2024-2025學(xué)年四年級語文下冊期中真題測試卷（時(shí)間：90分鐘滿分：100分）一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(36分)1．給加點(diǎn)字選擇正確讀音，在下面畫橫線。(3分)雞冠花(guānguàn)屏氣(bǐngpíng)效率(shuàilǜ)剝蓮蓬(bāobō)慰藉(jièjì)和詩(héhèhuò)2．讀拼音，寫詞語。(8分)zhuāngshìsuìdàojiànkāngfūdàn(裝飾)(隧道)(健康)(孵蛋)yōngjǐyōulǜménglóngtānwán(擁擠)(憂慮)(朦朧)(貪玩)3．比一比，再組詞。(8分)紡(紡織)聳(聳立)揮(指揮)噸(一噸)防(預(yù)防)茸(毛茸茸)渾(渾濁)頓(頓時(shí))倘(倘若)埋(掩埋)末(末日)響(響聲)徜(徜徉)理(道理)未(未來)響(晌午)4．按要求寫詞語。(6分)(1)描寫城市生活的四字詞語：高樓林立車水馬龍(2)含有動物名稱比喻人的詞語：千里馬地頭蛇(3)欣喜若狂(含比喻詞的詞語)：水平如鏡心亂如麻(4)前俯后仰(含反義詞的詞語)：出生入死大同小異5．選擇題。(5分)(1)下列詞語搭配不正確的一項(xiàng)是(B)A．提高能力B．改正方法C．增長見識D．發(fā)現(xiàn)問題(2)下列哪組是意思相反的詞？(B)A．答應(yīng)同意B．不勝其煩不厭其煩C．準(zhǔn)備打算D．聚精會神屏息凝視(3)與“松柏穿上了厚厚的、油亮亮的衣裳”手法運(yùn)用不同的一項(xiàng)是(A)A．三月的桃花水，是春天的明鏡。B．幾場春雨過后，到那里走走，常常會看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。C．鵝的步態(tài)，更是傲慢了。D．不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭。(4)下列不是老舍的作品的一項(xiàng)是(C)A．《駱駝祥子》B．《母雞》C．《白鵝》D．《茶館》(5)下列說法不正確的一項(xiàng)是(D)A．詩歌常常表達(dá)了詩人獨(dú)特的感受，蘊(yùn)含著豐富的想象。B．納米技術(shù)可以讓人們更加健康。C．琥珀是一種化石，它的形成要經(jīng)歷漫長的時(shí)間。D．范仲淹、杜甫、陶淵明、戴望舒都是古代文人。6．按要求寫句子。(8分)(1)用上反語寫一句話。示例：你真聰明，這么簡單的題都沒做出來。(2)有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實(shí)百倍。(注意加點(diǎn)的部分，照樣子介紹一個事物)示例：海洋中太平洋的面積最大，比最小的北冰洋大十多倍。(3)說它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會一天一夜不回家呢？(改為陳述句)說它貪玩吧，的確是啊，要不就不會一天一夜不回家。(4)王老師說：“小明，你去把衛(wèi)生區(qū)打掃干凈。”(改為第三人稱轉(zhuǎn)述句)王老師叫小明去把衛(wèi)生區(qū)打掃干凈。二、綜合展示廳(6分)7．小明要參加朗誦比賽，為此他每天晚上練到很晚。這天，鄰居張伯伯對他說：“小明啊，你學(xué)習(xí)真刻苦，每天晚上12點(diǎn)多了，我們都睡覺了，你還在讀書啊！”小明謙虛地說：“張伯伯過獎了，我還差得遠(yuǎn)呢！我還需要努力。”張伯伯要強(qiáng)調(diào)的意思是：你讀書的聲音影響到了我們大家休息。小明的理解是：張伯伯表揚(yáng)他刻苦學(xué)習(xí)。正確的回答是：對不起，張伯伯，我影響大家休息了，我以后會注意的。三、課本直通車(10分)8．按課文內(nèi)容填空。(6分)(1)貓的性格古怪：老實(shí)，貪玩，盡職；高興時(shí)溫柔可親，不高興時(shí)一聲不出；膽小又勇猛。(2)鵝的高傲，表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)、吃相中。(3)《母雞》以作者的情感變化為線索，表達(dá)了對母愛的贊頌之情。(4)《繁星》中，作者冰心把母愛視為最崇高最美好的東西，反復(fù)加以歌頌：母親啊！天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里_。9．詩句積累。(4分)(1)清風(fēng)明月本無價(jià)，近水遠(yuǎn)山皆有情。(2)梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。(3)大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。(4)已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。(5)采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？四、閱讀檢測臺(21分)(一)若是在夏天的傍晚出去散步，常常會瞧見鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來。天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友，它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫。秋天到了，紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上。月明人靜的夜里，它們便唱起歌來：“織，織，織，織啊！織，織，織，織?。　蹦歉杪曊婧寐?，賽過催眠曲，讓那些辛苦一天的人們，甜甜蜜蜜地進(jìn)入夢鄉(xiāng)。鄉(xiāng)下人家，(不論)什么時(shí)候，(不論)什么季節(jié)，(都)有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。10．在文中括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。(3分)11．在選文中找出與下列詞語意思相近的詞語。(2分)融洽——(和諧)特別——(獨(dú)特)12．選文最后一段的作用是(B)(2分)A．提出問題，總起作用。B．總結(jié)全文，點(diǎn)明中心。C．承上啟下，過渡作用。13．你喜歡選文中哪個句子？用“”畫出來，并說說你喜歡的原因。(3分)略。(二)我家門前的小溪流我家門前有一條小溪流——極平常極平常的溪流。水位最高時(shí)，水面也就四米高；水淺時(shí)，鼓足了勁兒，一下子就能跳過去。溪岸長著幾株婆娑的柳樹和一棵小桃樹，對岸便是稻田。這一切，都是那樣平常，沒有任何值得夸耀的地方。然而，我卻非常喜歡它。“當(dāng)……當(dāng)……”時(shí)鐘剛敲了四下，我就來到了溪邊，眼前一片朦朧，過了一會兒，從溪底看見天空中稀稀疏疏地點(diǎn)綴著幾顆星星，像有一長串珍珠鑲嵌在黑緞子似的天幕上。夜幕漸漸合攏，眼前的小溪展開了一幅動人的畫卷。瑰麗的朝霞映紅了半邊天，也將絢爛的色彩柔和地暈染在溪水里。胭脂紅、玫瑰紅、金紅、橘黃、金黃、檸檬黃、紫羅蘭、孔雀藍(lán)、湖藍(lán)，五光十色，美麗動人，像燃燒的熊熊火焰，像銷熔的燦燦黃金，像浮動的道道彩綢。啊，真想不到，小溪竟是這樣的美！從此，我對小溪著了迷。上學(xué)前，放學(xué)后，我都要去看看它，好像看望我的老朋友。我愛溪中的流水聲。我愛溪中變幻無窮的景致。14．根據(jù)意思從文中找到相應(yīng)的詞語寫下來。(3分)(1)模模糊糊，看不清。(朦朧)(2)向人顯示(自己有本領(lǐng)、有功勞、有地位勢力等)。(夸耀)(3)形容不斷地改變。(變幻無窮)15．請用橫線畫出文中既是排比又是比喻的句子。(2分)胭脂紅、玫瑰紅、金紅……像浮動的道道彩綢。16．文中第3自然段連用了9個描寫顏色的詞語，請讀一讀，記一記。你能再寫出兩個這樣的詞語嗎？(2分)示例：草綠、葡萄紫。17．我會選擇。(4分)(1)作者喜歡小溪的原因是(C)A．因?yàn)樗鼧O為平常，樸實(shí)無華。B．因?yàn)樗鼮槲覀兲峁┯盟?/p>