2025年中考生物二輪復(fù)習(xí)講練測

生物的多樣性主題022025中考復(fù)習(xí)考情透視吃透中考解讀近年中考考情，探究命題規(guī)律，預(yù)測中考方向真題研析

經(jīng)典真題研析，探究考點考法和命題規(guī)律核心精講

3大考點、5大核心內(nèi)容提煉，能力提升命題預(yù)測

必考題型特訓(xùn),新題型新考法，能力突破用思維導(dǎo)圖提煉概括，強(qiáng)化整體感知，建立系統(tǒng)思維知識導(dǎo)圖強(qiáng)化記憶命題探究題型突破目

錄對接課標(biāo)大概念，貼合中考新趨勢，綜合運(yùn)用得高分中考趨向大概念試題考情透視·吃透中考新課標(biāo)要求考點要求命題分析命題預(yù)測1、說明生物的不同分類等級及其相互關(guān)系，初步形成生物進(jìn)化的觀點。2、對于給定的一組生物，嘗試根據(jù)一定的特征對其進(jìn)行分類。3、分析不同生物與人類生活的關(guān)系，關(guān)注外來物種入侵對生態(tài)安全的影響，認(rèn)同保護(hù)生物資源的重要性。4、主動宣傳生物多樣性的重要意義，自覺遵守相關(guān)法律法規(guī)，保護(hù)生物多樣性。根據(jù)生物特征將生物分為不同的類群?

生物的分類依據(jù)和等級?

植物的多樣性?

動物的多樣性?

通過傳統(tǒng)文化融入考查動物的多樣性、細(xì)菌真菌探究實驗、生物多樣性內(nèi)涵判斷、微生物的利用?

通過熱點與科技結(jié)合考查生物的分類、微生物的結(jié)構(gòu)與功能、生物多樣性的內(nèi)涵；?

通過跨學(xué)科考查動植物的主要結(jié)構(gòu)特點、細(xì)菌真菌實驗探究?

通過結(jié)合地方特色考查微生物的利用、生物多樣性的判斷以及動物類群的特征?

通過結(jié)合學(xué)科素養(yǎng)之結(jié)構(gòu)與功能觀考查動植物的結(jié)構(gòu)特點?

通過圖表概念圖考查生物分類、微生物的異同2

通過情景化命題考查生物多樣性、微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點、動植物的結(jié)構(gòu)特點微生物主要包括病毒、細(xì)菌和真菌?

微生物的多樣性?

細(xì)菌、真菌和病毒與人類生活的關(guān)系?

綜合考查細(xì)菌、真菌和病毒?

有關(guān)細(xì)菌真菌的實驗探究生物的多樣性及其保護(hù)?

生物的多樣性的內(nèi)涵及判斷?

生物多樣性的保護(hù)知識導(dǎo)圖·強(qiáng)化記憶生物的多樣性腔腸動物裸子植物：銀杏、水杉等被子植物：菜豆、玉米等無脊椎動物微生物細(xì)菌形態(tài)繁殖方式結(jié)構(gòu)特點真菌類型繁殖方式結(jié)構(gòu)特點多樣性微生物的利用食品制作與保存清潔能源疾病防治內(nèi)涵基因、物種和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性保護(hù)措施藻類植物：海帶、紫菜等苔蘚植物：葫蘆蘚、地錢等蕨類植物：腎蕨、卷柏等植物孢子植物種子植物動物分類等級：界門綱目科屬種扁形動物線蟲動物軟體動物環(huán)節(jié)動物節(jié)肢動物脊椎動物兩棲動物、爬行動物鳥類、哺乳動物魚類病毒形態(tài)繁殖方式結(jié)構(gòu)特點就地、遷地和法制管理和教育生物的分類考點一命題點01

生物的分類依據(jù)和等級命題點02植物的多樣性命題點03

動物的多樣性命題探究·題型突破病毒、細(xì)菌和真菌考點二命題點01

微生物的結(jié)構(gòu)與功能命題點02

細(xì)菌、真菌和病毒與人類生活的關(guān)系命題點03

綜合考查細(xì)菌真菌和病毒命題點04

有關(guān)細(xì)菌真菌的實驗探究生物的多樣性及其保護(hù)考點二命題點01

生物多樣性的內(nèi)涵及其判斷命題點02

生物多樣性的保護(hù)命題探究·題型突破考點一

生物的分類真題研析

命題點01

生物的分類依據(jù)和等級

例1（2024·山東濰坊·中考真題）某學(xué)習(xí)小組對圖中動物按照一定的生物學(xué)依據(jù)進(jìn)行了分類，相關(guān)說法錯誤的是（

）A．①可能是體溫是否恒定B．②可能是呼吸器官不同C．③可能是生殖發(fā)育特點不同D．④可能是有無變態(tài)發(fā)育正確，蝮蛇、鯉魚、大鯢為變溫動物?；蚁铲o、黃牛為恒溫動物錯誤，蝮蛇用肺呼吸。大鯢幼體用鰓呼吸，成體用肺和皮膚呼吸。鯉魚用鰓呼吸正確，大鯢是兩棲動物，變態(tài)發(fā)育。蝮蛇是爬行動物，非變態(tài)發(fā)育正確，黃牛生殖發(fā)育特點是體內(nèi)受精、胎生?；蚁铲o的生殖發(fā)育特點是體內(nèi)受精、卵生B命題探究·題型突破例2（2024·山東威海·中考真題）分類學(xué)能夠幫助我們快速了解各類生物的特征，確定生物間親緣關(guān)系的遠(yuǎn)近。下表列出了四種植物在分類上的位置，其中親緣關(guān)系最近的兩種植物是（

）

A．甘藍(lán)與白菜

B．甘藍(lán)與小麥C．小麥與水稻

D．白菜與水稻錯誤，而甘藍(lán)與白菜是同綱同目同科且同屬，屬比科小，因此，甘藍(lán)與白菜的親緣關(guān)系最近水稻與小麥?zhǔn)峭V同目同科不同屬，因此水稻和小麥之間的親緣關(guān)系較近A考點一

生物的分類真題研析

命題點01

生物的分類依據(jù)和等級

甘藍(lán)小麥白菜水稻雙子葉植物綱單子葉植物綱雙子葉植物綱單子葉植物綱白花菜目莎草目白花菜目莎草目十字花科禾本科十字花科禾本科蕓薹屬小麥屬蕓屬稻屬命題探究·題型突破例3（2024·西藏·中考真題）人類和數(shù)百萬種動植物及微生物共享地球。以下關(guān)于生物分類說法錯誤的是（）A．根據(jù)有無脊柱，可將動物分為無脊椎動物和脊椎動物B．生物分類等級由大到小依次是：門、綱、目、科、種、屬C．根據(jù)種子外面是否有果皮包被著，種子植物分為裸子植物和被子植物D．根據(jù)體溫是否隨外界環(huán)境溫度改變而變化，動物可分為變溫動物和恒溫動物正確錯誤，由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種正確正確B考點一

生物的分類真題研析

命題點01

生物的分類依據(jù)和等級

命題探究·題型突破

命題點02

植物的多樣性例1（2024·河南·中考真題）（2024·四川綿陽·中考真題）生物圈中已知的綠色植物有50余萬種，可以分為四大類群。下列選項中的植物與其分類不完全匹配的一組是（

）A．A B．B C．C D．D正確錯誤，衣藻（藻類）、海帶（褐藻，也屬于藻類）、鐵線蕨（蕨類）、紫菜（紅藻，藻類），紫菜屬于藻類，不是種子植物正確B考點一

生物的分類真題研析選項藻類植物苔蘚植物蕨類植物種子植物A水綿墻蘚里白玉米B衣藻海帶鐵線蕨紫菜C馬尾藻葫蘆蘚鱗毛蕨菜豆D褐藻葫蘆蘚腎蕨桃樹正確命題探究·題型突破例2（2024·江蘇連云港·中考真題）生物圈中的植物種類繁多，形態(tài)各異。下列相關(guān)敘述正確的是（

）A．被子植物能開花并結(jié)出果實和種子B．苔蘚植物已有了根、莖、葉的分化C．雪松、馬尾松的種子有果皮包被著D．貫眾屬于裸子植物，能夠產(chǎn)生孢子

正確錯誤，苔蘚植物有了類似莖和葉的分化，但莖中無導(dǎo)管，葉中無葉脈，有假根錯誤，雪松、馬尾松的種子沒有果皮包被著，屬于裸子植物錯誤，貫眾屬于蕨類植物，能產(chǎn)生孢子用于繁殖A

命題點02

植物的多樣性考點一

生物的分類真題研析命題探究·題型突破例3（2024·江西·中考真題）近期，我國某科考團(tuán)隊正式對外發(fā)布，在江西境內(nèi)發(fā)現(xiàn)的短芒復(fù)葉耳蕨是一個新物種。該物種葉背部著生的孢子囊集中分布在葉脈中脈附近。據(jù)此判斷，該物種適合收錄在（

）A．《藻類學(xué)》

B．《中國苔蘚志》C．《蕨類植物學(xué)》D．《中國裸子植物志》錯誤錯誤正確錯誤C

命題點02

植物的多樣性考點一

生物的分類真題研析屬于蕨類植物命題探究·題型突破

命題點03動物的多樣性例1（2024·海南·中考真題）快快同學(xué)對蟾蜍、蜥蜴、非洲象和啄木鳥四種動物進(jìn)行如下歸類，分析正確的是（

）A．甲是啄木鳥，卵生、用氣囊輔助呼吸B．乙是非洲象，體表被毛、用肺呼吸C．丙是蜥蜴，有鱗片減少體內(nèi)水分蒸發(fā)D．丁是蟾蜍，幼體用肺呼吸、變態(tài)發(fā)育錯誤，乙是啄木鳥，啄木鳥是鳥類，屬于恒溫動物，有喙無齒錯誤，甲是非洲象，非洲象是哺乳動物，屬于恒溫動物，具有牙齒，體表被毛、胎生哺乳正確錯誤，丁是蟾蜍，蟾蜍是兩棲動物，幼體用鰓呼吸、成體用肺呼吸，肺部發(fā)達(dá)，還需要用皮膚輔助呼吸C考點一

生物的分類真題研析命題探究·題型突破例2（2024·四川綿陽·中考真題）動物是多種多樣的，可以根據(jù)它們的主要特征分為不同類群。下列關(guān)于動物與其對應(yīng)的主要特征和類群的敘述，錯誤的是（

）A．蜘蛛——身體不分節(jié)，附肢分節(jié)——節(jié)肢動物B．蜥蜴——用肺呼吸，體表覆蓋鱗片——爬行動物C．麻雀——有氣囊輔助肺呼吸，前肢變成翼——鳥D．渦蟲——身體呈兩側(cè)對稱，背腹扁平——扁形動物A正確錯誤,蜘蛛屬于節(jié)肢動物，其身體和附肢應(yīng)都分節(jié)正確正確

命題點03動物的多樣性考點一

生物的分類真題研析命題探究·題型突破例3（2024·吉林長春·中考真題）下列關(guān)于動物特征的敘述，正確的是（）A．水螅體表有刺細(xì)胞，有口有肛門B．蛔蟲體表有角質(zhì)層，消化器官發(fā)達(dá)C．青蛙體表濕潤，只用皮膚呼吸D．家兔體表被毛，胎生哺乳水螅是腔腸動物，體表有刺細(xì)胞，但沒有肛門，蛔蟲的消化器官不發(fā)達(dá)，主要靠寄生在宿主的腸道內(nèi)吸收營養(yǎng)青蛙是兩棲動物，體表濕潤，有助于皮膚呼吸。青蛙不僅通過皮膚呼吸，還通過肺進(jìn)行呼吸家兔是哺乳動物，體表被毛，具有保溫和保護(hù)作用。家兔是胎生動物，幼兔出生后通過母兔的乳汁哺乳D

命題點03動物的多樣性考點一

生物的分類真題研析命題探究·題型突破例4（2024·山東濱州·中考真題）（2024·山東棗莊·中考真題）“海闊憑魚躍，天高任鳥飛?！毕铝嘘P(guān)于魚類和鳥類的敘述，正確的是（

）A．它們都屬于恒溫動物B．體內(nèi)都有由脊椎骨組成的脊柱C．魚的呼吸器官是鰓和皮膚D．鳥類進(jìn)行氣體交換的結(jié)構(gòu)是肺和氣囊錯誤，魚類是變溫動物錯誤，呼吸器官只有鰓正確錯誤，鳥類進(jìn)行氣體交換的結(jié)構(gòu)是肺，氣囊則主要起到儲存空氣、輔助呼吸和減輕體重的作用B

命題點03動物的多樣性考點一

生物的分類真題研析命題探究·題型突破例5（2024·山東濟(jì)寧·中考真題）“結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”是生命觀念的重要組成部分，下列與此觀念不相符的是（

）A．家鴿體內(nèi)有許多氣囊，可以輔助呼吸，更好地適應(yīng)飛行生活B．蝗蟲體表的外骨骼有保護(hù)和防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用C．蛙的皮膚裸露且濕潤，里面密布毛細(xì)血管，可進(jìn)行氣體交換，輔助呼吸D．人體腎小球壁由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，有利于大分子蛋白質(zhì)的濾過正確正確正確錯誤，當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時，除了血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)外，血漿中的一部分水、無機(jī)鹽、葡萄糖、尿素、尿酸等就會過濾到腎小囊內(nèi)形成原尿D

命題點03動物的多樣性考點一

生物的分類真題研析命題探究·題型突破一

、生物的分類依據(jù)與等級

1234植物分類依據(jù)被子植物分類重要依據(jù)動物的分類依據(jù)微生物的分類依據(jù)植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)花、果實、種子動物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能形態(tài)結(jié)構(gòu)01.分類依據(jù)考點一

生物的分類核心精講命題探究·題型突破規(guī)律單位（由大到?。┙纭㈤T、綱、目、科、屬、種兩種生物同屬于的分類單位越小，共同特征越多，親緣關(guān)系越近。02.分類等級：規(guī)律種是最基本的分類單位，同種生物的親緣關(guān)系最近規(guī)律分類等級越大，生物之間的共同特征越少，親緣關(guān)系越遠(yuǎn)，包含的生物種類越多一、生物的分類依據(jù)與等級

考點一

生物的分類核心精講命題探究·題型突破二、植物的多樣性

種類主要特征生活環(huán)境生殖方式常見種類與人類關(guān)系藻類植物

無根、莖、葉的分化

藻類植物大都生活在

水

。

孢子生殖衣藻（單細(xì)胞）、水綿、海帶、紫菜、石花菜、石莼、鹿角菜、裙帶菜生物圈中氧氣的重要來源。其他水生生物的食物來源。供人類食用。工業(yè)和醫(yī)藥用。苔蘚植物

有莖、葉分化，有假

大多生活在陸地上的潮濕環(huán)境中葫蘆蘚、墻蘚、地錢監(jiān)測空氣污染程度的指示植物。蕨類植物

有根、莖、葉分化

生活在森林和山野的陰濕環(huán)境中。里白、卷柏、貫眾、滿江紅食用、藥用、飼料、煤裸子植物

種子外無果皮，有根、莖、葉、種子的分化

大多生活在陸地上用

種子

進(jìn)行生殖油松、水杉、側(cè)柏、銀杏、蘇鐵紅豆杉可提煉抗癌藥物紫杉醇考點一

生物的分類核心精講命題探究·題型突破三、動物的多樣性

種類主要特征常見種類與人類的關(guān)系腔腸動物身體呈輻射對稱，體表有刺細(xì)胞，有口無肛門。水母、?？⒑ｒ?、珊瑚蟲水螅（淡水）海蜇可食用，珊瑚蟲的分泌物形成珊瑚礁。扁形動物身體呈兩側(cè)對稱，背腹扁平，有口無肛門。自由生活：渦蟲；寄生:華枝睪吸蟲、血吸蟲、絳蟲寄生蟲危害寄主的健康。線形動物身體細(xì)長，呈圓柱形，體表由角質(zhì)層，有口有肛門。寄生：蛔蟲，蟯蟲，鉤蟲，絲蟲，線蟲自由：秀麗隱桿線蟲蛔蟲、蟯蟲、鉤蟲、線蟲、絲蟲等寄生在人體內(nèi)，危害人體健康。環(huán)節(jié)動物身體呈圓筒形，由許多彼此相似的體節(jié)組成，靠剛毛或疣足輔助運(yùn)動。蚯蚓，沙蠶，蛭沙蠶是魚、蝦、蟹等的魚餌；蛭體內(nèi)提取蛭素，生產(chǎn)抗血栓的藥物；蚯蚓可以疏松土壤，提高肥力，同時還是高蛋白飼料。軟體動物柔軟的身體表面有外套膜，大多具有貝殼，運(yùn)動器官是足。縊蟶、河蚌、石鱉、蝸牛、章魚、墨魚、魷魚、鮑魚食用、入藥；釘螺等是寄生蟲的中間宿主。節(jié)肢動物體表有堅韌的外骨骼，身體和附肢都分節(jié)。蜘蛛、蜈蚣、鼠婦、蝦、蟹昆蟲：蝗蟲、七星瓢蟲、蟬、蜻蜓、蜂、蝶、蛾、家蠶為人類和其他動物提供動物蛋白；為開花植物傳播花粉，蟬蛻可以入藥，果蠅是非常經(jīng)典的實驗材料；蚊、蠅等會傳播疾病。考點一

生物的分類核心精講命題探究·題型突破三、動物的多樣性

種類主要特征常見種類與人類的關(guān)系魚生活在水中，體表常有鱗片覆蓋,用鰓呼吸，通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳。四大家魚：青魚、草魚、鰱魚、鳙魚；海馬人類動物蛋白的重要來源;觀賞。兩棲動物幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體大多生活在陸地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮膚可輔助呼吸。青蛙、蟾蜍、大鯢（娃娃魚）、蠑螈青蛙是農(nóng)田害蟲的天敵;蟾酥入藥。爬行動物體表覆蓋角質(zhì)的鱗片或甲，用肺呼吸，在陸地上產(chǎn)卵，卵表面有堅韌的卵殼。龜、鱉（甲魚）、蛇、鱷魚、蜥蜴食用、入藥、捕食昆蟲;蛇能傷人。鳥體表覆羽，前肢變成翼，有喙無齒，有氣囊輔助肺呼吸。家鴿、貓頭鷹、鴕鳥、野雞、企鵝捕食農(nóng)林害蟲;人類動物蛋白的重要來源;觀賞。哺乳動物體表被毛，胎生哺乳，牙齒有門齒、犬齒和臼齒的分化。蝙蝠、鯨魚、鴨嘴獸、海豚、白鰭豚、江豚、家兔、藏羚羊家畜是人類動物蛋白的重要來源;維持生態(tài)平衡;導(dǎo)盲犬是人類得力的助手;鼠類危害農(nóng)、林、牧業(yè)。考點一

生物的分類核心精講命題探究·題型突破【變式訓(xùn)練1】【傳統(tǒng)文化融入】1．《黃帝內(nèi)經(jīng)》中記載有“五谷為養(yǎng)，五果為助，五畜為益，五菜為充”的膳食原則。其中“五畜”指牛、犬、羊、豬、雞五種動物，它們的共同特征是（）A．雙重呼吸 B．體溫恒定 C．體表被毛 D．胎生哺乳D鳥類大都具有以下特征：體表被覆羽毛；有角質(zhì)的喙；身體呈流線型，前肢變成翼；有的骨中空，有的骨愈合；氣囊輔助肺完成雙重呼吸。哺乳動物大都具有以下特征：體表被毛；牙齒分化；體內(nèi)有膈；大腦發(fā)達(dá)；用肺呼吸；胎生、哺乳。思路點撥：牛、犬、羊、豬屬于哺乳動物，雞屬于鳥類考點一

生物的分類命題預(yù)測命題探究·題型突破【變式訓(xùn)練2】【圖表概念圖】2.如圖是根據(jù)生物的特征分類的示意圖。a、b、c、d分別表示四類生物的分類依據(jù)。下列選項中錯誤的是（）A．a(chǎn)類生物：體外受精，生殖離不開水B．b類生物：體內(nèi)受精，陸地上產(chǎn)卵，有卵殼保護(hù)C．c類生物：用肺呼吸，皮膚濕潤可輔助呼吸D．d類生物：具有脊椎骨連接而成的脊柱C鯽魚屬于魚類、

青蛙屬于兩棲動物，體外受精，生殖離不開水；

蜥蜴屬于爬行動物，家鴿屬于鳥類，體內(nèi)受精，陸上產(chǎn)卵，有卵殼保護(hù)；只有青蛙是用肺呼吸，皮膚濕潤可輔助呼吸；鯽魚、青蛙、蜥蜴、家鴿都屬于脊椎動物。思路點撥：動物的分類除了比較動物的外部形態(tài)結(jié)構(gòu)，還要比較動物的內(nèi)部構(gòu)造和生理功能考點一

生物的分類命題預(yù)測命題探究·題型突破【變式訓(xùn)練3】【跨學(xué)科之詩句分析】3．“小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端。仙人垂兩足，桂樹何團(tuán)團(tuán)。白兔搗藥成，問言與誰餐。蟾蜍蝕圓影，大明夜已殘。羿昔落九烏，天人清且安……”——唐·李白《古朗月行》。下列敘述錯誤的是（

）A．“桂樹”是高大喬木，花呈綠白色，果實呈卵球形，屬于綠色開花植物B．“白兔”體表被毛；胎生哺乳；具有門齒、犬齒、臼齒的分化，適于食草C．“蟾蜍”幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體主要用肺呼吸；變態(tài)發(fā)育D．“九烏”中的“烏”是指鳥類，飛行時氣囊輔助肺進(jìn)行雙重呼吸B（1）被子植物又叫綠色開花植物，主要特征是種子有果皮包被，有果實使得被子植物的種子在繁殖的過程中能受到更好的保護(hù)。（2）哺乳動物的主要特征：體表被毛；胎生，哺乳；牙齒有門齒、犬齒和臼齒的分化。（3）兩棲動物的主要特征：幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體大多生活在陸地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸。（4）鳥類的主要特征：體表覆羽，前肢變成翼；有喙無齒；有氣囊輔助肺呼吸。思路點撥：被子植物、哺乳動物、兩棲動物和鳥類的主要特征考點一

生物的分類命題預(yù)測命題探究·題型突破【變式訓(xùn)練4】【學(xué)科素養(yǎng)之結(jié)構(gòu)與功能觀】4.下列敘述中不能體現(xiàn)生物體結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的是（）A．家鴿體內(nèi)有許多氣囊，能輔助肺完成雙重呼吸B．蝗蟲體表的外骨骼有保護(hù)內(nèi)部結(jié)構(gòu)和防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用C．青蛙的皮膚裸露且濕潤，有利于毛細(xì)血管內(nèi)的血液與外界進(jìn)行氣體交換D．人的小腸絨毛壁和毛細(xì)血管壁都由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，有利于食物的消化D家鴿每呼吸一次，在肺內(nèi)進(jìn)行兩次氣體交換，這種呼吸方式稱為雙重呼吸，適應(yīng)空中飛行;蝗蟲體表的外骨骼有保護(hù)內(nèi)部柔軟結(jié)構(gòu)和防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用，適應(yīng)陸地生活。青蛙肺部不發(fā)達(dá)，但皮膚裸露，可以以輔助肺呼吸。人的小腸絨毛壁和毛細(xì)血管壁都由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，有利于食物的吸收。思路點撥：生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能之間存在著密切的關(guān)聯(lián)，并且彼此之間是相互適應(yīng)的。這種適應(yīng)確保了生物體能夠在特定的環(huán)境中生存和繁衍?？键c一

生物的分類命題預(yù)測命題探究·題型突破【變式訓(xùn)練5】【社會熱點】5.中國國寶、全球“網(wǎng)紅”大熊貓在生物分類上的位置如下圖，以下相關(guān)敘述正確的是（

）A．“？”可代表分類等級“屬”B．大熊貓與貓的親緣關(guān)系最近C．圖中的分類只以動物食性為依據(jù)D．圖中四種動物只有大熊貓的牙齒有分化A（1）生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種。界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種。分類單位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的親緣關(guān)系就越遠(yuǎn)；分類單位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的親緣關(guān)系就越近。（2）哺乳動物的主要特征：體表面有毛，一般分頭、頸、軀干、四肢和尾五個部分；牙齒分化，體腔內(nèi)有膈，心臟四腔，用肺呼吸；大腦發(fā)達(dá)，體溫恒定，是恒溫動物；哺乳胎生。思路點撥：生物分類的單位及規(guī)律，哺乳動物的特征考點一

生物的分類命題預(yù)測命題探究·題型突破【變式訓(xùn)練6】【情境化命題】6.近日，科學(xué)家在貴州省發(fā)現(xiàn)新物種馬嶺河小苦荬（mǎi），該物種葉柄長30—55毫米，黃色花朵，頭狀花序，含6—7枚舌狀花，果實呈棕色。請推測這種植物的類型（

）A．藻類植物 B．苔蘚植物 C．蕨類植物 D．被子植物D被子植物的種子有果皮包被，被子植物就是常說的綠色開花植物，藻類、苔蘚、蕨類屬于裸子植物，無開花結(jié)果思路點撥：藻類、苔蘚、蕨類和被子植物的特征考點一

生物的分類命題預(yù)測命題探究·題型突破【變式訓(xùn)練7】【地方特色】7．蘇州太湖特產(chǎn)中的“三白”白魚、白蝦、銀魚分別屬于（）A．魚類、軟體動物、環(huán)節(jié)動物 B．魚類、節(jié)肢動物、軟體動物C．魚類、環(huán)節(jié)動物、軟體動物 D．魚類、節(jié)肢動物、魚類A蘇州太湖特產(chǎn)中的“三白”白魚、白蝦、銀魚分別屬于魚類、節(jié)肢動物、魚類。思路點撥：魚類、軟體、環(huán)節(jié)和節(jié)肢動物的特征考點一

生物的分類命題預(yù)測命題探究·題型突破考點二

病毒、細(xì)菌和真菌真題研析

命題點01微生物的結(jié)構(gòu)與功能例1（2024·四川綿陽·中考真題）脊髓灰質(zhì)炎是由脊髓灰質(zhì)炎病毒引起的一種急性傳染病，因多見于小兒，又稱小兒麻痹癥。下列有關(guān)該病原體的敘述，正確的是（

）A．一旦侵入人體，就會使人患病B．不能獨立生活，生活方式是寄生C．繁殖時不靠自己的遺傳物質(zhì)中的遺傳信息D．結(jié)構(gòu)復(fù)雜，由莢膜、蛋白質(zhì)和遺傳物質(zhì)組成錯誤，只有當(dāng)病毒的數(shù)量足夠多、毒力足夠強(qiáng)，且人體的免疫力較弱時，才可能引發(fā)疾病正確錯誤，病毒在繁殖時，會利用自己的遺傳物質(zhì)（DNA或RNA）中的遺傳信息來指導(dǎo)新病毒顆粒的合成。錯誤，病毒的結(jié)構(gòu)相對簡單，它們通常由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)（DNA或RNA）組成。B命題探究·題型突破例2（2024·江西·中考真題）下圖是某同學(xué)制作的細(xì)菌模型，其中明顯缺失的是（

）A．液泡

B．葉綠體

C．細(xì)胞核

D．DNA（擬核）細(xì)菌具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu)，與動植物細(xì)胞的主要區(qū)別是，細(xì)菌雖有DNA集中的區(qū)域，卻沒有成形的細(xì)胞核D考點二

病毒、細(xì)菌和真菌真題研析

命題點01微生物的結(jié)構(gòu)與功能命題探究·題型突破例3（2024·云南·中考真題）關(guān)于酵母菌的敘述，錯誤的是（）A．細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞核

B．依靠現(xiàn)成有機(jī)物生活C．是多細(xì)胞真菌

D．可進(jìn)行出芽生殖正確C考點二

病毒、細(xì)菌和真菌真題研析

命題點01微生物的結(jié)構(gòu)與功能正確錯誤，是多細(xì)胞生物正確命題探究·題型突破

命題點02

細(xì)菌、真菌和病毒與人類生活的關(guān)系例1（2024·四川綿陽·中考真題）食品防腐有多種方法。制作下列食品的防腐方法與用鹽腌制臘肉的防腐方法，最相似的是（

）A．牛奶

B．咸菜

C．火腿腸

D．水果罐頭鹽腌制臘肉的防腐方法非常相似，是利用高濃度的鹽溶液來脫去食品中的水分，抑制微生物的生長和繁殖B考點二

病毒、細(xì)菌和真菌真題研析錯誤,防腐方法通常是巴氏消毒法或高溫滅菌法正確,都是利用高濃度的鹽溶液來脫去食品中的水分錯誤,防腐方法通常是真空包裝法錯誤,防腐方法主要是罐藏法命題探究·題型突破例2（2024·江蘇鹽城·中考真題）青霉素是一種廣譜抗生素，用于治療細(xì)菌感染引起的疾病，效果很好，但是濫用不僅不能“治病”，還可能“致病”。下列敘述錯誤的是（

）A．濫用抗生素，細(xì)菌的抗藥性會越來越弱B．青霉素的使用需要根據(jù)藥品說明書來安全用藥C．注射青霉素之前要進(jìn)行皮試，觀察是否有過敏反應(yīng)D．青霉素可以通過抑制細(xì)菌細(xì)胞壁的合成而發(fā)揮治療作用錯誤，濫用抗生素，會使不抗藥的細(xì)菌死亡，抗藥的細(xì)菌存活并繁殖，從而使細(xì)菌的抗藥性越來越強(qiáng)A

命題點02

細(xì)菌、真菌和病毒與人類生活的關(guān)系考點二

病毒、細(xì)菌和真菌真題研析正確正確正確命題探究·題型突破例3（2024·遼寧·中考真題）下列關(guān)于細(xì)菌、真菌、病毒與人類生活關(guān)系的說法，不正確的是（

）A．利用乳酸菌可制作酸奶B．木耳可供人食用C．利用酵母菌可制作面包D．煙草花葉病毒可使人患麻疹D

命題點02

細(xì)菌、真菌和病毒與人類生活的關(guān)系考點二

病毒、細(xì)菌和真菌真題研析正確，濫用抗生素，會使不抗藥的細(xì)菌死亡，抗藥的細(xì)菌存活并繁殖，從而使細(xì)菌的抗藥性越來越強(qiáng)正確，濫用抗生素，會使不抗藥的細(xì)菌死亡，抗藥的細(xì)菌存活并繁殖，從而使細(xì)菌的抗藥性越來越強(qiáng)正確，酵母菌也是一種真菌，酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生二氧化碳，使面包松軟，可以用于制作面包。錯誤，煙草花葉病毒是一種植物病毒，它只感染植物，不會使人患麻疹。麻疹是由麻疹病毒引起的，故D錯誤。命題探究·題型突破例4（2024·山東濰坊·中考真題）微生物與人類的生產(chǎn)．生活密切相關(guān)。下列說法正確的是（

）A．郁金香碎色病毒需在葡萄糖溶液中培養(yǎng)B．大腸桿菌能幫助人體抵御病菌的侵入，對人類沒有危害C．黑根霉依靠蔓延到營養(yǎng)物質(zhì)內(nèi)部的菌絲直接吸收有機(jī)物D．酵母菌在適宜的溫度和無氧條件下直接將淀粉分解成酒精錯誤，病毒是非細(xì)胞生物，只能寄生在活細(xì)胞中進(jìn)行生命活動；郁金香碎色病毒不能葡萄糖溶液中培養(yǎng)，C

命題點02

細(xì)菌、真菌和病毒與人類生活的關(guān)系考點二

病毒、細(xì)菌和真菌真題研析錯誤，大腸桿菌是條件致病菌，在一定條件下可以引起人和多種動物發(fā)生胃腸道感染或尿道等多種局部組織器官感染正確錯誤，大酵母菌在適宜的溫度和無氧條件下能夠?qū)⑵咸烟欠纸鉃槎趸己途凭}探究·題型突破例5（2024·四川·中考真題）生活中微生物可使食物變質(zhì)或引起疾病，但也可用于食品制作或疾病防治。下列關(guān)于微生物與人類的關(guān)系，敘述錯誤的是（

）A．大腸桿菌可污染水源，也可轉(zhuǎn)入基因生產(chǎn)胰島素B．曲霉可使面包發(fā)霉，也可以提取青霉素治療疾病C．乙肝病毒可使人患乙肝，也可利用它們生產(chǎn)疫苗D．有些曲霉可產(chǎn)生致癌物，有些曲霉可以制作食品正確錯誤，曲霉可使面包發(fā)霉，青毒可以提取青霉素治療疾病正確正確B

命題點02

細(xì)菌、真菌和病毒與人類生活的關(guān)系考點二

病毒、細(xì)菌和真菌真題研析命題探究·題型突破例1（2024·青海西寧·中考真題）下列有關(guān)細(xì)菌、真菌和病毒的敘述，正確的是（

）①細(xì)菌通過產(chǎn)生芽孢進(jìn)行生殖②有些細(xì)菌和真菌可以與動植物共生③細(xì)菌、真菌和病毒的細(xì)胞中都有遺傳物質(zhì)④細(xì)菌和真菌都有細(xì)胞壁⑤寄生在細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)的病毒也叫噬菌體A．①③④ B．②③④ C．①③⑤ D．②④⑤錯誤，分裂生殖正確錯誤，病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)D考點二

病毒、細(xì)菌和真菌真題研析

命題點03

綜合考查細(xì)菌真菌和病毒正確正確命題探究·題型突破例2（2024·山東濟(jì)寧·中考真題）下面是生活中常見的幾種微生物示意圖，對其敘述錯誤的是（

）A．①沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只能寄生在活細(xì)胞內(nèi)B．②和③在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是②沒有成形的細(xì)胞核C．人們從④中提取的抗生素能治療流行性感冒D．④⑤進(jìn)行孢子生殖，屬于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者①是病毒；②是細(xì)菌；③是酵母菌，屬于單細(xì)胞真菌；④是青霉、⑤是蘑菇，都屬于多細(xì)胞真菌?？键c二

病毒、細(xì)菌和真菌真題研析

命題點03

綜合考查細(xì)菌真菌和病毒C正確正確錯誤，④青霉中提取的抗生素不能治療病毒引起的流行性感冒，只能殺死細(xì)菌正確命題探究·題型突破例3（2024·吉林·中考真題）如圖是兩種生物的結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述正確的是（

）A．甲能獨立生活

B．乙沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)C．內(nèi)部都有遺傳物質(zhì)

D．都是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者甲是病毒，乙是細(xì)菌C考點二

病毒、細(xì)菌和真菌真題研析

命題點03

綜合考查細(xì)菌真菌和病毒錯誤，甲病毒不能獨立生活，必須寄生在其他生物的細(xì)胞內(nèi)錯誤，乙細(xì)菌有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。正確，甲病毒內(nèi)部是遺傳物質(zhì)，乙細(xì)菌有DNA集中的區(qū)域是遺傳物質(zhì)錯誤，乙細(xì)菌自己不能制造有機(jī)物，是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者命題探究·題型突破例1（2024·山東泰安·中考真題）白啤酒是利用酵母菌和乳酸菌混合發(fā)酵制成的，它既具有啤酒的風(fēng)味，又含有酵母菌和乳酸菌幫助消化、很受消費(fèi)者歡迎。請分析回答：(1)乳酸菌種類很多，在制作白啤酒前要進(jìn)行選擇培養(yǎng)。培養(yǎng)乳酸菌時，所用的培養(yǎng)基應(yīng)首先進(jìn)行

，冷卻后將菌種涂抹到培養(yǎng)基上。涂抹菌種到培養(yǎng)基上的操作屬于培養(yǎng)細(xì)菌步驟中的

。(2)圖1是制作白啤酒時發(fā)酵液中酵母菌相對濃度、乳酸菌相對濃度及pH值隨時間變化的曲線，圖2是發(fā)酵液中pH值、總糖量、酒精濃度隨時間變化的曲線。①分析圖1可知，發(fā)酵時間0~24小時期間發(fā)酵液的pH值迅速減小，是由于

快速繁殖，在無氧條件下產(chǎn)生

造成的。②分析圖1、圖2可知，發(fā)酵時間24小時以后酒精含量迅速增加，是由于

大量生長繁殖將糖類轉(zhuǎn)化為酒精。兩種菌類相比，

更適宜生活在pH值較低的環(huán)境中。(3)白啤酒與普通啤酒一樣，酵母菌發(fā)酵過程中能產(chǎn)生

氣體，利于形成豐富泡沫，增加口感，白啤酒還具有酯香味和微酸口味，能滿足消費(fèi)者多樣化需求?？键c二

病毒、細(xì)菌和真菌真題研析

命題點04有關(guān)細(xì)菌真菌的實驗探究高溫滅菌接種乳酸菌乳酸酵母菌酵母菌二氧化碳解題技巧：微生物的發(fā)酵在食品的制作中有重要的作用，如制作甜酒時要用到酵母菌。酵母菌，泛指能發(fā)酵糖類的各種單細(xì)胞真菌。命題探究·題型突破例2（2024·黑龍江齊齊哈爾·中考真題）某小組為了研究酵母菌的發(fā)酵作用制作了四個裝置，在四個相同的瓶子中加入等量的相應(yīng)物質(zhì)，進(jìn)行攪拌，并在瓶口處套上相同大小的擠癟的氣球，置于相應(yīng)的溫度下，一，段時間后，觀察現(xiàn)象并分析回答下列問題：(1)上表四個裝置中最有可能出現(xiàn)如圖實驗現(xiàn)象的是

裝置。(2)若探究溫度對酵母菌發(fā)酵作用的影響，應(yīng)該選擇

兩個裝置進(jìn)行對照實驗。(3)通過實驗觀察，我們直觀感受到酵母菌的發(fā)酵作用，利用酵母菌可以制作饅頭或面包，我們還可以利用

制作酸奶。甲裝置酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w考點二

病毒、細(xì)菌和真菌真題研析

命題點04有關(guān)細(xì)菌真菌的實驗探究裝置加入物質(zhì)溫度甲水、葡萄糖、酵母菌室溫乙水、葡萄糖丙水、酵母菌丁水、葡萄糖、酵母菌0℃甲甲和丁乳酸菌甲和乙裝置唯一不同的變量是酵母菌，其他條件都相同。甲和丁裝置唯一不同的變量是溫度，因此甲和丁裝置可以探究酵母菌的生活需要適宜的溫度，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，在無氧的條件下，乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸，使得菜或牛奶呈現(xiàn)一種特殊的風(fēng)味。命題探究·題型突破考點二

病毒、細(xì)菌和真菌核心精講一

、細(xì)菌、真菌和病毒的結(jié)構(gòu)特點

01.細(xì)菌02結(jié)構(gòu)生殖方式發(fā)現(xiàn)者營養(yǎng)方式根據(jù)細(xì)菌形態(tài)不同，細(xì)菌分為休眠體列文虎克球菌、桿菌、螺旋菌大多為異養(yǎng)

單細(xì)胞。有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、DNA、莢膜、鞭毛；無成形的細(xì)胞核，屬于原核生物分裂芽孢細(xì)菌命題探究·題型突破考點二

病毒、細(xì)菌和真菌核心精講一

、細(xì)菌、真菌和病毒的結(jié)構(gòu)特點

02.真菌營養(yǎng)方式生殖方式酵母菌結(jié)構(gòu)蘑菇的結(jié)構(gòu)霉菌的結(jié)構(gòu)真菌異養(yǎng)孢子生殖酵母菌還能進(jìn)行出芽生殖命題探究·題型突破考點二

病毒、細(xì)菌和真菌核心精講一

、細(xì)菌、真菌和病毒的結(jié)構(gòu)特點

03.病毒02發(fā)現(xiàn)者營養(yǎng)方式結(jié)構(gòu)根據(jù)寄生細(xì)胞不同，病毒分為病毒伊萬諾夫斯基寄生在活細(xì)胞中，離開活細(xì)胞會變?yōu)榻Y(jié)晶體無細(xì)胞結(jié)構(gòu)。由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)組成動物病毒、植物病毒、細(xì)菌病毒（又叫噬菌體）命題探究·題型突破考點二

病毒、細(xì)菌和真菌核心精講二、細(xì)菌、真菌和病毒與人類生活的關(guān)系

123作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)引起動植物和人患病與動植物共生01.細(xì)菌和真菌在自然界中作用命題探究·題型突破考點二

病毒、細(xì)菌和真菌核心精講二、細(xì)菌、真菌和病毒與人類生活的關(guān)系

02.食品制作乳酸菌醋酸菌霉菌酵母菌釀酒、制作面包、饅頭等制作酸奶、泡菜、酸菜等制作醬、醬油、腐乳等釀醋等命題探究·題型突破考點二

病毒、細(xì)菌和真菌核心精講二、細(xì)菌、真菌和病毒與人類生活的關(guān)系

03.食品保存方法牛奶、酒腸罐頭水果蔬菜、肉香菇臘肉果脯咸蛋、咸菜脫水法曬制與煙熏法滲透保存法腌制法巴氏消毒法真空包裝法罐藏法冷藏法、冷凍法命題探究·題型突破考點二

病毒、細(xì)菌和真菌核心精講二、細(xì)菌、真菌和病毒與人類生活的關(guān)系

04.疾病防治稿定PPT稿定PPT，海量素材持續(xù)更新，上千款模板選擇總有一款適合你02疾病防治（1）抗生素：有些真菌可以產(chǎn)生殺死某些致病細(xì)菌的物質(zhì)。（2）通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)，使大腸桿菌合成胰島素。細(xì)菌與清潔能源和環(huán)境保護(hù)（1）無氧條件下一些桿菌和甲烷菌通過發(fā)酵將工業(yè)廢水中的有機(jī)物分解，產(chǎn)生的甲烷(沼氣)用于照明、取暖和發(fā)電，使廢水凈化。（2）可利用細(xì)菌凈化生活污水和工業(yè)污水。命題探究·題型突破考點二

病毒、細(xì)菌和真菌核心精講二、細(xì)菌、真菌和病毒與人類生活的關(guān)系

05.細(xì)菌與清潔能源和環(huán)境保護(hù)稿定PPT稿定PPT，海量素材持續(xù)更新，上千款模板選擇總有一款適合你02清潔能源

無氧條件下一些桿菌和甲烷菌通過發(fā)酵將工業(yè)廢水中的有機(jī)物分解，產(chǎn)生的甲烷(沼氣)用于照明、取暖和發(fā)電，使廢水凈化。環(huán)境保護(hù)可利用細(xì)菌凈化生活污水和工業(yè)污水命題探究·題型突破考點二

病毒、細(xì)菌和真菌核心精講二、細(xì)菌、真菌和病毒與人類生活的關(guān)系

06.病毒與人類的關(guān)系稿定PPT稿定PPT，海量素材持續(xù)更新，上千款模板選擇總有一款適合你02有害方面

給人類、飼養(yǎng)動物、栽培植物帶來極大危害，如禽流感、肝炎、手足口病等。有利方面（1）制作疫苗以及在基因工程中的應(yīng)用，如牛痘疫苗。（2）采用轉(zhuǎn)基因或基因治療的方式治療疾病。命題探究·題型突破考點二

病毒、細(xì)菌和真菌核心精講三、細(xì)菌、真菌的探究實驗

01.細(xì)菌和真菌的分布稿定PPT稿定PPT，海量素材持續(xù)更新，上千款模板選擇總有一款適合你分布菌落生存條件培養(yǎng)過程1324分布廣泛，幾乎無處不在

一個細(xì)菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見的集合體。細(xì)菌菌落：比較小，表面或光滑粘稠，或粗糙干燥。真菌菌落：比較大，呈絨毛狀、絮狀、蜘蛛網(wǎng)狀，呈現(xiàn)紅褐綠黑等不同顏色。水分、適宜的溫度、有機(jī)物配制培養(yǎng)基：為細(xì)菌、真菌提供有機(jī)物和水分高溫滅菌、冷卻：殺滅雜菌接種恒溫培養(yǎng)：為細(xì)菌、真菌的生長和繁殖提供適宜的溫度命題探究·題型突破考點二

病毒、細(xì)菌和真菌核心精講三、細(xì)菌、真菌的探究實驗

02.培養(yǎng)細(xì)菌和真菌的步驟及目的稿定PPT稿定PPT，海量素材持續(xù)更新，上千款模板選擇總有一款適合你步驟目的配制培養(yǎng)基為細(xì)菌、真菌提供有機(jī)物和水分。（材料為：牛肉汁和瓊脂）高溫滅菌、冷卻高溫滅菌：殺滅雜菌。冷卻：避免殺死要接種的細(xì)菌、真菌。接種

恒溫培養(yǎng)為細(xì)菌、真菌的生長和繁殖提供適宜的溫度。（此溫度有利于細(xì)菌、真菌的生長和繁殖。）命題探究·題型突破【變式訓(xùn)練1】【傳統(tǒng)文化融入】1．北魏農(nóng)學(xué)家賈思勰在《齊民要術(shù)》中記載了制酪（酸奶）的工藝：“以先成甜酪為酵……瀉著熟乳中……”，大意是把少量先前的酸奶倒進(jìn)熟乳中。這一步驟的目的是（

）A．高溫滅菌 B．將熟乳冷卻 C．恒溫培養(yǎng) D．加入發(fā)酵菌種D接種是指將所要培養(yǎng)的細(xì)菌真菌涂抹在培養(yǎng)基上，把少量先前的酸奶倒進(jìn)熟乳中是為了加入發(fā)酵菌種以達(dá)到接種的目的思路點撥：培養(yǎng)細(xì)菌、真菌的一般方法：①配制培養(yǎng)基；②高溫滅菌冷卻；③接種；④培養(yǎng)考點二

病毒、細(xì)菌和真菌命題預(yù)測命題探究·題型突破【變式訓(xùn)練2】【熱點與科技結(jié)合】3．中國乳品企業(yè)聯(lián)合中國航天發(fā)布的乳雙歧桿菌BL-99菌種，是我國第一株自主研發(fā)、具有知識產(chǎn)權(quán)的優(yōu)質(zhì)乳酸菌。下列有關(guān)敘述正確的是（）A．該菌種是一種真菌B．該菌種的遺傳物質(zhì)位于細(xì)胞核內(nèi)C．該菌種能通過無氧呼吸產(chǎn)生乳酸D．普通乳酸菌經(jīng)太空輻射即可變異為該菌種C乳酸菌是一種細(xì)菌，細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)沒有成形的細(xì)胞核，只有DNA集中的區(qū)域，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，在無氧的條件下，乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸；生物的變異具有很強(qiáng)的不定向性，不一定變異為該菌種。思路點撥：乳酸菌的特征考點二

病毒、細(xì)菌和真菌命題預(yù)測命題探究·題型突破【變式訓(xùn)練3】【情景化命題】3．“得了灰指甲，一個傳染倆”，灰指甲是真菌感染引起的。下列關(guān)于真菌的敘述，錯誤的是（

）A．真菌有單細(xì)胞的，也有多細(xì)胞的B．真菌細(xì)胞內(nèi)有成形的細(xì)胞核，屬于原核生物C．真菌細(xì)胞內(nèi)沒有葉綠體D．蘑菇和霉菌一樣，也是由大量菌絲構(gòu)成的B真菌既有單細(xì)胞也有多細(xì)胞，真菌是真核生物，真菌細(xì)胞內(nèi)沒有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，營養(yǎng)方式是異養(yǎng)；蘑菇和霉菌都屬于多細(xì)胞真菌，它們都是由菌絲構(gòu)成的。思路點撥：真菌的特征考點二

病毒、細(xì)菌和真菌命題預(yù)測命題探究·題型突破【變式訓(xùn)練4】【地方特色】4.“醪糟”是我省特色美食之一，該小吃用糯米發(fā)酵制成，清香甘甜，散發(fā)出陣陣酒香。其發(fā)酵過程利用到的微生物主要是（）A．酵母菌 B．乳酸菌 C．醋酸菌 D．大腸桿菌A制作米酒要用到酒曲，主要成分是酵母菌，酵母菌是一種單細(xì)胞真菌，在無氧的條件下，酵母菌能分解葡萄糖產(chǎn)生酒精和二氧化碳。思路點撥：醪糟又叫酒釀、甜米酒、糯米酒，是糯米經(jīng)過發(fā)酵而成?？键c二

病毒、細(xì)菌和真菌命題預(yù)測命題探究·題型突破【變式訓(xùn)練5】【圖表概念圖】5.下圖陰影部分代表的共同特征是（

）A．進(jìn)行孢子生殖B．細(xì)胞內(nèi)沒有葉綠體C．能產(chǎn)生抗生素D．具有成形的細(xì)胞核B大腸桿菌是細(xì)菌，通過分裂的方式進(jìn)行繁殖；青霉屬于多細(xì)胞真菌，通過產(chǎn)生大量的孢子來繁殖后代；大腸桿菌和青霉菌細(xì)胞內(nèi)都沒有葉綠體；大腸桿菌不能產(chǎn)生抗生素；青霉素是從青霉菌中提煉出抗生素；大腸桿菌是細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核。青霉等真菌具有真正的細(xì)胞核，屬于真核生物。思路點撥：青霉和大腸桿菌的特征考點二

病毒、細(xì)菌和真菌命題預(yù)測命題探究·題型突破【變式訓(xùn)練6】【跨學(xué)科之實驗分析】14.閱讀以下信息，完成下面小題。我國人民利用微生物發(fā)酵技術(shù)制作食品，已有幾千年歷史。同學(xué)們運(yùn)用跨學(xué)科知識，開展了分析發(fā)酵工程原理，研究改良制醋技術(shù)的實踐活動。（1）同學(xué)們?nèi)テ咸丫茝S學(xué)習(xí)發(fā)酵技術(shù)，了解了葡萄酒的主發(fā)酵工藝流程。下圖為主發(fā)酵罐的示意圖。關(guān)于發(fā)酵過程的敘述正確的是（）A．從進(jìn)氣口持續(xù)通入大量氧氣，利于產(chǎn)生酒精 B．發(fā)酵過程中，罐內(nèi)壓力始終不會發(fā)生改變C．從出氣口排出發(fā)酵過程產(chǎn)生的二氧化碳 D．發(fā)酵過程中糖類的含量會逐漸增多（2）醋酸菌是一種需氧細(xì)菌，可用來制作葡萄醋，醋酸含量越高表明葡萄醋品質(zhì)越好。下圖為同學(xué)們針對三種醋酸菌菌株對葡萄醋品質(zhì)影響的探究結(jié)果。下列關(guān)于制醋過程的敘述，能獲得最佳品質(zhì)的是（）A．使用菌株1制醋的過程持續(xù)充入氧氣 B．使用菌株2制醋的過程持續(xù)充入氧氣C．加入菌株1、2后，高溫蒸煮殺死雜菌 D．加入菌株2、3后，高溫蒸煮殺死雜菌C細(xì)胞B考點二

病毒、細(xì)菌和真菌命題預(yù)測思路點撥：酵母菌在有氧和無氧的條件下都能夠生活，在無氧條件下，葡萄汁中的糖分經(jīng)過酵母菌發(fā)酵轉(zhuǎn)化成酒精；在有氧的條件下，酒精能夠被醋酸菌進(jìn)一步轉(zhuǎn)化成醋酸。醋酸菌是一種需氧細(xì)菌，只有當(dāng)氧氣充足時才能進(jìn)行旺盛的生理活動。命題探究·題型突破例1（2024·山東濟(jì)南·中考真題）某同學(xué)調(diào)查了校園內(nèi)的樹木，如圖是依據(jù)樹木主要特征繪制的分類圖。下列分析錯誤的是（

）A.校園中有多種不同的樹木，這體現(xiàn)了生物物種的多樣性B.該同學(xué)對這幾種樹木分類的主要依據(jù)是種子外有無果皮包被C.楊樹和柳樹同屬于“楊柳科”，杏樹屬于“薔薇科”，說明楊樹和柳樹的共同特征多D.校園綠化率高，空氣濕潤清新，夏季涼爽舒適，這屬于生物多樣性的直接使用價值D

命題點01

生物多樣性的內(nèi)涵及其判斷考點三

生物的多樣性及其保護(hù)真題研析正確正確正確錯誤，體現(xiàn)的是間接使用價值命題探究·題型突破例2（2024·山東日照·中考真題）我國有茂密的森林、遼闊的草原、浩瀚的海洋等，這體現(xiàn)了生物多樣性中的（

）A．基因的多樣性 B．生物種類的多樣性C．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D．生物數(shù)量的多樣性以上都是生態(tài)系統(tǒng)C

命題點01

生物多樣性的內(nèi)涵及其判斷考點三

生物的多樣性及其保護(hù)真題研析命題探究·題型突破例3（2024·山東德州·中考真題）春末夏初是櫻桃收獲的季節(jié)。德州本地櫻桃有紅燈、美早、黃蜜等多個品種，這體現(xiàn)了（）A．遺傳多樣性 B．物種多樣性

C．生態(tài)系統(tǒng)多樣性 D．生物數(shù)量多樣性A

命題點01

生物多樣性的內(nèi)涵及其判斷考點三

生物的多樣性及其保護(hù)真題研析基因的多樣性決定了生物種類的多樣性；因此，德州本地櫻桃有紅燈、美早、黃蜜等多個品種，這體現(xiàn)了遺傳的多樣性命題探究·題型突破例1（2024·山東德州·中考真題）2007年，我國在昆明建成亞洲最大的野生生物種質(zhì)資源庫，該種質(zhì)庫的建立屬于哪種生物多樣性保護(hù)措施？（）A．就地保護(hù)

B．綜合保護(hù)

C．遷地保護(hù)

D．建立自然保護(hù)區(qū)B

命題點02生物多樣性的保護(hù)考點三

生物的多樣性及其保護(hù)真題研析錯誤，主要措施是建立自然保護(hù)區(qū)正確，綜合保護(hù)措施包括建立瀕危物種的種質(zhì)庫（植物的種子庫、動物的精子庫等）錯誤，遷地保護(hù)是把某些瀕危物種遷出原地，移入動物園、植物園、水族館和瀕危動物繁育中心，進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理錯誤命題探究·題型突破例2（2024·山東棗莊·中考真題）習(xí)總書記在二十大報告中提出“實施生物多樣性保護(hù)重大工程”。下列不屬于保護(hù)生物多樣性措施的是（

）A．建立自然保護(hù)區(qū)實施就地保護(hù)B．建立瀕危動物繁育中心實施遷地保護(hù)C．加強(qiáng)教育和法制管理D．禁止開發(fā)和利用一切野生動植物資源D

命題點02生物多樣性的保護(hù)考點三

生物的多樣性及其保護(hù)真題研析正確正確正確錯誤，反對盲目地掠奪式開發(fā)和利用，并不意味禁止開發(fā)和利用，而是要合理開發(fā)和利用自然資源命題探究·題型突破例3（2024·湖南·中考真題）（2024·江蘇宿遷·中考真題）2024年5月22日，國際生物多樣性日宣傳活動在海南省五指山市舉行。今年生物多樣性日的主題是“生物多樣性，你我共參與”。下列關(guān)于保護(hù)生物多樣性做法錯誤的是（

）A．用人工養(yǎng)殖、栽培和繁殖的方法搶救瀕危物種B．大力開展植樹造林活動，增加綠化面積C．為豐富本地區(qū)生物多樣性，隨意引入外來物種D．建立自然保護(hù)區(qū)，保護(hù)野生動植物C

命題點02生物多樣性的保護(hù)考點三

生物的多樣性及其保護(hù)真題研析正確正確錯誤，引進(jìn)外來物種，一般不引進(jìn)它的天敵，因此外來物種會大量繁殖，進(jìn)而影響其他生物的生存，反而會破壞生物的多樣性正確命題探究·題型突破例4（2024·江蘇常州·中考真題）下列保護(hù)生物多樣性的措施中，不合理的是（

）A．瀕危動物遷地保護(hù)B．大量引進(jìn)外來生物C．建立自然保護(hù)區(qū)D．頒布保護(hù)生物的法律法規(guī)B

命題點02生物多樣性的保護(hù)考點三

生物的多樣性及其保護(hù)真題研析正確錯誤，引進(jìn)外來物種，一般不引進(jìn)它的天敵，因此外來物種會大量繁殖，進(jìn)而影響其他生物的生存，反而會破壞生物的多樣性正確正確命題探究·題型突破例5（2024·江蘇南通·中考真題）每年的5月22日是國際生物多樣性日，2024年國際生物多樣性日的主題是“生物多樣性，你我共參與”。生物多樣性是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A．生物多樣性是指物種多樣性和遺傳多樣性B．生物多樣性是生物億萬年進(jìn)化的結(jié)果C．就地保護(hù)是保護(hù)生物多樣性最有效的措施D．過度的人為干擾會導(dǎo)致生物多樣性降低A

命題點02生物多樣性的保護(hù)考點三

生物的多樣性及其保護(hù)真題研析錯誤，生物多樣性通常有三個層次的含義，即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性正確正確正確命題探究·題型突破一、生物多樣性內(nèi)涵及其保護(hù)措施

考點三

生物多樣性及保護(hù)核心精講01.生物多樣性內(nèi)涵

生物種類的多樣性基因的多樣性生態(tài)系統(tǒng)的多樣性命題探究·題型突破一、生物多樣性內(nèi)涵及其保護(hù)措施

考點三

生物多樣性及保護(hù)核心精講02.生物多樣性面臨威脅的原因01亂砍濫伐（棲息地喪失）02亂捕濫殺03環(huán)境污染04外來物種入侵命題探究·題型突破一、生物多樣性內(nèi)涵及其保護(hù)措施

考點三

生物多樣性及保護(hù)核心精講03.保護(hù)生物多樣性的措施建立自然保護(hù)區(qū)建立瀕危物種種質(zhì)庫遷地保護(hù)3421法制管理命題探究·題型突破一、生物多樣性內(nèi)涵及其保護(hù)措施

考點三

生物多樣性及保護(hù)核心精講04.易混易錯建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施。保護(hù)生物的棲息環(huán)境，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，是保護(hù)生物多樣性的根本措施?？键c三

生物的多樣性及其保護(hù)命題探究·題型突破【變式訓(xùn)練1】【熱點與科技結(jié)合】1．“感動中國人物”——“油菜花父子”沈克泉和沈昌健利用野生油菜與本地油菜雜交培育出了高產(chǎn)油菜品種，造福當(dāng)?shù)匕傩?。這種培育方法主要利用了（

）A．基因的多樣性 B．生物種類的多樣性C．環(huán)境的多樣性 D．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性A思路點撥：雜交育種利用的是基因的多樣性命題預(yù)測考點三

生物的多樣性及其保護(hù)命題探究·題型突破【變式訓(xùn)練2】【傳統(tǒng)文化融入】2．明代醫(yī)學(xué)家李時珍編寫的《本草綱目》中記載了1094種植物藥材，443種動物藥材，這直接體現(xiàn)了生物多樣性中的（

）A．?dāng)?shù)量的多樣性 B．基因的多樣性 C．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D．物種的多樣性

D生物多樣性的內(nèi)涵包括生物種類（物種）的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。思路點撥：熟知生物多樣性的內(nèi)涵命題預(yù)測考點三

生物的多樣性及其保護(hù)命題探究·題型突破【變式訓(xùn)練3】【情景化命題】3.2024年國際生物多樣性日主題為“生物多樣性你我共參與”。下面關(guān)于保護(hù)生物多樣性的認(rèn)識和做法錯誤的是（

）A．保護(hù)生物多樣性就是保護(hù)物種的多樣性B．禁止個人將活的動物、新鮮的果蔬等由國外攜帶入境C．建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最有效的措施D．收集和宣傳有關(guān)生物資源保護(hù)的法律法規(guī)A思路點撥：生物多樣性包括生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性命題預(yù)測考點三

生物的多樣性及其保護(hù)命題探究·題型突破【變式訓(xùn)練4】【跨學(xué)科之詩句與法制管理】4.諺語“螳螂捕蟬，黃雀在后”體現(xiàn)了食物鏈的原理。若鷹遷入了蟬、螳螂和黃雀所在的樹林中，捕食黃雀并棲息于林中。下列敘述錯誤的是（）A．鷹的遷入短時間內(nèi)增加了該樹林中螳螂的數(shù)量B．鷹的遷入豐富了該生態(tài)系統(tǒng)的物種多樣性C．鷹遷入后形成的新食物鏈為：蟬→螳螂→黃雀→鷹D．鷹的遷入增強(qiáng)了該生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力C食物鏈?zhǔn)怯缮a(chǎn)者（綠色植物）和消費(fèi)者組成，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的狀態(tài)。思路點撥：食物鏈的組成及各成分之間的關(guān)系命題預(yù)測考點三

生物的多樣性及其保護(hù)命題探究·題型突破【變式訓(xùn)練5】【圖表概念圖】5．如圖為生物多樣性的概念圖，下列選項正確的是（

）A．①生態(tài)系統(tǒng)多樣性、②生物種類多樣性、③基因多樣性B．①基因多樣性、②生物種類多樣性、③生態(tài)系統(tǒng)多樣性C．①基因多樣性、②生態(tài)系統(tǒng)多樣性

、③生物種類多樣性D．①生物種類多樣性、②生態(tài)系統(tǒng)多樣性、③基因多樣性D生物多樣性的內(nèi)涵包括生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。三者間的關(guān)系是：（1）生物種類的多樣性是生物多樣性最直觀的體現(xiàn)，是生物多樣性概念的中心。

（2）基因的多樣性是生物多樣性的內(nèi)在形式，一個物種就是一個獨特的基因庫，可以說生物種類多樣性的實質(zhì)是基因多樣性。（3）生態(tài)系統(tǒng)