第四單元 第2課時正比例（1）（學習任務單）六年級數學下冊（北師大版）_第1頁
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第四單元第2課時正比例(1)學習任務單姓名正比例(1)重點難點82.自學課本第41頁例題、練一練的內容，用多色筆勾畫出疑惑點；使用任務單獨立思考完成知識鏈接、新知探究部分的學習，完成學以致用部分習題檢測學習成果。3.針對自主學習中找出的疑惑點，收集整理課上小組討論交流，答疑解惑。 o(務單任務一：經歷正比例意義的建構過程，能從變化中看到不變，認識正比例么?(學習方式：提出問題一填表一獨立思考、合作交流一小結)提出問題：下面是正方形周長與邊長、面積與邊長之間的變化情況，把表格填寫完整，并思考1234123面積/cm21(1)邊長與周長是不是兩個相關聯的量，邊長與面積是不是兩個相關聯的量。(2)邊長增加，周長和面積怎樣變化?(3)反過來邊長減少，周長和面積怎樣變化?2.周長與邊長、面積與邊長之間的變化規律相同嗎?(學習方式：提出問題一獨立思考、合作交流一小結)任務二：能根據正比例的意義，判斷兩個相關聯的量是不是成正比例4.一輛汽車以90千米/時的速度行駛，行駛的路程與時間如下。把表格填寫完整，你從表中發現了什么?提出問題：一輛汽車以90千米/時的速度行駛，行駛的時間與路程如下，請把表格填寫完整，再觀察你從表格中發現了什么?時間/時獨立思考，合作交流【趁熱打鐵1】下面成正比例的是()。路程下面各選項中相關聯的兩個量不成正比例關系的是()。方網成正比例的兩個量在變化時的規律是它們的()不變。邐無電E知a=c(a,b均不為0),當哪個量一定時，另外兩個量成正比例?(蘸徑圓的面積和并猛的周長和寬5.長方體的高一定，()和()成正比例；長方體的寬一定，()和()成正比例；長方體的長一定，()和()成正比例。6如果x:x毒成()積例。)是兩種相關聯的量。8.判

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