第13頁（共13頁）2024-2025學年下學期小學語文人教部編版三年級期中必刷常考題之標點一．試題（共17小題）1．選擇出原文中的原詞句或原標點。（1）一身烏黑的羽毛，一（對雙）輕快有力的翅膀；加上剪刀似的尾巴，湊成了那樣可愛的活潑的小燕子。（2）（千萬條千條萬條）的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏過來，形成了（光彩奪目爛漫無比）的春天。（3）有的刻著兩條飛龍，前爪相互（低著抵著）。（4）看看這一朵，很美（，；）看看那一朵，也很美。（5）兔不可復得，而身為（宋人宋國）笑。2．給句子加標點。（1）小蜘蛛你吃飽了嗎老屋問（2）不要緊小公雞說道第一次能這樣就很不錯了3．按要求完成任務（1）給下面的句子加上標點。1）媽媽問今天表現怎么樣2）那讓我先藏你來找紅頭說（2）用修改符號修改病句。1）公園里開滿了五顏六色的紅花。2）現在你們雖然想聽，我就講講吧！3）我穿了一件新衣服，一頂新帽子。4．給下列句子加上合適的標點符號。真的一個陶罐其他的人都高興地叫起來5．給下面的句子加上恰當的標點符號。（1）書怎么可以煮呢（2）王大伯的話還真有道理呢（3）公園里的花開了有紅的黃的紫的6．讀讀句子，再在“”處加上標點符號。（1）提示語在前：她輕輕地說我買不起我的錢不夠（2）提示語在后：小明你要認真想想我說的話王老師嚴肅地說（3）提示語在中間：眼睛是心靈的窗口媽媽頓了頓，又說要好好保護眼睛呀7．我會填標點啦！（1）洪水退了馬上要重修浮橋可是有哪個大力士能把那么笨重的鐵牛撈起來呢人們正在議論紛紛一個和尚說我來試試看鐵牛是被水沖走的我還叫水把他們送回來（2）地面上我們扯著線跑著天空中風箏迎著風吹著這些在天空中飛著的都是我們理想的翅膀8．下列句子中，標點符號的使用完全正確的一項是（）A．一個人驚訝地說，“喲，這里有一個罐子！” B．“真的，一個陶罐！”其他的人都高興地叫起來。 C．“多美的陶罐！”一個人說：“小心點兒，千萬別把它碰壞了。”9．“吃晚飯的時候，嗚——撲！飛來一只獨角獸，摔在燈下。”句中破折號的正確用法是（）A．表示話題的轉折 B．表示解釋說明 C．表示聲音的延長 D．表示引出下文10．下列句子中標點使用有誤的一項是（）A．“喲，這里有一個罐子！”一個人驚喜地說。 B．“住嘴！”鐵罐惱怒了，“你怎么敢和我相提并論！” C．“我就知道你不敢，懦弱的東西！”鐵罐說，“帶著更加輕蔑的語氣。” D．鐵罐傲慢地問：“你敢碰我嗎，陶罐子！”11．下列句子中的標點符號使用不恰當的是哪一項？（）A．我挺喜歡“掛大扁兒”這個名字。 B．“喲，這里有一個罐子！”一個人驚訝地說。 C．他的朋友看見了，叫住他問：“你上哪兒去啊。” D．街上有掛著各種招牌的店鋪、作坊、酒樓、茶館……12．下列句子中標點符號使用錯誤的一項是（）A．張澤端畫了一幅著名的畫——清明上河圖。 B．古時候用“學富五車”形容一個人學問高。 C．鹿忽然發現了自己在水中的影子：“咦，這是我嗎？” D．“謝謝你們！”陶罐興奮地說，“我的兄弟鐵罐就在我旁邊，請你們把它也掘出來吧，它一定悶得不行了。”13．依次填入下列句子中“□”里的標點符號，正確的一項是（）□喲□這里有一個罐子□一個人驚訝地說□A．“，！”。 B．“。。”。 C．“，！”：14．下面句子中問號的用法與其他句子不同的一項是（）A．這缸不正好用來養小魚小蝦嗎？ B．不同的植物為什么開花的時間不同呢？ C．它們飛得這么低，怎么能看到遙遠的家呢？15．下列句子中，標點符號使用完全正確的一項是（）A．有一條尾巴，它很自豪地說“我擁有一只貓”。 B．“住嘴!”鐵罐惱怒了，“你怎么敢和我相提并論!” C．“真的！一個陶罐，”其他的人都高興地叫起來。 D．“小饞貓，肚子餓了，對吧。英英。”媽媽說話了：還對我眨了一下眼睛。16．下面句子中，標點符號使用完全正確的一句是（）A．妹妹跑過來，大聲說，“你不可以碰我的芭比娃娃！” B．“你的作文為什么能寫得這么好？”欣欣問同桌。 C．爺爺，我該怎么辦呢。 D．春天到了，桃花開了，桃園里紅云片片，我們在桃園里奔跑著，嬉戲著。17．在下面句子中的“□”里填入合適的標點。（1）它們飛得這么低□怎么能看到遙遠的家呢□（2）植物開花的時間與溫度□濕度□光照有著密切的關系□

2024-2025學年下學期小學語文人教部編版三年級期中必刷常考題之標點參考答案與試題解析題號8910111213141516答案BCCCAABBB一．試題（共17小題）1．選擇出原文中的原詞句或原標點。（1）一身烏黑的羽毛，一對（對雙）輕快有力的翅膀；加上剪刀似的尾巴，湊成了那樣可愛的活潑的小燕子。（2）千條萬條（千萬條千條萬條）的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏過來，形成了爛漫無比（光彩奪目爛漫無比）的春天。（3）有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著（低著抵著）。（4）看看這一朵，很美，（，；）看看那一朵，也很美。（5）兔不可復得，而身為宋國（宋人宋國）笑。【考點】標點符號；古詩文默寫．【答案】（1）對；（2）千條萬條爛漫無比；（3）抵著；（4），；（5）宋國。【分析】本題考查了古詩文默寫和標點符號。完成時要注意結合課文原文作答。【解答】（1）（2）結合課文《燕子》作答即可。（3）結合課文《趙州橋》作答。（4）結合課文《荷花》作答。（5）結合課文《守株待兔》作答。故答案為：（1）對；（2）千條萬條爛漫無比；（3）抵著；（4），；（5）宋國。【點評】平時要多背誦，多練習，作答時才能得心應手。2．給句子加標點。（1）“小蜘蛛，你吃飽了嗎？“老屋問。（2）“不要緊，“小公雞說道，“第一次能這樣就很不錯了。”【考點】句號．【答案】（1）“小蜘蛛，你吃飽了嗎？”老屋問。（2）“不要緊，”小公雞說道，“第一次能這樣就很不錯了。”【分析】考查了正確地運用標點符號的好習慣，標點符號包括點號和標號兩大類。常見的點號有七種：句號、問號、嘆號、頓號、逗號、分號和冒號；常見的標號有九種：引號、括號、破折號、省略號、著重號、連接號、間隔號、書名號、專名號。【解答】（1）人物語言用引號，中間的停頓用逗號，表達疑問語氣時用問號，提示語在后面，用句號。（2）人物語言用引號，話沒說完用逗號，提示語在中間，后面用逗號，句尾用句號。故答案為：（1）“小蜘蛛，你吃飽了嗎？”老屋問。（2）“不要緊，”小公雞說道，“第一次能這樣就很不錯了。”【點評】本題主要考查了學生對標點的掌握，學生應注意各個標點符號的運用，熟能生巧。3．按要求完成任務（1）給下面的句子加上標點。1）媽媽問：“今天表現怎么樣？”2）“那讓我先藏，你來找。”紅頭說。（2）用修改符號修改病句。1）公園里開滿了五顏六色的紅花。公園里開滿了五顏六色的花。2）現在你們雖然想聽，我就講講吧！現在你們既然想聽，我就講講吧！3）我穿了一件新衣服，一頂新帽子。我穿了一件新衣服，戴了一頂新帽子。【考點】標點符號；修改病句．【答案】（1）1）媽媽問：“今天表現怎么樣？”2）“那讓我先藏，你來找。”紅頭說。（2）1）公園里開滿了五顏六色的花。2）現在你們既然想聽，我就講講吧！3）我穿了一件新衣服，戴了一頂新帽子。【分析】考查了標點符號、修改病句。常用的標號有句號、逗號、引號、冒號、問號、分號、破折號、省略號等。我們在平時的學習中應養成正確運用標點符號的好習慣。【解答】（1）本題考查標點符號。1）提示語在前，提示語后用冒號，雙引號。疑問句用問號。即：媽媽問：“今天表現怎么樣？”2）提示語在后，提示語前面用雙引號。句子的一般停頓用逗號，句末用句號。即：“那讓我先藏，你來找。”紅頭說。（2）本題考查修改病句。1）“五顏六色”和“紅”矛盾，去掉其一即可。即：公園里開滿了五顏六色的花。2）“雖然……就……”不搭配。要改為“既然……就……”即：現在你們既然想聽，我就講講吧！3）搭配不當。“帽子”前應該是“戴了”即：我穿了一件新衣服，戴了一頂新帽子。故答案為：（1）1）媽媽問：“今天表現怎么樣？”2）“那讓我先藏，你來找。”紅頭說。（2）1）公園里開滿了五顏六色的花。2）現在你們既然想聽，我就講講吧！3）我穿了一件新衣服，戴了一頂新帽子。【點評】標點符號主要用來表示停頓、語氣及詞語的性質和作用，是現代書面語言里不可缺少的組成部分。正確使用標點符號，可以幫助小學生在習作中更好地表達思想感情。4．給下列句子加上合適的標點符號。“真的，一個陶罐！”其他的人都高興地叫起來。【考點】句號．【答案】“真的，一個陶罐！”其他的人都高興地叫起來。【分析】考查了標點符號。作答此類題要熟悉各種標點的基本用法，根據題干中的關鍵詞提示補加標點。【解答】“其他的人都高興地叫起來”為提示語在后，后面加句號，提示的內容加引號；“真的”為句子間的一般停頓，后面加逗號；“一個陶罐”帶有強烈的感嘆語氣，后面加感嘆號。故答案為：“真的，一個陶罐！”其他的人都高興地叫起來。【點評】標點符號歌：句號（。）是個小圓點，用它表示說話完。逗號（，）小點帶尾巴，句內停頓要用它。頓號（、）像個芝麻點，并列詞語點中間。分號（；）兩點拖條尾，并列分句中間點。冒號（：）小小兩圓點，要說話兒寫后邊。問號（？）好像耳朵樣，表示一句問話完。嘆號（！）像個小炸彈，表示驚喜和感嘆。引號（“”）好像小蝌蚪，內放引文或對話。話里套話分單雙，里單外雙要記牢。省略號（……）六個點，表示意思還沒完。破折號（——）短橫線，表示解說話題轉。書名號（《》）兩頭尖，書刊名稱放中間。圓括號（）方括號[]，注解文字放里邊。學標點，并不難，多看多練才熟練。5．給下面的句子加上恰當的標點符號。（1）書怎么可以煮呢？（2）王大伯的話還真有道理呢！（3）公園里的花開了，有紅的、黃的、紫的。【考點】句號．【答案】見試題解答內容【分析】考查了正確的運用標點符號的好習慣，常用的標號有9種，即：引號、括號、破折號、省略號、著重號、連接號、間隔號、書名號和專名號。【解答】（1）“書怎么可以煮呢”表示反問的語氣，后面加問號。（2）“王大伯的話還真有道理呢”表達了強烈的感情，后面加感嘆號。（3）“紅的”“黃的”“紫的”是并列的詞義，中間加頓號，一句話說完加句號，中間的停頓加逗號。故答案為：（1）書怎么可以煮呢？（2）王大伯的話還真有道理呢！（3）公園里的花開了，有紅的、黃的、紫的。【點評】頓號分隔同類的并列的事，通常是單字、詞語或短句，當中的停頓較逗號短。6．讀讀句子，再在“”處加上標點符號。（1）提示語在前：她輕輕地說：“我買不起，我的錢不夠。”（2）提示語在后：“小明，你要認真想想我說的話。”王老師嚴肅地說。（3）提示語在中間：“眼睛是心靈的窗口。”媽媽頓了頓，又說：“要好好保護眼睛呀！”【考點】冒號．【答案】見試題解答內容【分析】考查了正確的運用標點符號的好習慣，常用的標號有9種，即：引號、括號、破折號、省略號、著重號、連接號、間隔號、書名號和專名號。【解答】（1）如果“某某說（問）”在引語前，它后面一般應該用冒號，而不應該用逗號，說的話用引號。（2）如果“某某說”在引語后，它后面要用句號。說的話用引號。（3）如果“某某說”在引語中間，它前后的引語是一個人的話，它后面要用逗號，所有說的話要用引號。感嘆號表示強烈的感情。故答案為：（1）她輕輕地說：“我買不起，我的錢不夠。”（2）“小明，你要認真想想我說的話。”王老師嚴肅地說。（3）“眼睛是心靈的窗口。”媽媽頓了頓，又說，“要好好保護眼睛呀！”【點評】使用引號應注意以下幾點：如果引文獨立成句，意思完整，句末點號放在引號里。如果把引用的話作為作者自己的話的一部分，點號一般放在引號外。7．我會填標點啦！（1）洪水退了，馬上要重修浮橋，可是有哪個大力士能把那么笨重的鐵牛撈起來呢？人們正在議論紛紛。一個和尚說：“我來試試看，鐵牛是被水沖走的，我還叫水把他們送回來。”（2）地面上，我們扯著線跑著；天空中，風箏迎著風吹著；這些在天空中飛著的，都是我們理想的翅膀。【考點】分號．【答案】見試題解答內容【分析】考查了正確的運用標點符號的好習慣，常用的標號有9種，即：引號、括號、破折號、省略號、著重號、連接號、間隔號、書名號和專名號。【解答】（1）問號表示問的語氣，如果“某某說（問）”在引語前，它后面一般應該用冒號，而不應該用逗號，說的話用引號。（2）分號多用于表示并列關系的復句；為了分清層次，非并列關系的多重復句的第一層分句有時也用分號分隔。故答案為：（1）洪水退了，馬上要重修浮橋，可是有哪個大力士能把那么笨重的鐵牛撈起來呢？人們正在議論紛紛。一個和尚說：“我來試試看，鐵牛是被水沖走的，我還叫水把他們送回來。”（2）地面上，我們扯著線跑著；天空中，風箏迎著風吹著；這些在天空中飛著的，都是我們理想的翅膀。【點評】本題是主要考查了學生對標點的掌握，學生應注意各個標點符號的掌握。8．下列句子中，標點符號的使用完全正確的一項是（）A．一個人驚訝地說，“喲，這里有一個罐子！” B．“真的，一個陶罐！”其他的人都高興地叫起來。 C．“多美的陶罐！”一個人說：“小心點兒，千萬別把它碰壞了。”【考點】逗號．【答案】B【分析】考查了正確的運用標點符號的好習慣，標點符號包括點號和標號兩大類。常見的點號有七種：句號、問號、嘆號、頓號、逗號、分號和冒號，常見的標號有九種：引號、括號、破折號、省略號、著重號、連接號、間隔號、書名號、專名號。【解答】A．錯誤，提示語在前，“說”后面應加冒號，故錯誤。B．正確。C．提示語在中間，“說”后應用逗號，故錯誤。故選：B。【點評】本題是主要考查了學生對標點的掌握，學生應注意各個標點符號的運用，熟能生巧。9．“吃晚飯的時候，嗚——撲！飛來一只獨角獸，摔在燈下。”句中破折號的正確用法是（）A．表示話題的轉折 B．表示解釋說明 C．表示聲音的延長 D．表示引出下文【考點】破折號．【答案】C【分析】考查了破折號。根據句子中的關鍵詞提示判斷破折號的用法是否恰當即可。【解答】例句中“嗚——撲”是擬聲詞，“嗚”體現了獨角仙飛得橫行霸道，“撲”體現了獨角仙摔在燈下的笨拙。所以破折號是表示聲音的延長。故選：C。【點評】平時要多練習，多總結，作答時才能得心應手。10．下列句子中標點使用有誤的一項是（）A．“喲，這里有一個罐子！”一個人驚喜地說。 B．“住嘴！”鐵罐惱怒了，“你怎么敢和我相提并論！” C．“我就知道你不敢，懦弱的東西！”鐵罐說，“帶著更加輕蔑的語氣。” D．鐵罐傲慢地問：“你敢碰我嗎，陶罐子！”【考點】標點符號．【答案】C【分析】考查標點符號的用法，完成此類題目要注意分析所給句子在內容、結構、語氣等方面的特點，然后加標點。【解答】A、B、D正確。C.有誤，“帶著更加輕蔑的語氣。”不是引語，雙引號去掉。故選：C。【點評】標點的應用是小學語文中的重點與難點，在平時的閱讀與寫作中要注意標點的辨析與應用。11．下列句子中的標點符號使用不恰當的是哪一項？（）A．我挺喜歡“掛大扁兒”這個名字。 B．“喲，這里有一個罐子！”一個人驚訝地說。 C．他的朋友看見了，叫住他問：“你上哪兒去啊。” D．街上有掛著各種招牌的店鋪、作坊、酒樓、茶館……【考點】標點符號．【答案】C【分析】考查了標點符號。根據句子中的關鍵詞提示判斷標點符號的用法是否恰當即可。【解答】A、B、D正確。C.有誤，“你上哪兒去啊”句子為疑問句，后面應為問號。故選：C。【點評】平時要多練習，多總結，作答時才能得心應手。12．下列句子中標點符號使用錯誤的一項是（）A．張澤端畫了一幅著名的畫——清明上河圖。 B．古時候用“學富五車”形容一個人學問高。 C．鹿忽然發現了自己在水中的影子：“咦，這是我嗎？” D．“謝謝你們！”陶罐興奮地說，“我的兄弟鐵罐就在我旁邊，請你們把它也掘出來吧，它一定悶得不行了。”【考點】標點符號．【答案】A【分析】考查了標點符號。根據句子中的關鍵詞提示判斷標點符號的用法是否恰當即可。【解答】A.有誤，“清明上河圖”為畫的名稱，應用書名號。B、C、D正確。故選：A。【點評】平時要多練習，多總結，作答時才能得心應手。13．依次填入下列句子中“□”里的標點符號，正確的一項是（）□喲□這里有一個罐子□一個人驚訝地說□A．“，！”。 B．“。。”。 C．“，！”：【考點】標點符號．【答案】A【分析】考查了正確的運用標點符號的好習慣，標點符號包括點號和標號兩大類。常見的點號有七種：句號、問號、嘆號、頓號、逗號、分號和冒號，常見的標號有九種：引號、括號、破折號、省略號、著重號、連接號、間隔號、書名號、專名號。【解答】提示語在后，后面加句號，前面說話的內容加引號，“這里有一個罐子”帶有強烈的感嘆語氣，后面加感嘆號，句子間的停頓，后面加逗號，即：“喲，這里有一個罐子！”一個人驚訝地說。故選A。【點評】本題主要考查了學生對標點的掌握，學生應注意各個標點符號的運用，熟能生巧。14．下面句子中問號的用法與其他句子不同的一項是（）A．這缸不正好用來養小魚小蝦嗎？ B．不同的植物為什么開花的時間不同呢？ C．它們飛得這么低，怎么能看到遙遠的家呢？【考點】標點符號．【答案】B【分析】考查了標點符號的使用。完成此類題目，需要我們掌握常用標點符號的使用方法，注意句中詞語之間有無并列關系，仔細體會句子的語氣。【解答】A.本句中的問號用于反問句之后，是用問句的形式表示確定的意思，即這缸正好用來養小魚小蝦。B.本句中的問號用于設問句之后，提出問題。C.本句中的問號用于反問句之后，是用問句的形式表示確定的意思，即它們飛得這么低，不能看到遙遠的家。故選：B。【點評】問號的基本用法：1.用于句子末尾，表示疑問語氣；2.選擇問句中，只在最后一句的末尾用問號；3.倒裝句中，問號要放在最后；4.非疑問句，不能用問號。15．下列句子中，標點符號使用完全正確的一項是（）A．有一條尾巴，它很自豪地說“我擁有一只貓”。 B．“住嘴!”鐵罐惱怒了，“你怎么敢和我相提并論!” C．“真的！一個陶罐，”其他的人都高興地叫起來。 D．“小饞貓，肚子餓了，對吧。英英。”媽媽說話了：還對我眨了一下眼睛。【考點】標點符號．【答案】B【分析】考查了標點符號的使用。要求學生熟悉標點符號的種類，掌握各種用法、作用及書寫位置，著重掌握冒號、分號、破折號、引號、問號等的用法。【解答】A.有誤，“它很自豪地說”為提示語在前，后面應為冒號。B.正確。C.有誤，“真的”表示一句話未說完，用逗號；“一個陶罐”表示一種興奮、驚訝，用感嘆號較合