第九課活動A、社區(qū)公益我參與——社區(qū)文明我行動（教案）-2024-2025學(xué)年四年級上冊綜合實踐活動浙科版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教材分析嘿，親愛的同學(xué)們，今天咱們要一起探索的是《社區(qū)公益我參與——社區(qū)文明我行動》這一課。這是四年級上冊綜合實踐活動浙科版的內(nèi)容哦！我們要走出教室，走進(jìn)社區(qū)，感受公益的力量，學(xué)習(xí)如何做一個有責(zé)任感的社區(qū)小公民。這節(jié)課，咱們會一起做游戲、討論、實地觀察，讓知識變得生動有趣！????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析重點難點及解決辦法重點：

1.理解社區(qū)公益活動的意義和價值。

2.學(xué)會社區(qū)文明行為的實踐與體現(xiàn)。

難點：

1.如何將理論知識與實際公益行為相結(jié)合。

2.在社區(qū)環(huán)境中，引導(dǎo)學(xué)生主動參與和積極互動。

解決辦法與突破策略：

1.設(shè)計互動式教學(xué)，通過角色扮演、小組討論等方式，讓學(xué)生在實踐中理解公益活動的意義。

2.邀請社區(qū)志愿者或工作人員參與課堂，分享實際案例，增強(qiáng)學(xué)生的參與感和理解力。

3.組織實地考察，讓學(xué)生親身感受社區(qū)環(huán)境，激發(fā)他們的社會責(zé)任感。

4.設(shè)置問題引導(dǎo)，鼓勵學(xué)生思考如何在自己的日常生活中踐行社區(qū)文明行為。教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的方法，通過生動案例引入主題，引導(dǎo)學(xué)生思考。

2.設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生扮演社區(qū)志愿者，體驗公益活動的樂趣和挑戰(zhàn)。

3.利用社區(qū)地圖和照片，讓學(xué)生直觀了解社區(qū)環(huán)境，激發(fā)他們對社區(qū)公益的興趣。

4.組織小組合作項目，讓學(xué)生分組策劃并實施一個小型的社區(qū)公益活動，培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作能力。

5.運(yùn)用多媒體技術(shù)，展示社區(qū)公益活動的視頻和圖片，增強(qiáng)學(xué)生的視覺體驗和情感共鳴。教學(xué)過程設(shè)計導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對社區(qū)公益活動的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學(xué)們，你們有沒有參加過社區(qū)公益活動呢？你們覺得這樣的活動有什么意義？”

接著，我會展示一些關(guān)于社區(qū)公益活動的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受社區(qū)公益的魅力和影響力。

最后，我會簡短介紹社區(qū)公益的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

XX基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解社區(qū)公益活動的基本概念、組成部分和原理。

過程：

首先，我會講解社區(qū)公益活動的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

然后，詳細(xì)介紹社區(qū)公益活動的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

接著，通過實例或案例，如環(huán)保活動、社區(qū)清潔等，讓學(xué)生更好地理解社區(qū)公益活動的實際應(yīng)用或作用。

XX案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解社區(qū)公益活動的特性和重要性。

過程：

我將選擇幾個典型的社區(qū)公益活動案例進(jìn)行分析，如“社區(qū)植樹活動”、“關(guān)愛孤寡老人”等。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解社區(qū)公益活動的多樣性或復(fù)雜性。

接著，我會引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用社區(qū)公益活動解決實際問題。

在小組討論環(huán)節(jié)，我會讓學(xué)生分組討論社區(qū)公益活動的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與社區(qū)公益活動相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何提高社區(qū)參與度”、“如何設(shè)計更具影響力的公益活動”等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對社區(qū)公益活動的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)社區(qū)公益活動的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括社區(qū)公益活動的定義、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)社區(qū)公益活動在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用社區(qū)公益活動。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于社區(qū)公益活動的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識點梳理1.社區(qū)公益活動的定義與意義

-定義：社區(qū)公益活動是指社區(qū)居民自愿參與，旨在改善社區(qū)環(huán)境、提升生活質(zhì)量、促進(jìn)社區(qū)和諧發(fā)展的社會實踐活動。

-意義：增強(qiáng)社區(qū)凝聚力，提高居民社會責(zé)任感，促進(jìn)社區(qū)文明建設(shè)。

2.社區(qū)公益活動的類型

-環(huán)保活動：如社區(qū)植樹、垃圾分類、節(jié)能減排等。

-文化活動：如社區(qū)文化節(jié)、讀書會、書法比賽等。

-志愿服務(wù)：如關(guān)愛老人、幫助殘障人士、支教等。

-公共設(shè)施維護(hù)：如社區(qū)綠化、公共設(shè)施清潔等。

3.社區(qū)公益活動的組織與實施

-組織形式：社區(qū)居委會、志愿者團(tuán)隊、社會組織等。

-實施步驟：策劃、宣傳、招募志愿者、活動實施、總結(jié)評估。

4.社區(qū)公益活動的參與方式

-個人參與：居民個人自愿參加社區(qū)公益活動。

-家庭參與：家庭成員共同參與，增進(jìn)親子關(guān)系。

-小組參與：社區(qū)團(tuán)體、志愿者團(tuán)隊等組織參與。

5.社區(qū)公益活動的宣傳與推廣

-宣傳渠道：社區(qū)公告欄、微信公眾號、宣傳冊等。

-宣傳內(nèi)容：活動目的、時間、地點、參與方式等。

6.社區(qū)公益活動的評估與反饋

-評估方法：問卷調(diào)查、訪談、觀察等。

-反饋方式：活動結(jié)束后，向參與者收集意見和建議，改進(jìn)活動質(zhì)量。

7.社區(qū)公益活動的可持續(xù)發(fā)展

-建立長效機(jī)制：形成社區(qū)公益活動管理制度，保障活動持續(xù)開展。

-增強(qiáng)社區(qū)凝聚力：通過公益活動，增進(jìn)居民之間的交流與合作，提升社區(qū)凝聚力。

-拓展活動領(lǐng)域：根據(jù)社區(qū)需求，不斷拓展社區(qū)公益活動的領(lǐng)域，滿足居民多樣化需求。

8.社區(qū)公益活動對個人成長的影響

-培養(yǎng)社會責(zé)任感：通過參與公益活動，增強(qiáng)個人的社會責(zé)任感。

-提升綜合素質(zhì)：參與公益活動，有助于提升個人的組織能力、溝通能力和團(tuán)隊合作精神。

-增強(qiáng)心理素質(zhì)：在公益活動中，學(xué)會關(guān)愛他人，培養(yǎng)樂觀、積極的生活態(tài)度。

9.社區(qū)公益活動與學(xué)校教育的結(jié)合

-校內(nèi)教育：通過開展社區(qū)公益活動，將社會責(zé)任教育融入課堂教學(xué)。

-校外實踐：組織學(xué)生參與社區(qū)公益活動，將所學(xué)知識應(yīng)用于實踐。

10.社區(qū)公益活動與家庭教育的結(jié)合

-家庭參與：鼓勵家長參與社區(qū)公益活動，為子女樹立榜樣。

-家庭互動：通過共同參與公益活動，增進(jìn)家庭成員之間的感情。板書設(shè)計①社區(qū)公益活動的定義與意義

-定義：社區(qū)公益活動

-意義：增強(qiáng)社區(qū)凝聚力、提高居民社會責(zé)任感、促進(jìn)社區(qū)文明建設(shè)

②社區(qū)公益活動的類型

-環(huán)保活動

-文化活動

-志愿服務(wù)

-公共設(shè)施維護(hù)

③社區(qū)公益活動的組織與實施

-組織形式：社區(qū)居委會、志愿者團(tuán)隊、社會組織

-實施步驟：策劃、宣傳、招募志愿者、活動實施、總結(jié)評估

④社區(qū)公益活動的參與方式

-個人參與

-家庭參與

-小組參與

⑤社區(qū)公益活動的宣傳與推廣

-宣傳渠道：社區(qū)公告欄、微信公眾號、宣傳冊

-宣傳內(nèi)容：活動目的、時間、地點、參與方式

⑥社區(qū)公益活動的評估與反饋

-評估方法：問卷調(diào)查、訪談、觀察

-反饋方式：收集意見和建議，改進(jìn)活動質(zhì)量

⑦社區(qū)公益活動的可持續(xù)發(fā)展

-建立長效機(jī)制

-增強(qiáng)社區(qū)凝聚力

-拓展活動領(lǐng)域

⑧社區(qū)公益活動對個人成長的影響

-培養(yǎng)社會責(zé)任感

-提升綜合素質(zhì)

-增強(qiáng)心理素質(zhì)

⑨社區(qū)公益活動與學(xué)校教育的結(jié)合

-校內(nèi)教育

-校外實踐

⑩社區(qū)公益活動與家庭教育的結(jié)合

-家庭參與

-家庭互動教學(xué)反思與總結(jié)哎呀，同學(xué)們，這節(jié)課就要結(jié)束了，咱們一起來回顧一下這節(jié)課的點點滴滴吧。

首先，我得說說這節(jié)課的教學(xué)方法。我覺得我在教學(xué)方法上還是做了一些嘗試的，比如我采用了互動式教學(xué)，讓學(xué)生們通過角色扮演、小組討論等方式來參與進(jìn)來。我發(fā)現(xiàn)這種方法挺有效的，孩子們的參與度很高，大家都很積極地討論，這讓我挺高興的。但是呢，我也發(fā)現(xiàn)了一個問題，就是時間分配上可能不夠合理，有些環(huán)節(jié)可能講得有點快，有些學(xué)生可能還沒完全跟上。

然后，我在教學(xué)策略上也有點小收獲。比如，我提前做了些準(zhǔn)備工作，找了一些與社區(qū)公益活動相關(guān)的案例和圖片，讓孩子們能夠直觀地感受到這些活動的意義。但是，我也意識到，案例可能還不夠豐富，孩子們在討論的時候，有些話題可能沒有深入探討，這可能是以后需要改進(jìn)的地方。

管理方面，我盡量保持課堂的秩序，但是也有個別學(xué)生有點調(diào)皮，這讓我意識到，我需要在課堂管理上更加靈活，有時候可能需要更多的耐心和創(chuàng)意來應(yīng)對這些突發(fā)狀況。

至于教學(xué)效果嘛，我覺得總體上是不錯的。從孩子們的反饋來看，他們對社區(qū)公益活動的理解更深了，很多同學(xué)表示自己以后也要參與到公益活動中去。在技能方面，孩子們在小組討論和展示時，表達(dá)能力和團(tuán)隊協(xié)作能力都有所提高。情感態(tài)度上，我也看到了他們更加關(guān)心社會、愿意為社區(qū)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

當(dāng)然，這節(jié)課也有一些不足。比如，我在講解一些理論知識時，可能沒有結(jié)合實際案例講得足夠生動，導(dǎo)致一些孩子聽起來有點枯燥。另外，我在組織小組討論時，可能沒有給予每個小組足夠的關(guān)注，有些小組的討論可能沒有達(dá)到預(yù)期的效果。

針對這些問題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在教學(xué)準(zhǔn)備上，我要更加注重案例的選取和多樣性，讓理論知識更加貼近實際。

2.在課堂管理上，我要學(xué)會更加靈活地應(yīng)對突發(fā)狀況，提高課堂的互動性和趣味性。

3.在教學(xué)過程中，我要更加關(guān)注每個學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，確保每個孩子都能參與到課堂活動中來。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.**閱讀作業(yè)**：請同學(xué)們閱讀課本中關(guān)于社區(qū)公益活動的相關(guān)章節(jié)，重點理解社區(qū)公益活動的定義、類型、意義以及參與方式等內(nèi)容。

2.**實踐作業(yè)**：組織一次家庭或小組的社區(qū)公益活動，可以是環(huán)保、文化、志愿服務(wù)等類型，記錄活動過程，包括活動目的、參與人員、活動內(nèi)容和心得體會。

3.**寫作作業(yè)**：以“我眼中的社區(qū)公益活動”為題，寫一篇短文，描述你對社區(qū)公益活動的理解和看法，字?jǐn)?shù)不少于300字。

作業(yè)反饋：

1.**閱讀作業(yè)反饋**：在下次課之前，我將檢查每位同學(xué)的閱讀筆記，了解他們對課本內(nèi)容的掌握情況。對于理解不夠深入的同學(xué)，我會提供額外的閱讀材料和講解，幫助他們更好地理解相關(guān)知識。

2.**實踐作業(yè)反饋**：我會要求同學(xué)們提交活動記錄和心得體會，通過閱讀這些材料，了解他們參與社區(qū)公益活動的實際體驗和感受。對于活動組織得好的小組，我會給予表揚(yáng)和鼓勵；對于活動過程中遇到的問題，我會給出具體的改進(jìn)建議。

3.**寫作作業(yè)反饋**：在收到寫