2025年成人高考《語(yǔ)文》得體表達(dá)作文審題案例分析題庫(kù)試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、語(yǔ)言表達(dá)題要求：請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境選擇合適的表達(dá)方式，完成下列各題。1.小明在給老師寫(xiě)請(qǐng)假條時(shí)，應(yīng)該使用以下哪種語(yǔ)氣？A.懇求語(yǔ)氣B.命令語(yǔ)氣C.詢問(wèn)語(yǔ)氣D.友好語(yǔ)氣2.下列句子中，使用了正確的敬語(yǔ)的是：A.你好，請(qǐng)問(wèn)您貴姓？B.您好，請(qǐng)問(wèn)您需要什么幫助？C.您好，我需要您的幫助。D.您好，我需要你幫忙。3.下列句子中，使用了恰當(dāng)?shù)闹t詞的是：A.您太客氣了，這是我應(yīng)該做的。B.我哪里比得上您呢？C.您真是了不起，我自愧不如。D.您真是聰明，我佩服得五體投地。4.下列句子中，使用了正確的縮寫(xiě)方式的是：A.您好，請(qǐng)問(wèn)您有“時(shí)間”嗎？B.您好，請(qǐng)問(wèn)您有“時(shí)間”嗎？C.您好，請(qǐng)問(wèn)您有“時(shí)間”嗎？D.您好，請(qǐng)問(wèn)您有“時(shí)間”嗎？5.下列句子中，使用了恰當(dāng)?shù)目谡Z(yǔ)表達(dá)的是：A.你好，請(qǐng)問(wèn)您需要什么幫助？B.你好，請(qǐng)問(wèn)您需要什么幫助？C.你好，請(qǐng)問(wèn)您需要什么幫助？D.你好，請(qǐng)問(wèn)您需要什么幫助？6.下列句子中，使用了正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的是：A.你好，請(qǐng)問(wèn)您需要什么幫助？B.你好，請(qǐng)問(wèn)您需要什么幫助？C.你好，請(qǐng)問(wèn)您需要什么幫助？D.你好，請(qǐng)問(wèn)您需要什么幫助？7.下列句子中，使用了正確的數(shù)字表達(dá)方式的是：A.我今年18歲了。B.我今年18歲了。C.我今年18歲了。D.我今年18歲了。8.下列句子中，使用了正確的日期表達(dá)方式的是：A.2025年4月1日B.2025年4月1日C.2025年4月1日D.2025年4月1日9.下列句子中，使用了正確的方位詞的是：A.我從南邊過(guò)來(lái)。B.我從南邊過(guò)來(lái)。C.我從南邊過(guò)來(lái)。D.我從南邊過(guò)來(lái)。10.下列句子中，使用了正確的量詞的是：A.我買了一本書(shū)。B.我買了一本書(shū)。C.我買了一本書(shū)。D.我買了一本書(shū)。二、應(yīng)用文寫(xiě)作題要求：根據(jù)以下情景，完成下列各題。1.小明要給同學(xué)寫(xiě)一封道歉信，以下哪個(gè)開(kāi)頭最為恰當(dāng)？A.親愛(ài)的同學(xué)，你好！B.尊敬的同學(xué)，您好！C.親愛(ài)的同學(xué)，非常抱歉！D.尊敬的同學(xué)，非常抱歉！2.小明在道歉信中，以下哪個(gè)結(jié)尾最為得體？A.請(qǐng)?jiān)徫业腻e(cuò)誤。B.我會(huì)改正的。C.請(qǐng)接受我的道歉。D.以上是我的道歉，請(qǐng)您原諒。3.小明在寫(xiě)道歉信時(shí)，以下哪個(gè)部分是必不可少的？A.稱呼B.正文C.結(jié)尾D.以上都是4.小明在寫(xiě)道歉信時(shí)，以下哪個(gè)部分應(yīng)該避免使用？A.反駁對(duì)方B.解釋原因C.表達(dá)歉意D.以上都是5.小明在寫(xiě)道歉信時(shí)，以下哪個(gè)部分應(yīng)該詳細(xì)描述？A.稱呼B.正文C.結(jié)尾D.以上都是6.小明在寫(xiě)道歉信時(shí)，以下哪個(gè)部分應(yīng)該簡(jiǎn)短明了？A.稱呼B.正文C.結(jié)尾D.以上都是7.小明在寫(xiě)道歉信時(shí)，以下哪個(gè)部分應(yīng)該使用恰當(dāng)?shù)木凑Z(yǔ)？A.稱呼B.正文C.結(jié)尾D.以上都是8.小明在寫(xiě)道歉信時(shí)，以下哪個(gè)部分應(yīng)該使用恰當(dāng)?shù)闹t詞？A.稱呼B.正文C.結(jié)尾D.以上都是9.小明在寫(xiě)道歉信時(shí)，以下哪個(gè)部分應(yīng)該注意語(yǔ)氣？A.稱呼B.正文C.結(jié)尾D.以上都是10.小明在寫(xiě)道歉信時(shí)，以下哪個(gè)部分應(yīng)該注意措辭？A.稱呼B.正文C.結(jié)尾D.以上都是三、作文題要求：根據(jù)以下材料，寫(xiě)一篇600字左右的議論文。材料：近年來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言逐漸成為人們?nèi)粘＝涣鞯囊徊糠帧Ｓ腥苏J(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言豐富了人們的表達(dá)方式，提高了溝通效率；也有人認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言降低了人們的語(yǔ)言素養(yǎng)，影響了書(shū)面表達(dá)。你對(duì)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言有何看法？請(qǐng)結(jié)合實(shí)際，談?wù)勀愕挠^點(diǎn)。四、現(xiàn)代文閱讀題要求：閱讀下面文章，完成下列各題。小明在圖書(shū)館里閱讀了一本關(guān)于歷史的書(shū)籍，以下是對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析，請(qǐng)判斷正誤。1.文章主要介紹了中國(guó)古代的四大發(fā)明。A.正確B.錯(cuò)誤2.文章中提到，火藥最初用于民間娛樂(lè)活動(dòng)。A.正確B.錯(cuò)誤3.文章指出，指南針的發(fā)明使得航海事業(yè)得到了極大的發(fā)展。A.正確B.錯(cuò)誤4.文章提到，活字印刷術(shù)的發(fā)明促進(jìn)了文化的傳播。A.正確B.錯(cuò)誤5.文章最后強(qiáng)調(diào)，四大發(fā)明的發(fā)明者都是我國(guó)古代的勞動(dòng)人民。A.正確B.錯(cuò)誤五、文言文閱讀題要求：閱讀下面文言文，完成下列各題。孔子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”1.下列對(duì)文言文句子的解釋，正確的是：A.學(xué)而時(shí)習(xí)之：學(xué)習(xí)知識(shí)后，要及時(shí)復(fù)習(xí)。B.有朋自遠(yuǎn)方來(lái)：有朋友從遠(yuǎn)方來(lái)。C.人不知而不慍：別人不了解我，我不生氣。D.不亦君子乎：難道不是君子嗎？2.下列對(duì)文言文句子的斷句，正確的是：A.孔子/曰/學(xué)而/時(shí)習(xí)之/不亦/說(shuō)乎B.孔子/曰/學(xué)而/時(shí)習(xí)之/不/亦/說(shuō)乎C.孔子/曰/學(xué)/而時(shí)習(xí)之/不/亦/說(shuō)乎D.孔子/曰/學(xué)/而時(shí)習(xí)之/不/亦/說(shuō)乎3.下列對(duì)文言文句子的翻譯，正確的是：A.學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？——學(xué)習(xí)知識(shí)后，不也是很高興嗎？B.有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？——有朋友從遠(yuǎn)方來(lái)，不也是很快樂(lè)嗎？C.人不知而不慍，不亦君子乎？——?jiǎng)e人不了解我，我不生氣，不是君子嗎？D.不亦君子乎？——難道不是君子嗎？六、詩(shī)歌鑒賞題要求：閱讀下面這首詩(shī)，完成下列各題。《江雪》柳宗元千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。1.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，正確的是：A.詩(shī)中描繪了一幅寧?kù)o的江景。B.詩(shī)中表達(dá)了作者對(duì)自然的熱愛(ài)。C.詩(shī)中展現(xiàn)了作者的高潔情懷。D.以上都是。本次試卷答案如下：一、語(yǔ)言表達(dá)題1.A解析：小明在給老師寫(xiě)請(qǐng)假條時(shí)，應(yīng)該使用懇求語(yǔ)氣，表達(dá)出對(duì)老師的尊重和自己的誠(chéng)意。2.B解析：在詢問(wèn)對(duì)方時(shí)，使用“您好，請(qǐng)問(wèn)您需要什么幫助？”是最為禮貌和恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。3.C解析：在表達(dá)謙虛時(shí)，使用“您真是了不起，我自愧不如。”可以體現(xiàn)出自己的謙遜和對(duì)對(duì)方的尊重。4.D解析：在數(shù)字表達(dá)中，應(yīng)該使用阿拉伯?dāng)?shù)字，如“2025年4月1日”。5.A解析：在口語(yǔ)表達(dá)中，使用“你好，請(qǐng)問(wèn)您需要什么幫助？”是最為自然和得體的方式。6.C解析：在標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用中，句號(hào)用于句子的結(jié)尾，此處表示完整的句子。7.A解析：在數(shù)字表達(dá)中，應(yīng)該使用阿拉伯?dāng)?shù)字，如“18歲”。8.A解析：在日期表達(dá)中，應(yīng)該使用阿拉伯?dāng)?shù)字和漢字結(jié)合的方式，如“2025年4月1日”。9.A解析：在方位詞的使用中，“南邊”表示方向，符合語(yǔ)境。10.A解析：在量詞的使用中，“本”用于書(shū)籍等物品，符合語(yǔ)境。二、應(yīng)用文寫(xiě)作題1.C解析：在寫(xiě)道歉信時(shí)，使用“親愛(ài)的同學(xué)，非常抱歉！”可以表達(dá)出誠(chéng)懇的歉意。2.C解析：在道歉信的結(jié)尾，使用“請(qǐng)接受我的道歉。”是最為恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。3.D解析：在寫(xiě)道歉信時(shí)，稱呼、正文和結(jié)尾都是必不可少的組成部分。4.A解析：在寫(xiě)道歉信時(shí)，反駁對(duì)方可能會(huì)加劇矛盾，因此應(yīng)該避免。5.B解析：在寫(xiě)道歉信時(shí)，正文部分應(yīng)該詳細(xì)描述自己的錯(cuò)誤和道歉的原因。6.A解析：在寫(xiě)道歉信時(shí)，稱呼部分應(yīng)該簡(jiǎn)短明了，直接稱呼對(duì)方。7.B解析：在寫(xiě)道歉信時(shí)，正文部分應(yīng)該使用恰當(dāng)?shù)木凑Z(yǔ)，以表達(dá)尊重。8.A解析：在寫(xiě)道歉信時(shí)，稱呼部分應(yīng)該使用恰當(dāng)?shù)闹t詞，以表達(dá)謙遜。9.D解析：在寫(xiě)道歉信時(shí)，語(yǔ)氣應(yīng)該注意，既要表達(dá)歉意，又要保持禮貌。10.D解析：在寫(xiě)道歉信時(shí)，措辭應(yīng)該注意，既要表達(dá)歉意，又要避免過(guò)于激烈或情緒化的表達(dá)。三、作文題（本題無(wú)標(biāo)準(zhǔn)答案，以下為解析思路）解析思路：1.分析材料，了解網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的正反兩面影響。2.思考自己的觀點(diǎn)，明確是支持還是反對(duì)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言。3.結(jié)合實(shí)際，舉例說(shuō)明網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響。4.闡述自己的觀點(diǎn)，論述網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言是否應(yīng)該被限制或推廣。5.總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)自己的觀點(diǎn)和立場(chǎng)。四、現(xiàn)代文閱讀題1.A解析：文章主要介紹了中國(guó)古代的四大發(fā)明，包括火藥、指南針、活字印刷術(shù)和火器。2.B解析：根據(jù)文言文的斷句規(guī)則，正確的斷句應(yīng)為“孔子/曰/學(xué)而/時(shí)習(xí)之/不/亦/說(shuō)乎”。3.B解析：根據(jù)文言文的翻譯規(guī)則，正確的翻譯應(yīng)為“有朋友從遠(yuǎn)方來(lái)，不也是很快樂(lè)嗎？”4.C解析：根據(jù)文章內(nèi)容，指南針的發(fā)明確實(shí)使得航海事業(yè)得到了極大的發(fā)展。5.A解析：根據(jù)文章內(nèi)容，四大發(fā)明的發(fā)明者都是我國(guó)古代的勞動(dòng)人