合唱團

中

鋒

運

筆課程教案課程目標知識目標：通過動畫短片了解小鳥喜歡群居生活，喜歡排排站在電線上，引起孩子的繪畫興趣技能目標：學習運用國畫中的中鋒運筆，畫出電線桿及小鳥的作品創意目標：通過故事畫面引導，激發孩子豐富的想象力情感目標：培養孩子與人為善，謙遜有禮，與自然和諧相處的理念課程重難點重點：本節課的重點是了解中鋒運筆的握筆姿勢和畫法，運用中鋒畫出細細的電線及小鳥的形態。難點：水墨畫要掌握好筆中的含水量，在畫之前提醒小朋友用試筆紙吸走筆中多余的水粉課前準備宣卡紙國畫顏料毛筆墨水調色盤勾線筆棉棒01課程引導課程引導——視頻導入生活中，我們常常可以看到這樣的景象，一群小鳥叫喳喳的站在電線上，它們發生了什么樣的故事呢？讓我們一起去視頻里看看！課程引導——問題互動剛才播放的視頻是皮克斯經典動畫短片《鳥鳥鳥》，一群尖酸刻薄的小鳥聚集在細細的電線上，一個不速之客大本鳥的到來使它們團結一致對付大本鳥，最后卻傷害了自己。這個故事告訴我們要對人友善，謙遜有禮。那么，問題來了：小鳥為什么喜歡在電線上排排站？它們在電線上做什么呢？課程引導——小鳥為什么喜歡在電線上排排站？鳥兒是自然的精靈，也是人類的好朋友。在日常生活中，我們常常會看到電線上的麻雀擠擠挨挨地站在一起，活像一串被線繩穿起來的小毛球，還嘰嘰喳喳地叫個不停，既熱鬧又可愛。在自然界中，也有許多小鳥喜歡“排排站”、“擠暖和”，有時甚至會出現數十只鳥站在一根電線上，把電線壓得不堪重負的情形。課程引導——小鳥為什么喜歡在電線上排排站？

小鳥們集群湊在一起，任何一只發現了危險，就會用叫聲通知大家，一群鳥都能及時躲避敵害。有時候一大群鳥共同行動，會給敵人營造出一種“我面對的是一只大型動物”的錯覺，從而不敢貿然進攻。尤其各種小型鳥類基本都在蛇類的食譜中，但蛇眼神不好，靠嗅覺和感知溫度來捕獵，一群小鳥擠在一起，蛇會誤以為是一只大動物趴在樹上，就不會靠近了。課程引導——小鳥在電線上都做什么呢？叫喳喳的小鳥站在一條一條直直的電線上，就像一個個五線譜上的音符，小鳥的叫聲婉轉動聽，就像一支合唱團一樣，帶給大家美妙的自然樂聲。課程引導——細細的電線用中鋒本節課我們要用水墨的形式來表現電線上的小鳥，電線細細的，我們要用中鋒的筆法來繪畫，一起來看看中鋒是如何運用的吧！課程引導——中鋒運筆中鋒運筆：中鋒是國畫繪畫中的基礎用筆，中鋒的使用方法是筆桿垂直于紙面，行筆時筆尖處于行筆時墨線的中心，用中鋒畫出來的線條比較挺進，多用于畫物體的線條輪廓。課程引導——中鋒運筆作品欣賞大畫家吳冠中老先生的作品中，細細的梯田輪廓線，樹枝，都是由中鋒運筆畫出來的。課程引導——最會唱歌的小鳥百靈被稱為“鳥中歌手”，可以若無其事的學習許多鳥類和小動物們的聲音，它的叫聲響亮且能夠維持很長時間，聲色委婉動聽，在高空中可以直抵云霄。普通的百靈可以發出十幾種不同的聲音，而且還能臺上邊展翅邊叫。百靈有許多種類，其中最著名的是歌百靈，它體型大，羽色較美麗，叫聲洪亮而善模仿。課程引導——小鳥都有哪些顏色？小鳥的品種眾多，各種各樣的羽毛顏色豐富，鮮艷，非常漂亮。課程引導——參考素材課程引導——參考素材02參考課效本幅畫中間偏右的位置用中鋒畫出了一個直直的電線桿，以及細細的電線，電線桿注意不要畫到正中間哦！這幅畫中用中鋒畫出了幾條有疏有密、有交叉、有單獨在上面的電線，注意畫電線時不要太平行哦！繪畫步驟先將紙用鉛筆輕輕的畫兩條中線。中間偏右的位置用鉛筆先畫出電線桿的高度和位置，注意不要畫到正中間哦！電線桿高度超出橫向中線2指即可，留出畫鳥的空間。繪畫步驟在中間偏右的位置用中鋒畫出兩橫一豎的電線桿。（注意控制好毛筆中的含水量，畫之前要先在試筆紙上吸走多余的水分！）向左和向右各畫出3條細細的電線。電線不要平行哦！繪畫步驟向電線桿上用大紅畫出紅鳥的身體及頭上的羽毛。用鈦青藍加白色調出淺藍色，畫出3只小藍鳥的身體！繪畫步驟現在來用藍色的毛筆加水調出更淡的藍色，在試筆紙上吸走多余的水分，用輕掃的方式畫出淡淡的天空的背景。繪畫步驟待鳥的身體稍干，用干一點的毛筆沾不加水的白色顏料畫出圓圓的眼睛，或者用棉簽沾顏料畫也可以哦！待眼睛稍干，畫出小小的黑色眼珠，用黃色畫出小鳥尖尖的嘴巴！繪畫步驟待鳥稍干后，可以用細細的毛筆沾深紅和深一點的藍色畫出鳥的細節，或者用馬克筆或水彩筆的細頭來刻畫細節也可以！繪畫步驟最后用黑色勾線筆畫出小小的音符吧！課程總結課程總結：本節課通過小鳥聚集在電線上的場景引出小鳥為什么喜歡站在電線上的問題，引發孩子進行思考，引起繪畫興趣，并通過電線細細的特征來講解中鋒運筆的用法和筆觸特征，以孩子便于理解