2024?2025學(xué)年度第二學(xué)期開學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測

七年級語文(人教版B)

2025.2

注意事項(xiàng)：1.本試卷共6頁，總分120分，考試時長120分鐘。

2.答題前，考生務(wù)必將姓名、準(zhǔn)考證號填寫在試卷和答題卡的相應(yīng)位置。

3、考生務(wù)必將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。

4.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

第一部分(1?2題14分)

快過年啦！隨著現(xiàn)代生活節(jié)奏的加快，許多傳統(tǒng)的過年習(xí)俗逐漸被淡化或遺忘。為了增強(qiáng)同

學(xué)們對年的認(rèn)知和感受，學(xué)校舉辦以“年味濃濃”為主題的活動。

1.活動一：年的來歷。請閱讀下面文字，回答后面的問題。

年指的是中國農(nóng)歷新年，也稱春節(jié)，是中華民族最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日，是勞碌了一年的人們最期盼的日

子。因?yàn)橹挥性谶^年的時候，好多人才結(jié)束了在外的奔波，回到故鄉(xiāng)過上一段(qieyi)的生活。春節(jié)的—

r(起源/發(fā)源)可以追溯到上古時代，距今已有4ooo多年的歷史。

相傳古時候有一種叫作''年"的兇猛怪獸，每到臘月最后一天便在村外徘徊，威脅人的生命安全，人

們互相(dlngzhti),不要在夜里出來。后來人們發(fā)現(xiàn)“年”怕響、怕紅、怕光，于是便用放鞭炮、貼紅紙

等方式來乙(抵抗/抵御)它，逐漸演化成今天過年的風(fēng)俗。

(1)根據(jù)文段中拼音寫出相應(yīng)的詞語。

①(qieyi)②(dingzhu)

(2)給文段中加點(diǎn)的詞語注音。

①勞碌②徘徊

(3)從文段的括號內(nèi)選擇符合語境的詞語，分別填入橫線處。

(4)文段中的“溯”字，使用《現(xiàn)代漢語詞典》(第7版)中的部首檢字法檢索，應(yīng)先查部，再查

______畫。

2.活動二：年的習(xí)俗。請閱讀下面文字，回答后面的問題。

貼春聯(lián)：春聯(lián)，又叫“春貼”“門對”“對聯(lián)”。它以對仗工整、簡潔精巧的文字抒發(fā)美好愿望，是

中國特有的文學(xué)形式，是過年的重要習(xí)俗。每逢春節(jié)，無論城市還是農(nóng)村，家家戶戶都要挑漂亮的紅春聯(lián)

貼于門上，辭舊迎新，增加節(jié)日的喜慶氣氛。

拜年：拜年是中國民間的傳統(tǒng)習(xí)俗，是人們相互表達(dá)美好祝愿的一種方式。古時“拜年”一詞的含義

是為長者拜賀新年，包括向長者叩頭施禮、恭賀新年如意、問候百年好合、祝福財源廣進(jìn)等內(nèi)容。

（1）文段中加點(diǎn)的四字詞語，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.簡潔精巧B.辭舊迎新C.百年好合D.財源廣進(jìn)

（2）下列對句子中詞語的判斷，不正確的一項(xiàng)是（）

拜年是中國民間的傳統(tǒng)習(xí)俗，是人們相互表達(dá)美好祝愿的一種方式。

A.“習(xí)俗”“方式”都是名詞。B.“傳統(tǒng)”“表達(dá)”都是形容詞。

C“一種”是數(shù)量詞。D.“美好”是褒義詞。

（3）小冀跟隨爸爸給鄰居家爺爺拜年的時候說：“家父帶我拜訪您的寒舍，來給您拜年啦！”他剛剛說

完，屋子里的人都笑了。你知道他們?yōu)槭裁葱幔?/p>

第二部分（3?18題56分）

一、古詩文閱讀

（一）古詩文默寫（6分）

3.閱讀下面文字，在橫線上填寫相應(yīng)的句子。

“一切景語皆情語。”曹操用“樹木叢生，。秋風(fēng)蕭瑟，"，描繪了草木叢生、大海

波瀾壯闊的景象，表現(xiàn)了博大的胸襟；李白用“楊花落盡子規(guī)啼，”描繪出南國的暮春景象，

烘托出凄涼悲惋的氛圍；王灣用“客路青山外，”把人在江南、神馳故里的漂泊羈旅之情流露于

字里行間；馬致遠(yuǎn)則用“夕陽西下，”抒發(fā)了羈旅游子的悲苦情懷。所以，學(xué)習(xí)古詩文的時候大

家要多感悟、多思考，正如《論語》中所說：“學(xué)而不思則罔，。”

（二）（共6分）

閱讀下面古詩，完成下面小題。

［甲］

夜雨寄北

唐?李商隱

君問歸期未有期，

巴山夜雨漲秋池。

何當(dāng)共剪西窗燭，

卻話巴山夜雨時。

［乙］

秋詞（其一）

唐?劉禹錫

自古逢秋悲寂寥,

我言秋日勝春朝。

晴空一鶴排云上，

便引詩情到碧霄。

4.請發(fā)揮聯(lián)想和想象，描繪你從甲詩三、四兩句中體會到的作品情境。

5.同樣是寫秋景，兩首詩抒發(fā)的情感卻不相同，請簡要分析。

(三)(共14分)

閱讀下面文言文，完成下面小題。

［甲］

詠雪

謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然目：“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒日：

“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起。”公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。

［乙］

推敲

賈島初赴舉，在京師。一日于驢上得句云：“鳥宿池邊樹，僧敲月下門。①”又欲作“推”字煉之未

定于驢上吟哦,引手作推敲之勢，觀者訝之。

(節(jié)選自《詩話總龜》)

【注釋】①出自《題李凝幽居》：“閑居少鄰并，草徑入荒園。鳥宿池邊樹，僧敲月下門。過橋分野色，

移石動云根。暫去還來此，幽期不負(fù)言。”

6.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語。

(1)與兒女講論文義文義：

(2)俄而雪驟驟：

(3)未若柳絮因風(fēng)起因：

(4)一日于驢上得句云于：

7.下列對乙文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是()

A.又欲作“推”/字煉之未定于驢/上吟哦

B.又欲作“推”字/煉之未定/于驢上吟哦

C.又欲作“推”字煉/之未定于/驢上吟哦

D.又欲作/“推”字煉之未定于驢上/吟哦

8.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)白雪紛紛何所似？

(2)引手作推敲之勢，觀者訝之。

9.甲、乙兩篇文章對你的寫作分別有什么啟迪？請簡要說說。

二、現(xiàn)代文閱讀

（一）（共9分）

閱讀下面文字，完成下面小題。

我和一只白鷺

申賦漁

①每天早上起來，我都要走到陽臺上，跟河對岸那只白鷺打一聲招呼。

②白鷺要么停在河邊那棵青楊樹上，要么停在對岸那幢空無一人的房屋的陽臺上。

③冬天的時候，河岸上最引人注目的是那棵烏柏樹。所有樹的葉子都落盡了，只有烏柏樹上掛滿了白

色的小果子，像是開了一樹的梅花。這些果子是鳥兒們過冬的食糧。每天都有成群的鳥兒在樹上一邊啄

食，一邊嘰嘰喳喳地閑聊。

④春天來了，烏植樹上的小果子被鳥兒們啄食得干干凈凈，整棵樹只剩下光禿的枝條。鳥兒們把落腳

點(diǎn)轉(zhuǎn)移到了那棵巨大古老的楓楊樹上。楓楊的新葉一下子長滿了所有的枝條，整棵樹散發(fā)出一種熱情、好

客的氣息。也是從這時候開始，白鷺選擇了河對岸那棵青楊做自己的落腳點(diǎn)。

⑤不論是晴天雨天，它都站在那里。它看也不看那棵楓楊樹上的熱鬧。它一直站著，一站就是幾個小

時。偶爾飛出去，在天空中盤旋幾圈，或者在河灘淺水里散一會兒步，它又回到青楊樹上，并且總站在同

一根樹枝上。這時候，青楊的葉芽兒剛剛冒出一點(diǎn)，整棵樹才有那么一點(diǎn)點(diǎn)的綠意，剛剛蘇醒，還睡眼蒙

瓏。那棵楓楊呢？已經(jīng)成為整個河岸上最繁華喧囂的鬧市。這都與白鷺無關(guān)。春天的白鷺仍然生活在另一

個世界里，不知道在堅(jiān)持什么。它顯得孤獨(dú)又驕傲。

⑥谷雨之后是立夏，立夏之后是小滿。枇杷樹結(jié)了一樹的果子，石榴開了一樹的小紅花。楓楊的葉子

從嫩綠變成深綠，現(xiàn)在已經(jīng)是蒼翠的了。茂密的樹葉和長串的花朵把樹枝壓得彎彎的，樹冠已經(jīng)不堪重

負(fù)。小鳥兒們也沒辦法在上面停駐了，葉子太多太密，根本就沒有落腳的地方。夏日來臨。鳥兒們可去的

地方太多了，許多鳥兒進(jìn)入育雛時節(jié)，成雙成對地飛來飛去，大家已經(jīng)沒有興趣聚在一起消磨時光。白鷺

還是獨(dú)來獨(dú)往，只是看上去有些落寞和憔悴。

⑦天黑了，青楊樹高聳在淡淡的月光底下，我看不到葉子在動，可是我仍然能聽到風(fēng)吹動它的聲音。

它的聲音節(jié)奏分明，清澈悅耳。這棵樹是白鷺真正的好伙伴。在我看來，白鷺與青楊樹是一個整體，兩者

惺惺相惜，密不可分。

⑧我每天早上都向它問候。它每天都來。它每天都來，就是回應(yīng)我的問候。在向它問候之后，看到它

停棲在河的對岸，我的心就很踏實(shí)，很滿足。只有在問候了白鷺之后，我才會開始一天的工作。當(dāng)我工作

累了，或者突然想起它的時候，我就到門外去看它。它有時在，有時不在。不在的時間長了，我會心懷焦

慮。不過最遲在傍晚，它就會出現(xiàn)。

⑨往往是這樣，我坐在書房里，忽然感覺到窗外有一個白影掠過，我就立即走到外面的陽臺上。這時

候，白鷺已經(jīng)飛到很遠(yuǎn)的地方，成了一個小白點(diǎn)。我盯著這個似乎就要消失的小白點(diǎn)，盯著。然后，它就

又飛了回來。它的翅膀伸展開來，在天空中滑行，仿佛向我展示它最為自豪的一面。這樣飛上幾個來回，

它就消失了。

?它的窩筑成什么樣？

?它有沒有自己的伙伴？

?好幾次，我想象自己也變成了一只鳥，一只白鷺，可以和它一起飛。在做夢的時候，我是能飛的,

飛得與這只白鷺一樣好。我夢到了我可以貼著河面飛行，可以越過山嶺，我可以站在樹梢上，在風(fēng)中搖

曳。只要腳尖輕輕一踮，我就可以隨心所欲地飛翔。

?我如果能變成一只鳥兒，就應(yīng)該是白鷺飛翔的樣子。

（選自2024年6月《文摘報》，有改動）

10.結(jié)合語境，從修辭角度賞析文中畫橫線句子的表達(dá)效果。

每天都有成群的鳥兒在樹上一邊啄食，一邊嘰嘰喳喳地閑聊。

11.文中畫波浪線的部分獨(dú)句成段，請結(jié)合語境分析其作用。

12.文章表達(dá)了作者對白鷺怎樣的情感?

（二）（共14分）

閱讀下面文字，完成下面小題。

賣地瓜的大學(xué)生

郝迎燦

①金秋時節(jié)，從沈陽出發(fā)向北，車子一路在大平原上馳騁。目力所及，涌動的稻浪、忙碌的身影、轟

鳴的機(jī)器匯成一幅豐收美景。車行一個小時左右，進(jìn)入鐵嶺市鐵嶺縣地界，鉆進(jìn)遼河的臂彎里，就到了鎮(zhèn)

西堡鎮(zhèn)木廠村。

②趙家琦帶我徑直走到田墩上。這個26歲的返鄉(xiāng)大學(xué)生麻利地翻開綠瑩瑩的藤蔓，只見深藏在土里

的塊莖早已把壟溝撐得裂開了一道道縫隙。扒開泥土，紅嘟嘟的地瓜露了出來。趙家琦削下一塊給我，放

進(jìn)嘴里，只覺肉質(zhì)脆嫩，甘甜多汁。

③“我們這兒的地瓜叫‘甜掉牙’，烤熟后蜜汁流油、入口即化。”小時候起地瓜，趙家琦趁父母不

注意，揣上兩三個地瓜就往河溝里奔，挖洞生火，等聞到一股誘人的香味，便手忙腳亂地?fù)荛_灰燼，吃得

滿嘴是灰。

④借由一枚小小的地瓜，趙家琦過早地嘗到生活的甘和苦。“小時候賣地瓜正趕上秋冬時節(jié)，凌晨3

點(diǎn)鐘就得到早市占攤位，東北的凌晨寒風(fēng)刺骨，就算裹著軍大衣還凍得瑟瑟發(fā)抖。”陪父親進(jìn)城賣過幾次

地瓜，她心里很不是滋味。

⑤2019年大學(xué)畢業(yè)后，趙家琦在沈陽找到了一份穩(wěn)定的工作，可總放心不下父母，也惦記房前屋后的

地瓜香。兩年后的一個冬天，趙家琦毅然辭掉工作，回到了木廠村，準(zhǔn)備和父母一起種地瓜、賣地瓜。

⑥當(dāng)天晚上，她興致勃勃地給父母上了一堂課——從自己的大學(xué)專業(yè)市場營銷講到電商直播助農(nóng)新風(fēng)

口，從新農(nóng)人返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)講到國家的鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，“用一句話總結(jié)就是，年輕人在農(nóng)村大有可為"。父親

趙明初中沒讀完，對這些名詞似懂非懂，但看閨女說得起勁兒，終于點(diǎn)了點(diǎn)頭。

⑦隔年春天，在女兒的堅(jiān)持下，老趙流轉(zhuǎn)土地，把“甜掉牙”地瓜從原本的20畝擴(kuò)種到了60畝。可

老趙心里犯難：”秋后收了地瓜賣不出去可咋辦？”

⑧女兒說，要用點(diǎn)新方法。想要在電商平臺直播賣貨，積攢粉絲、提升人氣是重中之重。她在社交媒

體平臺注冊了“鐵嶺趙鐵蛋”賬號，開始用短視頻記錄家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情，也把鏡頭對準(zhǔn)自己，拍攝一個女

大學(xué)生的返鄉(xiāng)生活。

⑨“這里是我的家鄉(xiāng)，位于遼河北部，有著豐富種植經(jīng)驗(yàn)的一個村子”“雖然回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)很難，但我堅(jiān)

信開在土壤里的花異常堅(jiān)毅”通過一段段樸素真誠的短視頻，“趙鐵蛋”開始為大伙所熟識，文文靜靜的

大名趙家琦倒顯得有點(diǎn)生分。

⑩這年9月底，地瓜豐收。“看這地瓜，黃瓠的不？稀瓢的不？烤熟以后滿屋飄香，這種地瓜就叫

‘甜掉牙'"趙家琦在小院里架起手機(jī)支架，正式開啟線上直播賣地瓜。鏡頭前，她一口土味鐵嶺話，連

說帶比劃，邊吃邊講解，她輕松活潑、自帶喜感的風(fēng)格，引來不少網(wǎng)友點(diǎn)贊下單。甚至還有家住周邊的網(wǎng)

友，為了認(rèn)識一下“趙鐵蛋”，特意開車來村里采購。

?老趙心里雖然高興，卻也怪納悶：“對著手機(jī)一頓比劃，竟然真能賣出地瓜去？”

?一場直播兩三個小時，少說能賣得上千元貸款，表面看似輕輕松松，實(shí)則背后大有門道。一到地瓜

集中上市銷售的季節(jié)，趙家琦的嗓子啞得說不出話來。不光是直播中需要賣力吆喝、跟網(wǎng)友不停互動，更

主要的是，賣貨過程中波折不斷，讓人著急上火。“才開始沒人關(guān)注，訂單少，上火；慢慢有了客流，但

物流配送沒跟上，上火；再后來冬天發(fā)貨沒做好保溫，不少地瓜被凍傷，火氣更大”關(guān)關(guān)難過關(guān)關(guān)過，她

咬牙堅(jiān)持。

?第一年，趙家琦僅用四十多天就賣出去了十多萬斤地瓜，擱以前，老趙趕一年早市也未必能賣完；

第二年，種植規(guī)模擴(kuò)大到100畝，豐收季一個月就賣出了20多萬斤，最遠(yuǎn)發(fā)貨到新疆。

?趙家琦一下成了村里的香悖悖。種蘑菇的老李家、養(yǎng)大鵝的老王家、種草莓的老劉家，紛紛上門來

請她給支支招。她概不推辭，帶著設(shè)備專程上門宣傳推介。

?2023年初，鐵嶺縣趙鐵蛋高效農(nóng)業(yè)土地種植專業(yè)合作社注冊成立，與農(nóng)戶簽訂保價回收協(xié)議，帶

動更多村民種地瓜。此外，合作社還同共青團(tuán)鐵嶺市委、遼寧省農(nóng)科院共建了青年人才甘薯專家工作驛

站，積極引進(jìn)技術(shù)，提高品質(zhì)和產(chǎn)量。

?這年6月，趙家琦去了趟北京，作為遼寧省唯一一位農(nóng)民代表參加了中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)第十九次

全國代表大會。回來后，趙家琦有了新想法：“以前拼了命地干活，是為了老趙家過上好日子；往后，真

的想看看，這個村莊會不會因?yàn)槲遥心敲匆稽c(diǎn)點(diǎn)更好的改變。”

?為了幫助更多的村民把地瓜賣出去、賣得上價，趙家琦決定投資建設(shè)地瓜干加工廠。她和父親一

起，租廠房、買設(shè)備、跑手續(xù)，從零開始組建管理和生產(chǎn)團(tuán)隊(duì)，大半年下來，工廠試生產(chǎn)順利完成，只待

今年10月下旬正式投產(chǎn)。

?趙家琦返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的故事傳回母校遼寧經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，她成了許多學(xué)弟學(xué)妹眼中的榜樣。跟著趙

家琦實(shí)習(xí)的學(xué)妹說：“我的老家也在農(nóng)村，希望學(xué)學(xué)成功經(jīng)驗(yàn)，將來也打算扎根農(nóng)村。”

?青春好年華，奮斗正當(dāng)時。趙家琦們，就像這一茬又一茬的地瓜秧，執(zhí)著地扎根、生長，從來不會

歇?dú)狻?/p>

（選自2024年10月《人民日報》）

13.請梳理故事情節(jié)，仿照示例，在橫線上填寫相應(yīng)的內(nèi)容。

帶“我”走在田城上，介紹地瓜一陪父親賣地瓜，心里不是滋味一一帶著設(shè)備，上門為老鄉(xiāng)賣

農(nóng)產(chǎn)品一________

14.結(jié)合語境，按要求賞析文中畫橫線的句子。

（1）趙家琦僅用四十多天就賣出去了十多萬斤地瓜。（從加點(diǎn)詞語的角度）

（2）趙家琦們，就像這一茬又一茬的地瓜秧，執(zhí)著地扎根、生長，從來不會歇?dú)狻＃◤男揶o手法的角度）

15.文章第①段的環(huán)境描寫有什么作用？

16.文中的趙家琦具有哪些優(yōu)秀品質(zhì)？請簡要概括。

三、整本書閱讀（共7分）

17.《朝花夕拾》里有很多個性鮮明的人物，請根據(jù)下面的提示寫出人物名字。

（1）她沒有文化、粗俗、好事，但心地善良，樂于助人，對生活有著美好希望，熱心幫助孩子解決疑難

問題。（）

（2）她是一個自私自利，喜歡使壞的婦人。她給魯迅看不健康的畫，唆使魯迅偷母親的首飾變賣。

（）

（3）他是魯迅的私塾老師，是一位方正、質(zhì)樸、博學(xué)、嚴(yán)而不厲的人。他對學(xué)生要求嚴(yán)格，思想?yún)s比較

開明。（）

18.《西游記》的故事情節(jié)曲折，想象力豐富。請結(jié)合你熟悉的某一個故事情節(jié)，闡釋一下該故事是怎樣

體現(xiàn)作者豐富的想象力的。

第三部分（19題50分）

19.閱讀下面文字，根據(jù)要求寫作

成長的歷程中，我們需要做許多事。孝敬父母、努力學(xué)習(xí)、關(guān)愛他人，無論做什么事，只要你有意愿

去做，不妨先邁出一小步。只要邁出了這一小步，總會找到繼續(xù)前進(jìn)的辦法。如果成功，我們將會收獲一

份成長和經(jīng)驗(yàn)；若是失敗，我們也會收獲一份歷練和啟迪。

請以《這件事，我》為題，寫一篇文章。

要求：①將題目補(bǔ)充完整；②內(nèi)容積極健康，表達(dá)真情實(shí)感；③除詩歌外，文體不限；④不要套寫、抄

襲；⑤不少于600字；⑥不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。

2024?2025學(xué)年度第二學(xué)期開學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測

七年級語文（人教版B）參考答案

第一部分（1?2題14分）

【1題答案】

【答案】（1）①.愜意②.叮囑

（2）①IGoKi（2）.paihuai

（3）起源抵御⑷①.710（或：十）

【2題答案】

【答案】（1）C（2）B

（3）因?yàn)椤昂帷笔侵t辭，指的是自己的家，不能用于稱別人的家，小冀在這里用錯了，所以大家笑了。

第二部分（3?18題56分）

一、古詩文閱讀

（一）古詩文默寫（6分）

【3題答案】

【答案】①.百草豐茂②.洪波涌起③.聞道龍標(biāo)過五溪④.行舟綠水前⑤.斷腸

人在天涯⑥.思而不學(xué)則殆

（二）（共6分）

【4?5題答案】

【答案】4.什么時候才能與你相見呀？咱倆坐在那西窗之下，共剪燭花，秉燭夜談。到那個時候，我會細(xì)

細(xì)跟你傾訴，我在今夜巴山聽雨時對你的思念。

5.甲詩借眼前秋景抒發(fā)了自己的孤寂和對對方的思念；乙詩一反過去文人悲秋的傳統(tǒng)，贊頌了秋天的美好,

表現(xiàn)了作者奮發(fā)進(jìn)取的豪情和豁達(dá)樂觀的情懷。

（三）（共14分）

【6?9題答案】

【答案】6.（1）文章的義理（2）急（3）趁、乘（4）在7.B

8.（1）這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的白雪像什么呢？

（2）伸出手來做著推和敲的動作，看到的人對此感到驚訝。

9.示例：甲文啟迪我，要想語言優(yōu)美、生動形象，要展開想象。乙文啟迪我，要想語言準(zhǔn)確，必須經(jīng)過推

敲的過程。

二、現(xiàn)代文閱讀

（一）（共9分）

【10?12題答案】

【答案】10.運(yùn)用了擬人的修辭手法，把鳥兒的叫聲說成是閑聊，生動形象地寫出了鳥兒多和鳥兒的快樂悠

閑，表達(dá)了作者對鳥兒的喜愛之情。

II.獨(dú)句成段，強(qiáng)調(diào)白鷺消失之后“我”特別想知道它去向的迫切心情，突出了“我”對白鷺的關(guān)心。

12,表達(dá)了作者對白鷺的關(guān)心、依戀、喜愛之情。

（二）（共14分）

【13?16題答案】

【答案】13.①.辭職回鄉(xiāng)，和父母一起種地瓜、賣地瓜成立合作社、建加工廠，改變鄉(xiāng)村面

貌

14.（1）運(yùn)用對比手法，突出了賣貨時間短、賣出的貨多，寫出了趙家琦的能干。

（2）運(yùn)用比喻的修辭手法，把趙家琦們比作地瓜秧，生動形象地寫出了自由