11蟋蟀的住宅第二課時教學設計-2024-2025學年語文四年級上冊統編版學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內容分析親愛的小朋友們，今天我們要繼續探索大自然的奇妙世界，一起走進《蟋蟀的住宅》的第二課時。上一節課，我們了解了蟋蟀住宅的特點，今天我們將深入探究蟋蟀住宅的建筑過程。這節課，我們將從課本的“蟋蟀的住宅”這一章節出發，通過學習蟋蟀挖掘住宅的艱辛過程，培養我們堅持不懈、勇于探索的精神。這節課的內容與孩子們已有的觀察和想象能力緊密相連，讓我們一起在語文的世界里，感受大自然的魅力吧！核心素養目標分析在本節課中，我們旨在培養孩子們的文學素養和科學探究精神。通過學習《蟋蟀的住宅》，孩子們將提升對自然界的觀察力和對生物習性的理解，增強他們的文學審美能力。同時，通過蟋蟀筑巢過程的探究，孩子們將學會尊重生命、熱愛自然，培養他們的實踐能力和創新精神。這樣的學習過程將有助于孩子們形成積極的人生態度和終身學習的習慣。教學難點與重點1.教學重點，

①理解蟋蟀住宅的建筑過程，通過觀察、討論，讓學生明白蟋蟀是如何利用自然條件挖掘和建造住宅的。

②體會蟋蟀勤勞、堅韌的品質，引導學生從中汲取力量，激發學生對生活的積極態度。

2.教學難點，

①分析蟋蟀住宅的結構特點，讓學生理解蟋蟀住宅的設計原理與生存環境的關系。

②結合課文內容，培養學生透過現象看本質的思維能力，引導他們學會從自然界的細微之處發現科學規律。

③在探究蟋蟀住宅的過程中，引導學生運用科學方法，如觀察、比較、推測等，培養他們的科學探究能力。

④幫助學生理解課文中的比喻、擬人等修辭手法，提高他們的文學鑒賞能力和語言表達能力。教學資源-軟硬件資源：實物模型（蟋蟀模型、土壤樣本）、多媒體教學設備（投影儀、電腦）、黑板或白板

-課程平臺：語文教材配套的教學平臺或教育云平臺

-信息化資源：與蟋蟀住宅相關的圖片、視頻資料、在線科普文章

-教學手段：PPT課件、圖片展示、小組討論、角色扮演、實地觀察（如條件允許）教學過程設計一、導入環節（5分鐘）

1.創設情境：播放一段關于自然界的紀錄片片段，讓學生觀察蟋蟀在自然環境中的生活場景。

2.提出問題：同學們，你們在視頻中看到了什么？你們知道蟋蟀的住宅是什么樣的嗎？

3.引導思考：今天我們要一起走進《蟋蟀的住宅》，揭開這個奇妙世界的面紗。

二、講授新課（15分鐘）

1.引入課文：今天我們要學習的是《蟋蟀的住宅》的第二課時，上一節課我們了解了蟋蟀住宅的特點，今天我們將深入探究蟋蟀住宅的建筑過程。

2.閱讀課文：學生自主閱讀課文，教師巡視指導，確保學生理解課文內容。

3.分析課文：圍繞教學目標和教學重點進行講解，確保學生理解和掌握新知識。

-蟋蟀住宅的建筑過程（5分鐘）

-蟋蟀住宅的結構特點（5分鐘）

-蟋蟀住宅與生存環境的關系（5分鐘）

三、鞏固練習（10分鐘）

1.小組討論：將學生分成小組，討論以下問題：

-蟋蟀是如何選擇建造住宅的地點的？

-蟋蟀住宅的結構有什么特點？

-蟋蟀住宅與生存環境有什么關系？

2.學生匯報：每組選派代表分享討論成果，教師點評并總結。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問環節：教師根據課文內容，提出相關問題，引導學生思考和回答。

-蟋蟀住宅的建筑過程有哪些步驟？

-蟋蟀住宅的結構特點有哪些？

-蟋蟀住宅與生存環境有什么關系？

2.學生回答：學生積極回答問題，教師點評并給予鼓勵。

五、師生互動環節（5分鐘）

1.角色扮演：教師引導學生進行角色扮演，模擬蟋蟀建造住宅的過程。

2.情景模擬：學生分組，分別扮演蟋蟀、泥土、昆蟲等角色，進行情景模擬。

六、課堂小結（5分鐘）

1.教師總結：回顧本節課所學內容，強調重點和難點。

2.學生分享：學生分享學習心得，教師給予肯定和鼓勵。

七、作業布置（5分鐘）

1.完成課后練習題，鞏固所學知識。

2.觀察周圍環境，尋找類似的生物住宅，記錄下來并思考其特點。

教學過程設計結束。學生學習效果學生學習效果主要體現在以下幾個方面：

1.知識掌握：

-學生能夠熟練描述蟋蟀住宅的建筑過程，了解蟋蟀是如何選擇地點、挖掘隧道和建造住宅的。

-學生掌握了蟋蟀住宅的結構特點，如住宅的入口、隧道、房間等部分的功能和布局。

-學生了解了蟋蟀住宅與生存環境的關系，認識到生物與環境相互適應的重要性。

2.能力提升：

-學生通過觀察、討論、角色扮演等活動，提高了觀察能力和分析問題的能力。

-學生在小組討論中學會了傾聽、表達和合作，提升了溝通和團隊協作能力。

-學生通過實踐操作，鍛煉了動手能力和解決問題的能力。

3.思維發展：

-學生在探究蟋蟀住宅的過程中，學會了透過現象看本質，培養了批判性思維能力。

-學生通過對比分析，學會了從不同角度思考問題，發展了多角度思維能力。

-學生在討論和分享過程中，學會了邏輯推理和歸納總結，提高了邏輯思維能力。

4.情感態度價值觀：

-學生通過學習蟋蟀的勤勞、堅韌品質，培養了積極向上的人生態度。

-學生在探究過程中，學會了尊重生命、熱愛自然，增強了環保意識。

-學生在課堂互動中，學會了關愛他人、樂于助人，培養了良好的道德品質。

5.語言表達：

-學生通過閱讀課文、小組討論和課堂提問，提高了語言表達能力和文學鑒賞能力。

-學生在角色扮演和情景模擬中，鍛煉了口語表達能力，增強了自信心。

-學生在寫作練習中，學會了運用比喻、擬人等修辭手法，提升了寫作水平。課堂1.課堂評價：

1.1提問反饋：在講授新課的過程中，教師通過提問來檢查學生對課文內容的理解程度。例如，教師可以提出以下問題：

-“蟋蟀是如何選擇建造住宅的地點的？”

-“蟋蟀住宅的結構特點有哪些？”

-“蟋蟀住宅與生存環境有什么關系？”

通過學生的回答，教師可以了解學生對知識的掌握情況，并及時調整教學策略。

1.2觀察分析：教師在課堂上觀察學生的參與度、合作情況以及學習態度，以此來評估學生的學習效果。例如，觀察學生在小組討論中的表現，是否能夠積極參與、是否能夠傾聽他人的意見等。

1.3測試檢驗：在課程結束時，教師可以通過小測驗或練習題來檢驗學生對本節課知識點的掌握情況。測試題可以包括選擇題、填空題和簡答題，以全面評估學生的理解能力。

1.4課堂互動：教師通過課堂互動，如角色扮演、情景模擬等，來激發學生的學習興趣，同時也能夠觀察學生在實踐活動中的表現。

1.5學生自評與互評：鼓勵學生在課后進行自我評價，反思自己的學習過程。同時，教師可以組織學生進行互評，相互學習，共同進步。

2.作業評價：

2.1認真批改：教師對學生的作業進行認真批改，確保每份作業都得到關注和反饋。

2.2及時反饋：對于學生的作業，教師應及時給予反饋，指出錯誤和不足，并提出改進建議。

2.3鼓勵進步：在作業評價中，教師應注重鼓勵學生的進步，即使是微小的進步也要給予肯定。

2.4多樣化評價：作業評價不應只局限于書面作業，還可以包括學生的實踐操作、口頭報告等形式，以全面評價學生的學習效果。

2.5家長溝通：教師可以通過家長會或家訪等方式，與家長溝通學生的學習情況，共同關注學生的學習進步。反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創新

1.情境教學：在講解蟋蟀住宅的建筑過程時，我嘗試創設了真實的自然場景，讓學生通過觀察視頻、圖片等方式，更直觀地理解蟋蟀的生活習性。這種情境教學能夠激發學生的學習興趣，提高他們的學習效果。

2.多媒體輔助：利用多媒體課件展示蟋蟀住宅的結構圖和解剖圖，幫助學生更好地理解蟋蟀住宅的內部構造。這種多媒體輔助教學手段，使得抽象的知識變得具體形象，有助于學生記憶和理解。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學生參與度不足：在小組討論環節，我發現部分學生參與度不高，可能是由于他們對蟋蟀住宅的興趣不夠濃厚，或者是對討論的話題不感興趣。

2.課堂互動不夠深入：雖然我鼓勵學生提問和回答問題，但在實際操作中，課堂互動的深度和廣度還有待提高，需要更多引導學生深入思考。

3.評價方式單一：目前主要依靠課堂表現和作業來評價學生的學習效果，缺乏多元化的評價方式，難以全面反映學生的學習情況。

反思改進措施（三）

1.提高學生參與度：為了提高學生的參與度，我計劃在接下來的教學中，引入更多與生活相關的案例，讓學生感受到學習的實用性和趣味性。同時，我會鼓勵學生提出問題，并給予他們更多的發言機會。

2.深化課堂互動：我將嘗試設計更多互動性強的教學活動，如小組辯論、角色扮演等，以激發學生的思考和討論。此外，我會鼓勵學生從不同角度提出問題，引導他們進行深入思考。

3.豐富評價方式：除了課堂表現和作業，我還將引入學生自評、互評、實踐操作等多種評價方式，以更全面地評估學生的學習效果。同時，我會關注學生的情感態度價值觀，鼓勵他們在學習過程中不斷進步。板書設計1.蟋蟀住宅的建筑過程

①選擇地點

②挖掘隧道

③建造住宅

2.蟋蟀住宅的結構特點

①入口

②隧道

③房間

3.蟋蟀住宅與生存環境的關系

①適應環境

②隱藏保護

③保溫保濕典型例題講解例題1：蟋蟀住宅的入口通常位于住宅的哪個部分？

答案：蟋蟀住宅的入口通常位于住宅的上方，這樣既可以保護住宅內部免受雨水侵襲，又便于蟋蟀進出。

例題2：蟋蟀住宅的隧道有什么作用？

答案：蟋蟀住宅的隧道主要有以下作用：一是作為蟋蟀的通道，便于其移動和尋找食物；二是起到通風和降溫的作用，保持住宅內部的適宜溫度。

例題3：蟋蟀住宅的房間是用來做什么的？

答案：蟋蟀住宅的房間主要用于蟋蟀的休息和繁殖。每個房間都足夠寬敞，讓蟋蟀可以自由活動。

例題4：蟋蟀住宅的建造過程中，蟋蟀是如何選擇建造地點的？

答案：蟋蟀在選擇建造地點時，會考慮以下幾個因素：土壤的松軟度、水源的近遠、陽光的照射情況以及是否有天敵的威脅。

例題5：蟋蟀住宅的設計體現了哪些生物適應環境的特點？

答案：蟋蟀住宅的設計體現了以下生物適應環境的特點：

①隧道結構有利于排水和防止水分過多，適應干燥環境。

②房間內部空間適宜，有利于蟋蟀的休