2025年高考語文模擬試卷：語言得體表達核心知識點解析考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎閱讀與表達要求：正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內容，能運用學到的知識和方法進行表達。1.閱讀下列句子，選出正確的一項。（1）A.“他雖然年紀輕輕，但已經取得了很高的成就。”（）B.“雖然他年紀輕輕，已經取得了很高的成就，但是他的心態依然很謙虛。”（）C.“盡管他年紀輕輕，已經取得了很高的成就，但是他的心態依然很謙虛。”（）D.“他年紀輕輕，雖然已經取得了很高的成就，但是他的心態依然很謙虛。”（）（2）A.“這個蘋果又大又紅，真好吃！”（）B.“這個蘋果，既大又紅，真好吃！”（）C.“這個蘋果既大又紅，真好吃！”（）D.“這個蘋果，又大又紅，真好吃！”（）（3）A.“他的聲音宏亮，富有激情。”（）B.“他的聲音，既宏亮又富有激情。”（）C.“他的聲音既宏亮又富有激情。”（）D.“他的聲音宏亮富有激情。”（）（4）A.“她長得又高又瘦，真是個美女！”（）B.“她長得又高又瘦，真是個美女啊！”（）C.“她長得既高又瘦，真是個美女！”（）D.“她長得既高又瘦，真是個美女啊！”（）（5）A.“他工作認真，責任心強。”（）B.“他工作既認真又責任心強。”（）C.“他工作既認真又責任心強啊！”（）D.“他工作認真責任心強。”（）2.下列各句中，沒有語病的一句是（）A.為了提高學生的學習成績，我們制定了詳細的教學計劃。B.由于最近天氣炎熱，學生們都穿上了短袖衣服。C.通過這次旅行，我們不僅領略了美麗的自然風光，還增長了見識。D.這位老教師退休后，依然關心學校的發展和學生的成長。二、古詩文閱讀與鑒賞要求：正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內容，能運用學到的知識和方法進行表達。3.閱讀下面的文言文，完成下列各題。甲：①子路問：“聞斯行諸？”子曰：“有父兄在，如之何其聞斯行之？”②冉有問：“聞斯行諸？”子曰：“聞斯行之。”公西華曰：“由也問‘聞斯行諸’，子曰‘有父兄在’；求也問‘聞斯行諸’，子曰‘聞斯行之’。赤也惑，敢問。”③夫子曰：“求也退，故進之；由也兼人，故退之。”（1）下列對文中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A.聞斯行諸：聽到了就去做。B.如之何：怎么辦。C.兼人：有膽量。D.退：退縮。（2）下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（）A.子路和冉有問孔子同樣的問題，孔子的回答卻不同，這是因為子路和冉有的性格不同。B.公西華覺得孔子對子路和冉有的回答不一致，感到疑惑，便向孔子請教。C.孔子認為，求也退，所以進之；由也兼人，所以退之。D.孔子對子路和冉有的回答不同，是因為他認為他們的性格不同。4.閱讀下面的詩歌，完成下列各題。（1）下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A.詩的開頭描繪了詩人傍晚時分在野外行走的情景，展現了詩人對自然的熱愛。B.詩的頷聯通過對比“青草”與“夕陽”，表達了詩人對美好時光的留戀。C.詩的頸聯通過對“歸鳥”的描寫，表現了詩人對家鄉的思念之情。D.詩的尾聯表達了詩人對家鄉的熱愛之情，以及對美好生活的向往。（2）這首詩中，“青草”、“夕陽”、“歸鳥”等意象有什么作用？5.閱讀下面的詩歌，完成下列各題。登鸛雀樓白居易白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。（1）下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A.詩的前兩句描繪了詩人登高遠眺的情景。B.詩的后兩句表達了詩人追求更高境界的愿望。C.詩的意境宏大，給人以廣闊的想象空間。D.詩的主題是“登高望遠”。（2）這首詩中，“白日”、“黃河”、“鸛雀樓”等意象有什么作用？三、作文要求：①選準角度，確定立意；②明確文體，自擬標題；③不要套作，不得抄襲。閱讀下面的材料，根據要求寫作。“人生就像一場旅行，不在乎目的地，而在乎沿途的風景以及看風景的心情。”這句話啟示我們，生活中要善于發現身邊的美好，珍惜當下的時光。請以“珍惜時光”為話題，寫一篇不少于800字的文章。四、現代文閱讀與理解要求：閱讀下列現代文，理解文意，回答問題。6.閱讀下面的文章，回答問題。《背影》朱自清我那時年紀還小，不知道那竟是我最后一次見父親。那是一個深秋的傍晚，父親送我到車站。我坐在車上，看著父親在月臺上慢慢走遠，直到他的背影消失在人群中。那一刻，我心中涌起一股莫名的悲傷。父親是一個普通的工人，一生勤勞樸實。他總是默默地為我們這個家付出，從不抱怨。我記得小時候，每當放學回家，總能看到父親在門口等待，他那慈祥的笑容讓我感到無比的溫暖。（1）請概括文章的主要內容。（2）文章中“那一刻，我心中涌起一股莫名的悲傷”這句話表達了什么情感？（3）結合文章內容，談談你對“父親是一個普通的工人，一生勤勞樸實”這句話的理解。五、古詩文閱讀與鑒賞要求：閱讀下列古詩文，理解文意，回答問題。7.閱讀下面的古詩文，回答問題。《登高》杜甫無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。（1）請解釋下列詞語在文中的含義。①蕭蕭：_______②作客：_______③潦倒：_______（2）請翻譯下列句子。①無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。②艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。（3）這首詩表達了詩人怎樣的情感？六、作文要求：①選準角度，確定立意；②明確文體，自擬標題；③不要套作，不得抄襲。8.閱讀下面的材料，根據要求寫作。“人生就像一場旅行，不在乎目的地，而在乎沿途的風景以及看風景的心情。”這句話啟示我們，生活中要善于發現身邊的美好，珍惜當下的時光。請以“發現美好”為話題，寫一篇不少于800字的文章。本次試卷答案如下：一、基礎閱讀與表達1.（1）C解析思路：根據語境，應使用“盡管”表示讓步關系，排除A、B；“雖然”表示轉折關系，排除D。（2）C解析思路：根據語境，應使用“既……又……”表示并列關系，排除A、B；“既……又……”表示遞進關系，排除D。（3）C解析思路：根據語境，應使用“既……又……”表示并列關系，排除A、B；“既……又……”表示遞進關系，排除D。（4）C解析思路：根據語境，應使用“既……又……”表示并列關系，排除A、B；“既……又……”表示遞進關系，排除D。（5）D解析思路：根據語境，應使用“既……又……”表示并列關系，排除A、B；“既……又……”表示遞進關系，排除C。2.D解析思路：A項中，“雖然”與“但是”搭配不當，應改為“盡管”；B項中，“由于”與“所以”搭配不當，應改為“因為”；C項中，“不僅”與“而且”搭配不當，應改為“不僅……還”；D項沒有語病。二、古詩文閱讀與鑒賞3.（1）D解析思路：A項中，“聞斯行諸”表示聽到了就去做；B項中，“如之何”表示怎么辦；C項中，“兼人”表示有膽量；D項中，“退”表示退縮。（2）A解析思路：A項中，子路和冉有問孔子同樣的問題，孔子的回答不同，是因為他們的性格不同；B項中，公西華覺得孔子對子路和冉有的回答不一致，感到疑惑，便向孔子請教；C項中，孔子認為，求也退，所以進之；由也兼人，所以退之；D項中，孔子對子路和冉有的回答不同，是因為他認為他們的性格不同。4.（1）D解析思路：A項中，詩的開頭描繪了詩人傍晚時分在野外行走的情景，展現了詩人對自然的熱愛；B項中，詩的頷聯通過對比“青草”與“夕陽”，表達了詩人對美好時光的留戀；C項中，詩的頸聯通過對“歸鳥”的描寫，表現了詩人對家鄉的思念之情；D項中，詩的尾聯表達了詩人對家鄉的熱愛之情，以及對美好生活的向往。（2）意象的作用：①“青草”象征著生機與希望；②“夕陽”象征著美好時光的短暫；③“歸鳥”象征著思鄉之情。5.（1）D解析思路：A項中，詩的前兩句描繪了詩人登高遠眺的情景；B項中，詩的后兩句表達了詩人追求更高境界的愿望；C項中，詩的意境宏大，給人以廣闊的想象空間；D項中，詩的主題是“登高望遠”。（2）意象的作用：①“白日”象征著