長(zhǎng)郡梅溪湖中學(xué)七年級(jí)下學(xué)期第一次錯(cuò)題重做語文

、積累與運(yùn)用(共24分)

1.下列各項(xiàng)中，字形和加點(diǎn)字的字音全都正確的一項(xiàng)是()

A.黑紅(yin)屏障(pmg)咀嚼(jiao)萄捐雜稅(ke)

B.堅(jiān)韌(ren)愚第(dun)要基(diAn)正段危坐(jin)

C.申湃(peng)深霞(xiao)嗚喳I(yan)鑼而不舍(qi)

D.黝黑(you)哺育(bu)迭起(die)婦儒皆知(ru)

2.下列句子中，加點(diǎn)詞語使用不正確的一項(xiàng)是()

A.老將軍一生為國南期盡瘴，臨終前還在審閱邊防圖紙。

B.他開會(huì)時(shí)小不在蹲地轉(zhuǎn)著筆，顯然在思考其他事情。

C.志愿者捧著救災(zāi)物資誠隆跑圈地分發(fā)給受災(zāi)群眾。

D.新建的社區(qū)圖書館環(huán)境明亮，絕非臧力細(xì)崛之地。

3.下列選項(xiàng)中，有語病的一句是()

A.李公樸先生投身于救國事業(yè)與文化事業(yè)，威武不屈，富貴不淫，為追求和平民主而遭反動(dòng)派毒手。這

是全國人民的損失，抑是先生不朽的光榮。

B.在家國存亡的關(guān)頭，在抗日的烽火燃遍祖國大地的時(shí)候，詩人站在高山之巔，向黃河母親唱出了豪邁

的頌歌。

C.由于人臉識(shí)別技術(shù)的高度精確性，使隱私泄露的風(fēng)險(xiǎn)概率大大提高。一旦數(shù)據(jù)被濫用或泄露，后果不

堪設(shè)想。

D."DeepSeek”的V3模型以其高性能和低成本的雙重優(yōu)勢(shì)，成功挑戰(zhàn)了國際巨頭的地位，為中國AI行

業(yè)的發(fā)展注入了新的活力。

4.下列句子沒有使用修辭手法一項(xiàng)是()

A.耳朵里有不可捉摸聲響，像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳。

B.一個(gè)又一個(gè)大的四方竹紙本子，寫滿了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙。

C.東市買駿馬，西市買鞍，南市買轡頭，北市買長(zhǎng)鞭。

D.卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！

5.下列對(duì)文學(xué)文化常識(shí)的相關(guān)表述，不正確的一項(xiàng)是()

A.成語“吳下阿蒙”“刮目相待”出自《孫權(quán)勸學(xué)》，它節(jié)選自北宋政治家、史學(xué)家司馬光主持編纂的紀(jì)

傳體通史《資治通鑒》。

B.北朝民歌《木蘭詩》選自北宋郭茂倩所編的《樂府詩集》，與《孔雀東南飛》合稱為“樂府雙璧”。

C.古代稱謂中蘊(yùn)含著豐富的文化。如“孤常讀書”中的“孤”是王侯的自稱，“卿當(dāng)涂掌事”中的

“卿”是君對(duì)臣的愛稱，夫妻或好友之間也以“卿”為愛稱。

D.一般說來，排比的各項(xiàng)之間是并列關(guān)系，但有時(shí)也有先后、大小、輕重等區(qū)別，這時(shí)就要注意它們的

排列順序。

6.古詩文默寫

(1)《木蘭詩》中“,”兩句詩，通過環(huán)境描寫渲染軍營(yíng)苦寒生活，烘托了木蘭勇敢、堅(jiān)

強(qiáng)的性格。

(2)《木蘭詩》中寫征程的遙遠(yuǎn)和軍情的緊迫，用夸張的修辭手法描寫木蘭的矯健英姿的句子是：

(3),對(duì)鏡帖花黃

(4)雙兔傍地走，。

綜合性學(xué)習(xí)：我的語文生活(8分)

【正眼看招牌】

7.店鋪的招牌是街市的“窗口”。好的招牌，能吸引人們的注意，還能引起消費(fèi)的興趣。下面是一些店家

自擬的照片，有的風(fēng)格獨(dú)特，文化氣息濃郁，有的比較粗糙，用字不規(guī)范。下列選項(xiàng)中，屬于“問題招

牌”的是()

A.“水簾洞”酒樓B.“一蠱兩件”早茶館

C.“蛇事發(fā)生”燒烤檔D.“西西弗”書店

【尋找“最美對(duì)聯(lián)”】

8.對(duì)聯(lián)是我國傳統(tǒng)文化的瑰寶，也是活的文化遺產(chǎn)。長(zhǎng)沙市正在征集地標(biāo)文化對(duì)聯(lián)，上聯(lián)為“岳麓秀峰，

賞月觀星臨山水”。下列選項(xiàng)中，最合適的一項(xiàng)是()

A.橘洲輕舟，踏江遏浪涌洲城B.天心古閣，雕梁畫棟朝霞生

C.洞庭波淼，吞吳納楚匯長(zhǎng)江D.韶山日出，光耀九州生紫氣

【制作短視頻】

9.你所在的短視頻制作小組，決定制作一部有關(guān)湖南博物院的短視頻。請(qǐng)你根據(jù)下面的短視頻腳本，圍繞

介紹湖南博物院特點(diǎn)的目標(biāo)，從中提取信息，將字幕部分補(bǔ)充完整。要求：語言簡(jiǎn)潔工整，每處不超過15

個(gè)字。

短視頻腳本

鏡頭畫外音字幕

湖南博物院以“湖湘文化”為設(shè)計(jì)理念，從“水汽縹

緲”的氣場(chǎng)出發(fā)，呈現(xiàn)一種浮現(xiàn)、融合的狀態(tài)。它以某建筑巧妙，湘

鏡頭一種輕盈的漂浮感，像一架隱形飛機(jī)，代表著時(shí)間的跨度楚風(fēng)韻融合現(xiàn)

和穿越；它也像從地下長(zhǎng)出來的文脈和根基，浮在上方代美學(xué)

的是時(shí)代和未來。

博物院常設(shè)“長(zhǎng)沙馬王堆漢墓陳列”“湖南人一三湘

歷史文化陳列”兩大基本展，其中辛追夫人千年不腐真

鏡頭二①

身、素紗禪衣等國寶級(jí)文物震撼亮相。專題展“方圓之

境古代銅鏡展”等深度解讀湖湘文明密碼。

首創(chuàng)“數(shù)字永生”展廳，通過全息投影還原馬王堆墓室

結(jié)構(gòu)，AT動(dòng)態(tài)復(fù)原漢代生活場(chǎng)景。觀眾可佩戴AR眼鏡

鏡頭三②

與文物虛擬互動(dòng)，體驗(yàn)編鐘演奏，科技讓千年歷史觸手

可及。

二、閱讀與理解（共46分）

（-）古詩文閱讀（22分）

閱讀下面的詩歌，完成下面小題

絕句送巨山①

［宋］劉子一

二年寄跡②閩山寺，一笑翻然③向浙江。

明月不知君已去，夜深還照讀書窗。

【注釋】①巨山：詩人的朋友張娛（nie）,字巨山。②寄跡：暫時(shí)寄托其形跡，指在某地暫時(shí)居住。③翻

然：高飛的樣子。這里指旅行、遷移。

10.下列對(duì)本詩的理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）o

A.這是一首七言絕句，作者面對(duì)朋友的離去，流露出深重的悲傷。

B.“一笑翻然”四字，看上去很灑脫，其實(shí)是加深自己對(duì)離別的不快。

C.歷來詩人都喜歡通過明月來寄寓自己的情思，這首詩也借明月來抒情，強(qiáng)調(diào)明月仍然照進(jìn)讀書窗，引

發(fā)了詩人對(duì)朋友的思念之情。

D.前兩句直寫，說自己在福建住了兩年，如今要離開福建，前往浙江。

11.請(qǐng)分析“明月不知君已去，夜深還照讀書窗”兩句所運(yùn)用的修辭手法以及表達(dá)的情感。

閱讀下面的文言文，完成下面小題

【甲】

萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。歸來見天子，天子

坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。可汗問所欲，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。

（選自《木蘭詩》）

【乙】

秦良玉，忠州人，嫁石硅宣撫使馬千乘①。萬歷二十七年，王乘必二千人叢征掩必艮壬別②統(tǒng)精至互

百裹糧自隨。明年正月二日,賊乘官軍宴，夜襲。良玉夫婦首擊敗之，追入賊境，連破七寨。已，偕酉陽

諸軍直取桑木關(guān)，大敗賊眾，為南川路戰(zhàn)功第一。賊平，良玉不言功。其后，千乘為部民所訟③，痍死④

云陽獄，良玉代領(lǐng)其職。良玉為人饒膽智，善騎射，兼通詞翰，儀度嫻雅。西馭下嚴(yán)峻，每行軍發(fā)令，戎

伍肅然。所部號(hào)“白桿兵”，為遠(yuǎn)近所憚。

（選自《明史?秦良玉傳》，有刪改）

【注釋】①馬千乘：字肖容，明朝將軍，官至石硅宣撫使。②別：另外。③訟：訴訟，打官司。這里可理

解為“誣告”。④痍（yu）死：指犯人在獄中因受刑、饑寒或患病而死。

12.下列對(duì)加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是（）

A.關(guān)山區(qū)若飛（越過）B.年勛十二轉(zhuǎn)（記）

C.而織下嚴(yán)峻（統(tǒng)治）D.這伍肅然（兵器）

13.下列哪一句中的“而”與例句中的“而”字用法相同？（）

例句：則馭下嚴(yán)峻，每行軍發(fā)令，戎伍肅然。

A.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。

B.此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？

C.與人期行，相委而去。

D.圖窮而匕首見。

14.下列對(duì)文中畫波浪線語句的斷句，正確的一項(xiàng)是（）

A.千乘以三千人從征播州/良玉別統(tǒng)精卒/五百裹糧自隨。

B.千乘以三千人/從征播州良玉別統(tǒng)精卒五百/裹糧自隨。

C.千乘以三千人從征播州/良玉別統(tǒng)精卒五百/裹糧自隨。

D.千乘以三千人/從征播州良玉別統(tǒng)/精卒五百裹糧自隨。

15.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。

（2）良玉為人饒膽智，善騎射，兼通詞翰，儀度嫻雅。

16.請(qǐng)結(jié)合文本細(xì)節(jié)簡(jiǎn)要分析秦良玉和木蘭兩人在性格上有什么相似之處？

（二）現(xiàn)代文閱讀（14分）

啞巴表叔

趙攀強(qiáng)

①我時(shí)常想起啞巴表叔，做夢(mèng)時(shí)還會(huì)夢(mèng)見啞巴表叔。可以說，啞巴表叔是我童年時(shí)代最喜歡的人，因

為他對(duì)我太好了。

②在我心目中，啞巴表叔是村子里很有本事的人。他個(gè)子在一米七五左右，滿頭黑發(fā)，濃眉大眼，口

鼻方正，身板硬朗，步履矯健，活脫脫一位美男子，但美中不足的是他不會(huì)說話。

③父親生前常對(duì)我說：“你啞巴表叔要是會(huì)說話，可不得了，那簡(jiǎn)直就是百里挑一的人尖子了，你看

他啥不會(huì)？”父親說的一點(diǎn)也沒有夸張，啞巴表叔確實(shí)太能了，鄉(xiāng)下的農(nóng)活，他沒有不會(huì)的；山里的手

藝，樣樣都難不倒他。

④村里誰家有紅白喜事，肯定少不了啞巴表叔，這不光是他勞力好，主要因?yàn)樗恰按髲N”，也叫

“掌勺”。他的廚藝精湛，只要是他過手的席面，總是風(fēng)卷殘?jiān)疲巳朔Q贊。每次見到我，不管再忙，他

都笑得合不攏嘴，伸手把我拉到他的身邊，不是往我口里塞進(jìn)肉丸，就是朝我兜兒里裝進(jìn)花卷，有時(shí)還要

給我舀碗酸湯米線。

⑤啞巴表叔還是村里數(shù)一數(shù)二的蔑匠，那時(shí)村里多數(shù)人家養(yǎng)有牛羊，在把牛羊趕往山坡吃草的時(shí)候，

發(fā)現(xiàn)誰家的牛籠嘴和羊籠嘴最漂亮，那肯定就是啞巴表叔編織的。村里誰家的背籠、蔑席、竹籃最精美，

那也肯定是啞巴表叔編織的。母親生前經(jīng)常對(duì)我說，她還從來沒有見過像啞巴表叔這樣心靈手巧的人，看

到啞巴表叔編織的東西，總會(huì)讓人感覺舒服。我家門前有塊竹園，母親讓我去請(qǐng)啞巴表叔。他來了，伐

竹，破竹，劃蔑，去黃，編織，那些蔑片在他手里聽話的像個(gè)小狗。不一會(huì)兒，他就編好了牛籠嘴、羊籠

嘴、蔑筷簍，還有小竹筐。啞巴表叔還用廢棄的短蔑片，為我編織了小螞蚱和小蜻蜓，我左看右看，活靈

活現(xiàn)，愛不釋手，不由得對(duì)啞巴表叔的心靈手巧贊不絕口。那時(shí)農(nóng)村的手藝人很吃香，受人尊敬，母親就

讓二哥拜啞巴表叔為師，學(xué)習(xí)熊匠手藝。出師好多年了，二哥編出的蔑具，還是比較粗糙，也沒有看相，

簡(jiǎn)直與啞巴表叔編織的東西無法相比。

⑥有一年，母親讓我去請(qǐng)啞巴表叔為我家編曬席，他拿著彎刀走進(jìn)竹園，我在后邊跟著。他左挑右

選，看中了苦楝樹旁邊那根粗壯高大的竹子，用力砍伐，不料傷害了一只幼鳥，撲棱棱跌落下來，幾次都

飛不起來。我抓住那只幼鳥，想作為自己的俘虜玩耍。只見啞巴表叔咿咿呀呀，連忙擺手。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)幼鳥

的右腿受傷，急忙找來云南白藥敷在傷口，用布條纏好，用細(xì)線綁牢，爬上苦楝樹頂?shù)镍B巢，將幼鳥放

好。到手的鴨子飛了，我對(duì)啞巴表叔有些抱怨，母親對(duì)我說：“啞巴表叔是個(gè)善良人。”

⑦集體干活，啞巴表叔走到哪里都受歡迎，因?yàn)樗铣隽Γ徽撌翘着８兀€是修田造地，亦還是

收割小麥，他都會(huì)挑重活干。我始終不明白，啞巴表叔為什么那樣愛我？我也說不清楚我為什么那樣喜歡

啞巴表叔。不管在哪里見到他，比如：打麥場(chǎng)，老油坊，水磨坊，孫家壩，劉家院，來家婭，他不是給我

吃這吃那，就是給我做各種各樣的小玩具，我記得他曾經(jīng)給我做過陀螺、彈弓、木手槍、紙飛機(jī)，還送過

我毛澤東主席像章、五角星、小皮球、子彈頭等等。那些小玩意兒，不知給我的童年帶來多少歡樂啊！

⑧我們的村子，前有大河，后又小河，啞巴表叔的水性，除了三姨夫，應(yīng)該是最好的了。其實(shí)他和三

姨夫，到底誰的水性好，沒人說清楚，有人說啞巴表叔水性好，有人說三姨夫的水性好。他們兩個(gè)比過深

水捉魚，三姨夫捉出來的魚是十斤，啞巴表叔捉出來的魚是九斤。有人說，啞巴表叔家的稱有問題，其實(shí)

兩條魚一樣大。

⑨不過我對(duì)三姨夫和啞巴表叔的水性誰優(yōu)誰劣還是心中有數(shù)的。記得1983年安康發(fā)洪水時(shí)，家鄉(xiāng)呂

河的水也是大得不得了，滾滾洪流，巨浪滔天，河面上漂浮著木柴，密密麻麻。我們這些住在河邊的人

們，此時(shí)大顯身手了，尤其是三姨夫和啞巴表叔，像水滸傳里的“浪里白條”，在大水里撈柴，盡顯風(fēng)

采。那年我初中畢業(yè)，中考后在家等候錄取通知書，看到大人們撈柴，自己眼紅，也脫掉衣服下水撈柴。

沒想到柴太大，水太急，根本不聽使喚，我一只胳膊夾住木柴，一只胳膊拼命劃水。我使勁往岸邊劃，柴

使勁朝河中拽，眨眼間流到臥牛潭，我想這下完了，如果卷進(jìn)漩渦，此命休已。我聽見三姨夫在岸上喊，

我還聽見有人撲通一聲跳進(jìn)水中。醒來后我已脫險(xiǎn)，得知危急時(shí)刻是啞巴表叔不顧生命危險(xiǎn)，與洪水抗

爭(zhēng)，與漩渦搏斗，硬是將我從洶涌的激流中拖上河岸。我想，在呂河流域，也只有啞巴表叔的水性，才能

創(chuàng)造生命的奇跡。

⑩上帝為你關(guān)上了一扇門，就一定會(huì)為你打開一扇窗。雖然啞巴表叔的語言大門關(guān)閉了，但是他的智

慧天窗卻開啟了，他的聰明絕倫，他的心靈手巧，他的善良勇敢，他的精湛技藝，都是那樣地完美無瑕，

令人贊嘆。我如此歌頌啞巴表叔和懷念啞巴表叔，不僅僅是他曾經(jīng)救過我的命，更重要的是我欣賞他的質(zhì)

樸，他的純粹，以及他人性中那些閃光的東西。

17.本文敘述了啞巴表叔多個(gè)方面的事跡，請(qǐng)用四字短語分別歸納。

時(shí)間/紅白喜事為我家編集體干活那一年發(fā)

蔑匠

身份時(shí)曬席時(shí)時(shí)洪水時(shí)

事跡廚藝精湛①—②—③—④—

18.請(qǐng)從描寫的角度賞析以下畫線句。

(1)他來了，伐竹，破竹，劃蔑，去黃，編織，那些籠片在他手里聽話的像個(gè)小狗。

(2)滾滾洪流，巨浪滔天，河面上漂浮著木柴，密密麻麻的。

19.結(jié)合文章內(nèi)容和鏈接材料，談?wù)勀銓?duì)“上帝為你關(guān)上了一扇門，就一定會(huì)為你打開一扇窗”這句話的

理解和感悟。

【鏈接材料】

美國盲聾女作家、教育家海倫?凱勒一歲半時(shí)因病喪失了視覺和聽力，這對(duì)于一般人來說是不可想

象、不可思受的痛苦等。然而海倫并沒有向命運(yùn)屈服。在老師的教育、幫助下，她憑堅(jiān)強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了病

殘，學(xué)會(huì)了講話，用手指聽話并掌握了5種文字。24歲時(shí)，她以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于著名的哈佛大學(xué)拉德克

利夫女子學(xué)院。之后她把畢生的精力投入到為世界盲人、聾人謀利益的事業(yè)中，受到許多國家政府、人民

的贊譽(yù)和嘉獎(jiǎng)。海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到

了光明，最后又把慈愛的雙手伸向全世界。

（三）名著閱讀（10分）

20.關(guān)于《駱駝祥子》這部名著，下列說法正確的一項(xiàng)是（）

A.《駱駝祥子》是老舍以老上海下層平民為背景創(chuàng)作的小說。

B.《駱駝祥子》講述了祥子屢受打擊卻始終不放棄希望的故事。

C.《駱駝祥子》以祥子與虎妞的婚姻悲劇為主線展開故事情節(jié)。

D.《駱駝祥子》通過講述祥子的不幸遭遇批判了當(dāng)時(shí)黑暗的社會(huì)。

21.圈點(diǎn)和批注是傳統(tǒng)的讀書方法。這兩種讀書方法可以記錄當(dāng)時(shí)的感受、體驗(yàn)、思考，凝聚閱讀的注意

力，也便于復(fù)習(xí)、鞏固、查考，形成良好的讀書習(xí)慣。下面是一個(gè)選自《駱駝祥子》的批注示例，請(qǐng)結(jié)合

文段，回答下面的問題

地名他很熟習(xí)，即使有時(shí)候繞點(diǎn)遠(yuǎn)也沒大關(guān)系，

好在自己有的是力氣。拉車的方法，以他干過的那些

推、拉、扛、挑的經(jīng)驗(yàn)來領(lǐng)會(huì)，也不算十分難。況且

他有他的主意：?,被，才爭(zhēng)勝，木姨亭不會(huì)中［干這是祥子的生意經(jīng)。

詼。至于講價(jià)爭(zhēng)座，他的廉惶？辱，弄不過那些老油“嘴慢氣盛”寫祥子的

子們。知道這個(gè)短處，他干脆不大到“車口兒”上性格，優(yōu)劣分明。

去；哪里沒車，他放在哪里。在這僻靜的地點(diǎn)，他可

以從容地講價(jià)，而且有時(shí)候不肯要價(jià)，只說聲：“坐

上吧，瞧著給！”絲羊樣子足部“做格哆上足部4語言簡(jiǎn)潔，憨態(tài)可掬。

回單可號(hào)，勺勺】對(duì)俟k燈停隹但，不蔓考尊個(gè)像木個(gè)祥子的相貌氣質(zhì)是他的

手手令孽4可。即使人們疑心，也只能懷疑他是新到保護(hù)色嗎？

城里來的鄉(xiāng)下佬兒，大概不認(rèn)識(shí)路，所以講不出價(jià)錢

來。及至人們問到，“認(rèn)識(shí)呀？”他就又像裝傻，又

像耍俏地那么一笑，使人們不知怎樣才好。

坐車人與拉車人，到底

誰在揣摩對(duì)方上更勝一

籌？

（1）作為“閱讀小能手”，圈點(diǎn)、批注時(shí)常會(huì)用到一些符號(hào)和方法。示例中有哪些方法值得我們學(xué)習(xí)

呢？

（2）上述文段體現(xiàn)了祥子此時(shí)怎樣的性格特點(diǎn)？而小說結(jié)尾，祥子成了一個(gè)自暴自棄的行尸走肉。你覺

得祥子的悲劇成因有哪些呢？（可從人物、社會(huì)角度思考）

三、表達(dá)與寫作（共50分）

22.寫作

我們的身邊總會(huì)有一些讓人印象深刻的身影。他們引你感動(dòng)、促你沉思……

請(qǐng)以《那個(gè)讓我_______的身影》為題，寫一篇文章。

要求：①可自由選擇寫作對(duì)象，在橫線處填入一個(gè)能體現(xiàn)情感態(tài)度的詞語（如“敬佩”“難忘”“溫暖”

等），將題目補(bǔ)充完整；②文體自選（詩歌、戲劇除外）；③不少于600字；④不得抄襲和套作，文中不得

出現(xiàn)自己的真實(shí)姓名、校名等相關(guān)信息。

長(zhǎng)郡梅溪湖中學(xué)七年級(jí)下學(xué)期第一次錯(cuò)題重做語文

一、積累與運(yùn)用（共24分）

【1題答案】

【答案】B

【2題答案】

【答案】C

【3題答案】

【答案】C

【4題答案】

【答案】D

【5題答案】

【答案】A

【6題答案】

【答案】①.朔氣傳金柝②.寒光照鐵衣③.萬里赴戎機(jī)④.關(guān)山度若飛⑤.當(dāng)窗理云

鬢⑥.安能辨我是雄雌

綜合性學(xué)習(xí)：我的語文生活（8分）

【正眼看招牌】

【7題答案】

【答案】B

【尋找“最美對(duì)聯(lián)”】

【8題答案】

【答案】A

【制作短視頻】

【9題答案】

【答案】①展覽豐富，國寶文物解讀湖湘文明；②科技融合，數(shù)字創(chuàng)新拉近千年歷史（從材料中可以直接捕

捉關(guān)鍵詞，另外注意字?jǐn)?shù)和格式即可。）

二、閱讀與理解（共46分）

（一）古詩文閱讀（22分）

[10-11題答案】

【答案】10.D11.示例一：這兩句運(yùn)用了擬人的修辭手法，把明月擬人化，說明月不知人已去，仍然多

情地照著讀書窗，表達(dá)了自己與朋友分別的依依不舍之情以及對(duì)友人的思念之情。示例二：這兩句運(yùn)用了想

象的手法，想象張巨山走后人去樓空的情景，表達(dá)了自己與朋友分別的依依不舍之情，以及對(duì)友人的思念之

情。

【12~16題答案】

【答案】12.D13.A14.C

15.（1）將士們征戰(zhàn)多年，經(jīng)歷了很多戰(zhàn)斗，許多人戰(zhàn)死沙場(chǎng)，木蘭等幸存者勝利歸來。（2）秦良玉為人

富有膽略和智謀，擅長(zhǎng)騎馬射箭，并且通曉詩文，風(fēng)度沉靜文雅。

16.相似之處：①英勇果敢，軍事才能卓越；②淡泊名利，重義輕榮；③突破性別束縛，擔(dān)當(dāng)男性角色；④

忠孝兼具，家國情懷深厚。

（二）現(xiàn)代文閱讀（14分）

[17-19題答案】

【答案】17①.編制精美②.救助傷鳥③.干活賣力④.搶救侄兒

18.（1）運(yùn)用動(dòng)作描寫，“伐”、“破"、“戈等動(dòng)詞，寫出來表叔編織手藝的嫻熟，突出他動(dòng)作利落

熟練。

（2）這句是環(huán)境描寫，形象的寫出河里漲水時(shí)波濤洶涌的情狀，也寫了隨洪水飄來的密密麻麻的木柴，為

后文“我”撈柴遇險(xiǎn)，啞巴表叔奮勇救人的情節(jié)作了鋪墊。

19.理解：一個(gè)人得與失，是守恒的，在一個(gè)地方失去了一些，就一定會(huì)在另一個(gè)地方找回一些。就像上

帝為你關(guān)閉了一扇門，就一定會(huì)為你打開一扇窗。人生，必然不會(huì)一帆風(fēng)順，會(huì)遇到許多坎坷。我