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考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.《普通高等學校學生管理規定》規定，學生應征參加中國人民解放軍(含中國人民武裝警察部隊)，學校應當保留其學籍（）。A.至退役后兩年B.一年C.至退役后一年D.兩年【答案】：C2.高等學校年經費開支標準主要由誰制定？（）。A.省級教育行政部門B.學校C.學校舉辦者D.教育部【答案】：A3.學生社團在校園文化建設中發揮著特殊的作用，更因其以學生為主體而在育人體系中占據重要位置。A.①②③④B.②③④C.①②③D.①②④【答案】：D4.21世紀成為人才的首要條件是（）。A.心理健康B.身體健康C.社會適應良好D.人際關系良好【答案】：A5.大學生思想政治教育的主渠道是（）A.校園文化活動B.形勢政策教育C.思想政治理論課D.黨團活動【答案】：C6.大學生對個人未來的社會角色、社會義務、社會歸屬等方面的思考屬于（）。A.以學習成才為中心的自我探究B.以社交活動為中心的自我探究C.以自我的社會價值為中心的探究D.以個人未來的前途與發展為中心的自我探索【答案】：D7.不少大學生戀愛態度呈現輕率化的現象表現為（）。A.主觀學業第一，客觀愛情至上B.“兒女情長，英雄氣短”C.“愛人只有一個，情人可以多個”D.“不求天長地久，但求曾經擁有”【答案】：D8.教師職業的特點就是以人格來培養人格，以靈魂來塑造靈魂，這說明教師應該（）。A.言行一致，身體力行B.以上都是C.學為人師，行為示范D.嚴于律己，勇于自責【答案】：C9.“學高為師”、“良師必須是學者”，強調哪一類知識對教師專業發展的重要性。（）A.文化知識B.本體性知識C.條件性知識D.實踐性知識【答案】：B10.“見賢思齊，見不賢而內自省也”是說明（）是教師職業道德修養的重要方法。A.努力做到慎獨B.堅持知行統一C.向先進人物學習D.開展批評與自我批評【答案】：C11.高等教育的負向功能的基本特征不包括（）。A.自由性B.延遲性C.可減低性D.難以消除性【答案】：A12.當代大學生人格發展中的常見問題是人格發展缺陷，主要表現有（）。A.空虛、悲觀、沖動、嫉妒、脆弱等B.空虛、脆弱、自卑、敵對、拖延等C.空虛、悲觀、脆弱、敵對、拖延等D.空虛、悲觀、自卑、嫉妒、拖延等【答案】：D13.大學畢業的總量與規格受社會所提供的就業崗位與專業需求制約，這表明（）A.高等教育受人的發展的制約B.高等教育受文化的制約C.高等教育受政治的制約D.高等教育受經濟的制約【答案】：D14.近年來國內外興起的院校研究屬于高等教育研究中的（）A.分析研究B.開發研究C.微觀研究D.宏觀研究【答案】：C15.教師是教育工作的組織者和領導者，在教育教學活動中起（）作用。A.主導B.橋梁C.決定D.關鍵【答案】：A16.教師個人根據教師職業道德規范和教師職業道德評價的標準、原則等一系列評價體系，對自己的道德所進行的一種自我認識和自我判斷的方法是（）。A.學生評價法B.加減評分法C.社會評價法D.自我評價法【答案】：D17.衡量教師是否勝任本職工作的基本條件是（）。A.教師的年齡B.教師的能力C.教師的素養D.教師的體質【答案】：C18.對我國高等教育基本制度作出明確規定的是（）。A.《中華人民共和國教育法》B.《中華人民共和國高等教育法》C.《中華人民共和國教師法》D.《中華人民共和國職業教育法》【答案】：B19.大學生的思維發展處在（）。A.辯證邏輯思維階段B.由形式邏輯思維過渡到辯證邏輯思維階段C.形式邏輯思維階段D.具體想像思維階段【答案】：B20.遺忘的進程是不均衡的，呈現的特點為（）。A.時快時慢B.先慢后快C.先快后慢D.快者愈快【答案】：C21.世界上第一所師范學校是（）。A.通州師范學校B.倫敦師范學校C.巴黎師范學校D.柏林師范學校【答案】：C22.最早提出自我效能感的心理學家是（）。A.班杜拉B.布魯納C.維納D.斯金納【答案】：A23.形成道德品質的關鍵在于培養（）。A.道德信念B.道德意志C.道德情感D.道德認識【答案】：D24.被稱為“新科技時代的倫理”或一種超越了傳統倫理學的“新倫理”的是（）。A.美德倫理學B.個體倫理學C.制度倫理學D.責任倫理學【答案】：D25.我國地域遼闊，各省市經濟社會發展差異較大，整體情況復雜多樣，這需要堅持法治統一的同時，又要考慮到不同地區、不同層次的差別。這體現了教育法規的（）特點。A.針對性與可操作性相結合B.系統性與獨立性相結合C.遵循教育規律與順應市場經濟要求相結合D.原則性與靈活性相結合【答案】：D26.遺傳在人格發展中的作用是（）。A.提供了發展的可能性B.是內部決定因素C.起關鍵性作用D.決定了發展的現實性【答案】：A27.教師在履行教育義務的活動中，最主要、最基本的道德責任是（）A.依法執教B.團結協作C.教書育人D.愛崗敬業【答案】：C28.對某一數學題，小衛和小波用不同的方法得出了同樣的答案。周老師沒有簡單判斷孰優孰劣，而且請他們上臺陳述自己思考、推理、證明的步驟。這一做法體現了周老師具有（）。A.關注知識的教學理念B.關注結果的教學理念C.關注情感的教學理念D.關注過程的教學理念【答案】：D29.A-B型人格類型理論的代表人物是（A）和福利曼。A.桑代克B.布魯納C.榮格D.羅斯曼【答案】：D30.個體按自定標準評價自己的行為之后，在心理上對自己所做的獎勵或懲罰，這種強化屬于（）A.間接強化B.替代強化C.直接強化D.自我強化【答案】：D31.認知是人類最基本的心理活動，下列不屬于認知過程的心理現象是（）。A.記憶B.情緒C.思維D.感知覺【答案】：B32.《教師法》規定教師最基本的權利和職責是（）。A.進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗B.從事科學研究、學術交流、參加專業的學術團體C.對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議D.參加進修或者其他方式的培訓【答案】：A33.提出比較概括、廣泛的問題，對回答內容不做嚴格限制的技術屬于什么技術（）A.開放式提問B.具體化技術C.內容反應技術D.封閉式提問【答案】：A34.打字、騎自行車、開車等，當這些動作以完善的方式組織起來時，稱為（）。A.外部能力B.認知技能C.操作技能D.智力技能【答案】：C35.提出自我同一性危機的心理學家是（）。A.霍妮B.榮格C.弗洛伊德D.埃里克森【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.教師公正的內容包括（）。A.平等對待每一名學生B.堅持真理C.尊重學生的人格D.秉公辦事E.獎罰分明【答案】：BDE37.教師對自身行為的自覺表現在（）。A.教師在行為前對所選行為的道德意識，是出于對一定社會的教師道德準則的“應該”與否的理解B.教師在行為前對自己將要做什么、怎樣做有自覺意識C.教師在行動前對行為后果有自覺意識D.教師在行為前對所要選擇的行為有清晰的道德自我意識【答案】：ABCD38.心理過程包括（）A.意志過程B.個性心理特征C.個性傾向性D.認知過程【答案】：AD39.道德觀念的確立主要涉及（）。A.了解道德規范B.道德信念的確立C.態度定勢的形成D.了解道德評價能力【答案】：AD40.教學反思的過程包括以下哪些階段？（）A.重新概括階段B.具體經驗階段C.積極驗證階段D.觀察與分析階段【答案】：ABCD41.從教師倫理角度概括出的高校教師在科研中的道德規范，主要有（）。A.堅韌不拔，勇于探索B.團結協作，公平競爭C.嚴謹治學，實事求是D.以德修身，率先垂范【答案】：ABC42.我國高校教師聘任制的核心是（）。A.按需設崗B.合同管理C.擇優聘用D.自由競爭【答案】：ABC43.高等學校教師的職業規范具體包括（）。A.敬業愛生B.服務社會C.嚴謹治學D.為人師表E.教書育人【答案】：ABCDE44.生產力和生產關系、經濟基礎和上層建筑的矛盾是人類社會的基本矛盾，因為這兩對矛盾（）。A.制約其他社會矛盾的存在和發展B.決定社會的基本面貌和歷史的一般進程C.囊括了人類社會的一切矛盾D.是推動社會發展的根本動力【答案】：ABD45.黨的建設主要包括（）。A.思想建設B.作風建設C.組織建設D.個人建設【答案】：ABC46.教師對縣教育局的具體行政行為不服的復議申請,由以下哪個單位管轄（）。A.地級市的市教委B.縣教委C.縣政府D.地級市政府【答案】：AC47.愛崗敬業的具體要求有（）。A.以薪酬為出發點和落腳點B.強化職業責任C.掌握本領，適時“跳槽”D.提高職業技能【答案】：BD48.吉爾福特認為，個體發散思維能力可分解為以下哪些指標？（）A.流暢性B.獨創性C.穩定性D.變通性【答案】：ABD49.團體心理輔導的功能表現在（）A.教育功能B.預防功能C.發展功能D.矯正功能【答案】：ABCD50.完善大學生的自我意識，我們可以采取的措施是（）。A.引導大學生參加實踐活動B.引導大學生學會正確認識和評價自我C.引導大學生發展積極健康的自我體驗D.引導大學生增強自我控制，完善自我【答案】：ABCD51.感覺適應是（）心理現象A.感受性發生了變化的B.刺激物持續作用引起的C.刺激作用停止后出現的D.兩種刺激同時作用時引起的【答案】：AB52.下列心理學家中屬于行為主義者的是（）。A.斯金納B.詹姆士C.馮特D.苛勒E.華生【答案】：AE53.印象管理過程中的兩個重要因素是（）A.與人交往B.社會環境C.自我觀念D.社會身份【答案】：CD54.教師與學生人格平等