管理義賣資金

——解決問題【課時目標】1.學生能夠從采購獎品的實際情境中，準確提取數(shù)學信息，熟練運用7、8、9的乘法口訣進行除法運算，解決“總價÷單價=數(shù)量”“總價÷數(shù)量=單價”兩類實際問題。2.在分析和解決采購問題的過程中，通過自主探究、小組合作交流，學會從實際問題中抽象出數(shù)學模型，提高分析和解決問題的能力。3.借助采購獎品這一貼近生活的情境，讓學生真切感受到數(shù)學在日常生活中的廣泛應用，激發(fā)學習數(shù)學的濃厚興趣。

情境導入

愛心義賣活動正式開始前，老師準備為義賣攤位采購一些熱門獎品。老師請同學們幫忙計算，如何用預算合理采購獎品。6元8元7元？元一一得一一二得二一三得三一四得四一五得五一六得六一七得七一八得八一九得九二二得四二三得六三三得九三四十二二五一十四四十六二四得八三五十五四五二十五五二十五二六十二三六十八四六二十四五六三十六六三十六二七十四三七二十一四七二十八五七三十五六七四十二七七四十九二八十六三八二十四四八三十二五八四十六八四十八七八五十六八八六十四二九十八三九二十七四九三十六五九四十五六九五十四七九六十三九九八十一八九七十二

復習回顧56元可以買幾個計數(shù)器？一個計數(shù)器8元，求能買幾個，就是求56元里有幾個8元。

解決問題156÷8=口訣：()八五十六7（個）

七答：56元可以買7個計數(shù)器。7個一共是：8×7=56（元）一個計數(shù)器8元算對了?

驗證結果用除法解決的問題一般都可以用乘法來驗證。把結果看成已知數(shù)，與買的數(shù)量相乘，看是否等于錢數(shù)。如果45元買了5輛玩具小汽車，一輛玩具小汽車多少錢？

解決問題2求一輛玩具小汽車多少錢，就是把45元平均分成5份。45÷5=口訣：

五（

）四十五9（元）

九求每份是多少，用除法計算。答：一輛玩具小汽車9元。5輛一共是：9×5=45（元）一輛玩具小汽車9元算對了?

驗證結果用除法解決的問題一般都可以用乘法來驗證。把結果看成已知數(shù)，與買的數(shù)量相乘，看是否等于錢數(shù)。49元可以買幾個皮球？一個皮球7元，求能買幾個，就是求49元里有幾個7元。

解決問題3答：49元可以買7個皮球。49÷7=7（個）

小組討論1.怎樣解決物品的價錢、數(shù)量、總錢數(shù)之間的問題？2.在小組內(nèi)說說自己的想法。物品單價×數(shù)量=總錢數(shù)總錢數(shù)÷單價=數(shù)量總錢數(shù)÷數(shù)量=單價求物品總錢數(shù)應該用乘法，求物品的價錢和數(shù)量要用除法。

小組討論

創(chuàng)編問題8元6元4元2元

根據(jù)價格表自編應用題，小組交換解答，評選"最佳采購問題"。

課堂總結

解決實際問題時，先從圖中找出已知信息，弄

清問題是什么，再理清題中的數(shù)量關系，運用所學知識解答。

課后作業(yè)

根據(jù)生活中購物或者分東西的場景，自己編寫3道用除法解決的問題，其中1道是“總價÷單價=數(shù)量”類型，1道是“