二年級道德與法治上冊第三單元讓環境更美麗第7課愛護環境衛生教案冀教版_第1頁
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Page1《愛惜環境衛生》教材分析教材分析環境衛生至關重要，本課教化小摯友要愛惜環境衛生，從兩幅不同的場景導入新課，讓學生自己感受自己情愿待在哪，從而進一步講解并描述壞的環境是從哪里來的，教化小摯友愛惜環境，層層遞進，愛惜環境作為學生應當做什么，能做什么，最終以廢棄物品回收利用結束。教學目標教學目標【學問與實力目標】視察、相識生活垃圾，知道垃圾會污染環境，影響人們的生活，初步了解垃圾分類與回收相關學問，學會削減垃圾的方法。【過程與方法目標】通過視察、對比、典型事例分析的學習方法，提高分析社會事物的實力。【情感看法價值觀目標】相識了解身邊的生活環境，感受身邊環境對生活的影響，了解環境受到污染所產生的危害，激發學生愛清潔、削減垃圾污染的行為動機與欲望，培育愛惜環境衛生的良好習慣。教學重難點教學重難點【教學重點】通過學習，使學生知道垃圾給環境以及人們生活帶來的影響，初步了解垃圾分類與回收的相關學問，學會削減垃圾的方法。【教學難點】通過各種活動，激發學生愛清潔、削減垃圾污染的行為動機與欲望，培育愛惜環境衛生的良好習慣，并能主動落實到自身的行動之中。課前課前打算老師打算：課件、視頻、家庭垃圾視察統計表。學生打算：課前調查自家的垃圾數量和種類。課前通過百度互聯網搜尋引擎收集垃圾與環境的相關文字與圖片資料。教學過程教學過程一、導入新課：感受不同的家園老師：幻燈片出示不干凈、環境差的小區圖片，學生對兩種環境進行視察，體驗在這兩種不同環境中得感受，讓學生結合實際談談在這里生活的感受，激發學生愛惜環境的情感。學生：我喜愛在下面那張圖片中的環境里生活，因為它的環境整齊、美麗，空氣清爽，對人的身體健康有好處……二、環境漂亮人人愛老師：打開課本第36頁，你生活的四周有沒有什么亂扔垃圾的現象？當你看到別人亂扔垃圾時有什么感受？學生回答老師：亂扔垃圾對人們的生活有什么影響？學生回答老師總結：污染空氣、傳染疾病、火災隱患、污染水體、占地過多老師：我們都希望生活在干凈整齊的環境中，為了使環境更加干凈整齊，我們能做些什么呢？下面我們就拿出一張紙來寫一寫，然后舉手回答學生回答三、垃圾廢品巧利用老師：下面我們做一個小調查，調查自己家里和學校每天每周會產生多少垃圾，都有哪些種類的垃圾？學生填寫調查表老師：我們每天都產生那么多的垃圾，那么這么多垃圾是不是可以回收利用呢？學生回答：可以老師：詳細怎么變廢為寶呢？學生回答老師總結：在日常生活中，這幾類垃圾都是可循環垃圾，那還有不行回收的垃圾，比如說煙頭、過期藥品、過期化妝品等等我們也要把它放在不行回收的垃圾桶內。這些垃圾都須要平安處理。老師：同學們想一想我們身邊有什么變廢為寶的例子。學生回答：用牙膏盒做成汽車模型，用便利面盒子做花盆，

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