演講人：日期：社會教育《我長大了》CATALOGUE目錄01活動目標02活動重難點03活動準備04活動過程05活動延伸06案例與反思01活動目標認知目標：了解成長過程，認識成長的意義了解人類成長的基本過程從嬰兒到幼兒、青少年、成年等各個階段的特征和變化。認識成長的意義探索個人成長軌跡理解成長是每個人必須經(jīng)歷的過程，包括身體、心理、情感等多方面的變化和發(fā)展。通過回顧自己的成長歷程，思考自己在成長中的得與失，以及未來的發(fā)展方向。123觀察自身變化學會用語言、繪畫、表演等多種形式表達自己的想法和感受，展示自己的特長和成果。大膽表達自我積極參與展示活動在集體或社交場合中積極參與展示活動，增強自信心和表現(xiàn)力。通過對比自己不同年齡段的照片、作品等，發(fā)現(xiàn)自己在外貌、能力、興趣愛好等方面的變化。能力目標：發(fā)現(xiàn)自身變化，大膽表達展示情感目標：體會父母養(yǎng)育辛苦，感受被愛幸福了解父母在自己成長過程中的付出和犧牲，學會感恩和珍惜。感恩父母養(yǎng)育之恩通過回憶和感受父母、家人、朋友等人的關愛，認識到自己被愛的價值，培養(yǎng)幸福感和滿足感。感受被愛幸福學會關心他人，積極參與公益活動，傳遞愛與溫暖，促進社會和諧發(fā)展。關愛他人傳遞溫暖02活動重難點重點：通過成長足跡和紀念物，感受成長喜悅成長足跡展示孩子在不同年齡段的照片、作品、成績單等，讓孩子感受到自己的成長和進步。紀念物分享邀請孩子分享自己珍藏的紀念品，如生日禮物、獎狀、玩具等，引導孩子回憶成長過程中的點滴。成長歷程記錄觀看孩子成長記錄的錄像或相冊，讓孩子感受到成長的喜悅和成就感。講述養(yǎng)育經(jīng)歷通過父母的講述，讓孩子了解父母在養(yǎng)育自己過程中所付出的辛勞和犧牲。難點：體會父母養(yǎng)育辛苦，懂得孝敬父母感恩教育組織孩子為父母做一些力所能及的事，如捶背、洗腳等，讓孩子體驗到孝敬父母的快樂。角色扮演通過角色扮演游戲，讓孩子親身體驗父母的角色，從而更加理解父母的辛苦和付出。難點：初步認識自身不足，明確努力方向引導孩子對自己的表現(xiàn)進行自我評價，幫助孩子初步認識到自己的優(yōu)點和不足。自我評價鼓勵孩子根據(jù)自己的不足設定目標，并制定可行的計劃去實現(xiàn)，培養(yǎng)孩子的自我管理能力。設定目標通過介紹名人傳記、優(yōu)秀事跡等，激發(fā)孩子的榜樣力量，引導孩子明確努力方向。榜樣引領03活動準備物質準備衣服挑選各階段具有代表性的衣服，如嬰兒服、幼兒服、小學校服等，在活動中讓孩子試穿，感受成長的變化。玩具作品收集孩子不同年齡段的玩具，如積木、拼圖、玩偶等，展示孩子在不同階段的玩具選擇和玩具操作能力。展示孩子在不同階段完成的手工作品、繪畫作品等，反映孩子的成長歷程和進步。123成長視頻制作一段孩子從嬰兒到幼兒再到小學的成長視頻，在活動中播放，讓孩子直觀感受自己的成長歷程。課件演示準備一些與成長相關的課件，如動畫、圖片等，用于引導孩子理解成長的意義和過程。多媒體準備經(jīng)驗準備通過與家長的交流，了解孩子對長大的認識和期望，以便在活動中更好地引導孩子思考和表達。讓孩子提前思考自己長大后的樣子和想要做的事情，為活動中的分享和討論做好準備。04活動過程導入部分：視頻導入，激發(fā)興趣選取與“成長”相關的視頻，如動物成長、人類成長歷程等，確保內容積極向上、富有啟發(fā)性。視頻選擇組織幼兒觀看視頻，引導他們關注成長過程中的變化與特點，激發(fā)幼兒對成長的好奇心和興趣。觀看引導通過提問等方式，將視頻內容與本次活動主題“我長大了”相結合，為接下來的活動做好鋪墊。引入主題了解成長：展示幼兒成長照片，討論變化照片收集提前收集每位幼兒從小到大的照片，確保照片能夠反映幼兒的成長歷程。照片展示在活動現(xiàn)場展示照片，引導幼兒觀察并發(fā)現(xiàn)自己和他人的成長變化。變化討論組織幼兒圍繞照片展開討論，鼓勵他們分享自己的成長故事和感受，加深對成長的認識。物品準備提前通知幼兒準備能夠代表自己成長的物品，如作品、玩具、衣物等。展示與分享：幼兒展示成長物品，分享變化物品展示在活動現(xiàn)場展示幼兒的成長物品，讓他們通過實物展示自己的成長和變化。分享交流鼓勵幼兒互相分享成長物品背后的故事和感受，增進彼此之間的了解和友誼。總結成長引導幼兒思考未來的成長方向和目標，鼓勵他們繼續(xù)努力、不斷進步。明確方向情感升華通過總結和反思，激發(fā)幼兒對成長的期待和信心，培養(yǎng)他們積極向上的情感。帶領幼兒回顧本次活動的過程和收獲，幫助他們總結成長的意義和價值。總結與反思：總結成長意義，明確努力方向05活動延伸親子互動：與父母分享成長故事孩子向父母講述自己成長過程中的趣事、煩惱和收獲，增進親子間的溝通和理解。父母分享自己的成長經(jīng)歷和故事，為孩子樹立榜樣，引導孩子學會感恩和尊重。家庭成員共同制定成長計劃，鼓勵孩子積極參與家庭事務，培養(yǎng)孩子的責任感和獨立性。講述成長經(jīng)歷傾聽父母成長故事共同成長計劃藝術表達創(chuàng)作主題畫作鼓勵孩子用畫筆描繪自己成長的場景和心情，如身高增長、學習進步等。制作成長手冊將孩子的照片、作品和成長記錄整理成冊，讓孩子感受到自己的成長和變化。創(chuàng)意手工制品引導孩子利用廢舊材料制作與成長相關的手工藝品，如成長樹、成長歷程圖等。實踐體驗家務勞動安排孩子適當參與家務勞動，如打掃房間、整理書桌等，讓孩子學會自理和承擔家庭責任。班級活動志愿服務鼓勵孩子積極參與班級活動和集體活動，與同伴合作完成任務，培養(yǎng)孩子的團隊協(xié)作能力和社交技能。引導孩子參與志愿服務活動，如幫助鄰居、關愛老人等，讓孩子學會關愛他人，培養(yǎng)社會責任感。12306案例與反思案例一：幼兒如何克服困難，感受成長在活動過程中，設置適當?shù)碾y度和挑戰(zhàn)，讓幼兒在嘗試中逐漸克服，如拼圖游戲、自理能力比賽等。精心設計困難環(huán)節(jié)當幼兒遇到困難時，教師要給予鼓勵和支持，引導幼兒積極尋找解決問題的方法，增強自信心和韌性。鼓勵幼兒面對困難在克服困難的過程中，讓幼兒體驗付出努力后獲得的成就感，從而認識到自己的成長和進步。感受成長的過程邀請家長參與活動，讓家長了解幼兒的活動情況，同時增進親子關系，提高家長的教育意識。案例二：家長反饋與幼兒成長變化家長積極參與及時收集家長的反饋意見，針對問題進行調整和改進，讓幼兒教育更加貼近家長和幼兒的需求。反饋促進改進通過活動，家長可以明顯看到幼兒在自理能力、社交能力等方面的提升，對幼兒的發(fā)展給予肯定和鼓勵。成長變化的展現(xiàn)寓教于樂：在活動中融入游戲和趣味性元素，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學習成長，提高參與度和學習效果。案例三：活動中的亮點與改