鴻門宴司馬遷鴻門宴第1課時司馬遷通過第1課時的任務(wù)，理解并掌握文中重點文言知識劉邦駐軍霸上，還沒有能和項羽相見，劉邦軍隊中掌管軍政的曹無傷派人對項羽說：“劉邦想要在關(guān)中稱王，讓子嬰做丞相，珍寶全都被劉邦占有。項羽很生氣，說：“明天犒勞士兵，給我打敗劉邦的軍隊！”這時候，項羽的軍隊40萬，駐扎在新豐鴻門；劉邦駐軍10萬，在霸上。范增勸告項羽：“沛公在崤山以東的時候，對錢財貨物貪戀，喜愛美女。現(xiàn)在進了關(guān)，不掠取財物，不迷戀女色，這說明他的志向不在小處。我叫人觀望他那里的氣運，都是龍虎的形狀，呈現(xiàn)五彩的顏色，這是天子的云氣呀。趕快攻打，不要失去機會。”

沛公（）軍霸上（），未得與項羽相見。沛公左司馬曹無傷使人言于項羽曰：“沛公欲王（）關(guān)中，使子嬰為相，珍寶盡有之。”項羽大怒曰：“旦日饗（）士卒，為擊破沛公軍！”當(dāng)是時，項羽兵四十萬，在新豐鴻門；沛公兵十萬，在霸上。范增說（）項羽曰：“沛公居山東時，貪于財貨，好美姬。今入關(guān)，財物無所取，婦女無所幸（），此其志不在小。吾令人望其氣，皆為龍虎，成五彩，此天子氣也。急擊勿失（）！”劉邦，字季，沛縣人地名，在今陜西西安東稱王用酒食款待賓客勸說指君主寵愛女子指失去時機楚軍的左尹項伯，是項羽的叔父，一向同留侯張良交好。張良這時正跟隨著劉邦。項伯就連夜騎馬跑到劉邦的軍營，私下會見張良，把事情詳細地告訴了他，想叫張良和他一起離開，說：“不要和（劉邦）他們一起死了。”張良說：“我替韓王護送沛公（入關(guān)），現(xiàn)在沛公遇到危急的事，逃走是不守信義的，不能不告訴他。”于是張良進去，詳細地告訴了劉邦。劉邦大驚，說：“這該怎么辦？”張良說：是誰給大王出這條計策的？”楚左尹項伯者，項羽季父（）也，素善留侯張良。張良是時從沛公，項伯乃夜馳之（）沛公軍，私見張良，具告以事，欲呼張良與俱去，曰：“毋從俱死也。”張良曰：“臣為韓王送沛公，沛公今事有急，亡去不義，不可不語。”良乃入，具告沛公。沛公大驚，曰：“為之奈何？”張良曰：“誰為大王為此計者？”叔父往說：“一個淺陋無知的小人勸我說：‘守住函谷關(guān)，不要放諸侯進來，秦國的土地可以全部占領(lǐng)而稱王。”所以就聽了他的話。”張良說：“估計大王的軍隊足以比得上項王的嗎?”劉邦沉默了一會兒，說：“當(dāng)然不能啊。這又將怎么辦呢？”張良說：“請您親自告訴項伯，說劉邦不敢背叛項王。”劉邦說：“你怎么和項伯有交情？”張良說：“秦朝時，他和我交往，項伯殺了人，我使他活了下來；現(xiàn)在事情危急，幸虧他來告訴我。”曰：“鯫生（）說我曰：‘距（）關(guān)，毋內(nèi)（）諸侯，秦地可盡王也。’故聽之。”良曰：“料大王士卒足以當(dāng)（）項王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且為之奈何？”張良曰：“請往謂項伯，言沛公不敢背項王也。”沛公曰：“君安與項伯有故（）？”張良曰：“秦時與臣游，項伯殺人，臣活之（）；今事有急，故幸（）來告良。”淺陋無知的小人同“拒”，據(jù)守同“納”，接納對等，比得上有舊，有交情救了他幸虧，幸而劉邦說：他和你年齡誰大誰小？”張良說：“比我大。”劉邦說：“你替我請他進來，我要像對待兄長一樣對待他。”張良出去,邀請項伯。項伯就進去見劉邦。劉邦捧上一杯酒向項伯祝酒，和項伯約定結(jié)為兒女親家，說：“我進入關(guān)中，一點東西都不敢據(jù)為己有，登記了官吏、百姓，封閉了倉庫等待將軍到來。派遣將領(lǐng)把守函谷關(guān)的原因，是為了防備其他盜賊進來和意外的變故。我日夜盼望將軍到來，怎么敢反叛呢？希望您全部告訴項王我不敢背叛恩德。”項伯答應(yīng)了，告訴劉邦說：“明天早晨不能不早些親自來向項王道歉。”劉邦說：“好。”沛公曰：“孰與君少長？”良曰：“長于臣。”沛公曰：“君為我呼入，吾得兄事之（）。”張良出，要（）項伯。項伯即入見沛公。沛公奉卮（）酒為壽，約為婚姻（），曰：“吾入關(guān)，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府庫，而待將軍。所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常（）也。日夜望將軍至，豈敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”項伯許諾，謂沛公曰：“旦日不可不蚤自來謝項王。”沛公曰：“諾。”用侍奉兄長的禮節(jié)對待他同“邀”，邀請酒器親家，有婚姻關(guān)系的親戚指意外的變故于是項伯復(fù)夜去，至軍中，具以沛公言報項王。因（）言曰：“沛公不先破關(guān)中，公豈敢入乎？今人有大功而擊之，不義也。不如因善遇之。”項王許諾。沛公旦日從（）百余騎來見項王，至鴻門，謝曰：“臣與將軍戮力（）而攻秦，將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南，然不自意（）能先入關(guān)破秦，得復(fù)見將軍于此。今者有小人之言，令將軍與臣有郤（）。趁著（機會）率領(lǐng)合力料想同“隙”，隔閡、嫌怨于是項伯又連夜離去，回到軍營里，把劉邦的話報告了項羽。趁機說：“沛公不先攻破關(guān)中，你怎么敢進關(guān)來呢？現(xiàn)在人家有了大功，卻要攻打他，這是不講信義。不如趁此好好對待他。”項王答應(yīng)了。劉邦第二天早晨使一百多人騎著馬跟從他來見項羽，到了鴻門，向項羽謝罪說:“我和將軍合力攻打秦國，將軍在黃河以北作戰(zhàn)，我在黃河以南作戰(zhàn)，但是我自己沒有料到能先進入關(guān)中，滅掉秦朝，能夠在這里又見到將軍。現(xiàn)在有小人的謠言，使您和我發(fā)生誤會。”項王曰：“此沛公左司馬曹無傷言之。不然，籍何以至此？”項王即日因留沛公與飲。項王、項伯東向坐；亞父（）南向坐，——亞父者，范增也；沛公北向坐；張良西向侍。范增數(shù)（）目（）項王，舉所佩玉玦（）以示之者三（），項王默然不應(yīng)。范增起，出，召項莊（），謂曰：“君王為人不忍。若入前為壽，壽畢，請以劍舞，因擊沛公于坐，殺之。不者，若屬（）皆且為所虜！”莊則入為壽。項羽對范增的尊稱屢次、多次遞眼色環(huán)形有缺口的佩玉多次項羽的堂弟你們這些人項羽說：“這是沛公的左司馬曹無傷說的。如果不是這樣，我怎么會這么生氣。”項王當(dāng)天就留下劉邦，和他飲酒。項羽、項伯朝東坐；亞父朝南坐。亞父，就是范增，劉邦朝北坐，張良朝西陪侍。范增多次向項王使眼色，再三舉起他佩戴的玉玦暗示項王，項王沉默著沒有反應(yīng)。范增起身，出去，召來項莊，說：“君王對待他人仁慈。你進去上前為他敬酒，敬完酒，請讓我舞劍。趁機把在座位上的沛公，殺死否則，你們都將被他俘虜！”項莊就進去敬酒。壽畢，曰：“君王與沛公飲，軍中無以為樂，請以劍舞。”項王曰：“諾。”項莊拔劍起舞。項伯亦拔劍起舞，常以身翼蔽（）沛公，莊不得擊。于是張良至軍門見樊噲。樊噲曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者項莊拔劍舞，其意常在沛公也。”噲曰：“此迫矣！臣請入，與之同命。”噲即帶劍擁盾入軍門。交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)。樊噲側(cè)其盾以撞，衛(wèi)士仆地。噲遂入，披帷（）西向立，瞋目視項王，頭發(fā)上指，目眥（）盡裂。遮護掀開帷幕眼眶敬完酒，說：“君王和沛公飲酒，軍營里沒有什么可以用來作為娛樂的，請讓我舞劍。項羽說：“好。”項莊拔劍起舞，項伯也拔劍起舞，常常張開雙臂像鳥兒張開翅膀那樣用身體掩護劉邦，項莊無法刺殺。于是張良到軍營門口找樊噲。樊噲說：“今天的事情怎么樣？”張良說：“很危急！現(xiàn)在項莊拔劍起舞，他的意圖常在沛公身上啊！”樊噲說：“這太危急了！請讓我進去，跟他同生死。”于是樊噲拿著劍，持著盾牌，沖入軍門。持戟交叉守衛(wèi)軍門的衛(wèi)士想阻止他進去，樊噲側(cè)著盾牌撞去，衛(wèi)士跌倒在地上。樊噲就進去了，掀開帷帳朝西站著，瞪著眼睛看著項王，頭發(fā)直豎起來，眼角都裂開了。項王按劍而跽曰：“客何為者？”張良曰：“沛公之參乘樊噲者也。”項王曰：“壯士！賜之卮酒。”則與斗卮（）酒。噲拜謝，起，立而飲之。項王曰：“賜之彘肩。”則與一生彘肩（）。樊噲覆其盾于地，加彘肩上，拔劍切而啖（）之。項王曰：“壯士！能復(fù)飲乎？”樊噲曰：“臣死且不避，卮酒安足辭！夫秦王有虎狼之心，殺人如不能舉，刑人如恐不勝，天下皆叛之。項羽握著劍挺起身問：“客人是干什么的？”張良說：“是沛公的參乘樊噲。”項羽說：“壯士！賞他一杯酒。”左右就遞給他一大杯酒，樊噲拜謝后，起身，站著把酒喝了。項羽說：“賞他一條豬的前腿。”左右就給了他一條未煮熟的豬的前腿。樊噲把他的盾牌扣在地上，把豬腿放（在盾）上，拔出劍來切著吃。項羽說：“壯士！還能喝酒嗎？”樊噲說：“我死都不怕，一杯酒有什么可推辭的？夫秦王有虎狼之心，殺人惟恐不能殺盡，懲罰人惟恐不能用盡酷刑，所以天下人都背叛他。大酒杯豬的前腿根部吃懷王與諸將約曰：‘先破秦入咸陽者王之。’今沛公先破秦入咸陽，毫毛不敢有所近，封閉官室，還軍霸上，以待大王來。故遣將守關(guān)者，備他盜出入與非常也。勞苦而功高如此，未有封侯之賞，而聽細（）說，欲誅有功之人，此亡秦之續(xù)（）耳。竊為大王不取也！”項王未有以應(yīng)，曰：“坐。”樊噲從良坐。坐須臾，沛公起如廁，因招樊噲出。懷王曾和諸將約定：“先打敗秦軍進入咸陽的人封作關(guān)中王。”現(xiàn)在沛公先打敗秦軍進了咸陽，一點兒東西都不敢動用，封閉了宮室，軍隊退回到霸上，等待大王到來。特意派遣將領(lǐng)把守函谷關(guān)的原因，是為了防備其他盜賊的進入和意外的變故。這樣勞苦功高，沒有得到封侯的賞賜，反而聽信小人的讒言，想殺有功的人，這只是滅亡了的秦朝的繼續(xù)罷了。我以為大王不應(yīng)該采取這種做法。”項羽沒有話回答，說：坐；樊噲挨著張良坐下。坐了一會兒，劉邦以上廁所為由，趁機把樊噲叫了出來。小人的讒言已亡秦朝的后續(xù)者沛公已出，項王使都尉陳平召沛公。沛公曰：“今者出，未辭也，為之奈何？”樊噲曰：“大行不顧細謹，大禮不辭小讓（）。如今人方為刀俎（），我為魚肉，何辭為（）？”于是遂去。乃令張良留謝。良問曰：“大王來何操（）？”曰：“我持白璧（）一雙，欲獻項王，玉斗（）一雙，欲與亞父。會其怒，不敢獻。公為我獻之。”張良曰：“謹諾。”責(zé)備刀和砧板語氣助詞，用于句末，表示反問拿平而圓，中心有孔的玉一種玉制飲酒器皿劉邦出去后，項王派都尉陳平去叫劉邦。劉邦說：“現(xiàn)在出來，還沒有告辭，“這該怎么辦？”樊噲說：“做大事不必顧及小節(jié)，講大禮不必計較小的謙讓。現(xiàn)在人家正好比是菜刀和砧板，我們則好比是魚和肉，還辭別什么呢？”于是就決定離去。劉邦就讓張良留下來道歉。張良問：“大王來時帶了什么東西？”說：“我?guī)Я艘粚τ耔担氆I給項王；玉斗一雙，想送給亞父。正碰上他發(fā)怒，不敢親自獻上。你替我把它們獻上吧。”張良說：“好。”當(dāng)是時，項王軍在鴻門下，沛公軍在霸上，相去四十里。沛公則置（）車騎，脫身獨騎，與樊噲、夏侯嬰、靳強、紀(jì)信（）等四人持劍盾步走，從酈山下，道（）芷陽間行（）。沛公謂張良曰：“從此道至吾軍，不過二十里耳。度（）我至軍中，公乃入。”丟棄、丟下三人都是劉邦的部下取道秘密地走估計這時候，項王的軍隊駐在鴻門，劉邦的軍隊駐在霸上，相距四十里。劉邦就留下車輛和隨從人馬，這時候，和拿著劍和盾牌的樊噲、夏侯嬰、靳強、紀(jì)信四人徒步逃跑，從酈山腳下，取道芷陽，抄小路走。劉邦對張良說：“從這條路到我們軍營，不過二十里罷了，估計我回到軍營里，你就進去。”沛公已去，間至軍中。張良入謝，曰：“沛公不勝杯杓（），不能辭。謹使臣良奉白璧一雙，再拜獻大王足下，玉斗一雙，再拜奉大將軍足下。”項王曰：“沛公安在？”良曰：“聞大王有意督過（）之，脫身獨去，已至軍矣。”項王則受璧，置之坐上。亞父受玉斗，置之地，拔劍撞（）而破之，曰：“唉！豎子（）不足與謀！奪項王天下者必沛公也。吾屬今為之虜矣！”沛公至軍，立誅殺曹無傷。劉邦離去后，從小路回到軍營里。張良進去道歉，說：“劉邦禁不起多喝酒，不能當(dāng)面告辭。我?guī)Я艘粚τ耔担輧砂菥传I給大王；玉斗一雙，拜兩拜獻給大將軍。”項羽說：“沛公在哪里？”張良說：“聽說大王有意要責(zé)備他，脫身獨自離開，已經(jīng)回到軍營了。”項羽就接受了玉璧，把它放在座位上。亞父接過玉斗，放在地上，拔出劍來敲碎了它，說：“唉！這小子不值得和他共謀大事！奪項王天下的人一定是劉邦。我們都要被他俘虜了！”劉邦回到軍中，立刻殺掉了曹無傷。酒器，借指飲酒責(zé)備、責(zé)罰敲擊罵人的話，相當(dāng)于小子1.熟讀課文，講述鴻門宴的經(jīng)過，并給每個情節(jié)擬一個小標(biāo)題。文章以劉邦赴宴謝罪為核心，故事按照開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局的順序展開：無傷告密→范增說羽→項伯夜訪→張良獻計→劉邦謝罪→項王留飲→范增舉玦→項莊舞劍→樊噲救主→沛公出逃→張良入謝→項王受璧→亞父破璧→沛公除奸。2.在楚王即將來犯，形勢萬分危急的情況下，張良既不提議備戰(zhàn)，更不主張退軍，卻只要劉邦“往謂項伯，言沛公不敢背項王也”，結(jié)合文章內(nèi)容，分析其中的原因。“戰(zhàn)”必敗，“逃”必潰，兵力懸殊，士氣不同。張良過人之處在于確信項伯可以利用。他從項伯的通風(fēng)報信中看出這個人十分重“義”，有恩必報。他也了解項伯與項羽間的關(guān)系，知道取得項伯的信任必能獲得理想的效果。尤其是張良看準(zhǔn)了項羽貪慕虛榮而又剛愎自用的致命弱點，知道只要劉邦在項羽面前放低姿態(tài)，項羽就不會將劉邦當(dāng)作對手。明結(jié)構(gòu)鴻門宴時間順序宴會前宴會中無傷告密

范增說羽—激化矛盾項伯夜訪

張良獻計—出現(xiàn)轉(zhuǎn)機項伯說情—氣氛緩和沛公謝罪

范增舉玦

項莊舞劍—情勢緊張樊噲闖帳—推向高潮行為

粗中有細外貌

忠心耿耿語言

有勇有謀宴會后沛公出逃

張良入謝

沛公鋤奸任務(wù)理解并掌握文中重點文言知識一、研讀第1段，完成后面的題目。1.（理解并掌握重點詞語）指出下列句子中加點詞語的意義和用法。（1）沛公軍霸上__________________________________名詞活用為動詞，駐扎、駐軍。（2）沛公欲王關(guān)中__________________________________（3）此其志不在小__________________________________名詞活用為動詞，稱王，做王。形容詞活用為名詞，小的方面。析重點2.（理解并掌握重點字）解釋下列句子中“為”字的意義和用法。（1）使子嬰為相_________________（2）為擊破沛公軍_________________（3）皆為龍虎_________________wéi，動詞，做。wèi，介詞，替。wéi，動詞，是。3.（理解并掌握重點詞語）解釋下列句子中加點的詞語。（1）未得與項羽相見____________（2）沛公左司馬曹無傷使人言于項羽曰______________________________（3）范增說項羽曰____________（4）沛公居山東時___________________________________________________________________________________________（5）財物無所取_________________________________________________________________________________________________________________得：能夠。使：派，派遣。于：介詞，對。說：勸說。山東：指崤山以東，即函谷關(guān)以東地區(qū)，與現(xiàn)代漢語的“山東”不同，現(xiàn)代漢語中的“山東”指今山東省。所：助詞，經(jīng)常放在動詞前，同動詞結(jié)合，組成“所”字結(jié)構(gòu)，構(gòu)成名詞性短語，表示“……的人”“……的事物”“……的情況”等。4.（理解并翻譯文中的重點句子）翻譯下面的句子。（1）旦日饗士卒，為擊破沛公軍！明天早上犒勞士兵，給我打敗劉邦的軍隊！（2）吾令人望其氣，皆為龍虎，成五采，此天子氣也。我（曾）派人觀察他的云氣（以預(yù)測吉兇窮達），都呈現(xiàn)出龍虎的形狀，五彩斑斕，這是天子的云氣啊。要：同“邀”。二、研讀第2段，完成后面的題目。1.（掌握并翻譯文中的通假字）指出下列句子中的通假字。（1）私見張良，具告以事_____________（2）距關(guān)，毋內(nèi)諸侯_________________________（3）張良出，要項伯_____________（4）愿伯具言臣之不敢倍德也_____________（5）旦日不可不蚤自來謝項王_____________具：同“俱”。距：同“拒”。內(nèi)：同“納”。倍：同“背”。蚤：同“早”。2.（理解并掌握重點詞語）指出下列加點詞語的意義和用法。（1）素善留侯張良__________________________________________（2）項伯乃夜馳之沛公軍______________________________（3）沛公今事有急，亡去不義_________________________________________________________________（4）秦地可盡王也__________________________________（5）君安與項伯有故________________________________（6）項伯殺人，臣活之________________________（7）吾得兄事之________________________________________（8）籍吏民，封府庫______________________________________善：形容詞活用為動詞，與……交好，友善。夜：名詞活用作狀語，在夜里。急：形容詞活用為名詞，危急的事情。義：名詞活用為動詞，合于義。王：名詞活用為動詞，稱王，統(tǒng)治。故：形容詞活用為名詞，舊交情。活:使動用法，使……活。兄：名詞活用作狀語，用對待兄長的禮節(jié)。籍：名詞活用為動詞，登記，編造名冊。3.（理解并掌握重點字）解釋下列句子中“為”字的意義和用法。（1）臣為韓王送沛公____________（2）為之奈何____________________（3）誰為大王為此計者_______________________________________________（4）君為我呼入____________（5）約為婚姻______________介詞，替。動詞，處理，對付。前一個“為”，介詞，替；后一個“為”，動詞，獻出。介詞，替。動詞，結(jié)成。4.（理解并掌握重點字）解釋下列句子中“之”字的意義和用法。（1）項伯乃夜馳之沛公軍________________（2）為之奈何________________（3）項伯殺人，臣活之____________________（4）愿伯具言臣之不敢倍德也________________________________________動詞，到，往。代詞，這件事。代詞，他，指項伯。助詞，主謂之間，取消句子獨立性，不譯。5.（理解并翻譯文中的重點句子）翻譯下面句子。（1）距關(guān)，毋內(nèi)諸侯，秦地可盡王也。據(jù)守函谷關(guān)，不要讓諸侯進來，就可以占領(lǐng)秦的全境稱王。（2）君為我呼入，吾得兄事之。你替我請他進來，我要用侍奉兄長的禮節(jié)對待他。（3）所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。之所以派遣將領(lǐng)把守函谷關(guān)，是防備其他盜賊進來和意外的變故。三、研讀第3段，完成后面的題目。1.（掌握并翻譯文中的通假字）找出下列句子中的通假字。（1）令將軍與臣有郤_____________（2）因擊沛公于坐_____________郤：同“隙”。坐：同“座”。2.（理解并掌握重要句式）指出下列句子的類型。（1）將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南___________________________（2）籍何以至此_____________________________（3）得復(fù)見將軍于此________________（4）亞父者，范增也__________（5）若屬皆且為所虜__________（6）然不自意能先入關(guān)破秦______________省略句，“戰(zhàn)”后省略了“于”。賓語前置句，“何以”為“以何”。介賓短語后置。判斷句。被動句。賓語前置句。3.（理解并翻譯文中的重點句子）把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）然不自意能先入關(guān)破秦，得復(fù)見將軍于此。卻沒有料想到自己能先入關(guān)破秦，能在這里再次見到您。（2）項莊拔劍起舞。項伯亦拔劍起舞，常以身翼蔽沛公，莊不得擊。項莊拔出劍舞起來。項伯也拔劍舞起來，時時用自己的身子像鳥張開翅膀一樣掩護沛公，項莊無法刺殺。四、研讀第4段，完成后面的題目。1.（理解并掌握多義詞）解釋下列句子中多義詞的意思。（1）然不自意能先入關(guān)破秦______（2）其意常在沛公也______（1）不如因善遇之______（2）項王即日因留沛公與飲_________（3）因擊沛公于坐______（4）沛公起如廁,因招樊噲出______料想用意趁機于是，就趁機趁機意因（1）噲拜謝,起,立而飲之______________（2）拔劍切而啖之______________（3）勞苦而功高如此______________（4）而聽細說,欲誅有功之人_________________（1）臣請入,與之同命______________（2）則與斗卮酒__________（3）備他盜出入與非常也__________（4）項王即日因留沛公與飲_____________（1）若屬皆且為所虜________________（2）臣死且不避,卮酒安足辭___________________連詞，表修飾連詞，表承接連詞，表并列連詞，表轉(zhuǎn)折，卻介詞，同，跟動詞，給連詞，和介詞，同，跟副詞，將，將要連詞，表讓步，尚且而與且2.（理解并掌握重點詞語）解釋下列句子中加點詞語的意義和用法。（1）今者項莊拔劍舞________________________________________（2）臣請入，與之同命________________________（3）殺人如不能舉，刑人如恐不勝__________________________（4）竊為大王不取也______________助詞，用在時間名詞后，表停頓，可不譯。動詞，請允許我做某事。動詞，都有盡，完的意思。動詞，認為。3.（理解并掌握重點詞語）指出下列句子中加點詞語的意義和用法。（1）范增數(shù)目項王________________________________（2）常以身翼蔽沛公__________________________________（3）交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)_________________________________________________（4）頭發(fā)上指，目眥盡裂____________________________（5）刑人如恐不勝____________________________（6）先破秦入咸陽者王之__________________________________（7）此亡秦之續(xù)耳______________________________目：名詞活用為動詞，以目示意。翼：名詞活用為狀語，像翅膀一樣。止、內(nèi)：動詞的使動用法，使……停止，使……進去。上：名詞活用為狀語，向上。刑：名詞活用為動詞，處罰。王：名詞的使動用法，讓……稱王。續(xù)：動詞活用為名詞，后繼者。4.（理解并翻譯文中的重點句子）把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）臣死且不避，卮酒安足辭！我死尚且不怕，一杯酒哪里用得著推辭！（2）夫秦王有虎狼之心，殺人如不能舉，刑人如恐不勝，天下皆叛之。秦王有虎狼一樣的心腸，殺人像是怕不能殺盡，給人用刑像是怕不能用盡，天下人都背叛他。（3）此亡秦之續(xù)耳。竊為大王不取也！這不過是已亡的秦朝的后繼者罷了。我私意認為大王不應(yīng)采用（這種做法）啊！五、研讀第5—7段，完成后面的題目。1.（理解并掌握多義詞）解釋下列句子中多義詞的意思。（1）旦日不可不蚤自來謝項王___________（2）噲拜謝______（3）乃令張良留謝__________________（1）卮酒安足辭____________（2）今者出,未辭也,為之奈何________________（3）大禮不辭小讓____________動詞，道歉感謝兼道歉和告辭之意動詞，推辭動詞，告別，辭別動詞，顧及謝辭2.（理解并掌握重點詞語）指出下列加點詞語的意義和用法。（1）與樊噲、夏侯嬰、靳強、紀(jì)信等四人持劍盾步走_________________________（2）道芷陽間行________________________________________________________（3）沛公已去，間至軍中______________________________（4）拔劍撞而破之________________________________步：名詞活用作狀語，徒步。道：名詞活用作動詞，取道。間：名詞活用作狀語，抄小路。間：名詞活用作狀語，抄小路。破：動詞的使動用法，使……破。3.（理解并掌握重要句式）指出下列句子的類型。（1）大王來何操________________________（2）我持白璧一雙________________________________（3）沛公安在________________________（4）如今人為刀俎，我為魚肉________賓語前置句，何操，操何定語后置句，白璧一雙，一雙白璧賓語前置句，安在，在安判斷句4.（理解并掌握重點詞語）解釋下列句子中加點詞語的意思。（1）公為我獻之________（2）相去四十里__________（3）沛公則置車騎________________（4）度我至軍中，公乃入________（5）沛公不勝杯杓____________為：替去：距離置：放棄，丟下乃：才勝：禁得起5.（理解并掌握重點詞語）指出下列句子中包含的成語。（1）吾入關(guān)，秋毫不敢有所近。__________（2）項莊拔劍起舞。項伯亦拔劍起舞，常以身翼蔽沛公，莊不得擊。_____________________（3）如今人方為刀俎，我為魚肉。____________________（4）勞苦而功高如此，未有封侯之賞。__________秋毫無犯

項莊舞劍，意在沛公人為刀俎，我為魚肉勞苦功高6.（理解并翻譯文中的重點句子）把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）大行不顧細謹，大禮不辭小讓。如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為？做大事不必理會細枝末節(jié)，行大禮不用回避小的責(zé)備。現(xiàn)在人家正好比是刀和砧板，我們則好比是魚和肉，還告辭什么呢？（2）沛公不勝杯杓，不能辭。謹使臣良奉白璧一雙，再拜獻大王足下。沛公禁不起多喝酒，不能親自告辭。特地派我奉上一雙白璧，拜兩拜敬獻給大王。鴻門宴第2課時司馬遷1.通過任務(wù)一，梳理文章的情節(jié)結(jié)構(gòu)2.通過任務(wù)二，分析概括文中的人物形象3.通過任務(wù)三，鑒賞塑造人物形象的方法任務(wù)一梳理文章的情節(jié)結(jié)構(gòu)1.（梳理文章的情節(jié)結(jié)構(gòu)）課文第1段記敘了哪幾件事？這些事對情節(jié)的發(fā)展起什么作用？共記敘了兩件事。第一件事是曹無傷告密。這是鴻門宴的導(dǎo)火索，挑開劉、項集團間的矛盾。第二件事是范增勸說項羽。范增對形勢的判斷十分準(zhǔn)確，對劉邦的用心了如指掌，勸項羽“急擊勿失”。至此，劉、項集團之間的矛盾進一步激化，情節(jié)迅速發(fā)展。2.（梳理文章的情節(jié)結(jié)構(gòu)）課文第2段記敘了哪幾件事？對故事的發(fā)展有什么作用？共記敘了三件事。第一件事是項伯夜訪張良，使緊張的形勢出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機。第二件事是張良獻計。這是情節(jié)變化的關(guān)鍵。在這一情節(jié)中，項伯被拉攏，為下文項伯替劉邦說情及項莊舞劍時其“以身翼蔽沛公”埋下伏筆，劉邦此時也逐步由被動轉(zhuǎn)為主動。第三件事是項伯勸項羽款待劉邦。3.（梳理文章的情節(jié)結(jié)構(gòu)）劉邦來到項羽軍營，賓主雙方都各有打算，刀光劍影、殺機四伏。劉、項之間的斗爭時緊時弛，變幻莫測，在情節(jié)上體現(xiàn)為三起三落，跌宕起伏，試具體分析。三起：一起，“范增數(shù)目項王，舉所佩玉玦以示之者三”，暗示項羽動手殺劉邦，氣氛趨向緊張；二起，范增見項羽“默然不應(yīng)”，就讓項莊以舞劍為由，趁機刺殺劉邦，形勢極為嚴(yán)峻；三起，樊噲撞倒守門衛(wèi)士而入帳，怒視項羽，并予以斥責(zé)，情節(jié)發(fā)展到高潮，緊張氣氛達到了頂點。三落：一落，范增暗示項羽殺劉邦，項羽“默然不應(yīng)”；二落，項莊舞劍意在沛公，項伯“以身翼蔽”；三落，樊噲闖帳，項羽賜其酒肉。4.（梳理文章的情節(jié)結(jié)構(gòu)）劉邦、項羽雙方形勢關(guān)系的轉(zhuǎn)換是鴻門宴最精彩、最扣人心弦的地方，請分析雙方之間被動和主動的關(guān)系是如何轉(zhuǎn)換的。宴前（非正面交鋒）：劉邦被動，項羽主動，兩“告”兩“定”。曹無傷告密是導(dǎo)火線，戰(zhàn)云密布；項伯夜告卻是一個轉(zhuǎn)折點，氣氛緩和。項羽攻劉邦的決定是一時之氣，不久便“風(fēng)止云散”；劉邦見項羽的決定卻是深思熟慮之舉，次日即成行。宴中（正面交鋒）：劉邦被動，項羽主動，三起三落。宴后（非正面交鋒）：劉邦主動，項羽被動，兩“毀”兩“受”。范增“數(shù)目”“舉玦”，為一起；召項莊舞劍，意在沛公，為二起；樊噲闖帳，項羽“按劍而跽”，為三起。由此觀之，一場爭斗似乎不可避免。但樊噲受賜與他的慷慨陳詞竟讓項羽“不忍之心陡起，英雄相惜之念漸生”，劉邦借故逃席更是將危險消弭于無形。雖說劉邦借故離席是權(quán)宜之計，但其之后的毀約逃席、脫身回營則徹底扭轉(zhuǎn)了被動局面。項羽受璧既暗示了情節(jié)的徹底緩和，也更強烈地體現(xiàn)了項羽的悲劇性格。至于張良受托，是其忠心之舉；范增毀玉，則是憤怒之為。任務(wù)二分析概括文中的人物形象1.［情境］二十四歲，起兵反秦，擁吳中八千子弟，一路征戰(zhàn)；二十六歲，巨鹿之戰(zhàn)后成了名副其實的“西楚霸王”；然而最終年僅三十，一人一騎，自刎烏江，令人唏噓。項羽算是一位英雄，他叱咤風(fēng)云的偉業(yè)、所向披靡的戰(zhàn)績，掀起了澎湃的浪潮，為殘暴的秦王朝的崩潰做出了巨大的貢獻，他有壯志豪情，亦有英雄柔情。但其性格的缺陷以及其他種種原因，致使他的一生以失敗告終，讓人感嘆不已。［問題］（分析概括人物形象）項羽有怎樣的性格缺陷？請從文章對項羽的描寫中找到項羽走向末路的原因。①政治短視。項羽毫不掩飾地暴露出為自己報信的細作曹無傷，沒有想過這個人以后會不會為自己所用；鴻門一宴，基于樊噲的陳詞、劉邦的謙卑和自己的勇武，拋開了曹無傷的警示，也拋開了范增“此其志不在小”的勸告，最終放虎歸山。②自大輕敵。項羽犒勞士兵，旦日就想出兵，自認為能“擊破沛公軍”；無視禮節(jié)，面東而坐，目空一切。③剛愎自用。項羽不把劉邦視為主要對手，不想在席間殺死他，而劉邦又注意維護他的尊嚴(yán)，使他動了“不忍”之心，所以他對范增的多次暗示“默然不應(yīng)”，對項莊、項伯筵席間舞劍也不表態(tài)，錯失良機。④不善用人。項伯私見張良，雖是為了報答張良的救命之恩，而非有意給劉邦通風(fēng)報信，但客觀上還是讓劉邦“虎口脫險”了；“項莊舞劍”時，項伯竟然“以身翼蔽沛公”，這已經(jīng)是主觀上的袒護了，可見劉邦用人之精明。范增洞察到劉邦的政治野心——“此其志不在小”，項羽卻不應(yīng)范增之計，對于范增的舉玦暗示，項羽“默然不應(yīng)”，可見其有謀士卻不善用。2.（分析概括人物形象）請分析文中主要人物劉邦的性格特點。①任人唯賢。張良運籌帷幄，重情重義；樊噲勇猛忠心，粗中有細。此外，還有韓信、蕭何等忠義之士為劉邦所用。②能屈能伸。他在項羽面前謙卑有禮，唯恐有所不周；在宴會上屈居下座，他也安之若素。③機智沉著。情況緊急，他急中生智，“約為婚姻”，拉攏項伯；筵席上面對項羽，他巧言謝罪，俯首稱臣；項羽透露曹無傷告密，他不露聲色；他席中出逃，還不忘獻禮。④堅決果斷。劉邦去鴻門“謝罪”，雖有項伯居中調(diào)停，但其實是身入虎穴，命運難卜，不過非此不足以平項羽之怒，因此他如約而往；回到軍中，他“立誅殺曹無傷”。3.（分析概括人物形象）張良、范增是兩個什么樣的人物？他們在“鴻門宴”中處于什么地位？①張良是劉邦的主要謀士，他多謀善斷，精通韜略，臨變不驚，處事有方。張良不像范增那樣妄自尊大。可以說，張良是“鴻門宴”這一事件的“總導(dǎo)演”。張良為劉邦定下了“韜晦之計”，以“不敢倍德”“無意于稱王”蒙蔽項伯，欺騙項王，終于化險為夷。他為劉邦精心部署，準(zhǔn)備周密，從而贏得了斗爭的勝利。項莊舞劍，張良出，樊噲急問：“今日之事何如？”可見張良事先與其有所商量。樊噲責(zé)項羽，同劉邦口徑一致，由辯解進而反詰，則更可以看出張良事前經(jīng)過周密的策劃。他認為劉邦稱王不是時候，但并不明確否認，只是問了一句：“誰為大王為此計者？”他認為不能以武力與項羽相斗，也只是委婉地探詢：“料大王士卒足以當(dāng)項王乎？”他始終把自己放在謀臣的位置上，這是劉邦對他絕對信任的關(guān)鍵。②范增是項羽的主要謀士，項羽稱他為“亞父”，可見其地位不同尋常。范增有遠見卓識，老謀深算，但妄自尊大。范增的政治洞察力與才智謀略絕不遜于張良。他根據(jù)劉邦入關(guān)前后的變化，透過現(xiàn)象看到其本質(zhì)，提出了策略——“急擊勿失”。鴻門宴上，他數(shù)次目示、舉玦讓項王擊殺劉邦，項王不應(yīng)，他便召項莊，說“君王為人不忍”，這說明他對項羽的性格還不甚了解。劉邦跑后，范增指桑罵槐說：“唉！豎子不足與謀！奪項王天下者必沛公也。吾屬今為之虜矣！”而后的歷史證實了這一點，可見范增富有遠見卓識，老謀深算。但他對項羽尤其是項羽的妄自尊大并不完全了解，他以命令的口吻（“急擊勿失”）要求項羽攻打劉邦；他在席上“數(shù)目項王，舉所佩玉玦以示之者三”，讓項羽“按既定方案辦”；他擅自安排項莊舞劍，已經(jīng)造成欲取項羽而代之的印象，可見他既不知人，也不知己，這是范增的致命弱點。他與張良形成了鮮明的對照。任務(wù)三鑒賞塑造人物形象的方法［情境］魯迅先生曾這樣評價《史記》：“史家之絕唱，無韻之《離騷》。”其中“史家之絕唱”指的是其史學(xué)價值，而“無韻之《離騷》”則指其文學(xué)價值。在本文中，作者對人物的塑造方法就是“無韻之韻”，表現(xiàn)出了濃厚的文學(xué)色彩。在《史記》之前，寫人敘事的散文并沒有太多文學(xué)色彩。在此之后，這種人物安排的技法就對古典小說的發(fā)展起了重要作用，如《三國演義》中就運用了人物對稱的寫法，《水滸傳》則塑造了很多標(biāo)簽式的人物。［問題］（鑒賞塑造人物形象的手法）請根據(jù)文章分析，作者是通過什么手法來塑造項羽的形象的？①傳神的語言和動作描寫。項羽在鴻門宴中的語言動作并不多，卻很能表現(xiàn)他的性格特征。項羽聽到曹無傷的密報與范增的勸說后，大怒，決心“擊破沛公軍”，充分體現(xiàn)了其身為赳赳武夫的直率性格。可是當(dāng)他聽到項伯說“今人有大功而擊之，不義也”時，又立即改變了主意，答應(yīng)“善遇”劉邦，并且告訴劉邦“此沛公左司馬曹無傷言之”