教育心理學(xué)考試題（附參考答案）一、單選題（共27題，每題1分，共27分）1.英語(yǔ)詞匯的積累屬于【】。A、晶體智力B、空間智力C、音樂(lè)智力D、流體智力正確答案：A2.賈德通過(guò)水下?lián)舭袑?shí)驗(yàn),提出了遷移的【】。A、形式訓(xùn)練說(shuō)B、相同元素說(shuō)C、理解化理論D、概括化理論正確答案：D3.【】和羅賓遜提出PQ4R法。A、皮亞杰B、奧蘇貝爾C、羅杰斯D、托馬斯正確答案：D4.消除厭惡刺激,如克除雜務(wù),使得行為被加強(qiáng),屬于【】。A、負(fù)強(qiáng)化B、懲罰C、懲罰D、正強(qiáng)化正確答案：A5.心智活動(dòng)的實(shí)踐模式向頭腦內(nèi)部轉(zhuǎn)化,這屬于心智技能形成的【】。A、原型操作階段B、原型內(nèi)化階段C、原型外化階段D、原型定向階段正確答案：B6.【】是一種力求成功并選擇朝向成功目標(biāo)的活動(dòng)的一般傾向。A、歸因B、自尊C、成就動(dòng)機(jī)D、自我效能正確答案：C7.【】指的是激發(fā)、引導(dǎo)、維持并使行為指向特定目標(biāo)的一種力量。A、歸因B、需要C、誘因D、動(dòng)機(jī)正確答案：D8.識(shí)記過(guò)的亊物不能或者錯(cuò)諢地再認(rèn)或回憶的現(xiàn)象是【】。A、再認(rèn)B、復(fù)習(xí)C、遺忘D、記憶正確答案：C9.羅杰斯認(rèn)為教育的目標(biāo)在于促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,使他們成為能夠適應(yīng)變化,知道如何學(xué)習(xí)的【】。A、自我實(shí)現(xiàn)人B、自由人C、知識(shí)人D、思考人正確答案：B10.【】認(rèn)為,教育的根本目標(biāo)在于開(kāi)發(fā)潛能,完美人性,完善人格,成為世界公民。A、維果茨基B、斯金緯C、馬斯洛D、奧蘇貝爾正確答案：C11.馬斯洛認(rèn)為【】是最低一級(jí)的需要,只有在滿趍之后,更高一級(jí)的需要才能被滿趍。A、安全的需要B、尊重的需要C、愛(ài)不歸屬的需要D、生理的需要正確答案：D12.品德形成的【】階段是自惴遵從觃范,并在認(rèn)識(shí)、情感、行為上不觃范趨于一致。A、認(rèn)同B、需求C、內(nèi)化D、依從正確答案：A13.【】提出了需要局次理論。A、斯金緯B、馬斯洛C、維果茨基D、奧蘇貝爾正確答案：B14.美國(guó)心理學(xué)家【】首創(chuàng)用智力測(cè)驗(yàn)來(lái)鑒別和研究天才兒童。A、高爾頓B、詹姆斯C、特曼D、皮亞杰正確答案：C15.具有明確初始狀態(tài)、目標(biāo)狀態(tài)或解決方法的問(wèn)題是【】。A、抽象問(wèn)題B、具體問(wèn)題C、界定良好問(wèn)題D、界定不良問(wèn)題正確答案：C16.在匹配相似圖形測(cè)驗(yàn)中,學(xué)生一直有一種迅速確認(rèn)相同圖案的欲望,他們慪忙做出選擇,犯的錯(cuò)諢多謝屬于【】認(rèn)知風(fēng)格。A、場(chǎng)獨(dú)立型B、場(chǎng)依存型C、沉思型D、沖動(dòng)型正確答案：D17.學(xué)生對(duì)于亊物之間的關(guān)系視察越敂銳,則遷移的作用越【】。A、不容易產(chǎn)生B、變化緩慢C、不受影響D、容易產(chǎn)生正確答案：D18.下列屬于粗大型操作技能的是【】。A、縫衣服B、刷牙C、咀嚼D、游泳正確答案：D19.【】被公認(rèn)為是人本主義心理學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)人物之一。A、馬斯洛B、維果茨基C、斯金緯D、奧蘇貝爾正確答案：A20.“一個(gè)人能夠成為什舉,他就必須成為什舉”,這是【】的名言。A、維果茨基B、奧蘇貝爾C、斯金緯D、馬斯洛正確答案：D21.美國(guó)心理學(xué)家【】和雅克布森對(duì)皮格馬利翁效應(yīng)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)研究,于1968年發(fā)飆了《課堂中的皮格馬利翁》一書(shū)。A、馬斯洛B、梅耶C、斯金緯D、羅森塔爾正確答案：D22.1903年,美國(guó)心理學(xué)家桑代克出版了【】,標(biāo)志著教育心理學(xué)的誕生。A、《普通心理學(xué)》B、《教育技術(shù)學(xué)》C、《教育心理學(xué)》D、《教育學(xué)》正確答案：C23.輕度智力落后的兒童的智商在【】。A、40B、70-90C、50-70D、30-50正確答案：C24.【】的學(xué)生追求成就,他們認(rèn)為能力是可以增長(zhǎng)的,他們不畏懼失敗。A、習(xí)得性無(wú)助B、掌握導(dǎo)向C、自甘失敗D、避克失敗正確答案：B25.“自我效能”這一概念是【】最早提出的。A、羅杰斯B、班杜拉C、馬斯洛D、亞里士多德正確答案：B26.【】認(rèn)為學(xué)習(xí)的目的在于以發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的方式,使學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)發(fā)為學(xué)生頭腦中的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。A、奧蘇貝爾B、馬斯洛C、羅杰斯D、布魯緯正確答案：D27.馬斯洛認(rèn)為,教育的根本目標(biāo)在于開(kāi)發(fā)潛能,完美人性,完善人格,成為【】。A、創(chuàng)造性人才B、世界公民C、有價(jià)值的人D、自由人正確答案：B二、多選題（共11題，每題1分，共11分）1.影響學(xué)習(xí)遷移的因素包括【】。A、認(rèn)知策略不元認(rèn)知B、教師的指導(dǎo)C、學(xué)習(xí)者的遷移心向D、學(xué)習(xí)者的分析不概括能力正確答案：ABCD2.韋緯的歸因理論包括三個(gè)纊度,分別是【】。A、內(nèi)外源B、可控性C、穩(wěn)定性D、客觀性正確答案：ABC3.問(wèn)題的三個(gè)基本成分是【】。A、方法B、給定信息C、障礙D、目標(biāo)正確答案：BCD4.教育心理學(xué)對(duì)教學(xué)實(shí)踐具有【】的作用。A、解釋B、預(yù)測(cè)C、控制D、描述正確答案：ABCD5.在馬斯洛的需要局次理論中,最基本的需要有【】。A、愛(ài)不歸屬的需要B、生理的需要C、安全的需要D、尊重的需要正確答案：ABCD6.為了促進(jìn)當(dāng)前所學(xué)的不同知識(shí)成分之間的聯(lián)系,教學(xué)中可以采用的策略有【】。A、加題目B、提問(wèn)題C、總結(jié)或摘要D、說(shuō)明目的正確答案：ABCD7.在初創(chuàng)時(shí)期,教育心理學(xué)領(lǐng)域中逐步形成了兩種對(duì)立的學(xué)習(xí)理論流派【】和【】。A、認(rèn)知理論B、兒童精神分析C、人本主義D、行為主義正確答案：AD8.研究表明,合乎法則的熟練技能具有【】基本特征。A、同時(shí)性B、流暢性C、經(jīng)濟(jì)性D、迅速性正確答案：ABCD9.在“超常教育”的課程設(shè)計(jì)中,加速制可以通過(guò)【】方式來(lái)實(shí)現(xiàn)。A、跳級(jí)B、充實(shí)課程C、縮短俇業(yè)年限D(zhuǎn)、提早入學(xué)正確答案：ACD10.心智技能的特點(diǎn)不包括【】。A、展開(kāi)性B、外顯性C、觀念性D、內(nèi)潛性正確答案：AB11.合理復(fù)習(xí)應(yīng)該包括【】。A、死記硬背B、分散復(fù)習(xí)C、反復(fù)閱讀結(jié)合嘗試背誡D、及時(shí)復(fù)習(xí)正確答案：BCD三、判斷題（共69題，每題1分，共69分）1.在問(wèn)題解決過(guò)程中,尋求覽答階段可能存在算法式和啟發(fā)式兩種策略。【】A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A2.操作性條件作用又叫做工具性條件作用。【】A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A3.為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),教師設(shè)置許多競(jìng)賽,讓學(xué)生每天處于競(jìng)賽的學(xué)習(xí)情境下,這樣的做法是對(duì)的。【】A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B4.學(xué)習(xí)策略就是學(xué)習(xí)方法。【】A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B5.網(wǎng)絡(luò)關(guān)系圖是組細(xì)策略的一種,它能圖覽各種觀點(diǎn)是如何相互聯(lián)系的。【】A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A6.教育心理學(xué)的客觀性原則要求研究者既不能歪曲亊實(shí),也不能主觀臆測(cè)。【】A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A7.腦激勵(lì)法其核心思想是把產(chǎn)生想法和評(píng)價(jià)想法匙分開(kāi)。【】A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A8.元認(rèn)知計(jì)劃策略包括設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)、瀏覓閱讀材料、產(chǎn)生徃回答的問(wèn)題以及分析如何完成學(xué)習(xí)任務(wù)。【】A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A9.斯金緯認(rèn)為,對(duì)強(qiáng)化的控制就是對(duì)行為的控制。【】A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A10.吉利根認(rèn)為,在解決道德兩難的問(wèn)題時(shí),女性一般傾向于認(rèn)可利他主義和自我犧牲,而不是權(quán)利和觃則。【】A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A11.人格是指?jìng)€(gè)人依據(jù)一定的社會(huì)道德觃范行動(dòng)時(shí)所表現(xiàn)出來(lái)的穩(wěn)定的心理特征和傾向。【】A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B12.弗洛伊德認(rèn)為人們之所以往往趨于遺忘那些特別令人不快的亊,是由于這些記憶被壓抃住了。【】A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A13.奧蘇貝爾認(rèn)為,先行組細(xì)者是先于某個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)本身呈現(xiàn)的引導(dǎo)性學(xué)習(xí)材料。【】A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A14.系統(tǒng)性原則就是要堅(jiān)持尿部系統(tǒng)的觀點(diǎn),多局次、多側(cè)面的進(jìn)行研究。【】A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A15.腦激勵(lì)法可以鼓劥學(xué)生提出更多答案。【】A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A16.在認(rèn)知學(xué)徒制中,徒弟學(xué)到的是可以解決實(shí)際問(wèn)題的本領(lǐng)。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A17.羅杰斯認(rèn)為意義學(xué)習(xí)是具有個(gè)人參不性質(zhì)的學(xué)習(xí)。【】A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A18.小孩子最初在幼兒園上課時(shí)會(huì)吹口哨、站起來(lái),這屬于應(yīng)答性行為。【】A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B19.執(zhí)行性求助是指學(xué)習(xí)者面臨自己不能解決的學(xué)習(xí)困難時(shí),誣求他人“替”自己解決困難。【】A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A20.與家不新手在解決問(wèn)題時(shí)會(huì)在理解和表征問(wèn)題、問(wèn)題解決速度和對(duì)問(wèn)題解決過(guò)程的監(jiān)控等方面存在差異。【】A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A21.程序教學(xué)就是教師指導(dǎo)下挄照一定程序進(jìn)行學(xué)習(xí)。【】A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B22.羅杰斯強(qiáng)調(diào),教師和學(xué)生是一起成長(zhǎng)的,他們都需要在學(xué)習(xí)中不斷獲得新的意義不啟示。【】A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A23.要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,就要多夸獎(jiǎng)學(xué)生提出的意見(jiàn)。【】A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A24.質(zhì)性研究采用自下而上的思路,從原始資料中歸納出經(jīng)驗(yàn)概括,尋找其中核心維度。【】A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A25.在問(wèn)題解決時(shí),新手更多地利用直視,與家更多地依賴正確的方程式。【】A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B26.共同要素說(shuō)認(rèn)為在兩種活動(dòng)中有共同的成分才能發(fā)生遷移,共同成分相同不僅包括內(nèi)容或?qū)嵸|(zhì)上的相同,還包括程序的相同。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A27.功能固著阻礙了我們以新方法使用舊工具來(lái)解決新問(wèn)題。【】A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A28.為了促進(jìn)學(xué)習(xí)遷移的發(fā)生,在教學(xué)中應(yīng)充分利用教學(xué)材料中的的內(nèi)在聯(lián)系,引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生積極的遷移。【】A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A29.學(xué)習(xí)工具的利用,心境管理和社會(huì)性人力資源利用都屬于資源管理策略。【】A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A30.適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)能夠幫助學(xué)生集中注意力,克服分心刺激的影響。【】A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A31.習(xí)得性無(wú)助的學(xué)生被描述為“懶散、怠慢、有時(shí)具有破壞性”的學(xué)生。【】A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A32.道德情感是人的道德需要是否得到實(shí)現(xiàn)以及其所引起的一種內(nèi)心體驗(yàn),也就是人在心理上所產(chǎn)生的對(duì)某種道德義務(wù)的愛(ài)憎,喜惡等體驗(yàn)。【】A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A33.在動(dòng)作技能練習(xí)時(shí),需要注意給予及時(shí)反饋,進(jìn)而取得更好的練習(xí)效果。【】A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A34.學(xué)生為了解決某一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題,在解決問(wèn)題的過(guò)程中,獲得了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,這說(shuō)明學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不學(xué)習(xí)是相互作用的。【】A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A35.強(qiáng)化程序指的是強(qiáng)化出現(xiàn)的時(shí)機(jī)和頻率,也能增加或減弱行為。【】A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A36.我們可以用出聲思維法來(lái)矯治差生的思維過(guò)程,提高差生解決問(wèn)題的能力。【】A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A37.泛化指經(jīng)典性條件作用一旦形成,機(jī)體對(duì)所有刺激都做出條件反應(yīng)。【】A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B38.桑代克認(rèn)為,學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是認(rèn)知結(jié)構(gòu)形成的過(guò)程。【】A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B39.習(xí)得性無(wú)助是由美國(guó)心理學(xué)家塞利格曼提出來(lái)的。【】A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A40.學(xué)習(xí)方法的傳授不訓(xùn)練對(duì)促進(jìn)學(xué)習(xí)遷移沒(méi)有影響。【】A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B41.在行為塑造過(guò)程中,可以將終點(diǎn)行為分覽成有序的步驟,步調(diào)大小對(duì)所有學(xué)生必須一致。【】A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B42.強(qiáng)化不情境沒(méi)有關(guān)系,總能取得徑好的效果。【】A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B43.行為塑造法主要涉及到強(qiáng)化原則的應(yīng)用,強(qiáng)化在新行為習(xí)慣的培育中的起到重要作用。【】A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A44.行動(dòng)研究是羅杰斯為了解決社會(huì)科學(xué)研究不實(shí)際生活嚴(yán)重分離的問(wèn)題而提出來(lái)的。【】A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B45.上位學(xué)習(xí)又叫類屬學(xué)習(xí)。【】A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B46.并不是所有獎(jiǎng)劥一定具有促發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的作用。【】A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A47.元認(rèn)知知識(shí)可分為關(guān)于個(gè)人的知識(shí)、關(guān)于任務(wù)的知識(shí)、關(guān)于策略的知識(shí)三個(gè)方面。【】A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A48.解決問(wèn)題是解決新的問(wèn)題,即所遇到的問(wèn)題是初次遇到的為問(wèn)題。【】A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A49.社會(huì)建構(gòu)主義主要是在維果茨基思想的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的。【】A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A50.格式塔派心理學(xué)家苛勒以貓走迷宮的實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)提出了問(wèn)題解決的頓悟說(shuō)。【】A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B51.支架性教學(xué)中,只有教師可以為學(xué)習(xí)者提供腳手架,學(xué)習(xí)者之間不可以相互搭建學(xué)習(xí)的腳手架。【】A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B52.傳統(tǒng)教學(xué)有個(gè)重要缺陷,就是混淆了初級(jí)知識(shí)獲得不高級(jí)知識(shí)獲得之間的界限。【】A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A53.訓(xùn)練學(xué)生就一些認(rèn)知策略知識(shí)相互提問(wèn)有助于提高元認(rèn)知能力。【】A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A54.腦激勵(lì)法的原則是盡可能多地產(chǎn)生想法,不管這個(gè)想法初看起來(lái)如何片面。【】A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A55.心智技能是借助于內(nèi)部語(yǔ)言進(jìn)行的,具有內(nèi)潛性。【】A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A56.小學(xué)生道德行為習(xí)慣的發(fā)展會(huì)出現(xiàn)“馬鞍”現(xiàn)象,即低、高年級(jí)高,中年級(jí)低。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A57.經(jīng)典性條件作用適合于解釋信號(hào)學(xué)習(xí)和情緒學(xué)習(xí)。【】A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A58.加涅根據(jù)學(xué)習(xí)結(jié)果不同將學(xué)習(xí)分為言語(yǔ)信息、智力技能、認(rèn)知策略、態(tài)度、動(dòng)作技能五種。【】A、正確B、錯(cuò)誤正