體育與健康籃球課教案授課教師學校上課時間2016.10.17地點教學對象水平四（七年級）人數40課次第1次教學內容1、籃球：行進間運球。2、游戲：籃球運球接力與拼字。重點運球的落點、用力方法、身體重心節奏變化難點控制球的能力和上下肢協調配合能力。教學目標1、認知目標：通過本次課學習使學生明確行進間運球技術在籃球運動中的作用與地位。2、技能目標：通過教學，使85%左右學生初步完成行進間運球的技術。40%左右的學生能夠提高控制球的能力。通過專項素質練習發展學生上下肢協調配合能力。3、情感目標：培養學生積極主動的學習態度、及同伴之間團結協作配合能力。課的部分課的內容教師活動學生活動組織與要求練習次數時間導入與熱身7′一、體育委員集合整隊，報告人數。二、入場“儀式”。三、繞球場行進間運球分散到邊線和端線。四、在老師的帶領下隨便音樂進行球操練習。①上肢運動②體轉運動③腹背運動④繞球練習⑤8字跨下繞球練習=6\*GB3⑥原地運球練習=7\*GB3⑦手指撥球練習=8\*GB3⑧拋接球練習一、接受體育委員報告，向學生問好。二、宣布本課學習內容與目標。三、設立小組長。教學過程：１、安排學生取球。調整隊伍，講要求。２、教師帶領學生做球性練習。一、指定地點集合，體育委員檢查人數。二、學生入場，和老師相互擊掌入場。三、明確本次課的內容。聽清指令。四、練習1、兩路縱隊行進間運球成散點站立。2、注意力集中并跟隨教師示范進行球操練習。 組織：四列橫隊 組織：二路縱隊開始1190〞2′學習與體驗30′學習與體驗30′一、游戲：掏球比賽男、女生分開在規定的區域里進行掏球比賽。二、行進間運球教學手段：1、行進間運球動作要領。２、進行限制性與趣味性相結合的行進間運球技術練習：①兩人拉一根10米橡皮筋作為標志線，高度為40厘米。小組進行自主性練習。(如：圖1）②兩人拉一根10米橡皮筋作為標志線，高度為140厘米。小組進行探究性練習。(如：圖2）③兩人拉一根10米橡皮筋作為標志線，高度為160厘米。小組進行自主性練習。(如：圖3）=4\*GB3④兩人拉一根10米橡皮筋作為標志線，高度為165厘小組進行自主性練習。(如：圖4）五、綜合素質練習“行進間運球接力與貼字”游戲。學生分成四個小組，每隊人數相等，每組10人，在籃球場端線前站成四路縱隊。比賽開始，快速運球到對面標志物處，然后到展板處進行帖字。貼字完畢后快速運球返回接下一個依次進行。那組先完成運球和貼字為優勝隊。（必須把字貼穩才能返回）以最短時間完成為勝隊。一、教學過程1、①組織學生進行游戲②設疑：如何控制好球。怎樣保護好球。小結：運球手掌打開，眼看前方。1、講解動作要領及示范。從中發現問題，準備怎樣解決。２講解示范、重點指導學生運球的落點、運球的高度、用力的方法、身體重心的平穩、高低運球的節奏變化情況下完成行進間運球練習。易犯錯誤：行進間運球時球的落點太近或太遠，身體重心不穩、手腳動作配合不協調。３、示范并強調行進間運球技術動作全身協調用力。選優展示1、示范并講解練習方法2、組織學生分四個小組進行游戲。3、組織分四個小組在最短時間內完成行進間運球和貼字比賽。一、學練過程：1、學生一人一球在規定的區域里進行掏球。2、認真聽教師講解及觀看示范。2、學生進行行進間運球練習。3、觀看示范，聽教師講解練習要求重點體會，球與人合一、身體重心平穩，手腳協調配合，克服易犯錯誤動作，合作配合中練習。4、學生展示，認真相互觀察，相互指導，相互鼓勵、共同進步。１、看清示范聽清游戲規則。2、分組一路縱隊進行行進間運球投籃比賽。3、鼓勵本組隊員。掏球比賽隊形組織：分男女生兩組進行。按規定的區域進行游戲活動要求：盡可能控制好球，不被別人把球破壞。組織：四列橫隊從球場底線開始（來回進行運球練習）圖1圖2圖3圖4組織：全班分四小組，各小組如圖站位。101010１1１22130〞30〞30〞30〞30〞1′２′1′40〞愉悅身心3′放松活動。二、課的小結、評價。三、回收器材。四、師生再見。一、組織學生隨音樂進行放松。二、教師總結與評價。三、安排體育委員委收回器材。四、宣布下課。一、在教師引導下進行放松活動。二、結合自已本課練習情況聽教師小