體育教學設計指導思想本課堅持“健康第一”的指導思想。貫徹以學生發展為中心，重視學生主體地位，關注個體差異，激發學生的學習興趣、提高學生的合作學習能力。通過循序漸進的教學原則,使學生體驗運動的樂趣，營造愉快的教學氛圍，提高學生練習的積極性，享受運動的喜悅，促進學生的和諧發展。教材分析本次課的內容是籃球雙手胸前傳接球，本節課是第二課時，籃球雙手胸前傳接球是籃球運動中最基礎的技術動作之一，是初中籃球教學的重要組成部分，傳接球不僅需要扎實的傳接球技術,而且需要傳與接兩者之間相互體諒,相互理解,相互配合,為此,合作配合的意識自始至終貫徹在整個教學過程之中。學情分析本課的授課對象是初中一年級男生，學生曾接觸過籃球課，具有一定的辨別思維和動手能力，注意指向性較強，學習新知識速度快，模仿能力強，具備一定的探索知識的能力。通過精講多練，讓學生主動體驗，通過同伴間的合作交流，互相幫助達到學習目標。教學流程一、準備部分1、課堂常規2、準備活動①運球跑②熱身球操二、基本部分1.籃球雙手傳接球的學習（eq\o\ac(○,1).傳球eq\o\ac(○,2).接球）2.傳球接力游戲3.行進間傳接球投籃4.素質練習（障礙跑）三、結束部分2、教師小結3、宣布下課場地布置籃球場地籃球20個標志物8個安全防范1檢查場地周圍環境的安全2做好熱身活動，避免受傷3安排見習生4讓學生拆除手上飾品，手表等《原地單手肩上投籃》課時計劃授課教師陳彥哲學校溫州市第二實驗中學班級七（2）人數22單元課次1-1學習內容籃球雙手胸前傳接球學習目標1、運動參與：通過教學，學生具有積極參與籃球運動的態度和提高對籃球項目的興趣。2、運動技能：通過教學，85％以上學生能掌握籃球雙手胸前傳接球技術。3、心理健康：通過教學，學生能增強自尊、自信、自強的良好心理品質。4、身體健康：通過教學，學生能增強身體的協調性、靈敏性等身體素質，促進身體的全面發展。5、社會適應：通過教學，學生能增強組織性、紀律性，體會合作、競爭的現代思想意識。學習重點傳球重點：伸臂、翻腕、撥指的動作方法。接球重點：伸臂、迎球、手放松，接球、后引、有緩沖。學習難點傳球難點：蹬地、伸臂、翻腕、撥指的有機結合。接球難點：迎球緩沖的有機結合。課的部分學習內容教學步驟與方法教學組織與要求練習時間練習次數教師活動學生活動準備部分一、課堂常規1．整隊，報告人數。2．師生問好，宣布本課內容要求。3．安排見習同學。1.繞籃球場運球熱身2.熱身球操1.雙手撥球

2.頭部繞球3.腰部繞球4.膝關節繞球5.抱球弓步壓腿6.手腕腳踝運動1、師生問好2、教師宣布本節課內容3、教師口令清晰4、教態端正要求：教師喊一的時候右手運球，喊二的時候換成左手運球。1.教師在場地內指揮，控制場面，提醒動作等。2.帶領學生做準備活動。1、學生站成兩列橫隊2、體育委員整理隊伍3、學生認真聽講遵守紀律4、認真跟隨老師做熱身活動1.認真觀察老師示范動作。2.注意力集中，聽老師口令做相應的動作。1.認真觀察老師示范動作。2.注意力集中，跟隨教師口令一起做,動作到位。組織：（如圖）要求：動作認真、迅速、精神飽滿注意力集中組織：要求：學生循序漸進的練習，加強學生對籃球行進間運球的技術掌握以及球性的鞏固。組織：要求:學生通過觀察了解正確的技術，循序漸進掌握動作。2.觀察仔細，練習認真。2min4min3min3圈基本部分三.籃球雙手胸前傳接球的學習（一）1.籃球傳球動作要領：傳球時雙手持球于胸腹之間，兩肘自然彎曲于體側，眼睛平視傳球目標。傳球時后腳蹬地發力，身體重心前移，兩臂前伸，兩手腕隨之旋內，拇指用力下壓，食、中指用力撥球并將球傳出，球出手后，兩手向下略向外翻。動作要點：蹬（地）、伸（臂）、翻（腕）、抖（腕）、撥（指）、動作協調連貫，雙手用力均勻。2、籃球接球動作方法：接球時兩眼注視來球，兩臂迎球伸出，雙手自然張開，兩拇指成八字形，其他手指向前上方伸出，兩手成一個半圓形。當手指觸球時，雙手將球握住，兩臂順勢屈肘后引緩沖來球的力量，兩手持球于胸腹之間。動作要點：伸臂迎球，在手接觸球時收臂后引緩沖，握球于胸腹之間，動作連貫一致。（二）傳球接力游戲。游戲規則：兩列橫隊分別為A、B兩隊，每對再分為甲乙兩個小隊，兩小隊間隔5米，每隊的甲隊一個同學開始將球傳給乙隊第一個同學，之后跑至乙隊最后一位同學后面，以此循環。在相同傳球次數的情況下最快完成的一隊為勝。（三）行進間的傳接球加投籃。兩列隊伍前后對應同學為一組運動中的相互傳接球至籃下完成投籃。四、素質練習（障礙跑接力）兩排同學各位一組在通過相同障礙物，再返回和同隊下一位同學完成擊掌接力的情況下，更快完成的隊伍為勝利。1.教師講解示范雙手胸前傳接球的動作要領。2.組織學生練習雙手胸前傳接球的動作要領。1.教師講解并示范動作要領。2.組織學生練習，提出練習要求。3.教師巡回指導，及時糾正錯誤動作。4.教師引導學生觀察點評優生示范。1.教師講解示范游戲規則。2.用語言鼓勵和激勵學生。3.宣布比賽開始和結果。1.教師講解并示范練習規則。2.組織學生練習，提出練習要求。3.教師巡回指導，及時糾正錯誤動作。1.教師講解并示范練習規則。2.組織學生練習，提出練習要求。1.認真觀察老師示范動作，協調用力。2.注意力集中，模仿教師動作一起做,動作到位，跟上節奏。1.認真聽老師講解動作要領并仔細觀察老師動作示范。2.領會技術動作，模仿老師做模仿練習。3.積極練習，接受老師指導。。1.認真聽老師講解，觀察老師示范。2.主動參與游戲，樂于接受老師指導。3.自信、勇敢的展示自己。4．根據自己特點進行積極練習。5.勇于進行嘗試，相互鼓勵，相互幫助。1.認真聽老師講解練習要求并完成練習。2.積極練習，互相鼓勵，互相合作。1.認真聽老師講解練習要求并完成練習。2.積極練習，互相鼓勵，互相合作。組織：要求：態度認真地完成專項準備練習，更好的學習接下來的內容。組織：要求：學生在指定地點練習相互間的傳接球。組織：要求：有秩序，按照游戲要求，積極參與游戲活動，表現積極活躍。組織：（籃筐）（傳球線路）組織：（行進路線）4in6