影視劇中的離譜瞬間……病句辨析勸學

因不符合現代漢語語法規則、不合邏輯事理、修辭不當而造成的“不通順語句”。學習目標：1.結合中考病句試題，熟悉病句的各種出題模式。2.理解掌握各種病句類型。3.精準尋“病眼”，準確改病句。

當你覺得勞累而懶得說話，情緒、胃口不佳且腦子不轉時，往往是身體在提醒你：“電量已經觸底，需要立即充電。”常用的充電方式，包括合理睡眠、適度運動、調整飲食等多種，其中睡眠最為重要。①如果睡眠不足和睡眠過度都會加重人的疲憊感，②引發多種疾病，③所以，④通過睡眠如何快速讓自己精力充沛，⑤才是問題的關鍵。

睡眠時長是保證身體正常運轉的必要條件。至于每天要睡多久才能保證身體健康，相信喜愛健康科普節目的人，都已經耳熟能詳了。實際上，我們所需的睡眠時長是

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的，有人不睡夠9個小時難以清醒，有人睡上4個小時就能活力滿滿；有人睡了很長時間仍然精神萎靡，有人只要打個盹兒就能

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。因此，能夠保證自己心情舒暢、精神飽滿的睡眠時長，就是最適合自己的睡眠時長。

睡眠不足會導致疲勞無法緩解而殘留下來，長此以往，疲勞會像負債一樣逐漸累積并且利上滾利，掏空你的“家底”，進而引發多種疾病。（甲）也很簡單：在節假日睡到自然醒，記下你的睡眠時長，然后減去工作日的睡眠時長，如果多出2個小時以上，即說明你正處于“睡眠負債”的狀態，需要及時補充調整。但另一方面，一次性補充過多的睡眠，又會擾亂人體生物鐘，使你的睡眠質量大打折扣，同時引發新的疲勞。所以對于“睡眠負債”，要采取“分期償還”的方式求得解決。其實，（乙）。如果質量不佳，睡眠時間再長也難以恢復疲勞。而提高睡眠質量的方法有很多種，如在固定時間起床，以調整身體節律；在睡眠前洗熱水澡，以盡量放松身心。只有睡得夠，睡得好，堅持不懈，才能從“感覺身心疲憊”成功轉化成“感覺棒極了”。閱讀文字，完成下面小題。

文中第一段標序號的部分有兩處表述不當，請指出其序號并做修改，使語言準確流暢，邏輯嚴密，不得改變原意。

當你覺得勞累而懶得說話，情緒、胃口不佳且腦子不轉時，往往是身體在提醒你：“電量已經觸底，需要立即充電。”常用的充電方式，包括合理睡眠、適度運動、調整飲食等多種，其中睡眠最為重要。①如果睡眠不足和睡眠過度都會加重人的疲憊感，②引發多種疾病，③所以，④通過睡眠如何快速讓自己精力充沛，⑤才是問題的關鍵。閱讀文字，完成下面小題。

文中第一段標序號的部分有兩處表述不當，請指出其序號并做修改，使語言準確流暢，邏輯嚴密，不得改變原意。解題步驟：1.審清題型、指向、要求。注意，題干是幾處錯誤(依分判斷)，答題是寫出修改后的句子還是“指出序號并修改”2.根據要求進行判斷選擇或解析。可以綜合運用語境審讀法、語法辨析法、主干辨析法、標志辨析法。3.擬寫答案。

注意：①修改不能改變原意。②合于要求、規范。[能力分解]①句成分贅余,關聯詞“如果”后面沒有與之搭配的“那么”或“就”。應刪掉“如果”。④句語序不當,“通過睡眠”可以“快速讓自己精力充沛”,與后句中的“關鍵”一詞相照應,所以二者是連在一起的；疑問詞“如何”應放到句首,即“通過”前面，與后句中的“問題”一詞相照應。[參考答案]語句:①;修改為:“睡眠不足和睡眠過度都會加重人的疲憊感”。語句:④;修改為:“如何通過睡眠快速讓自己精力充沛”。(評分參考:每指出并修改正確一處,給2分。如有其他答案,只要言之成理,可酌情給分)閱讀下面的文字，完成下題。

日常生活中，我們常常會因為忘記重要信息而懊惱，幻想著要是能過目不忘該多好啊！其實，我們更應該慶幸

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，因為遺忘可以降低記憶帶來的認知負荷，使認知系統能夠更加高效地工作。而超強記憶力往往是以犧牲抽象、泛化能力為代價的。從下面例子中可以看出一些端倪。有一位記者，①擁有人們只能望其項背的超強記憶力。②他雖然能輕松地記住一長串數字，③卻發現不了其中的規律；④他腦海里充滿各種孤立的事實，⑤卻不能歸納出一些模式將它們組織起來。⑥這促使他不能理解隱喻等修辭手法，⑦甚至復雜一點的句子。⑧記憶大師奧布萊恩曾多次獲得世界記憶錦標賽冠軍，⑨雖然他的閱讀理解能力比常人低很多，⑩聽課的時候也很難集中注意力。也許正是犧牲了一部分記憶，我們才有了獨一無二的歸納和抽象思維能力。網絡時代，我們沒有辦法也沒有必要

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，畢竟互聯網隨時可以幫我們查閱。不過我們也不能過于依賴互聯網，像互聯網可以解決所有問題似的。通過一些訓練提升記憶力，也一直是我們孜孜以求的目標。1.文中第二段有三處表述不當，請指出其序號并做修改，使語言表達準確流暢，邏輯嚴密。不得改變原意。

有一位記者，①擁有人們只能望其項背的超強記憶力。②他雖然能輕松地記住一長串數字，③卻發現不了其中的規律；④他腦海里充滿各種孤立的事實，⑤卻不能歸納出一些模式將它們組織起來。⑥這促使他不能理解隱喻等修辭手法，⑦甚至復雜一點的句子。⑧記憶大師奧布萊恩曾多次獲得世界記憶錦標賽冠軍，⑨雖然他的閱讀理解能力比常人低很多，⑩聽課的時候也很難集中注意力。也許正是犧牲了一部分記憶，我們才有了獨一無二的歸納和抽象思維能力。

.文中第二段有三處表述不當，請指出其序號并做修改，使語言表達準確流暢，邏輯嚴密。不得改變原意。.語句①可修改為：擁有人們難以望其項背的超強記憶力。語句⑥可修改為：這導致他不能理解隱喻等修辭手法。語句⑨可修改為：但是他的閱讀理解能力比常人低很多。．本題考查學生正確使用詞語以及辨析修改病句的能力。【解析】①處，“望其項背”指能夠望見別人的頸的后部和脊背，表示趕得上或比得上，多用于否定式，故可將“只能”改為“難以”。⑥處，“這促使他不能理解隱喻等修辭手法”搭配不當，“不能理解隱喻等修辭手法”是這位記者擁有超強記憶力的代價，“促使”意為推動使達到一定目的，用在語境中不合適，故應將“促使”改為“導致”。“導致”，引起，造成（常用于不好的結果）。⑨處，“記憶大師奧布萊恩曾多次獲得世界記憶錦標賽冠軍”和“他的閱讀理解能力比常人低很多”是轉折關系，故應將“雖然”改為“但是”。思考：你能從試題中發現病句這道題在命題上有什么特點？1.題型：具體語境中，主觀題2.考查方向：可能病句，也可能病句兼考得體、標點3.常考病句類型：搭配不當、成分殘缺/贅余、句式雜糅…4.考查板塊：與語言文字運用其他題類，混合考查。修改病句的原則盡量保持原句的意思盡量少改動病句辨析修改方法：語感審讀法：看是否拗口、看是否合乎語言習慣語法分析法：找動詞，叩問陳述對象(主語)、支配對象(賓語)緊縮辨析法：①去枝葉，看主干搭配、殘缺…②看枝葉搭配、語序...標志辨析法：標志詞要記牢，病句辨析少不了選擇排除法：選擇枝葉，看不同；明顯處、容易處入手；多法并用，排除選項。語意是最最關鍵最最重要的指向學習活動一：病句網絡再構建

分析下面的病句有什么特點，請分析說明。例1、宣講員平易的話語、幽默的口吻以及宣講內容十分接地氣，使得收看直播的群眾既聽得進又記得牢。例2、汽車影院以停車空間為電影放映場地，通常設置超大銀幕，觀眾坐在私家車內就可以看到大銀幕上清晰穩定的圖像和車內收音機上接收的電影原聲。例3、據說當年徽州男人大多外出經商，家中皆是婦孺及孩童，為了安全，徽州的古村落老宅子大多為高墻深院、重門窄窗的建筑。[學習活動二：標志詞辨析法①例1、宣講員平易的話語、幽默的口吻以及宣講內容十分接地氣，使得收看直播的群眾既聽得進又記得牢。例2、汽車影院以停車空間為電影放映場地，通常設置超大銀幕，觀眾坐在私家車內就可以看到大銀幕上清晰穩定的圖像和車內收音機上接收的電影原聲。例3、據說當年徽州男人大多外出經商，家中皆是婦孺及孩童，為了安全，徽州的古村落老宅子大多為高墻深院、重門窄窗的建筑。標志詞①：并列短語→語序不當。改：平易的話語、幽默的口吻以及十分接地氣的宣講內容。→搭配不當。改：看到大銀幕上清晰穩定的圖像，聽到車內收音機上接收的電影原聲。→不合邏輯/概念混亂。“婦孺”包括婦女和幼兒，與“孩童”不能構成并列。

分析下面的病句有什么特點，請分析說明。例1、正因為目前國際空間站中有上百種餐品，使得宇航員可以自由選擇自己的用餐計劃——雖然這一用餐計劃是每八天循環一次的。例2、出版社除了將本身的品牌作為吸引受眾的內容進行推廣，利用直播、短視頻等形式傳播外，圖書營銷還有在社交平臺做線上活動這個必選項。例3、如何引導有運動天賦的青少年熱愛并且投身于滑雪運動，從而培養這些青少年對滑雪運動的興趣，是北京冬奧申委正在關注的問題。例4、宋代以來，歐陽修的《醉翁亭》、蘇軾的《石鐘山記》、劉基的《賣柑者言》等作品，都有積極的思想傾向，因而文筆清新，耐人咀嚼。學習活動二：標志詞辨析法②例1、正因為目前國際空間站中有上百種餐品，使得宇航員可以自由選擇自己的用餐計劃——雖然這一用餐計劃是每八天循環一次的。例2、出版社除了將本身的品牌作為吸引受眾的內容進行推廣，利用直播、短視頻等形式傳播外，圖書營銷還有在社交平臺做線上活動這個必選項。例3、如何引導有運動天賦的青少年熱愛并且投身于滑雪運動，從而培養這些青少年對滑雪運動的興趣，是北京冬奧申委正在關注的問題。

例4、宋代以來，歐陽修的《醉翁亭》、蘇軾的《石鐘山記》、劉基的《賣柑者言》等作品，都有積極的思想傾向，因而文筆清新，耐人咀嚼。標志詞②：關聯詞→關聯詞搭配不當。改：“正因為……使得”關聯詞搭配不當，把“使得”改為“所以”。→關聯詞位置不當。改：“除了”移到“出版社”之前。主語“同前異后”→內容次序顛倒。先培養后熱愛并且投身，改為“培養這些青少年對滑雪運動的興趣，從而引導有運動天賦的青少年熱愛并且投身于滑雪運動”。

→強加關系。強加因果。

分析下面的病句有什么特點，請分析說明。例1、通過學習燒菜做飯還會增強學生對家務勞動的理解與認知，有助于他們在和家人的相處中更懂得體諒、更懂得感恩、更懂得分擔。例2、就文字本身來說，漢代學者總結的“六書”的方法在甲骨文基本都已出現，說明它已經是成熟的文字。例3、一種新的心理療治有可能成為改善失眠的主流療法，它的目的在于為了消除各種條件下機能失調的思想和行為，形成良好的睡眠習慣。例4、即使一首歌聽了很多遍，這段旋律對他們仍是陌生的。學習活動二：標志詞辨析法③例1、通過學習燒菜做飯還會增強學生對家務勞動的理解與認知，有助于他們在和家人的相處中更懂得體諒、更懂得感恩、更懂得分擔。例2、就文字本身來說，漢代學者總結的“六書”的方法在甲骨文基本都已出現，說明它已經是成熟的文字。例3、一種新的心理療治有可能成為改善失眠的主流療法，它的目的在于為了消除各種條件下機能失調的思想和行為，形成良好的睡眠習慣。例4、即使一首歌聽了很多遍，這段旋律對他們仍是陌生的。標志詞③：介賓短語→濫用介詞淹沒主語。濫用介詞“通過”致主語殘缺。→查介賓結構，看句式特點。改：“在甲骨文”一句成分殘缺，應在后面加上“中”，即“在甲骨文中”。→句式雜糅。“目的在于為了”，改為“目的在于……”或“目的是……”→看介詞“對”，“A對(于)B”“A與(和)B”，主客顛倒。改：他們對這段旋律仍是陌生的

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分析下面的病句有什么特點，請分析說明。例1、該型飛機在運營成本上是其他同級別機型的1.3至2倍，優勢明顯；在商載、航程、航速等方面也極具競爭力。例2、隨著廠商陸續推出新車型，消費者又再次將目光聚焦到新能源車上，不少新能源車的增長在15%到30%左右。學習活動二：標志詞辨析法④例1、該型飛機在運營成本上是其他同級別機型的1.3至2倍，優勢明顯；在商載、航程、航速等方面也極具競爭力。例2、隨著廠商陸續推出新車型，消費者再次將目光聚焦到新能源車上，不少新能源車的增長在15%到30%左右。標志詞④：數量短語→不合事理。“運營成本上是其他同級別機型的1.3至2倍”和“優勢明顯”前后矛盾，不合事理。→數量詞造成語義錯誤。表區間的“15%到30%”后不能再跟“左右”。學習活動二：還有一些特殊的標志詞