第六單元折線統計圖（A卷：夯實基礎）-2022-2023五年級數學下冊西師大版AB卷學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、選擇題（每題2分，共10分）1．小明和小華是同班同學，小明中午回家吃飯，小華在班級吃中飯．下面（）圖描述的是小明一天的情況．A． B． C． D．2．如果要比較兩個城市一周氣溫變化情況，采用（

）統計圖比較合適。A．復式折線 B．復式條形 C．單式折線3．單式折線統計圖和復式折線統計圖的區別是（

）。A．單式折線統計圖表示出數量的多少，復式折線統計圖能反映出數據的變化情況。B．單式折線統計圖比較簡單，復式折線統計圖不容易看懂。C．單式折線統計圖只能表示出一組數據的增減變化情況，復式折線統計圖能表示出兩組或兩組以上的數據的增減變化情況。4．要反映某市一周的氣溫變化情況，應選用（

）比較合適。A．統計表 B．折線統計圖 C．條形統計圖5．學校教學樓有四層，六（1）班的同學第一節課到三樓上數學課，第二節課到二樓上美術課這一過程？（

）A．B．C．二、填空題（每空1分，共21分）6．看圖計算：

光明五金廠前年各季度產值統計圖（1）平均每月產值________萬元．（保留兩位小數）（2）第四季度的產值比第三季度增長________%．7．陳飛騎車到相距5千米遠的書店買書，如圖是他離開家的距離與時間的統計圖．看圖完成填空．（1）他在書店買書用去分．（2）返回的速度是每小時千米．8．折線統計圖分為________統計圖和________統計圖。折線統計圖不但能________,還能________。9．要對比兩個城市的天氣變化情況，應選用________統計圖．10．下面是某電腦公司第一、第二兩個門市部上繳利潤統計圖，請你根據圖中提供的信息，完成下列各題．（1）第__________門市部上繳利潤的數量增長得快．（2）__________年兩個門市上繳利潤的數量最接近．11．根據________的多少描出各點，再把各點用________順次連接起來12．從折線統計圖中很容易看出數量的________情況。13．折線統計圖不但能表示出數量的多少，而且能清楚地表示出數量的________情況。14．下面是承德全年降水情況統計圖．根據統計圖，回答問題．

（1）________月和________月的降水量一樣多．

（2）從________月到________月降水量上升的最快．

（3）從________月到________月降水量一直呈下降趨勢．三、判斷題（每題2分，共10分）15．醫生觀察病人近期的體溫變化情況，應選用條形統計圖．()16．要反映某班學生參加各種課外活動小組情況，要用折線統計圖。()17．復式折線統計圖能清楚地反映兩組數據的增減變化情況．()18．要明顯反映某學生一學期的數學成績變化情況，選用條形統計圖最合適。()19．要想比較清楚地反映小明成績變化的情況，應選擇條形統計圖。

()四、解答題（每題7分，第27題10分，共59分）20．下圖是某服裝廠1月份—5月份的產值情況統計圖．（1）二月份是四月份的，三月份是五月份的．（2）五月份的產值比二月份增長了(

)萬元．（3）頭3個月平均每月的產值是多少萬元？21．完成下面的統計圖，并回答問題．（1）哪個月銷售的彩電最多？哪個月銷售的冰箱最多？（2）彩電和冰箱的銷售量有什么變化？22．下面是我國2008﹣2012年貨物出口額情況統計表．年份/年20082009201012112012出口額/億美元1430712016157781898620489根據表中的數據，完成統計圖．（1）2008年的貨物出口額是多少？哪年的貨物出口額最多？（2）我國貨物出口額整體上呈現什么趨勢？（3）你還能提出什么數學問題？23．下面是紅星服裝店2006年上半年羊毛衫與襯衫銷售情況統計圖（1）五月份羊毛衫銷售了多少件？（2）簡述襯衫與羊毛衫銷售量的變化情況并分析原因（3）如果你是服裝店經理，對進貨會作出什么決策？24．如圖是某電腦公司2002年﹣2005年銷售電腦統計圖，看圖回答下列問題．

（1）2002﹣2005年平均年銷售量是臺．（2）2005年銷售量比2004年增長%．25．下面一組數據記錄的是五（2）班6位同學的課外書本數量（單位：本）20

15

25

30

20

10（1）若這6位同學的編號為1～6，制作一個折線統計圖，反映這6位同學的課外書的數量情況。（2）這6位同學平均每人有多少本課外書？26．北京路小學五年級4班共有50名學生。這個班2002～2007年擁有電話和電腦的家庭戶數如下表。年份項目200220032004200520062007電

話293546505050電

腦111518243845根據上表畫出折現統計圖，并預計未來擁有電腦家庭戶數的變化。27．看圖回答問題。（1）2018年電子一廠和電子二廠的產值相差多少萬元？2017年呢？（2）這兩個電子廠的產值呈什么變化趨勢？（3）電子一廠的產值哪一年到哪一年的增長幅度最大？電子二廠呢？參考答案：1．B2．A【分析】因為是要比較兩個城市的氣溫，所以應采用復式統計圖。又因為是比較氣溫變化情況，所以應采用折線統計圖。據此解題。【詳解】如果要比較兩個城市一周氣溫變化情況，采用復式折線統計圖比較合適。故答案為：A【點睛】本題考查了復式折線統計圖，它可以清晰反映兩組數據的變化情況。3．C【詳解】單式折線統計圖只能表示出一組數據的增減變化情況；復式折線統計圖能表示出兩組或兩組以上的數據增減變化情況。故答案為：C4．B【分析】統計表便于比較數目的多少；折線統計圖不僅容易看出數量的多少，而且能反映數量的增減變化情況；條形統計圖能很容易看出數量的多少；由此進行解答。【詳解】由分析可知，要反映某市一周的氣溫變化情況，用折線統計圖比較合適表示變化情況；故答案為：B【點睛】此題考查了統計表、折線統計圖、條形統計圖的選擇，關鍵理解它們之間的特點。5．B【分析】根據題意可知，六（1）班的同學第一節課到三樓，第二節課到二樓，第三節課到四樓，第四節課到三樓，可根據六（1）班的同學先后到達的樓層進行繪制單式折線統計圖，然后再進行選擇即可得到答案。【詳解】根據題意可得：故答案為：B【點睛】此題主要考查的是如何根據題意繪制單式折線統計圖。6．6.5820【分析】平均每月產值是指總產值除以12【詳解】(1)（15+20+20+24）÷12≈6.58（萬元）⑵（24—20）÷20=20%7．45，4【詳解】試題分析：觀察此圖，可知橫軸表示時間，單位小時，把1小時平均分成4份，每份是小時，也即15分鐘；縱軸表示路程；陳飛的行程分三個階段，第一個階段是從家騎車到相距5千米遠的書店，用了小時，即30分鐘；第二個階段是在書店買書，用了小時，即45分鐘；第三個階段是從書店回家，用小時，根據速度=路程÷時間，求得陳飛從書店回家的速度即可．解答：解：（1）從圖中看出，陳飛在書店買書用去的時間為：﹣=（小時），小時=45分；答：他在書店買書用去45分；（2）5÷=4（千米/小時）答：返回時的速度是每小時4千米．故答案為45，4．點評：此題考查了利用折線統計圖表示行走時間和行走路程的關系的方法，解決關鍵是會分析不同的行程狀況．8．單式折線復式折線反映出數據的大小反映出數據的變化趨勢9．復式折線10．二2008【詳解】考點：復式折線統計圖；從統計圖表中獲取信息．專題：統計數據的計算與應用．分析：（1）由統計圖可知，用虛線表示的門市部上繳利潤的數量增長得快，即第二門市部；（2）由統計圖可知，這兩個門市部在2008年上繳利潤的數量最接近．解答：（1）由統計圖可知，用虛線表示的門市部上繳利潤的數量增長得快，即第二門市部；（2）這兩個門市部2005年相差20萬元，2006年相差30萬元，2010年相差20萬元，2011年相差20萬元，由統計圖可知，所以這兩個門市部在2008年上繳利潤的數量最接近．點評：本題是復式折線統計圖，根據圖中所示的數量解決題目中的問題，考查了學生分析解決問題的能力．11．數量線段【詳解】數量標明多少，線段用來連接考察了復式折線統計圖的解決能力12．增減變化【詳解】折線統計圖不僅能表示數量的多少，還能表示數量的增減變化情況。13．增減變化14．342391215．×16．×【分析】首先要清楚每一種統計圖的特點：條形統計圖能很容易看出數量的多少；折線統計圖不僅容易看出數量的多少，而且能反映數量的增減變化情況；據此判斷即可。【詳解】根據統計圖的特點可知，要反映某班學生參加各種課外活動小組情況，要用條形統計圖。故答案為：×。【點睛】要熟記各種統計圖的特點。17．√18．×【分析】條形統計圖只能反映每次數學成績是多少，無法反映成績的變化趨勢，而折線統計圖可以清楚地看到成績的增減變化幅度和變化趨勢。【詳解】根據題干，要反映某學生的“數學成績變化情況”，選用折線統計圖最合適。故答案為：×【點睛】熟練掌握條形統計圖和折線統計圖的特點是解答本題的關鍵。記住折線統計圖的關鍵詞——“變化”，能夠快速解題。19．×【分析】扇形統計圖能清楚地了解各部分數量與總數之間的關系；條形統計圖能夠清楚地看出數據的多少；折線統計圖不但能看出數據的多少，而且還能看出其變化情況，據此判斷。【詳解】反映成績的變化情況，選擇折線統計圖比較合適。故答案為：×【點睛】本題考查統計圖的選擇。了解各統計圖的特點是關鍵。20．；；30；2421．（1）從圖中清楚地看出12月份銷售的彩電最多，11月份銷售的冰箱最多．（2）彩電的銷售每月都是上升的，而冰箱是先上升再下降．【詳解】考點：統計圖表的填補；從統計圖表中獲取信息．專題：統計圖表的制作與應用；統計數據的計算與應用．分析：通過題目中的問題可以看出此題需畫折線統計圖，找好點，描好線．（1）通過圖和表都能清晰的看出12月份銷售的彩電最多，11月份銷售的冰箱最多．（2）彩電的銷售每月都是上升的，而冰箱是先上升再下降．解答：解：（1）從圖中清楚地看出12月份銷售的彩電最多，11月份銷售的冰箱最多．（2）彩電的銷售每月都是上升的，而冰箱是先上升再下降．點評：畫折線統計圖要先找點，然后進行連線，根據圖形學會分析是關鍵．22．（1）2008年的貨物出口額是14307億美元，2012年的貨物出口額最多是20489億美元；（2）我國貨物出口額整體上呈現上升的趨勢；（3）2012年的出口額比2008年多6182億美元【詳解】試題分析：（1）由統計表中的信息制作統計圖看出2008年的貨物出口額是14307億美元，2012年的貨物出口額最多；（2）我國貨物出口額整體上呈現上升的趨勢；（3）提出“2012年的出口額比2008年多多少億美元？”的問題再進行計算即可．解：制作統計圖如下：（1）2008年的貨物出口額是14307億美元，2012年的貨物出口額最多是20489億美元；（2）我國貨物出口額整體上呈現上升的趨勢；（3）20489﹣14307=6182（億美元）答：2012年的出口額比2008年多6182億美元．【點評】本題考查了折線統計圖的制作情況，會依據統計表的信息分析解決問題，同時還考查了學生的動手操作能力23．（1）五月份羊毛衫銷售了800件；（2）因為從一月到六月氣溫逐漸升高，所以襯衫銷售量呈上升趨勢，羊毛衫銷售量呈下降趨勢；（3）如果我是服裝店經理，一到三月份多進羊毛衫，四到六月份多進襯衫．【詳解】解：（1）五月份羊毛衫銷售了800件；（2）因為從一月到六月氣溫逐漸升高，所以襯衫銷售量呈上升趨勢，羊毛衫銷售量呈下降趨勢；（3）如果我是服裝店經理，一到三月份多進羊毛衫，四到六月份多進襯衫．【點評】解答此題的關鍵，是觀察折線統計圖，并能從圖中獲取基本的信息，解決要求的問題．24．350，25．【詳解】試題分析：（1）把各年的銷售量相加，再除以4就是平均每年銷售的臺數；（2）用2005年銷售的臺數減去2004年銷售的臺數，再除以2004年銷售的臺數，就是增長了百分之幾．解：（1）（200+300+400+500）÷4=1400÷4=350（臺）答：2002﹣2005年平均年銷售量是200臺．（2）（500﹣400）÷400=100÷400=25%答：2005年銷售量比2004年增長25%．故答案為350，25．點評：本題主要考查了學生根據統計圖分析數量關系解答問題的能力．25．（1）見詳解（2）20本【分析】（1）根據6位同學每人有課外書的本數，先在圖中描出各點，然后把各點用線段順次連接起來，制作出折線統計圖。（2）求這6位同學平均每人有課外書的本數，先用加法求出課外書的總本數，再除以6即可。【詳解】（1）如圖：（2）（20＋15＋25＋30＋20＋10）÷6＝120÷6＝20（本）答：這6位同學平均每人有20本課外書。【點睛