1.進一步理解100以內數的順序、大小比較、相鄰數、整十數等概念，熟練掌握相關知識的應用。2.通過練習、游戲等活動，培養學生的數感，提高學生分析和解決問題的能力。3.激發學生學習數學的興趣，培養學生積極思考、合作交流的學習習慣。2.通過“玩一玩”的活動，建立課堂秩序與規則。1.100以內數的順序和大小比較;相鄰數和相鄰整十數的理解與應用。2.靈活運用數的相關知識解決實際問題；理解數的大小比較方法在不同情境中的應用。小朋友們，今天老師要帶大家去一個神秘的果園，果園里的蘋果都成熟啦，但是要想順利采摘蘋果，我們得先闖過一些數學關卡，大家有沒有信心？讓我們一起去瞧瞧吧！知識點梳理1.數的順序1、數的順序：數字按照從小到大的順序依次排列。2、確定數的位置：先確定與該數相鄰的整十數然后找到這個整十數，從這個整十數對應的刻度出發，數到這個數，就找到了該數對應的點。2.數的組成理解數是由幾個十和幾個一組成，如3個十和9個一組成39。知識點梳理3.數的大小比較掌握比較方法，先看十位，十位大的數大；十位相同看個位，個位大的數大。能根據大小比較規則填空，如確定57＜□2中□里最小數，54＞□9中□里最大數。知識點梳理4.相鄰的數找相鄰的數的方法：1、數數；2、用加1、減1的方法。5.相鄰的整十數找相鄰的整十數的方法1、數數：一十一十地數確定相鄰整十數；2、加減法3、比較差值判斷最接近整十數。知識點梳理6.百數表百數表中，1到100有順序地排列，左右相鄰的兩個數相差1，上下相鄰的兩個數相差10，左上到右下，相鄰的兩個數相差11，右上到左下，相鄰的兩個數相差9。1.填一填。2022242693929089882.摘蘋果（1）連一連。我摘的蘋果數是由3個十和9個一組成的我摘的蘋果數比50多4。我摘的蘋果數比62少1我摘的蘋果數的個位上是5，十位上是7（2）將四個小伙伴摘的蘋果數從小到大排一排。75

61

5439（3）寫出下列各數的相鄰數。74

76

53

55

60623840（4）寫出與下列各數相鄰的整十數。70805060607030403.這是百數表的一部分，請將它補充完整。333444744565567647384.填一填。144.填一填。141.笑笑家門牌號是一個兩位數，十位上是2，個位上是8，她家門牌號是（）。十位上是2，是20；個位上是8，是8；所以，她家門牌號是28。282.按順序填一填。根據上圖可知，每一個小格是1，每相鄰的兩個數相隔2個小格，即相差2，所以從右到左依次為：比60少2的是58，比58少2的是56，比56少2的是54，比54少2的是52，比52少2的是50。5052543.找規律：20，30，（），50，（）。右邊的數比左邊相鄰的數大10。40604.19里面有（）個十和（）個一。3個（）組成30。一個兩位數，從右往左為個位，十位。十位是幾就有幾個十，個位是幾就有幾個一。一個整十數，十位是幾就由幾個十組成。19105.根據百數表填數。百數表的規律：左右相鄰的兩個數，左邊的數比右邊的數小1；右邊的數比左邊的數大1。上下相鄰的兩個數，上面的數比下面的數小10；下面的數比上面的數大10。696880434534546.看圖列式。比較整數的大小，位數多的那個數就大；如果位數相同，就看最高位，最高位上的數大，那個數就大；最高位上的數相同，就看下一位，哪一位上的數大，那個數就大。100＞8932＞237.100人去春游，3輛這樣的車夠嗎？30＋30＝60（人）60＋30＝90（人）100＞90，所以不夠。答：