第五單元第二次工業革命和近代科學文化【單元時空】【考情回放】時間2019年2020年2021年2022年2023年題型選擇題選擇題非選擇題—選擇題分值222—2小切口《英雄交響曲》達爾文高層建筑的出現—牛頓考查熱度★★★★趨勢分析本單元的考點在江西中考中五年四考,命題素材以材料為主,考查題型以選擇題為主其考查角度如下:一、第二次工業革命的代表人物;二、兩次工業革命的影響;三、近代科學與文化中的代表人物2024年重點關注第二次工業革命的代表人物【回歸教材】知識點1：第二次工業革命及工業化國家的社會變化2022年版課標了解第二次工業革命的主要領域和代表性成果,初步理解科學技術發展帶來的社會進步和社會問題。一、第二次工業革命和電的應用背景隨著第一次工業革命的展開,歐美主要資本主義國家的經濟迅速發展,科學研究也取得了重大進步第二次工業革命的興起開始19世紀六七十年代特點科學研究同工業生產緊密結合成就電力成為新的能源進入生產生活領域(最顯著的成就)電的發明與應用發明1831年,英國科學家法拉第發現了電磁感應現象。后來,人們根據這一現象發明了早期的發電機應用19世紀70年代,經過不斷完善的發電機進入生產領域,電力開始作為動力帶動機器美國發明家愛迪生利用電學研究的最新成果,發明了耐用的白熾燈泡、堿性蓄電池、電影攝影機和放映機等。他在紐約建立了美國第一座火力發電站。發電站為電燈提供了能源,促進了電燈的廣泛使用在各國發明家的共同努力下,發電機、電動機、電焊機、電鉆、電話、電車、電報等紛紛問世意義人類社會進入了“電氣時代”二、內燃機和新的交通工具內燃機的發明過程1876年,德國人奧托制造出一臺煤氣內燃機1883年,德國工程師戴姆勒研制出汽油內燃機幾年后,德國工程師狄塞爾發明了柴油內燃機意義內燃機的發明是第二次工業革命中應用技術領域的另一重大成就;內燃機的發明解決了交通運輸工具的發動機問題,在交通運輸領域內引發了一場變革新的交通工具的發明汽車發明19世紀80年代,德國人本茨制造出一輛由內燃機驅動的汽車普及1913年,美國的福特汽車公司使用流水線生產汽車,帶來了汽車制造業的革命。汽車的價格大幅下降,汽車開始成為中等收入家庭的交通工具其他新的交通工具內燃機的發明帶動了相關的新興工業的發展,以內燃機為發動機的輪船、飛機(萊特兄弟)、拖拉機等出現意義為人們的生產和生活帶來了極大的便利三、化學工業和新材料背景現代化學工業的產生也是應用技術領域的一項重大突破。內燃機的發明推動了石油開采業的發展,加速了石油化學工業的產生重大發明19世紀60—80年代人們已經能夠使用新方法生產堿、硫酸、人造染料等產品,而且產品的成本更低、性能更好1867年瑞典化學家諾貝爾經過多年的研究,發明了現代炸藥。后來他又研制出無煙炸藥。諾貝爾的發明在軍事、工程等方面得到了廣泛應用1869年美國人海厄特發明了賽璐珞的制造技術,現代塑料工業由此誕生1884年法國人夏爾多內發明了人造纖維,開辟了新的紡織品生產領域第二次工業革命的作用對人類文明促進了生產力的發展,極大地改善了人們的生活對歐美主要國家一些資本主義國家取得了跨越式的發展,成為工業化強國;主要資本主義國家出現了壟斷組織,資本主義由自由資本主義向壟斷資本主義即帝國主義階段過渡對世界資本主義對外擴張的增強,對世界產生了深遠影響四、人口增長和大眾教育人口增長工業革命極大地推動了生產力的發展,促進了人口的迅速增長婦女社會地位越來越多的婦女走出家庭,成為工業勞動者,她們的社會角色發生了變化,這為婦女社會地位的提高創造了條件大眾教育為了適應工業化發展的需要,歐洲主要國家開始推廣大眾教育。教育的普及,提高了歐美國家的大眾文化水平,促進了社會發展五、城市化城市化的表現(1)城市規模不斷擴大,人口不斷增加(2)19世紀中期以后,城市的環境開始得到改善,一些基礎設施建立起來。隨著城市的發展,人們的生活方式也在發生著變化六、環境污染和貧富分化加劇生態破壞、環境污染工廠排放大量的廢氣和廢水,嚴重污染了大氣和河流,危害著人們的身體健康貧富分化加劇資本家攫取了大部分社會財富,他們日益富裕;廣大工人每天在惡劣的環境中長時間從事高強度的勞動,獲得的收入卻難以糊口,他們對不公平的社會現狀越來越不滿。隨著社會矛盾日趨尖銳,工人的反抗斗爭日益激烈知識點2：近代科學與文化2022年版課標通過了解牛頓、達爾文、巴爾扎克、貝多芬等人的成就,初步理解科學和文化在近代社會發展中的重要作用。一、科學家牛頓評價近代自然科學的奠基人之一成就萬有引力定律、光學分析和微積分學是他的三大成就。1687年,牛頓的具有劃時代意義的科學巨著《自然哲學的數學原理》出版,物理學成為一門獨立的學科地位牛頓的科學發現,使人類對客觀世界的探索向前邁了一大步達爾文評價英國著名生物學家成就1859年,達爾文的著作《物種起源》出版。在這本書中,達爾文提出了進化論的觀點地位《物種起源》的出版,打破了千百年來“上帝創造萬物”的神創論,在生物科學領域掀起了一場偉大革命二、文學巨匠——巴爾扎克評價19世紀法國著名作家文學成就巴爾扎克將所見所聞融入小說寫作中,完成了一套名為“人間喜劇”的小說集經典作品巴爾扎克的經典之作《歐也妮·葛朗臺》《高老頭》等,再現了法國19世紀早期紛繁復雜的社會圖景三、音樂大師——貝多芬評價18世紀德國的一位天才作曲家作品特點他創