2025年小學語文畢業(yè)升學考試全真模擬卷：句式變換與修辭技巧深度實戰(zhàn)考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、句子改寫要求：將下列句子按照要求進行改寫，改寫后的句子與原句意思相同，注意句式變換和修辭手法的運用。1.原句：小明非常喜歡畫畫，他每天都堅持練習。改寫：小明酷愛繪畫，日復一日地刻苦鉆研。2.原句：雨后的花朵更加鮮艷美麗。改寫：雨后的花朵，仿佛披上了一層絢麗的彩衣。3.原句：老師對我們說：“要珍惜時間，努力學習。”改寫：老師語重心長地告訴我們：“時間寶貴，務必勤奮學習。”4.原句：太陽從東方升起，照亮了大地。改寫：一輪紅日從地平線升起，為大地披上了金色的光輝。5.原句：媽媽對我關愛備至，讓我感受到了家庭的溫暖。改寫：媽媽對我呵護有加，讓我深切地體會到家的溫馨。6.原句：小鳥在枝頭歡快地歌唱。改寫：枝頭的小鳥，歡快地唱起了動聽的歌。7.原句：我國科學家在科技領域取得了舉世矚目的成就。改寫：我國科學家在科技創(chuàng)新方面取得了舉世矚目的輝煌業(yè)績。8.原句：書籍是人類進步的階梯。改寫：書籍猶如人類攀登知識高峰的階梯。9.原句：孩子們在操場上盡情地奔跑。改寫：操場上，孩子們如脫韁的野馬般盡情奔跑。10.原句：老師鼓勵我們要勇敢面對困難。改寫：老師勉勵我們勇敢地迎接挑戰(zhàn)。二、修辭手法辨析與應用要求：判斷下列句子中是否運用了修辭手法，如有的話，請指出所用的修辭手法；如沒有，請說明原因。1.下列句子中運用了擬人修辭手法的是：A.星星閃爍，像無數(shù)的小眼睛在注視著大地。B.雨中的花朵更加鮮艷。C.小鳥在枝頭歡快地歌唱。2.下列句子中運用了比喻修辭手法的是：A.時光如流水，一去不復返。B.這本書猶如一位智者，為我解答了心中的疑惑。C.太陽從東方升起，照亮了大地。3.下列句子中運用了排比修辭手法的是：A.春天來了，萬物復蘇，百花齊放。B.我愛祖國的藍天，我愛祖國的青山，我愛祖國的綠水。C.雨中的花朵更加鮮艷美麗。4.下列句子中運用了夸張修辭手法的是：A.小明跑得像飛一樣快。B.太陽像一個大火球。C.我愛媽媽，她就像春天的陽光一樣溫暖。5.下列句子中運用了設問修辭手法的是：A.時光如流水，一去不復返。B.這本書猶如一位智者，為我解答了心中的疑惑。C.誰是最可愛的人？答案只有一個，那就是母親。6.下列句子中運用了反問修辭手法的是：A.你難道不知道學習的重要性嗎？B.這本書猶如一位智者，為我解答了心中的疑惑。C.春天來了，萬物復蘇，百花齊放。7.下列句子中運用了引用修辭手法的是：A.時光如流水，一去不復返。B.這本書猶如一位智者，為我解答了心中的疑惑。C.豈曰無衣？與子同袍。8.下列句子中運用了對比修辭手法的是：A.小明跑得像飛一樣快。B.太陽像一個大火球。C.春天來了，萬物復蘇，百花齊放。9.下列句子中運用了反復修辭手法的是：A.我愛祖國的藍天，我愛祖國的青山，我愛祖國的綠水。B.春天來了，萬物復蘇，百花齊放。C.這本書猶如一位智者，為我解答了心中的疑惑。10.下列句子中運用了對偶修辭手法的是：A.春風拂面，花香四溢。B.落葉歸根，花開花落。C.水清石出，云卷云舒。四、詞語辨析與應用要求：在下列每組詞語中，選擇恰當?shù)脑~語填空，使句子意思通順。1.下列詞語中，與“寧靜”意思相近的是：A.沉靜B.靜寂C.靜謐D.靜穆2.下列詞語中，與“勤奮”意思相近的是：A.勤懇B.勤勞C.努力D.勞累3.下列詞語中，與“歡樂”意思相近的是：A.快樂B.歡喜C.歡暢D.歡騰4.下列詞語中，與“智慧”意思相近的是：A.智謀B.聰明C.智慧D.聰穎5.下列詞語中，與“勤奮”意思相近的是：A.勤懇B.勤勞C.努力D.勞累6.下列詞語中，與“寧靜”意思相近的是：A.沉靜B.靜寂C.靜謐D.靜穆五、詞語運用與句子仿寫要求：根據(jù)下列詞語，仿寫句子，注意句式和修辭手法的運用。1.詞語：絢麗仿寫句子：夕陽西下，天空中飄灑著絢麗的晚霞。2.詞語：翩翩仿寫句子：春天來了，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。3.詞語：栩栩如生仿寫句子：這幅畫中的人物形象栩栩如生，仿佛要從畫中走出來。4.詞語：浩如煙海仿寫句子：圖書館里藏書浩如煙海，讓人流連忘返。5.詞語：翩翩起舞仿寫句子：夜幕降臨，月亮升起，星星在夜空中翩翩起舞。6.詞語：津津有味仿寫句子：小明一邊吃著美食，一邊津津有味地講述著故事。六、古詩文默寫要求：根據(jù)提示，默寫下列古詩文中的空缺部分。1.《登鸛雀樓》白日依山盡，______。欲窮千里目，______。2.《靜夜思》床前明月光，______。疑是地上霜，______。3.《春曉》春眠不覺曉，______。處處聞啼鳥，______。4.《望廬山瀑布》日照香爐生紫煙，______。遙看瀑布掛前川，______。5.《江雪》千山鳥飛絕，______。萬徑人蹤滅，______。6.《夏日絕句》生當作人杰，______。死亦為鬼雄，______。本次試卷答案如下：一、句子改寫1.改寫：小明酷愛繪畫，日復一日地刻苦鉆研。解析：將原句中的“喜歡”改為“酷愛”，增強情感色彩；將“堅持練習”改為“刻苦鉆研”，突出努力程度。2.改寫：雨后的花朵，仿佛披上了一層絢麗的彩衣。解析：將原句中的“更加鮮艷美麗”改為“仿佛披上了一層絢麗的彩衣”，運用比喻修辭，使句子更生動形象。3.改寫：老師語重心長地告訴我們：“時間寶貴，務必勤奮學習。”解析：將原句中的“說”改為“告訴我們”，強調老師的教誨；將“要”改為“務必”，增強語氣。4.改寫：一輪紅日從地平線升起，為大地披上了金色的光輝。解析：將原句中的“太陽”改為“一輪紅日”，運用比喻修辭，使句子更具畫面感；將“照亮了大地”改為“為大地披上了金色的光輝”，運用擬人修辭，使句子更生動。5.改寫：媽媽對我呵護有加，讓我深切地體會到家的溫馨。解析：將原句中的“關愛備至”改為“呵護有加”，增強情感色彩；將“感受到了家庭的溫暖”改為“深切地體會到家的溫馨”，使句子更深入。6.改寫：枝頭的小鳥，歡快地唱起了動聽的歌。解析：將原句中的“歌唱”改為“唱起了動聽的歌”，使句子更具體形象；運用擬人修辭，使句子更具生動感。7.改寫：我國科學家在科技創(chuàng)新方面取得了舉世矚目的輝煌業(yè)績。解析：將原句中的“科技領域”改為“科技創(chuàng)新方面”，使句子更具體；將“取得了舉世矚目的成就”改為“取得了舉世矚目的輝煌業(yè)績”，增強語氣。8.改寫：書籍猶如人類攀登知識高峰的階梯。解析：將原句中的“是人類進步的階梯”改為“猶如人類攀登知識高峰的階梯”，運用比喻修辭，使句子更具形象感。9.改寫：操場上，孩子們如脫韁的野馬般盡情奔跑。解析：將原句中的“盡情地奔跑”改為“如脫韁的野馬般盡情奔跑”，運用比喻修辭，使句子更具畫面感。10.改寫：老師勉勵我們勇敢地迎接挑戰(zhàn)。解析：將原句中的“鼓勵”改為“勉勵”，增強語氣；將“面對困難”改為“迎接挑戰(zhàn)”，使句子更具積極性。二、修辭手法辨析與應用1.答案：A解析：句子運用了擬人修辭手法，將“星星閃爍”賦予了人的特性。2.答案：B解析：句子運用了比喻修辭手法，將“雨中的花朵”比作“絢麗的彩衣”。3.答案：C解析：句子運用了設問修辭手法，通過自問自答的形式，引起讀者的思考。4.答案：A解析：句子運用了夸張修辭手法，將“跑得快”夸張為“像飛一樣快”。5.答案：B解析：句子運用了引用修辭手法，引用了“誰是最可愛的人？”這句話，增強句子的說服力。6.答案：A解析：句子運用了反問修辭手法，通過反問的形式，強調“不知道學習的重要性”。7.答案：C解析：句子運用了引用修辭手法，引用了