試卷第=page66頁，共=sectionpages66頁試卷第=page11頁，共=sectionpages66頁吉林省長春市九臺區2022-2023學年八年級下學期期末物理試題學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、單選題1．下列物體重力最接近100N的是（）A．一枚大頭針 B．一頭奶牛 C．兩個雞蛋 D．一張書桌2．疫情期間，小麗幫媽媽做家務時，發現生活中處處有物理。下列分析錯誤的是（）A．茶壺的壺嘴和壺身組成連通器B．菜刀的刀刃很鋒利，是為了減小壓強C．利用大氣壓把吸盤式掛鉤壓在平滑的墻壁上D．浴室內的防滑墊表面凹凸不平是為了增大摩擦3．下列四局諺語、俗語中，對應的物理知識錯誤的是（）A．“孤掌難鳴”﹣﹣力是物體間的相互作用B．“如坐針氈”﹣﹣受力面積一定時，增大壓力可以增大壓強C．“水往低處流”﹣﹣重力的方向總是豎直向下的D．“秤砣雖小壓千斤”﹣﹣杠桿平衡條件4．下列各圖是杠桿原理在生活中的應用，能省距離的是（）A．

羊角錘起釘子 B．

起瓶蓋C．

釣魚 D．

撬動石頭5．一木塊重30N，在大小為10N的水平拉力作用下，10s內沿水平地面勻速前進5m，則重力對木塊做的功是（）A．0J B．150J C．50J D．200J6．除了“A”（空客）和“B”（波音），浩瀚藍天有了“C”（中國商飛），5月28日，國產大飛機C919圓滿完成載客首飛（）

A．C919起飛時動能轉化為重力勢能B．C919在空中勻速飛行時，一乘客豎直上拋一塊餅干，餅干還會落到自己手中C．C919在高空水平飛行時機翼下方空氣的流速大于機翼上方空氣的流速D．C919在落地北京首都機場，穿過最高禮儀“過水門”時受到地面的摩擦增大7．如圖所示，為保障市民安全出行，志愿者們正在清理道路冰雪，他們采用增大壓力的方法來增大摩擦的是（）A．戴防滑手套 B．在路面上鋪防滑墊C．穿鞋底粗糙的橡膠鞋 D．鏟雪時握緊鏟子，防止鏟子滑落8．下列有關大氣壓的現象和說法中，表述正確的是（）A．在高山上用普通鍋煮不熟飯，因為高山上大氣壓大，鍋內的水更容易沸騰B．馬德堡半球實驗測出了大氣壓，其大小等于760mm高水銀柱產生的壓強C．用吸管喝瓶裝飲料時，實際上是靠大氣壓把飲料從瓶中“壓”上來的D．人潛水的深度不能太大，這是因為大氣壓隨著水的深度的增加而增大9．用一個動滑輪在8s內將一重為300N的物體勻速向上提起2m，拉力為200N。這個動滑輪的機械效率和拉力的功率分別是（）A．66.7%，50W B．66.7%，100W C．75%，50W D．75%，100W10．將兩個完全相同的木塊放入盛有甲、乙兩種液體的相同容器中，木塊靜止時，兩容器中液面相平（）

A．木塊在甲、乙兩種液體中所受浮力相等 B．木塊在乙液體中排開液體的質量較大C．在乙液體中木塊下表面受到的液體壓強大 D．兩容器底部受到的液體壓強相等二、填空題11．旅美大熊貓丫丫順利通過隔離檢疫，于2023年5月29日凌晨達到北京動物園大熊貓館，如圖是丫丫在享受“美食”竹子，它把竹子折彎，是力改變物體的，它穩穩地坐在水平石頭面上，受到的重力和支持力是一對。

12．水上飛人是現在比較熱門的運動項目，噴射式懸浮飛行器向下噴射高壓水柱，其操控者就被托舉到水面以上，這說明，飛行器帶著操控者加速上升過程中，操控者慣性大小如何變化？。

13．如圖是頗具名氣的云南建水紫砂陶茶壺，壺蓋上有一個小孔，小孔的作用是使壺內液面上方的壓強于大氣壓強；若茶壺和水的總質量為0.5kg，壺底與桌面的接觸面積為5cm2，水深6cm壺對水平桌面的壓強為Pa。

14．如圖所示，一個未裝滿水的瓶子，正立在水平桌面上時，瓶對桌面的壓強為p1，瓶底受到水的壓力為F1；倒立時瓶對桌面的壓強為p2，瓶蓋受到水的壓力為F2，則p1p2，F1F2。（選填：“大于”、“小于”或“等于”）15．位于陜西涇陽的鄭國渠，是我國古代三大水利工程之一、如圖是鄭國渠跨路面兩側的截面示意圖，兩側水渠和中間的涵洞可以看作是一個；當水不流動時，水對A點的壓強（選填“大于”、“等于”或“小于”）水對B點的壓強。16．兩同學分別在底端封閉的兩支相同吸管中裝入不同質量的細沙，制成了A、B兩支密度計，放入同一個盛有水的燒杯中，則兩密度計重力GAGB，兩密度計在水面處的刻度值同。

三、實驗題17．在學習牛頓第一定律時，老師給出了如圖所示裝置。將毛巾鋪在水平木板上，讓小車從斜面頂端由靜止自由滑下；去掉木板上的毛巾。再次讓小車從斜面頂端由靜止自由滑下，觀察小車滑行的距離。

（1）由實驗可以看出，小車受到的阻力越，小車滑行的距離越短，說明力是物體運動狀態的原因；（2）由上述實驗現象可聯想到：“在探究影響滑動摩擦力大小因素”的實驗中。滑動摩擦力的大小與有關，此因素可由圖中的兩圖進行探究；（3）實驗時，用彈簧測力計拉著木塊沿水平方向做勻速直線運動，是利用了原理；（4）丙圖中，若增大彈簧測力計的拉力，此時木塊A所受滑動摩擦力大小，木塊A上面的砝碼是否受到摩擦力？答：。18．在“研究液體內部的壓強”的實驗中，蘭蘭選用液體壓強計和兩個透明圓柱狀的容器，分別盛適量的水和鹽水進行實驗

（1）圖甲所示壓強計是通過U形管中水面的來反映被測壓強大小的。使用前應檢查裝置是否漏氣，方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜，如果U形管中的水面無變化（選填“漏氣”或“不漏氣”）；（2）若在使用壓強計前，發現U形管內水面已有高度差，通過（選填序號）方法可以進行調節；A．從U形管內向外倒出適量水B．拆除軟管重新安裝C．向U形管內添加適量水（3）比較乙圖中A、B和C三次操作，可以得出的結論：在同一深度液體內部向各個方向的壓強；（4）比較C、D兩個圖得出液體壓強和液體密度有關的結論，小明認為這樣比較得出結論是不正確的，他的理由是：。19．小明和小紅在“探究物體的動能與哪些因素有關”的實驗中，讓鋼球從斜槽上一定高度的位置滾下，在水平面上運動，碰上木塊C并將C推動一段距離，通過推動距離的大小來判斷動能大小。（1）實驗中探究的動能是指()A．鋼球撞擊木塊時的動能B．鋼球撞擊木塊后的動能C．木塊被鋼球撞擊后的動能（2）如圖甲、乙為小明兩次實驗的示意圖，鋼球A、B的質量mA>mB，高度hA>hB，距離sA>sB。他得出“物體的質量越大，動能越大”的結論，他的實驗方法（選填“正確”或“錯誤”），理由是；（3）小紅讓鋼球A分別從同一斜面的不同高度由靜止自由滾下，撞擊木塊，這是為了探究物體動能與的關系。20．在“探究杠桿平衡條件的實驗”中。

（1）如圖甲所示，實驗前杠桿左端下沉，則應將左端的平衡螺母向調節，直到杠桿在水平位置平衡；（2）如圖乙所示，杠桿上的刻度均勻，在A點掛四個鉤碼，應該B點掛個相同的鉤碼，當杠桿平衡后，將A、B兩點下方所掛的鉤碼同時朝遠離支點O方向移動一格，端將下降；（3）如圖丙所示，若不在B點掛鉤碼，改用彈簧測力計在B點向下拉杠桿，當測力計從a位置轉到b位置時，其示數大小將，請在答題卡上畫出測力計在b位置時拉力的力臂；()（4）某同學用圖丁裝置進行探究，發現當杠桿水平平衡時，與杠桿平衡條件不相符。四、綜合題21．蘭蘭在科技博覽會上參加義務勞動，需要把一個質量為12kg的展品從地面搬到高1.2m的展臺上，如圖甲所示。（1）要把展品從地面搬到展臺上，他至少需要對展品做功W=J；

（2）聰聰用滑輪組將展品移到展臺上，用相同的滑輪設計了a、b兩種繞繩方法如圖乙（忽略繩重及摩擦），F1所做的功為W1，則WW1，F1F2，a、b兩滑輪組機械效率η1η2。（3）展臺臺面承受的壓強不能超過4×104Pa，如果把展品放到水平臺面上，展品與臺面的接觸面積是40cm2，臺面會不會被壓壞？請通過計算說明。（g=10N/kg）()五、填空題22．測力計下掛一圓柱體，將圓柱體從盛有水的燒杯上方離水面某一高度處緩緩下降，然后將其逐漸浸入水中。如圖所示是整個過程中彈簧測力計示數F與圓柱體下降高度h變化關系的實驗圖像，則圓柱體的重力為N，圓柱體所受的最大浮力為N，圓柱體浸沒深度增加，浮力，圓柱體的密度多少kg/m3？（寫出必要的文字說明，表達式及最后結果，已知ρ水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg）()

答案第=page44頁，共=sectionpages66頁答案第=page55頁，共=sectionpages66頁《吉林省長春市九臺區2022-2023學年八年級下學期期末物理試題》參考答案題號12345678910答案DBBCABDCDA1．D【詳解】A．一枚大頭針的重力非常小，一般不超過0.01N，故A不符合題意；B．一頭奶牛的重力約為3000N左右，故B不符合題意；C．兩個雞蛋的重力約為1N左右，故C不符合題意；D．一張書桌的重力約為100N左右，故D符合題意。故選D。2．B【詳解】A．茶壺的壺嘴與壺身組成了連通器，因此壺身的水位總是與壺嘴的水位相平，故A正確，不符合題意；B．菜刀的刀刃很鋒利，通過減小受力面積，增大壓強，故B錯誤，符合題意；C．吸盤在工作時，需排出里面的空氣，大氣壓便將其壓在墻面上，是利用了大氣壓，故C正確，不符合題意；D．浴室內的防滑墊表面凹凸不平，是通過增大接觸面的粗糙程度增大摩擦力，故D正確，不符合題意。故選B。3．B【詳解】A．力是物體對物體的作用，發生力的作用時，至少要有兩個物體；“孤掌難鳴”說明一個物體不能產生力的作用。故A正確，不符合題意；B．“如坐針氈”，在壓力一定時，受力面積越小產生的壓強越大。故B錯誤，符合題意；C．重力的方向是豎直向下的，所以“水往低處流”是因為水受到重力的作用。故C正確，不符合題意；D．“秤砣雖小壓千斤”是利用了杠桿的平衡條件，故D正確，不符合題意。故選B。4．C【詳解】A．用羊角錘起釘子時，屬于省力杠桿，費距離，故A不符合題意；B．起瓶蓋的起子在使用過程中，屬于省力杠桿，費距離，故B不符合題意；C．釣魚竿在使用過程中，屬于費力杠桿，省距離，故C符合題意；D．用撬棒撬石頭時，屬于省力杠桿，費距離，故D不符合題意。故選C。5．A【詳解】木塊在水平地面上運動，在重力的方向上沒有移動距離，所以重力做功為0。故選A。6．B【詳解】A．C919起飛時，速度增大，高度增大，動能和重力勢能都增加，故A不符合題意；B．C919在空中勻速飛行時，一乘客豎直上拋一塊餅干，由于慣性餅干保持勻速運動，還會落到自己手中，故B符合題意；C．C919在高空水平飛行時機翼下方空氣的流速小于機翼上方空氣的流速，故C不符合題意；D．C919在落地北京首都機場，穿過最高禮儀“過水門”時受到地面的摩擦減小,故D不符合題意。故選B。7．D【詳解】A．戴防滑手套，手套上有花紋，采用增大接觸面粗糙程度的方法來增大摩擦，故A不符合題意；B．在路面上鋪防滑墊，防滑墊上有凹凸不平的花紋，采用增大接觸面粗糙程度的方法來增大摩擦，故B不符合題意；C．穿鞋底粗糙的橡膠鞋，采用增大接觸面粗糙程度的方法來增大摩擦，故C不符合題意；D．鏟雪時握緊鏟子，防止鏟子滑落，采用增大壓力的方法來增大摩擦，故D符合題意。故選D。8．C【詳解】A．在高山上用普通鍋煮不熟飯，是因為高山上海拔高，氣壓低，水的沸點低，食物在低溫下煮不熟，故A錯誤；B．托里拆利實驗測出了大氣壓，其大小等于760mm高水銀柱產生的壓強，馬德堡半球實驗證明大氣壓的存在，并且證明大氣壓很大，故B錯誤。C．用吸管喝瓶裝飲料時，吸管內氣體體積增大，壓強減小，飲料在外界大氣壓的作用下進入吸管，故C正確。D．因為液體密度一定時，液體壓強隨深度的增加而增大，所以人不能潛水太深，故D錯誤。故選C。9．D【詳解】AB．一個動滑輪提升重物，一共有兩段繩子分擔物重，故n=2，這個動滑輪的機械效率故AB不符合題意；CD．繩子移動的距離為拉力的功率分別是故C不符合題意，D符合題意。故選D。10．A【詳解】A．兩個木塊均漂浮，所以浮力等于重力，且木塊完全相同，重力相同，故浮力相同，故A符合題意；B．木塊受到的浮力相同，根據阿基米德原理，所以木塊排開液體重力相等，故B不符合題意；C．兩個木塊均漂浮，其上表面均未浸沒，根據浮力產生的原因可知下表面受到的液體壓力等于浮力；因浮力相等，則兩木塊下表面受到的液體壓力相等，且下表面的底面積相等，根據壓強公式可知甲、乙兩容器中的木塊下表面受到的液體壓強相等，故C不符合題意；D．兩木塊浮力相等，但甲液體中木塊浸入的體積小于乙液體中木塊浸入的體積，根據F浮=ρgV排可知，甲液體密度大于乙液體的密度；兩容器中液面相平（兩液體的深度相同），根據p=ρ液gh可知，甲容器底部受到的液體壓強大，故D不符合題意。故選A。11．形狀平衡力【詳解】[1]大熊貓把竹子折彎，竹子的形狀發生了改變，是力改變物體的形狀。[2]大熊貓穩穩地坐在水平石頭面上，受到的重力和支持力大小相等、方向相反、作用在同一條直線上、作用在同一個物體上，是一對平衡力。12．力的作用是相互的不變【詳解】[1]噴射式懸浮飛行器向下噴射高壓水柱，水柱給飛行器向上的反沖力，使其操控者就被托舉到水面以上，這說明力的作用是相互的。[2]飛行器帶著操控者加速上升過程中，操控者的質量不變，其慣性大小不變。13．等1×10?【詳解】[1]壺蓋上的小孔是為了讓壺內氣體和外界大氣相通，使得水面上方的壓強等于大氣壓強。[2]壺對桌面的壓力為壺對桌面的壓強為14．小于大于【詳解】試題分析：（1）由于瓶子放在水平桌面上，則對桌面的壓力等于瓶子和水的總重力，即F=G，所以，倒置后容器對桌面的壓力不變，而受力面積減小，由p=得：倒置后對桌面的壓強變大，即：p1＜p2；（2）正放時，瓶子中的水柱是粗細相同的，瓶子底部受到的壓力等于瓶中水的重力；倒放時，瓶子中的水柱上面粗，下面細，一部分水壓的是瓶子的側壁，瓶蓋受到的壓力小于瓶中水的重力；因此即F1＞F2．故答案為小于；大于．15．連通器小于【詳解】[1]跨路面兩側的水渠是上端開口、下端連通的，當液體不流動時，液面總保持相平，因此兩側水渠和中間的涵洞可看作一個連通器。[2]由圖可知，A點到液面的深度要小于B點到液面的深度，即hA<hB，則由液體壓強公式p=ρgh可知，當水不流動時，水對A點的壓強小于水對B點的壓強。16．<相【詳解】[1]由圖可知，兩密度計放入水中，VA排<VB排，由F浮=ρ水V排g可知，FA浮<FB浮，密度計漂浮在水中，所受浮力等于自身重力，所以。[2]兩支密度計都是放入水中，密度計在水面處的刻度值為水的密度，所以兩密度計在水面處的刻度值相同。17．大改變接觸面的粗糙程度甲、乙二力平衡不變受到【詳解】（1）[1][2]由實驗可知，接觸面從毛巾→木板，小車在越光滑平面上受到的阻力越小，小車運動距離越來越長，說明速度減小得越慢，反之接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大，小車滑行的距離越短，速度減小得越快，說明力是改變物體運動狀態的原因。（2）[3][4]由（1）知滑動摩擦力與接觸面的粗糙程度有關，要探究滑動摩擦力與接觸面粗糙程度的關系，需要壓力大小相同，改變接觸面粗糙程度，甲、乙兩圖符合題意。（3）[5]要使物體所受的摩擦力與拉力平衡，應用彈簧測力計拉著木塊沿水平方向做勻速直線運動，此時滑動摩擦力等于測力計的拉力，因此，這里是利用了二力平衡的知識。（4）[6]丙圖中，若增大彈簧測力計的拉力，因木塊A對水平面的壓力大小和接觸面的粗糙程度不變，則木塊A所受滑動摩擦力大小不變。[7]由于此時拉力F大于木塊A受到的摩擦力，所以木塊A向右加速運動，此時木塊A上面的砝碼有相對運動的趨勢，故此時砝碼受摩擦力的作用。18．高度差漏氣B相等沒有控制橡皮膜所在深度相同【詳解】（1）[1]壓強計所受液體壓強不同，U形管兩側液面高度差也不同，所以壓強計是通過U形管中水面的高度差來反映被測壓強大小的。[2]用手輕輕按壓幾下橡皮膜，U形管中的水面無變化，說明橡皮膜所受壓強無法傳遞到U形管，則說明裝置不漏氣。（2）[3]若在使用壓強計前，發現U形管內水面已有高度差，說明U形管兩側液面上方空氣壓強不同，只需要將軟管取下，故AC不符合題意，B符合題意。故選B。（3）[4]比較乙圖中A、B和C三次操作，橡皮膜所處深度相同，探頭橡皮膜的朝向不同，U形管兩側液面高度差相同，說明橡皮膜所受壓強相同，故可以得到：在同一深度，液體向各個方向的壓強相等。（4）[5]探究液體壓強和液體密度的關系時，要保持液體的深度相同，C、D兩圖中沒有控制橡皮膜所在深度相同，所以得出的結論不正確。19．A錯誤沒有控制鋼球的速度一樣速度【詳解】（1）[1]一個物體能量的多少，可由它對外做功的多少來確定，本實驗研究鋼球動能的大小是通過鋼球撞擊木塊時對木塊做功，通過木塊被推移的距離遠近來反映做功的多少，所以本實驗探究的是鋼球在撞擊木塊時的動能大小，故A符合題意，BC不符合題意。故選A。（2）[2][3]在研究物體的動能與物體的質量的關系時，要控制物體運動的速度相同，甲乙兩次實驗中，鋼球在斜面上的高度不同，從斜面上滾下來碰撞木塊的速度不同，因此他的實驗方法是錯誤的。（3）[4]小紅讓同一鋼球A從同一斜面的不同高度由靜止滾下，鋼球的質量相同，而鋼球的速度不同，則本次實驗是為了研究物體動能的大小與物體運動的速度大小關系。20．右6右變大

杠桿的自重對平衡有影響【詳解】（1）[1]如圖甲，杠桿右端偏高，說明杠桿左側偏重，應將左端的平衡螺母向右調，使杠桿在水平位置平衡。（2）[2]設杠桿每個