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考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.國家鼓勵畢業生到基層就業的優惠政策不包括（）。A.按照規定給予社會保險補貼和公益性崗位補貼；B.給予薪酬或生活補貼，同時按規定參加有關社會保險；C.按規定實施相應的學費補償和國家助學貸款代償；D.在研究生招錄和事業單位選聘時實行筆試免試【答案】：D2.根據《普通高等學校學生年限內(含休學)未完成學業的,應予（）A.留校察看B.記過C.退學D.開除【答案】：C3.高等學校學生行為準則主要內容為:志存高遠,堅定信念;熱愛祖國,服務人民;勤奮學習,自強不息;遵紀守法,弘揚正氣;明禮修身。團結友愛;勤儉節約,艱苦奮斗;強健體魄,熱愛生活（）A.勇于創新,勤于實踐B.愛護環境,珍惜資源C.追求真理,崇尚科學D.誠實守信,嚴于律己【答案】：D4.大學生的思想素質趨成熟,其主要表現為（）A.自我意識強烈B.思維的抽象性明顯增強C.辯證思維成熟D.思維的獨立性增強E.思維具有一定的創造性【答案】：BDE5.那些組織和個人不得以營利為目的舉辦學校及其他教育機構？（）。A.政府機構B.企業和公民個人C.任何組織和個人D.事業單位【答案】：B6.道德是一種特殊的把握世界的形式，它是通過道德原則和規范向人們提供用善和惡來評價、調整人與人之間以及人與自然之間關系的準則和規范。這說明道德的特點是（）。A.更大的穩定性B.獨特的多層次性C.特殊的規范性D.廣泛的社會性【答案】：C7.教師職業道德的評價方式主要是社會輿論、內心信念和（）。A.個體認知B.他人期望C.教育評估D.傳統習慣【答案】：D8.當一個教師經常關注“學生能否聽我的？”“領導同事如何看我？”等問題時，說明這個教師處于的專業發展階段是（）。A.關注學生階段B.關注情境階段C.關注生存階段D.關注自我感受階段【答案】：C9.教師對學生的學習結果進行適當的評價也具有激勵強化作用，美國心理學家（）的實驗證明了這一點。。A.切撥曼B.費德C.塞利格曼D.佩奇【答案】：D10.按照高等學校培養目標制定的指導教與學活動的規范性文件是（）。A.高校教學計劃B.高校課程體系C.高校教學進度D.高校教學規章【答案】：A11.以科學精神為基礎，以人文精神為價值取向的高等教育目的觀是（）的高等教育目的觀。A.實用主義B.科學人文主義C.科學主義D.人文主義【答案】：B12.盡管工作壓力大，事情繁忙，何老師始終保持積極的工作態度，用微笑面對每一個學生，這體現了何老師（）。A.教學水平超高B.身體素質良C.職業心理健康D.學科知識豐富【答案】：C13.高等學校的學科制度首先是以（）為宗旨的制度安排。A.組織教學形式B.制定教學制度C.整合高深知識D.建設學術、生產系統性高深知識【答案】：D14.大多數大學生表現出樂觀向上、積極熱情、沉著冷靜、成熟穩重，這是大學生性格的（）特征。A.態度B.意志C.情緒D.理智【答案】：C15.高校教師專業發展的學校推動模式不包括（）。A.校本培訓模式B.派出培訓模式C.社會許可模式D.自我實現模式【答案】：D16.哪一項不屬于職業教育培訓機構作為違法主體的行為?A.違反職業培訓經費管理規定B.違反國家有關財政法規C.違反規定擅自成立培訓機構D.違反職業培訓合同【答案】：B17.在頭腦中根據事物的共同點和不同點，把他們區分為不同類別的思維過程即（）。A.分析B.分類C.概括D.比較【答案】：B18.為報達家長而努力學習屬于（）。A.認知內驅力B.附屬內驅力C.自我提高內驅力D.好奇心【答案】：B19.以下屬于典型的學生行會型大學的是（）。A.博洛尼亞大學B.牛津大學C.劍橋大學D.巴黎大學【答案】：A20.下列心理學家屬于人本主義心理學流派的是（）。A.弗洛伊德B.羅杰斯C.斯金納D.魏特海默【答案】：B21.維納認為，學習動機中“穩定的內部因素”是指（）。A.努力B.任務難度C.能力D.運氣【答案】：C22.（）是指空間上接近、時間上連續、形狀上相同、顏色上一致的事物，易于構成一個整體為人們所清晰地感知。A.組合律B.差異律C.活動律D.強度律【答案】：A23.高等教育在其發展過程中，其最初的職能是（）A.人才培養B.科學研究C.文化傳承D.服務社會【答案】：A24.高等學校課程督導主要圍繞兩個層面展開，一是課程實施層面，二是（）A.課程更新層面B.課程評價層面C.課程編制層面D.課程管理層面【答案】：D25.對于大學生嫉妒這一人格缺陷，以下處理不當的是（）。A.發掘自身潛能B.培養豁達心態C.可適當采用“酸葡萄”“甜檸檬”等心理效應進行心理調試D.自怨自艾【答案】：D26.教科書上的練習題多屬于（）。A.無結構的問題B.簡單問題C.復雜問題D.有結構的問題【答案】：D27.高校精品課程建設的核心是（）A.配備現代化教學方法和手段B.建設高水平的師資隊伍C.高標準的教材建設D.改革教學內容和課程體系【答案】：D28.高校組織的本質特征是（）A.復雜性B.模糊性C.學術性D.二元性【答案】：C29.可以保證問題得到解決，但費時費力。這種問題解決策略是（）。A.算法式策略B.爬山法C.逆向工作法D.手段—目的分析法【答案】：A30.高等教育管理權力下放的關鍵是（）。A.轉變政府的職能B.高等學校依法獨立辦學C.社會的廣泛參與D.擴大高等學校的辦學自主權【答案】：A31.除本體性知識和條件性知識外，高校教師的專業知識還應包括（）。A.社會科學知識B.實踐性知識C.學科專業知識D.人文科學知識【答案】：B32.“近朱者赤；近墨者黑”；這句話反映了下列哪種因素對人的發展的影響？（）A.社會活動B.遺傳C.教育D.環境【答案】：D33.根據效度的分類，下面不是效度的類型的是（）。A.實證效度B.假象效度C.內容效度D.構想效度【答案】：B34.下列關于教育法規和教育政策之間的關系，描述錯誤的是（）。A.教育政策保障教育法規的實施B.教育政策通常以行政機關的指示、決議、意見、綱領、通知等形式表現出來,而教育法規通常以條文形式出現C.教育政策和教育法規都屬于社會上層建筑D.教育政策往往是教育法規制定的基礎【答案】：A35.在人格動力系統中，（）是人格的原動力，是形成其他心理傾向性的基礎。A.情感B.需要C.人格D.意志【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.精神文明建設包括（）。A.思想道德建設B.經濟建設C.教育科學文化建設D.社會體系建設【答案】：AC37.按照遷移的順序，遷移可以分為（）。A.順向遷移B.逆向遷移C.縱向遷移D.反向遷移【答案】：AB38.在社會主義職業道德中，個人和集體及其相互之間所建立起來的關系是（）的關系。A.團結B.互助C.平等D.合作【答案】：ABCD39.如何處理自然災害或校舍倒塌導致的群傷群亡事件（）A.緊急救護傷者B.啟動應急預案C.等待救援D.快速疏導現場人員E.事故善后處理【答案】：ABDE40.高校教師職業道德的基本原則主要有（）A.愛國主義原則B.社會主義原則C.集體主義原則D.人道主義原則【答案】：ABCD41.下列選項中，反映中國傳統職業道德的精華的內容是（）。A.公忠為國的社會責任感B.誠實守信的基本要求C.自強不息的拼搏精神D.恪盡職守的敬業精神【答案】：AD42.根據注意過程中有無預定目的和是否需要意志努力的參與，可以把注意分為（）。A.有意注意B.有意后注意C.無意注意D.期待注意E.不期待注意【答案】：ABC43.與教育職業活動的一般特點相比，高等教育職業活動有其自身的特殊性，這種特殊性體現在（）。A.其對象是趨于社會化的青年學生B.其目的是為社會培養中高級專門人才C.在時空上具有彈性與自由度D.其手段是教師的真才實學、人格品德【答案】：ABCD44.心理發展的特點是（）A.方向性與不可逆性B.個體差異性C.平衡性D.連續性與階段性【答案】：ABD45.關于教書和育人的辯證統一關系，應當處理好哪幾對關系（）。A.寓思想教育于各個教學環節中B.寓思想教育于傳授知識中C.寓思想教育于師生的交往中D.寓思想教育于教學反思中【答案】：ABC46.在職業活動中堅持公平公正原則的意義在于（）。A.樹立團隊意識，增強內聚力B.贏得群眾的信任和尊重C.弘揚正氣，優化發展環境D.加強協作，提高效率【答案】：CD47.個體心理發展的影響因素有（）A.實踐活動B.教育C.社會生活環境D.遺傳素質【答案】：ABCD48.教師在實踐中樹立威信，應（）A.注意自己的儀表、作風和習慣B.加強師生間交往C.在課堂中展現自己的睿智D.充分利用首因效應【答案】：ABCD49.學生跳樓自殺事故的預防措施有哪些？（）A.做好預防自殺的宣傳教育B.減輕外在壓力C.建立良好的人際關系D.避免學生認知絕對化E.社會奉獻愛心F.加強心理輔導【答案】：ABCDEF50.促進大學教師教育能力發展的途徑有（）。A.教學決策訓練B.把握學生心理C.觀摩與分析D.掌握學習理論【答案】：AC51.科研對學科建設的促進作用表現在（）。A.科研是發展新興學科的有效途徑B.科研可以改善學科建設的基礎條件C.科研有利于促進學科的產生和發展D.科研可以保證學科的學術聲譽【答案】：ABCD52.人際溝通的功能主要包括（）A.心理功能B.協調功能C.管理功能D.社會功能【答案】：ABD53