新蘇教版小學科學六年級下冊第一單元《神奇的能量》知識點梳理第1課《什么是能量》知識點1、這些物體靠什么工作或運動：風箏是靠風飛上天的。現(xiàn)在的高鐵等電力機車，是直接通過電網(wǎng)輸入的高壓電帶動發(fā)電機工作，驅(qū)動機車。熱氣球是靠加熱空氣作為動力飛上天空的。電容麥克風用一張極薄的金屬振膜作為電容的一級，另一個距離很近的金屬背板(零點幾毫米左右)作為另一極，這樣振膜的振動就會造成電容容量的變化形成電信號。足球運動員是靠食物產(chǎn)生的能量來運動、踢球的。2、能量能夠使物體工作或運動。雖然你看不見它，卻能感覺到它。只要有移動、發(fā)熱、冷卻、生長、發(fā)光或發(fā)聲等現(xiàn)象，其中就有能量在起作用。3、運動的物體具有能量，這種能量叫作動能。4、這些事物具有的動能分別表現(xiàn)在哪里：泥石流其動能主要表現(xiàn)在泥沙、石塊的滑落過程。龍卷風其動能主要表現(xiàn)在旋渦的轉(zhuǎn)動及移動。撞擊保齡球其動能主要表現(xiàn)在球與瓶之間的碰撞，瓶與瓶之間的碰撞。錢塘江大潮其動能主要表現(xiàn)在潮流的速度及沖擊力上。位于高處的物體具有能量，發(fā)生形變的物體也具有能量，這是一種“儲存”起來的能量，只有在釋放后才能顯現(xiàn)，這種能量叫作勢能。6、物體所處高度越高，勢能越大。7、這些物體的勢能分別表現(xiàn)在哪里：拉長的橡皮筋：被拉長的橡皮筋發(fā)生形變，具有彈性勢能。準備跳水的跳板運動員：跳板是跳水池邊伸出水面之上供跳水用的長板，它利用長板受壓彎曲后產(chǎn)生的彈力，將人彈起。準備跳水時的跳板，因產(chǎn)生形變具有彈性勢能。拉開的弓：一把拉開的弓，弓臂和弓弦都發(fā)生了彈性形變，有恢復原狀的趨勢，具有彈性勢能。壓縮的彈簧：彈簧受力形狀發(fā)生改變，偏離其平衡位置成了它儲存彈性勢能的方式。8、動能、勢能都是機械能，它們是能量的兩種基本形式。第2課《各種各樣的能量》知識點1、能量的形式多種多樣，除了機械能，還有聲能、光能、熱能、電能、電磁能、化學能和核能等。2、熱能可以通過哪幾種方式向周圍傳遞：熱傳遞又稱“傳熱”，是指熱量從一個物體傳遞到另一個物體，或者從物體的一部分傳遞到另一部分的過程。常把它分成三種基本方式,即熱傳導、熱輻射及熱對流。熱傳導：熱傳導是固體熱傳遞的重要方式。它是指在沒有物質(zhì)遷移的情況下，熱量從物體的一部分傳遞到另一部分或者從一個物體傳遞到另一個物體的過程。熱輻射：物體由于具有溫度而輻射電磁波的現(xiàn)象，稱為熱輻射。熱對流：是指流體中質(zhì)點發(fā)生相對位移而引起的熱量傳遞過程，一般是指依靠液體或者氣體本身的流動傳熱的過程。3、臺燈、電風扇、電視機、電飯煲、錄音機等電器有了電就可以進行各種“工作”，做各種運動或者發(fā)光、發(fā)聲、發(fā)熱……我們把電具有的這種能量，叫電能。4、電能常見的作用：（1）照明，使電燈亮起來；（2）煮飯燒菜，使電飯鍋、電磁爐、微波爐等工作；（3）通信，使電視、廣播、互聯(lián)網(wǎng)等工作；（4）動力，通過電動機驅(qū)動電風扇、洗衣機、汽車等。5、化學能是在什么情況下釋放的：化學能只有在發(fā)生化學變化時才釋放出來，變成熱能或其他形式的能量。人體內(nèi)的化學能人體的能量來源于每天所吃的食物，食物在體內(nèi)通過一系列化學反應產(chǎn)生能量。所以，食物中儲存著化學能。(2)燃料中的化學能。篝火燃燒是利用木材中的化學能通過燃燒這一化學反應過程，釋放木材中的化學能，發(fā)光、發(fā)熱。(3)燃料中的化學能。汽車開動時，通過發(fā)動機燃燒汽油來提供能量，汽油來自于石油，通過燃燒汽油釋放化學能。6、儲存在燃料、食物和一些化學物質(zhì)中的能量叫化學能。化學能是一種隱蔽的能量，綠色植物、食物、電池、煤、汽油中均儲存著化學能。7、光是一種看得見的電磁波，微波、X光是看不見的電磁波，它們所具有的能量都屬于電磁能。8、核能是原子核在聚合或分裂的過程中產(chǎn)生的能量。太陽等恒星發(fā)出的光是由原子核聚變產(chǎn)生的，核電站發(fā)電所用到的熱能是由原子核裂變產(chǎn)生的。9、人們開發(fā)核能的途徑有兩條：一是重核裂變，二是輕核聚變。核裂變已得到實際應用，如核電站。核聚變的和平利用正在積極探索中。新蘇教版六年級科學下冊第1單元第3課《能量的轉(zhuǎn)換》知識點1、能量可以從一種形式轉(zhuǎn)換成另一種形式。2、動能與勢能、動能和熱能、動能與電能、化學能和動能之間都存在著相互轉(zhuǎn)換。3、用火柴點燃酒精燈中的能量轉(zhuǎn)換形式：劃著一根火柴，火柴的化學能轉(zhuǎn)換為光能和熱能。點燃酒精燈，酒精燈的化學能轉(zhuǎn)換為光能和熱能。4、用烤箱烤面包是把電能轉(zhuǎn)換為熱能，熱能轉(zhuǎn)換為面包的化學能，從而把面包烤熟。5、電動機把電能轉(zhuǎn)換為動能。6、快速搓手，人體的化學能轉(zhuǎn)換為動能，動能再轉(zhuǎn)換為熱能（手心的溫度升高）和聲能（聽到搓手的聲音）。7、下圖中的能量轉(zhuǎn)換是如何進行的：番茄接收來自太陽的光能，把光能轉(zhuǎn)換為化學能儲存在體內(nèi)，人吃番茄后吸收了化學能，人蹬車時把化學能轉(zhuǎn)換為機械能，發(fā)電機把機械能轉(zhuǎn)換為電能，電熱水壺把電能轉(zhuǎn)換為熱能，熱能傳遞給水，水蒸氣的機械能又轉(zhuǎn)換為聲能。新蘇教版六年級科學下冊第1單元第4課《電磁鐵》知識點1、電能可以轉(zhuǎn)換為磁能，利用電流產(chǎn)生磁性的裝置叫作電磁鐵。2、電磁鐵與磁鐵有什么相同與不同之處不同點：磁鐵的磁性一直存在；可以在自然界中找到。電磁鐵可以調(diào)節(jié)磁力大小；南北極可以互換位置；通電有磁性，斷電無磁性。相同點：都有磁性，都有磁極。3、影響電磁鐵磁力大小的因素很多，電池數(shù)量、線圈匝數(shù)、鐵釘粗細會影響電磁鐵的磁力大小。4、當電池數(shù)量相同時，電磁鐵磁力大小與線圈匝數(shù)有關，線圈匝數(shù)越多，電磁鐵的磁力越大。當線圈匝數(shù)相同時，電磁鐵磁力大小與電池數(shù)量有關，電池數(shù)量越多，電磁鐵的磁力越大。5、電磁鐵在生產(chǎn)生活中的應用非常普遍，電磁起重機就是一個例子。把電磁