人教版(新教材)高中生物選擇性必修2PAGEPAGE1第1節生態系統的結構一、教學目標1.舉例說明什么是生態系統。2.通過分析生態系統的結構，歸納生態系統的組分，建構生態系統的結構模型。3.闡明生態系統是一個統一的整體。二、教學重難點1.教學重點分析生態系統的結構，歸納生態系統的組分，建構生態系統的結構模型。2.教學難點（1）建構生態系統的結構模型。（2）闡明生態系統是一個統一的整體。三、教學過程〖本節聚焦〗生態系統有哪些主要組成成分？它們是如何構成生態系統的？生態系統具有怎樣的營養結構？食物網的復雜性對于解決生態學問題有什么啟示？〖導入〗問題探討：大豆是發源于我國的重要糧食作物。大豆田里生長著稗草、苘麻、鴨跖草等多種雜草，分布著七星瓢蟲、大豆蚜等動物，土壤里還有蚯蚓、線蟲，以及多種微生物。每公頃大豆與共生根瘤菌每年固氮可以超過100kg。討論：1.大豆根系會給土壤帶來哪些變化？答：大豆的根會吸收土壤中的水和無機鹽，使土壤的水和無機鹽減少；大豆根的呼吸作用會增加土壤中CO2的含量；大豆與根瘤菌互利共生固氮，會增加土壤中氮的含量；死亡和脫落的大豆根，會增加土壤中有機物的含量。2.大豆與其他生物之間存在什么關系？答：種間競爭：大豆與稗草、苘麻、鴨跖草。捕食：大豆蚜與大豆?；ダ采捍蠖古c根瘤菌。3.根據以上討論結果，請用一句話概括生物與環境的關系。答：環境決定了哪些生物可以在這里生存，生物反過來會影響和改變環境；生物與環境相互依賴、相互影響；生物與環境之間有復雜的相互作用；生物與環境是統一的整體。總結：上述材料分析說明：生物群落和非生物環境有著密不可分的關系。（一）生態系統的范圍1.生態系統的概念在一定空間內，由生物群落與它的非生物環境相互作用而形成的統一整體。2.生態系統的范圍生態系統的空間范圍有大有小；生物圈是地球上最大的生態系統。3.生態系統的類型（詳見課件）（二）生態系統具有一定的結構要分析生態系統的結構，首先要分析生態系統有哪些組成成分，以及各組分之間的關系。思考討論：分析生態系統的結構在森林、草原、農田、湖泊等生態系統中，挑選你和本小組同學熟悉的兩個生態系統，分析它們的組成成分及各組分之間的聯系。也可以用以下兩個生態系統為例來進行分析。生態系統1某荒漠生態系統在我國西北半干旱區，豆科植物檸條常被用來進行人工固沙。檸條扎根于沙粒間，頑強生長形成灌叢。在某沙化地區合理種植檸條之后，群落內物種豐富度逐漸增加并趨于穩定。群落中有地錦、胡枝子、畫眉草、狗尾草、豬毛蒿等植物。還分布著多種動物，其中，植食性的有蝗蟲、螻蛄、葉蛾、土蜂等；肉食性昆蟲或其他小動物有姬蜂、步甲、園蛛、蜈蚣等。在檸條根系周圍的土壤中，生活著難以計數的真菌、細菌、放線菌。群落處于穩定狀態時，群落所棲居的土壤表層含水量增加，土壤養分也在改善。生態系統2某池塘生態系統下圖為一個池塘生態系統的示意圖。討論：1.分析上述生態系統中生物之間的食物關系，你能畫出多少條食物鏈？與其他同學畫出的食物鏈進行比較，分析各自的食物鏈是否需要修改，共同完善該生態系統的食物鏈和食物網。答：略2.按照不同種類生物的營養方式，以及它們在生態系統中的作用，將上述生態系統中的生物進行歸類。答：生產者：柵藻、團藻、水草消費者：水蚤、草履蟲、田螺、蝦、草魚、黑魚、青魚分解者：細菌、真菌3.在上述生態系統中，食物鏈之外還有哪些成分？它們對生態系統來說是不可缺少的嗎？為什么？答：食物鏈中只包含生產者和消費者，因此缺少分解者和非生物的物質和能量；它們對生態系統來說是不可或缺的。物質和能量是生命活動存在的最基本條件，生命活動本質上也是物質和能量的變化，非生物物質還是生物賴以生存的環境成分；分解者能將動植物遺體和動物的排遺物分解成無機物，如果沒有分解者，動植物的遺體和動物的排遺物會堆積如山，生態系統就會崩潰。4.每個生物體的生存都離不開物質和能量。這些生物是怎樣獲得物質和能量的？不同種類的生物獲取物質和能量的途徑一樣嗎？答：綠色植物通過光合作用將無機物轉化為有機物，將太陽能轉化為化學能；動物通過攝取其他生物獲得物質和能量；細菌、真菌等通過分解動植物遺體和動物的排遺物獲得物質和能量；不同種類的生物獲取物質和能量的途徑是不盡相同的。5.參照一般系統的結構模式圖（下圖），嘗試畫出生態系統的結構模型。1．生態系統的組成成分2.生態系統各組成成分的相互關系3.食物鏈和食物網（1）食物鏈：生物之間由于捕食關系而形成的一種聯系。①食物鏈的組成：生產者+消費者，不包括分解者和非生物的物質和能量。②每條食物鏈的起點總是生產者，生產者總是為第一營養級，終點是不被其他動物所食的動物。③箭頭方向為物質和能量流動的方向,同時還表示捕食關系，方向具有不可逆性，是長期自然選擇的結果。④各種生物所處的營養級并不是一成不變的。⑤食物鏈一般不超過五個營養級。（2）食物網：食物鏈彼此相互交錯的復雜營養關系。①形成原因：在生態系統中，一種綠色植物可能是多種植食性動物的食物，而一種植食性動物既可能吃多種植物，也可能被多種肉食性動物所食。②特點：在食物網中,兩種生物之間的種間關系可能不止一種。在食物網中的同一消費者的營養級并不是一成不變的，可能處于多個營養級。（3）食物鏈和