七年級英語下冊Unit1Canyouplaytheguitar教學設計設計(pdf)（新版）人教新目標版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：七年級英語下冊Unit1Canyouplaytheguitar教學設計

2.教學年級和班級：七年級（1）班

3.授課時間：2022年9月15日上午第二節課

4.教學時數：1課時

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親愛的同學們，大家好！今天，我們要一起走進七年級英語下冊Unit1"Canyouplaytheguitar"的精彩世界。這節課，我們將通過一系列互動活動，帶領大家領略英語的魅力，一起感受音樂的美好。讓我們一起期待這充滿樂趣和挑戰的英語之旅吧！??????二、核心素養目標在本次教學中，我們旨在培養學生的語言運用能力、文化理解和思維品質。通過學習歌曲和對話，學生將提升聽、說、讀、寫技能，增強對西方音樂文化的理解，同時鍛煉邏輯思維和批判性思維能力，培養跨文化交流的意識和能力。三、學習者分析1.學生已經掌握的相關知識：

七年級的學生們已經具備了一定的英語基礎，能夠進行簡單的日常對話和閱讀。他們已經學習了基本的時態和句型結構，對于英語的音標和拼讀規則也有初步的了解。在音樂方面，他們可能對一些簡單的樂器有所了解，但對于吉他這種樂器的演奏方式和相關英語表達可能較為陌生。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

大部分學生對音樂有濃厚的興趣，尤其是在接觸到新樂器時，他們的好奇心和學習熱情會被激發。學生們的學習能力參差不齊，但普遍具備良好的模仿能力和記憶力。在學習風格上，有的學生偏好視覺學習，有的則更傾向于聽覺和動手操作。

3.學生可能遇到的困難和挑戰：

對于一些學生來說，理解吉他演奏的英語表達可能存在難度，因為他們可能沒有實際接觸過吉他。此外，語法結構的復雜性和時態的運用也可能成為學習障礙。部分學生可能在課堂互動中缺乏自信，不敢開口表達，這需要教師給予更多的鼓勵和指導。四、教學方法與策略為了達到教學目標，我計劃采用多種教學方法，包括互動講授、小組討論和項目導向學習。通過角色扮演活動，學生們將有機會實際運用所學詞匯和句型，比如模擬一場吉他表演會，讓學生們扮演不同的角色。我還將利用多媒體資源，如音樂視頻和圖片，來輔助教學，幫助學生更好地理解音樂文化背景。游戲化學習，如英語歌曲接龍，也能提高學生的學習興趣和參與度。五、教學過程設計一、導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對吉他演奏的興趣，激發其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學們，你們喜歡音樂嗎？有沒有人喜歡彈奏樂器呢？”

展示一些關于吉他的圖片或視頻片段，讓學生初步感受吉他的魅力或特點。

簡短介紹吉他作為一種樂器的起源、發展以及它在音樂中的地位，為接下來的學習打下基礎。

二、吉他基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解吉他的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解吉他的定義，包括其主要組成元素或結構。

詳細介紹吉他的各個部分，如琴頭、琴頸、琴身、琴弦等，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

三、吉他案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解吉他的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的吉他演奏案例進行分析，如著名吉他手演奏的經典曲目。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解吉他的多樣性和在音樂中的獨特作用。

引導學生思考這些案例對音樂發展的影響，以及吉他如何成為流行音樂和文化符號。

四、學生小組討論（10分鐘）

目標：培養學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與吉他相關的主題進行深入討論，如“吉他如何影響流行音樂”或“吉他演奏技巧的發展”。

小組內討論該主題的現狀、挑戰以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

五、課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對吉他的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現狀、挑戰及解決方案。

其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

六、課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節課的主要內容，強調吉他在音樂中的重要性。

過程：

簡要回顧本節課的學習內容，包括吉他的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調吉他作為一種樂器在音樂史上的地位和其對現代音樂的影響。

布置課后作業：讓學生選擇一首吉他演奏曲目，嘗試模仿演奏，并撰寫一篇簡短的演奏心得。

七、課堂延伸活動（5分鐘）

目標：激發學生對音樂和吉他的持續興趣。

過程：

介紹一些在線吉他教學資源和吉他相關的社交媒體平臺，鼓勵學生在課后繼續學習和交流。

提醒學生下節課將進行吉他演奏技巧的小測驗，鼓勵他們提前做好準備。

八、課后反思

目標：教師反思教學效果，改進教學方法。

過程：

教師記錄課堂中的亮點和不足，分析學生的學習反饋，思考如何調整教學策略以提高教學效果。六、拓展與延伸六、拓展與延伸

1.拓展閱讀材料：

-《吉他簡史》：這本書詳細介紹了吉他的起源、發展歷程以及不同時期吉他的特點，對于想要深入了解吉他歷史的學生來說是一本很好的讀物。

-《吉他演奏技巧解析》：這本書涵蓋了吉他演奏的各種技巧，包括手指練習、撥弦技巧、和弦變換等，適合想要提高演奏技巧的學生。

-《吉他與音樂風格》：這本書探討了吉他與不同音樂風格的關系，如爵士、搖滾、民謠等，可以幫助學生了解吉他在不同音樂場景中的應用。

2.課后自主學習和探究：

-鼓勵學生觀看吉他演奏的視頻，如YouTube上的吉他演奏教程，以便更好地理解吉他的演奏技巧和音樂風格。

-學生可以嘗試制作一個關于自己最喜歡的吉他手的研究報告，包括吉他手的生平、成就以及他們的音樂作品。

-提供一些吉他學習網站和論壇的鏈接，如G、Ultimate-G等，讓學生在課后可以繼續學習和交流。

-組織學生參與吉他俱樂部或學校樂隊，讓他們在實際的演奏和排練中應用所學知識。

-布置學生進行吉他曲目創作，鼓勵他們運用所學和弦和旋律知識，創作出屬于自己的音樂作品。

-安排一次吉他知識競賽或小型音樂會，讓學生展示他們的學習成果，并邀請其他同學和家長參與，增強學習的趣味性和實踐性。七、教學反思與改進在教學過程中，我深刻地意識到，每一次課堂都是一次學習和成長的機會。以下是我對本次“Canyouplaytheguitar”教學的一些反思和改進措施。

首先，我發現課堂互動的深度和廣度還有待提高。雖然我設計了角色扮演和小組討論等活動，但學生的參與度并不總是如我所預期。一些學生似乎在小組討論中缺乏主動性，這可能是因為他們對吉他演奏不太熟悉，或者害怕在同學面前表現。為了解決這個問題，我計劃在未來的教學中，提前準備一些引導性問題，幫助學生更好地參與到討論中。同時，我會鼓勵學生提出自己的觀點，并給予他們積極的反饋。

其次，我發現部分學生對吉他演奏的英語表達理解不夠深入。在講解吉他相關詞匯和句型時，我可能會過于依賴翻譯，導致學生難以形成直觀的理解。為了改善這一點，我打算在教學中更多地使用實物（如吉他模型）和圖片，以及通過音樂視頻來展示實際應用，讓學生在語境中學習。

此外，我也注意到，課堂上的個別學生對于吉他演奏技巧的學習進展較慢。這可能是因為他們在課下缺乏足夠的練習。為了幫助學生克服這一困難，我計劃在課后提供一些在線吉他教學資源，并鼓勵學生利用這些資源進行自學。

在教學反思中，我還發現了一些教學工具和策略的不足。例如，我在課堂上使用了一些多媒體資源，但并沒有充分考慮到學生的個體差異。有些學生可能更喜歡傳統的板書教學，而有些學生則可能對多媒體教學更感興趣。因此，我將在未來的教學中嘗試更多的教學手段，以適應不同學生的學習偏好。

最后，我認為教學評價的方式也需要改進。在本次教學中，我主要依賴課堂表現和小組討論的參與度來評價學生的學習效果。然而，這種評價方式可能不夠全面。我計劃在未來的教學中引入更多的評價方法，如課后作業、吉他演奏小測驗等，以更全面地評估學生的學習成果。八、課堂小結，當堂檢測親愛的同學們，今天我們一起探索了“Canyouplaytheguitar”這一單元的內容，讓我們來回顧一下今天學到的重點。

首先，我們了解了吉他的基本知識，包括它的起源、發展和在不同音樂風格中的應用。通過觀看視頻和圖片，大家對吉他的外形和結構有了更直觀的認識。

其次，我們學習了吉他演奏的一些基本英語表達，比如“Canyouplaytheguitar?”、“Iplaytheguitar”等。這些句型不僅幫助我們表達對吉他的興趣，還能在日常生活中進行簡單的交流。

現在，讓我們進行當堂檢測，檢驗一下大家的學習成果：

1.請用英語回答以下問題：

-Whatisaguitar?

-Canyouplaytheguitar?

-Whatkindofmusicdoesaguitarplay?

2.請寫出以下句型的另一種說法：

-Icanplaytheguitar.

-Theguitarisverypopularinrockmusic.

3.請根據以下提示，用英語描述你最喜歡的吉他手：

-Name:...

-Nationality:...

-Style:...

-Famoussongs:...

同學們，通過今天的課堂學習，我相信大家對吉他有了更深入的了解。希望大家在課后能夠繼續探索吉他的世界，提高自己的英語水平。記住，學習英語不僅是為了考試，更是為了更好地與他人溝通和交流。加油，同學們！期待你們在未來的學習中取得更大的進步！板書設計①重點知識點：

-吉他的起源與發展

-吉他的基本組成部分（琴頭、琴頸、琴身、琴弦等）

-吉他在不同音樂風格中的應用（如搖滾、民謠、爵士等）

②詞匯：

-Guitar

-Origin

-Development

-Part

-Rockmusic

-Folkmusic

-Jazz

③句型：

-Whatisaguitar?

-Canyouplaytheguitar?

-Iplaytheguitar.

-Theguitarisverypopularinrockmusic.

-Ilikelisteningtoguitarmusic.

①重點知識點：

-吉他演奏的基本姿勢

-撥弦技巧

-和弦變換

②詞匯：

-Posture

-Picking

-C