的類型有（）A.社交恐懼癥B.與別人難以相處C.感到交往困難D.缺乏知心朋友【答案】：ABCD55.“跨學科”一詞與“多學科”、“超學科”、“交叉學科”