第第頁2025年新高考歷史押題模擬試卷3考試時間75分鐘，滿分100分一、選擇題：本大題共15小題，每小題3分，共45分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.如圖為吳王夫差在公元前486年開鑿的邗溝人工運河圖?！短藉居钣洝酚涊d：“吳將伐齊，北霸中國，自廣陵掘江通淮，運糧之水路也?！庇帧端?jīng)注》記載：“中瀆水（邗溝）自廣陵北出武廣湖東，陸洋湖西……下注樊良湖，東北出博芝、射陽二湖……乃至山陽矣?！庇纱丝梢姡鯗系拈_鑿（）A.旨在加強南北經(jīng)濟文化交流 B.促進當時江南農(nóng)業(yè)快速開發(fā)C.反映春秋時期歷史發(fā)展態(tài)勢 D.使吳越地區(qū)成為工商業(yè)中心2.《秦律》規(guī)定的刑罰種類繁多，有死刑、肉刑、徒刑、還有野蠻的連坐刑和族刑等。漢文帝時廢除部分殘損肢體的肉刑?！短坡伞酚兄髦\從重、隨從減輕，犯罪者自首可酌情減免、區(qū)分故意和過失等規(guī)定，還對老、幼、廢疾和婦女在一定條件下避免刑罰。由此可見（）A.秦法嚴苛致階級矛盾激化B.儒家思想推動刑罰人性化C.古代法律體系日益規(guī)范化D.所同從野蠻走向理性文明3．“釋其耒耜而游于四方，擇其所樂而居之”；“富室多是外郡寄寓之人，蓋此郡鳳凰山謂之客山，其寄寓人，多為江商海賈……”；“取士不問家世”、士人還能在趕考途中以“販鹽為事”。上述現(xiàn)象反映了宋代（）A．社會成員身份趨于平等 B．經(jīng)濟繁榮推動觀念改變C．社會環(huán)境寬松流動性強 D．政府放棄重農(nóng)抑商政策4．王夫之認為，“能”（思維）“所”（認識對象）有內(nèi)外的區(qū)別：“所”著于人倫物理之中，“能”取諸耳目心息之用，“所”不在內(nèi)，故心如太虛，有感而皆應(yīng)；“能”不在外，故為仁由己，反己而必誠。王夫之的思想主張（）A．突破了傳統(tǒng)政治倫理 B．摒棄了“格物致知”的治學方法C．強化了主流意識形態(tài) D．體現(xiàn)了樸素的唯物主義認識論5.清前期，在土地租佃契約中，地主與承佃者往往是五五平分糧食收益。但在四川自貢鹽井開發(fā)“年限井”契約中，地主所占的股份占比一般只有13.3%-23.3%之間，投資人占其中的86.7%-76.7%左右不等；在“子孫井”契約中，地主更是將鹽井股份永久的贈送給投資人。這些現(xiàn)象（）A.有效解決了鹽業(yè)發(fā)展中的資金問題 B.反映土地租佃關(guān)系普遍C.反映了經(jīng)濟發(fā)展推動商業(yè)行為發(fā)展 D.促使契約精神由此萌發(fā)6.19世紀后期設(shè)立的新式官辦學堂，從學校的門類來看，新式學堂主要有外國語學校、技術(shù)學校和軍事學校。它們的設(shè)置不考慮其在教育系統(tǒng)中的位置，或者說其與既有教育系統(tǒng)的上下銜接，考慮的更多是語言、技術(shù)、軍事等領(lǐng)域?qū)θ瞬诺男枨?。材料中強調(diào)晚清時期新式教育的興辦（）A.受到外力強烈沖擊B.具有全面變革的思路C.凸顯救亡圖存色彩D.適應(yīng)了西學東漸潮流7．由下表可知（）民國初期中國創(chuàng)設(shè)資本額在1萬元以上的民族工礦企業(yè)統(tǒng)計時間（年）新設(shè)企業(yè)（家）資本額（萬）年均新設(shè)企業(yè)（家）年均資本額（萬）1912—191316.42396.98.21198.51914—191853911934107.82386.81919—192267321235.3168.255308.81923—192760810322.7121.62064.5A．民族資本主義由盛轉(zhuǎn)衰 B．民族工業(yè)深受國際局勢影響C．近代企業(yè)在曲折中發(fā)展 D．西方列強經(jīng)濟侵略日益減少8．1930年中共中央機關(guān)刊報指出：以為不要城市工人而用農(nóng)村包圍城市可以取得勝利，這無論在理論上還是事實上都是不通的。假使沒有城市做領(lǐng)導，則任何鄉(xiāng)村都是不能“聯(lián)合起來”的。并且沒有城市工人激烈斗爭，則一切“包圍城市”的計劃完全是空談。該材料主張（）A.鄉(xiāng)村聯(lián)合斗爭的重要性B.以中國的實際情況出發(fā)C.以城市為中心開展斗爭D.走農(nóng)村包圍城市的道路9.下表為1941—1945年晉綏邊區(qū)實征糧食數(shù)及占總收入比例統(tǒng)計情況。這反映出晉綏邊區(qū)（）年份19411942194319441945實征根數(shù)(米：大石)207604161587220856215313358483負擔占總收入的比例(%)24.617.419.619.421A.農(nóng)民階級的稅負相對過重B.根據(jù)地擴大和經(jīng)濟發(fā)展C.打破了國民政府經(jīng)濟封鎖D.土地改革激發(fā)勞動熱情10.1957會主義道路；關(guān)心國家大事，積極參加社會活動；熱愛勞動，遵守勞動紀律；愛護社會主義公共財產(chǎn)；等等。此舉旨在（）A.推進全面建設(shè)社會主義B.確立社會主義基本制度C.奠定工業(yè)化建設(shè)基礎(chǔ)D.鞏固新生人民民主政權(quán)11.715年，法蘭克王國把從叛亂貴族和部分教會那里沒收來的土地連同土地上的居民，分封給親近的貴族。受封者必須向國王宣誓效忠，承擔服兵役、納貢稅等義務(wù)。領(lǐng)主又將受封土地的一部分封給自己的親信臣屬。這些做法（）A.有效維護了封建帝國的統(tǒng)一B.奠定了歐洲社會的基本格局C.加速了歐洲民族國家的形成D.使教權(quán)王權(quán)的矛盾日趨尖銳12.如表為18世紀巴黎印刷機數(shù)量與職工人數(shù)變化統(tǒng)計表，據(jù)此可知（）年份作坊（家）印刷機（臺）會員人數(shù)職工總?cè)藬?shù)170151195339280176940298789850177040309664928177140317617690A.工業(yè)革命影響了法國印刷行業(yè)的發(fā)展B.印刷業(yè)的發(fā)展推動了法國革命的進程C.印刷業(yè)的發(fā)展利于近代啟蒙思想傳播D.工業(yè)革命促進了近代科學事業(yè)的發(fā)展13.從19世紀開始，在西方的政治宣傳地圖和漫畫作品中，出現(xiàn)了象征著邪惡力量的章魚形象。下圖是1904年約瑟夫·費迪南德·凱普勒繪制的一幅漫畫，畫中的章魚代表由約翰·洛克菲勒創(chuàng)辦的美國標準石油公司，章魚觸手所纏繞的是政客及國會等建筑。該漫畫反映出（）A.美國重化工業(yè)取得顯著成就 B.政府對經(jīng)濟的干預(yù)力度加大C.現(xiàn)代主義繪畫對傳統(tǒng)的反叛 D.壟斷組織深刻影響國家治理14.1925年，英國的威爾士王子率官方貿(mào)易團訪問拉美，建立“銷售T程”。1929年，新當選的美國總統(tǒng)胡佛對拉美進行友好訪問，為美國商品做廣告。同年，為了消除胡佛訪問拉美的影響，英國在拉美成立了一個龐大的高級貿(mào)易機構(gòu)。上述舉措AA．凸顯了拉美地區(qū)的市場價值B．推動了世界市場的最終形成C．損害了拉美國家貿(mào)易自主權(quán)D．提高了拉美各國的國際地位15.1961年，蘇聯(lián)以非集團語言出版的圖書總產(chǎn)量達到4000萬冊；阿拉伯語圖書翻了三倍，西班牙語、印度語和波斯語的圖書產(chǎn)量翻了一番，日語、庫爾德語和意大利語書籍也大幅增加。這反映出蘇聯(lián)（）A.文教事業(yè)取得顯著成果 B.外交空間得到極大拓展C.文化活動受到冷戰(zhàn)影響 D.積極爭奪輿論的至高點二、非選擇題：（本大題共4小題，共55分）16.【貨幣發(fā)行與國家治理】（14分）材料一兩宋的幣制以錢為主，白銀大大地重要起來了，紙幣也產(chǎn)生和得到推行。在北宋，大抵開封府等十三路專用銅錢；成都府路等四路專用鐵錢；陜府西路和河東路則銅鐵錢兼用。在南宋前期有兩百三十六、后期有四百一十六處獨立的鑄錢單位。宋錢的分大小，一般都有小平錢和折二錢兩種，往往另有折三折五和當十錢。南宋還有當百錢。宋朝才真正流行年號錢，差不多每改一次年號就鑄一種錢，只有極少數(shù)的例外。兼之錢名有時稱通寶，有時稱元寶，有時一種錢兼有通寶和元寶。北宋錢文有篆書、有隸書、有真書、有行書、有草書、有瘦金體。一般說來，每種錢至少有兩種書體，有時有三種?！幾耘硇磐吨袊泿攀贰凡牧隙槲浒四辏?375年）發(fā)行“大明通行寶鈔”之后，明朝下令禁止金銀流通，后來連銅錢也一并禁止，專行紙鈔?？墒怯捎诿鞒瘜嵭锈n法，并無貴金屬或?qū)嵨镒鳛榘l(fā)鈔準備，寶鈔在流通中投放多而回籠少，兌換新舊鈔的秩序混亂且價格懸殊，加之寶鈔制作簡陋，易于偽造，紙幣充斥市場，大大超過了社會商品流通實際的貨幣需求量，造成通貨膨脹，寶鈔日益貶值。實際上，自成（化）弘（治）年間以后，民間對寶鈔的不信任感增強，寶鈔已失去貨幣的信譽和價值，民間支付所用主要是白銀，寶鈔不能流通，鈔法也就形同虛文了?！幾躁惱ァ秾氣n崩壞、白銀需求與海外白銀流入》（1）根據(jù)材料一、概括兩宋貨幣發(fā)行的特點。（6分）（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學，指出從宋朝到明朝紙幣地位的變化，并說明紙幣在明朝逐漸退出市場的原因。（8分）17．【人才選拔與地域分布】（14分）材料一清朝科舉廢除宋朝以來的南北卷制度，改為各省按人口總數(shù)確定比例。還引入了民族配額，滿、蒙兩族單獨放榜。清朝《縉紳錄》等資料顯示：經(jīng)濟或文教落后，人口規(guī)模小影響取士比例，但以行省為主的各主要地區(qū)都被納入國家人才選拔體系（見下圖）?！鶕?jù)任玉雪、陳必佳《清代縉紳錄量化數(shù)據(jù)庫與官員群體研究》等整理材料二中華民國考試法規(guī)定人才甄別特別是官員選拔首先須檢驗文憑。隨著清末國家政權(quán)控制力的逐步式微和人才培養(yǎng)模式的改變，中華民國時期全國人才供給出現(xiàn)了極大變化。這可從不完全統(tǒng)計的抗日戰(zhàn)爭前后大學生家庭地理分布圖中體現(xiàn)出來（見下圖）?！幾粤撼俊⑷雾嵵?、李中清《民國大學生地理來源量化考析》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，概括清朝與民國時期國家人才選拔及分布的特點。（6分）（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，分析導致清朝和民國時期國家人才供給分布狀況不同的原因。（8分）18.【西方和非洲的現(xiàn)代化】（15分）材料一在16世紀—20世紀初的世界近代史歷程中，現(xiàn)代化經(jīng)驗大多來自西方，西方化也由此被塑造成人類現(xiàn)代化的代名詞，然而，在世界百年未有之大變局的背景下，這種神話正在被打破，人們正在更加全面地認識西方現(xiàn)代化。西方國家的現(xiàn)代化固然有其共同特征，同時西方國家內(nèi)部的現(xiàn)代化進程也存在較大差異。盡管現(xiàn)代化始于西方，但現(xiàn)代化道路絕非西方“專利”。西方現(xiàn)代化建立在對非西方的掠奪和控制基礎(chǔ)上，其歷史黑暗面永遠難以抹去。從原始積累時期通過圈地運動剝削農(nóng)民，到機器大工業(yè)時代剝削工人；從尋找新大陸、建立貿(mào)易據(jù)點，到大規(guī)模殖民、建立跨洋帝國，西方現(xiàn)代化展現(xiàn)出恃強凌弱、泯滅人性的掠奪本質(zhì)?！幾源骶S來《世界現(xiàn)代化道路絕非獨尊西方》材料二20世紀60年代，雖然絕大多數(shù)非洲國家獲得了政治上的獨立，但是依附于資本主義體系的單一外向型經(jīng)濟并未隨著獨立而從根本上改善。中心資本主義國家資本積累的速度快、程度高，而邊緣地區(qū)資本積累的速度慢、程度低，這意味著，非洲的發(fā)展是建立在剝削自己之上的。宗主國控制著原材料價格，通過壓低價格、轉(zhuǎn)嫁危機使得非洲只能處于被剝削的依附狀況。1974—1975年和1979—1982年，西方國家兩次遭受到經(jīng)濟危機的打擊。西方國家在國際市場蓄意壓低農(nóng)礦產(chǎn)品價格，制造關(guān)稅壁壘，限制非洲產(chǎn)品進入西方市場。1972年非洲用38噸劍麻或7噸棉花可換回一輛卡車，1980年用138噸劍麻或28噸棉花才可換回一輛卡車。獨立后這種單一的外向型經(jīng)濟不僅沒改善還被不斷強化，與此同時非洲進一步貧困化。——據(jù)馬漢智等《非洲社會主義運動與當代非洲的道路選擇》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，概括西方現(xiàn)代化的共同特征。（6分）（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，概括現(xiàn)代非洲發(fā)展過程中存在的問題并簡析原因。（9分）19.【時代與時代精神】（12分）材料馬克思曾說：“整個所謂世界歷史不外是人通過人的勞動而誕生的過程?！蹦敲?，時代就是人在實踐中創(chuàng)造歷史進程的客觀反映，也是人類文明進步的生動寫照。由上可知，每個時代都有其獨特的機遇和挑戰(zhàn)，人們會因此形成特定的思想觀念、價值取向，其中，那些能夠反映社會發(fā)展趨勢和人民共同愿望的主導精神，就是時代精神。并且，這些引領(lǐng)社會發(fā)展的時代精神是動態(tài)的，它能夠隨社會發(fā)展和人類文明進步而不斷演變。請以“時代與時代精神”為主題，任選角度，自擬標題，運用所學知識加以論述。（要求：觀點明確，史論結(jié)合，表述成文。）答案一、選擇題1—15CDCDCCBCBABCDAC二、非選擇題16.（1）特點：貨幣幣材的種類多，銅錢、鐵錢、紙幣、白銀并用；貨幣的使用帶地方性色彩；鑄錢單位眾多；小平錢和大錢長期并存；年號錢流行，錢名不一；錢文書體多樣。（6分）（2）變化：宋朝產(chǎn)生推行，明初專行紙鈔，明朝后期退出市場。原因：①紙幣發(fā)行理論和技術(shù)尚不成熟，或紙幣存在發(fā)行無準備金、新舊兌換不合理和易于偽造等嚴重問題，導致失去信譽和價值。②新航路開辟后，海外白銀大量流入，滿足長途和大額貿(mào)易需求。③一條鞭法賦役征銀政策的打擊。（8分）17．（1）特點：清朝人才選拔以科舉取士為主要途徑，人才分布省際差異較小，總體相對均衡。（3分）民國人才主要由大學培養(yǎng)，人才分布省際差距大，部分地區(qū)較集中。（3分）（2）原因：清朝科舉采取按照人口比例和民族配額選拔人才；民國時期人才以大學培養(yǎng)為主體，不存在名額區(qū)域配置；西方教育制度和選官制度傳入；各地經(jīng)濟文化發(fā)展不平衡；大學教育集中在發(fā)達地區(qū)和中心城市；政治中心的變化；抗日戰(zhàn)爭的影響。（每點2分，任答4點得8分，不拘泥于本表述，言之成理可酌情給分）18.【（1）共同特征：經(jīng)濟上實行工業(yè)化（以資本主義經(jīng)濟為根本）、市場化；政治上實行代議制民主制度，民主化、法治化；思想上推行自由主義價值觀；帶有掠奪性、剝削性。（每點2分，任答3點6分）（2）問題：單一外向型經(jīng)濟，缺乏競爭力；依附于西方資本主義國家；缺乏資本積累，發(fā)展模式落后等。（每點2分，共6分；其他言之成理都可酌情賦分）原因：西方的殖民統(tǒng)治與掠奪；經(jīng)濟上未實現(xiàn)獨立，依附于現(xiàn)代資本主義經(jīng)濟體系；非洲國家政局不穩(wěn)，社會治理水平低等。（每點2分，任答2點即可，共3分；其他言之成理都可酌情賦分）19.示例1：標題：時代變遷推動時代精神的璀璨綻放論述：在人類歷史的長河中，每一個時代都以其獨特的方式塑造了人類社會的面貌，而每一時代都有其獨特的時代精神。西歐中世紀晚期，隨著資本主義生產(chǎn)關(guān)系的萌芽，文藝復興興起，人們逐步擺脫宗教神學的束縛，追求人性的解放和個性的發(fā)展，人文主義成為時代精神的核心，它強調(diào)人的尊嚴和價值。在人文主義的引領(lǐng)下，文學、藝術(shù)、科學等領(lǐng)域取得了前所未有的成就，如達·芬奇的繪畫、哥白尼的天文學等，這些成就不僅解放人們的思想，推動了文化的繁榮，也是社會變革的先導。18世紀，資本主義經(jīng)濟繼續(xù)發(fā)展，新興資產(chǎn)階級要求擺脫專制王權(quán)和教會的思想束縛，啟蒙運動應(yīng)運而生。啟蒙思想家強調(diào)理性思考、科學精神和民主制度，理性主義成為此時代的核心精神。啟蒙時代的成就為后來的法國大革命和資產(chǎn)階級民主革命提供了思想武器，影響了歐