山東省臨沂市第十九中學2025屆高三畢業班第三次統測數學試題_第1頁
山東省臨沂市第十九中學2025屆高三畢業班第三次統測數學試題_第2頁
山東省臨沂市第十九中學2025屆高三畢業班第三次統測數學試題_第3頁
山東省臨沂市第十九中學2025屆高三畢業班第三次統測數學試題_第4頁
山東省臨沂市第十九中學2025屆高三畢業班第三次統測數學試題_第5頁
已閱讀5頁,還剩15頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

山東省臨沂市第十九中學2025屆高三畢業班第三次統測數學試題注意事項:1.答題前,考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚,將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區。2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫,字體工整、筆跡清楚。3.請按照題號順序在各題目的答題區域內作答,超出答題區域書寫的答案無效;在草稿紙、試題卷上答題無效。4.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題:本題共12小題,每小題5分,共60分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1.已知集合,則()A. B. C. D.2.已知定義在上的函數滿足,且當時,.設在上的最大值為(),且數列的前項的和為.若對于任意正整數不等式恒成立,則實數的取值范圍為()A. B. C. D.3.是正四面體的面內一動點,為棱中點,記與平面成角為定值,若點的軌跡為一段拋物線,則()A. B. C. D.4.不等式的解集記為,有下面四個命題:;;;.其中的真命題是()A. B. C. D.5.元代數學家朱世杰的數學名著《算術啟蒙》是中國古代代數學的通論,其中關于“松竹并生”的問題:松長五尺,竹長兩尺,松日自半,竹日自倍,松竹何日而長等.下圖是源于其思想的一個程序圖,若,,則輸出的()A.3 B.4 C.5 D.66.已知命題p:“”是“”的充要條件;,,則()A.為真命題 B.為真命題C.為真命題 D.為假命題7.已知直線和平面,若,則“”是“”的()A.充分不必要條件 B.必要不充分條件 C.充分必要條件 D.不充分不必要8.若復數滿足,則()A. B. C. D.9.已知的展開式中第項與第項的二項式系數相等,則奇數項的二項式系數和為().A. B. C. D.10.已知正項等比數列中,存在兩項,使得,,則的最小值是()A. B. C. D.11.一個頻率分布表(樣本容量為)不小心被損壞了一部分,只記得樣本中數據在上的頻率為,則估計樣本在、內的數據個數共有()A. B. C. D.12.設,,是非零向量.若,則()A. B. C. D.二、填空題:本題共4小題,每小題5分,共20分。13.在中,角所對的邊分別為,,的平分線交于點D,且,則的最小值為________.14.若實數x,y滿足不等式組x+y-4≤0,2x-3y-8≤0,x≥1,則目標函數15.已知函數函數,其中,若函數恰有4個零點,則的取值范圍是__________.16.已知變量(m>0),且,若恒成立,則m的最大值________.三、解答題:共70分。解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17.(12分)在平面直角坐標系中,直線的參數方程為(為參數),曲線的極坐標方程為.(Ⅰ)求直線的普通方程及曲線的直角坐標方程;(Ⅱ)設點,直線與曲線相交于,,求的值.18.(12分)設,,,.(1)若的最小值為4,求的值;(2)若,證明:或.19.(12分)如圖,在正四棱錐中,,點、分別在線段、上,.(1)若,求證:⊥;(2)若二面角的大小為,求線段的長.20.(12分)如圖,在直三棱柱中,,,D,E分別為AB,BC的中點.(1)證明:平面平面;(2)求點到平面的距離.21.(12分)某早餐店對一款新口味的酸奶進行了一段時間試銷,定價為元/瓶.酸奶在試銷售期間足量供應,每天的銷售數據按照,,,分組,得到如下頻率分布直方圖,以不同銷量的頻率估計概率.從試銷售期間任選三天,求其中至少有一天的酸奶銷量大于瓶的概率;試銷結束后,這款酸奶正式上市,廠家只提供整箱批發:大箱每箱瓶,批發成本元;小箱每箱瓶,批發成本元.由于酸奶保質期短,當天未賣出的只能作廢.該早餐店以試銷售期間的銷量作為參考,決定每天僅批發一箱(計算時每個分組取中間值作為代表,比如銷量為時看作銷量為瓶).①設早餐店批發一大箱時,當天這款酸奶的利潤為隨機變量,批發一小箱時,當天這款酸奶的利潤為隨機變量,求和的分布列和數學期望;②以利潤作為決策依據,該早餐店應每天批發一大箱還是一小箱?注:銷售額=銷量×定價;利潤=銷售額-批發成本.22.(10分)在平面直角坐標系中,直線的參數方程為(為參數),直線與曲線交于兩點.(1)求的長;(2)在以為極點,軸的正半軸為極軸建立的極坐標系中,設點的極坐標為,求點到線段中點的距離.

參考答案一、選擇題:本題共12小題,每小題5分,共60分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1.C【解析】

解不等式得出集合A,根據交集的定義寫出A∩B.【詳解】集合A={x|x2﹣2x﹣30}={x|﹣1x3},,故選C.【點睛】本題考查了解不等式與交集的運算問題,是基礎題.2.C【解析】

由已知先求出,即,進一步可得,再將所求問題轉化為對于任意正整數恒成立,設,只需找到數列的最大值即可.【詳解】當時,則,,所以,,顯然當時,,故,,若對于任意正整數不等式恒成立,即對于任意正整數恒成立,即對于任意正整數恒成立,設,,令,解得,令,解得,考慮到,故有當時,單調遞增,當時,有單調遞減,故數列的最大值為,所以.故選:C.【點睛】本題考查數列中的不等式恒成立問題,涉及到求函數解析、等比數列前n項和、數列單調性的判斷等知識,是一道較為綜合的數列題.3.B【解析】

設正四面體的棱長為,建立空間直角坐標系,求出各點的坐標,求出面的法向量,設的坐標,求出向量,求出線面所成角的正弦值,再由角的范圍,結合為定值,得出為定值,且的軌跡為一段拋物線,所以求出坐標的關系,進而求出正切值.【詳解】由題意設四面體的棱長為,設為的中點,以為坐標原點,以為軸,以為軸,過垂直于面的直線為軸,建立如圖所示的空間直角坐標系,則可得,,取的三等分點、如圖,則,,,,所以、、、、,由題意設,,和都是等邊三角形,為的中點,,,,平面,為平面的一個法向量,因為與平面所成角為定值,則,由題意可得,因為的軌跡為一段拋物線且為定值,則也為定值,,可得,此時,則,.故選:B.【點睛】考查線面所成的角的求法,及正切值為定值時的情況,屬于中等題.4.A【解析】

作出不等式組表示的可行域,然后對四個選項一一分析可得結果.【詳解】作出可行域如圖所示,當時,,即的取值范圍為,所以為真命題;為真命題;為假命題.故選:A【點睛】此題考查命題的真假判斷與應用,著重考查作圖能力,熟練作圖,正確分析是關鍵,屬于中檔題.5.B【解析】分析:根據流程圖中的可知,每次循環的值應是一個等比數列,公比為;根據流程圖中的可知,每次循環的值應是一個等比數列,公比為,根據每次循環得到的的值的大小決定循環的次數即可.詳解:記執行第次循環時,的值記為有,則有;記執行第次循環時,的值記為有,則有.令,則有,故,故選B.點睛:本題為算法中的循環結構和數列通項的綜合,屬于中檔題,解題時注意流程圖中蘊含的數列關系(比如相鄰項滿足等比數列、等差數列的定義,是否是求數列的前和、前項積等).6.B【解析】

由的單調性,可判斷p是真命題;分類討論打開絕對值,可得q是假命題,依次分析即得解【詳解】由函數是R上的增函數,知命題p是真命題.對于命題q,當,即時,;當,即時,,由,得,無解,因此命題q是假命題.所以為假命題,A錯誤;為真命題,B正確;為假命題,C錯誤;為真命題,D錯誤.故選:B【點睛】本題考查了命題的邏輯連接詞,考查了學生邏輯推理,分類討論,數學運算的能力,屬于中檔題.7.B【解析】

由線面關系可知,不能確定與平面的關系,若一定可得,即可求出答案.【詳解】,不能確定還是,,當時,存在,,由又可得,所以“”是“”的必要不充分條件,故選:B【點睛】本題主要考查了必要不充分條件,線面垂直,線線垂直的判定,屬于中檔題.8.C【解析】

把已知等式變形,利用復數代數形式的除法運算化簡,再由復數模的計算公式求解.【詳解】解:由,得,∴.故選C.【點睛】本題考查復數代數形式的乘除運算,考查復數模的求法,是基礎題.9.D【解析】因為的展開式中第4項與第8項的二項式系數相等,所以,解得,所以二項式中奇數項的二項式系數和為.考點:二項式系數,二項式系數和.10.C【解析】

由已知求出等比數列的公比,進而求出,嘗試用基本不等式,但取不到等號,所以考慮直接取的值代入比較即可.【詳解】,,或(舍).,,.當,時;當,時;當,時,,所以最小值為.故選:C.【點睛】本題考查等比數列通項公式基本量的計算及最小值,屬于基礎題.11.B【解析】

計算出樣本在的數據個數,再減去樣本在的數據個數即可得出結果.【詳解】由題意可知,樣本在的數據個數為,樣本在的數據個數為,因此,樣本在、內的數據個數為.故選:B.【點睛】本題考查利用頻數分布表計算頻數,要理解頻數、樣本容量與頻率三者之間的關系,考查計算能力,屬于基礎題.12.D【解析】試題分析:由題意得:若,則;若,則由可知,,故也成立,故選D.考點:平面向量數量積.【思路點睛】幾何圖形中向量的數量積問題是近幾年高考的又一熱點,作為一類既能考查向量的線性運算、坐標運算、數量積及平面幾何知識,又能考查學生的數形結合能力及轉化與化歸能力的問題,實有其合理之處.解決此類問題的常用方法是:①利用已知條件,結合平面幾何知識及向量數量積的基本概念直接求解(較易);②將條件通過向量的線性運算進行轉化,再利用①求解(較難);③建系,借助向量的坐標運算,此法對解含垂直關系的問題往往有很好效果.二、填空題:本題共4小題,每小題5分,共20分。13.9【解析】分析:先根據三角形面積公式得條件、再利用基本不等式求最值.詳解:由題意可知,,由角平分線性質和三角形面積公式得,化簡得,因此當且僅當時取等號,則的最小值為.點睛:在利用基本不等式求最值時,要特別注意“拆、拼、湊”等技巧,使其滿足基本不等式中“正”(即條件要求中字母為正數)、“定”(不等式的另一邊必須為定值)、“等”(等號取得的條件)的條件才能應用,否則會出現錯誤.14.12【解析】

畫出約束條件的可行域,求出最優解,即可求解目標函數的最大值.【詳解】根據約束條件畫出可行域,如下圖,由x+y-4=02x-3y-8=0,解得目標函數y=3x-z,當y=3x-z過點(4,0)時,z有最大值,且最大值為12.故答案為:12.【點睛】本題考查線性規劃的簡單應用,屬于基礎題.15.【解析】∵,∴,∵函數y=f(x)?g(x)恰好有四個零點,∴方程f(x)?g(x)=0有四個解,即f(x)+f(2?x)?b=0有四個解,即函數y=f(x)+f(2?x)與y=b的圖象有四個交點,,作函數y=f(x)+f(2?x)與y=b的圖象如下,,結合圖象可知,<b<2,故答案為.點睛:(1)求分段函數的函數值,要先確定要求值的自變量屬于哪一段區間,然后代入該段的解析式求值,當出現f(f(a))的形式時,應從內到外依次求值.(2)當給出函數值求自變量的值時,先假設所求的值在分段函數定義區間的各段上,然后求出相應自變量的值,切記要代入檢驗,看所求的自變量的值是否滿足相應段自變量的取值范圍.16.【解析】

在不等式兩邊同時取對數,然后構造函數f(x)=,求函數的導數,研究函數的單調性即可得到結論.【詳解】不等式兩邊同時取對數得,即x2lnx1<x1lnx2,又即成立,設f(x)=,x∈(0,m),∵x1<x2,f(x1)<f(x2),則函數f(x)在(0,m)上為增函數,函數的導數,由f′(x)>0得1﹣lnx>0得lnx<1,得0<x<e,即函數f(x)的最大增區間為(0,e),則m的最大值為e故答案為:e【點睛】本題考查函數單調性與導數之間的應用,根據條件利用取對數得到不等式,從而可構造新函數,是解決本題的關鍵三、解答題:共70分。解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17.(Ⅰ),;(Ⅱ).【解析】

(Ⅰ)由(為參數)直接消去參數,可得直線的普通方程,把兩邊同時乘以,結合,可得曲線的直角坐標方程;(Ⅱ)把代入,化為關于的一元二次方程,利用根與系數的關系及參數的幾何意義求解.【詳解】解:(Ⅰ)由(為參數),消去參數,可得.∵,∴,即.∴曲線的直角坐標方程為;(Ⅱ)把代入,得.設,兩點對應的參數分別為,則,.不妨設,,∴.【點睛】本題考查簡單曲線的極坐標方程,考查參數方程化普通方程,明確直線參數方程中參數的幾何意義是解題的關鍵,是中檔題.18.(1)2;(2)見解析【解析】

(1)將化簡為,再利用基本不等式即可求出最小值為4,便可得出的值;(2)根據,即,得出,利用基本不等式求出最值,便可得出的取值范圍.【詳解】解:(1)由題可知,,,,,∴.(2)∵,∴,∴,∴,即:或.【點睛】本題考查基本不等式的應用,利用基本不等式和放縮法求最值,考查化簡計算能力.19.(1)證明見解析;(2).【解析】試題分析:由于圖形是正四棱錐,因此設AC、BD交點為O,則以OA為x軸正方向,以OB為y軸正方向,OP為z軸正方向建立空間直角坐標系,可用空間向量法解決問題.(1)只要證明=0即可證明垂直;(2)設=λ,得M(λ,0,1-λ),然后求出平面MBD的法向量,而平面ABD的法向量為,利用法向量夾角與二面角相等或互補可求得.試題解析:(1)連結AC、BD交于點O,以OA為x軸正方向,以OB為y軸正方向,OP為z軸正方向建立空間直角坐標系.因為PA=AB=,則A(1,0,0),B(0,1,0),D(0,-1,0),P(0,0,1).由=,得N,由=,得M,所以,=(-1,-1,0).因為=0,所以MN⊥AD(2)解:因為M在PA上,可設=λ,得M(λ,0,1-λ).所以=(λ,-1,1-λ),=(0,-2,0).設平面MBD的法向量=(x,y,z),由,得其中一組解為x=λ-1,y=0,z=λ,所以可取=(λ-1,0,λ).因為平面ABD的法向量為=(0,0,1),所以cos=,即=,解得λ=,從而M,N,所以MN==.考點:用空間向量法證垂直、求二面角.20.(1)證明見解析;(2).【解析】

(1)通過證明面,即可由線面垂直推證面面垂直;(2)根據面,將問題轉化為求到面的距離,利用等體積法求點面距離即可.【詳解】(1)因為棱柱是直三棱柱,所以又,所以面又,分別為AB,BC的中點所以//即面又面,所以平面平面(2)由(1)可知////所以//平面即點到平面的距離等于點到平面的距離設點到面的距離為由(1)可知,面且在中,,易知由等體積公式可知即由得所以到平面的距離等于【點睛】本題考查由線面垂直推證面面垂直,涉及利用等體積法求點面距離,屬綜合中檔題.21.;①詳見解析;②應該批發一大箱.【解析】

酸奶每天銷量大于瓶的概率為,不大于瓶的概率為,設“試銷售期間任選三天,其中至少有一天的酸奶銷量大于瓶”為事件,則表示“這三天酸奶的銷量都不大于瓶”.利用對立事件概率公式求解即可.①若早餐店批發一大箱,批發成本為元,依題意,銷量有,,,四種情況,分別求出相應概率,列出分布列,求出的數學期望,若早餐店批發一小箱,批發成本為元,依題意,銷量有,兩種情況,分別求出相應概率,由此求出的分布列和數學期望;②根據①中的計

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論