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文檔簡介
2024?2025學年第一學期高三第一次聯考(期末)
語文
(150分鐘150分)
注意事項:
1.答卷前,考生務必將自己的姓名、考場號、座位號、準考證號填寫在答題卡上。
2.回答選擇題時,選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑,
如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標號。回答非選擇題時,將答案寫在答題卡
上,寫在本試卷上無效。
3.考試結束后,將本試卷和答題卡一并交回。
一、現代文閱讀(35分)
(一)現代文閱讀I(本題共5小題,19分)
閱讀下面的文字,完成下面小題。
材料一,:
如果有科學家問你,愿不愿意把自己演唱的歌曲存進玉米粒里,他很可能是認真的。這種能把數據存
儲進生物DNA并長時間保存的技術,名為“DNA存儲”。
作為數字信息存儲介質,DNA擁有不可思議的存儲密度和極佳的穩定性——其存儲密度比目前最先
進的固態硬盤還要高1000倍,如果保存在陰涼干燥的地方,DNA可以保存數十萬年。
DNA存儲數據的原理類似硬盤,但過程稍有不同。DNA雙鏈是由腺噤吟、胞喀咬、胸腺喀噫和鳥嘿
吟四種基本核甘酸組成的,我們將它們簡稱為A、C、T和G,它們就像傳統存儲介質中的0和1一樣。
通過簡單的對應轉化關系(例如A=01,T=11,C=10,G=00),我們就得到了核菩酸版本的數字信息序
列。例如,要將手機上的一張圖片的二進制信息轉化為核甘酸序列,假設文件的前八位是01111000,與之
對應的核苜酸序列就是ATCG,后面的信息以此類推。以人工方式合成特定序列的DNA長鏈條,就能將
數據存儲進DNA,需要讀取的時候,再通過DNA測序,解讀出被保存在DNA中的信息。
不過,目前人工合成的DNA單鏈長度不超過100個核苜酸,能夠編碼并存儲的二進制信息滿打滿算
不過50B。許多計算機文件的大小都在GB和TB級別,大型數據庫的存儲量則要以PB、EB甚至ZB計
算。如何讓短小的DNA存儲如此大的文件信息?要解決這個問題并不難,我們可以將需要存儲的數據分
割成小段,并給每段添加一個序列標記。當需要讀取DNA存儲的信息時,按照序列的標記讀取即可。
目前DNA存儲的成本還非常高,平均合成1MB數據需要兩萬元人民幣,雖然讀取數據的成本稍低,
但1MB也需要數千元。高昂的成本導致DNA存儲無法快速普及,而且DNA較低的存儲效率也阻礙了它
的大規模應用。因此,現階段的DNA存儲介質更適合存儲一些需要長期存檔、不需要頻繁更改的“冷數
據”。
不過話又說回來,在技術飛快迭代的大背景下,誰能說幾年后DNA的存儲方式不會替代傳統的存儲
方式呢?法國一家公司就已經推出了基于DNA存儲的卡片并向公眾售賣。事實上,許多技術已經走出科
幻小說,來到我們身邊。那些動輒就占好幾個足球場大小,每天需要數千噸海水冷卻,消耗大量電力的傳
統數據庫,說不定很快就會被幾個裝著DNA存儲介質的手提箱取代。
(摘編自王安逸《DNA存儲,難以置信的高密度數據存儲方案》)
材料二:
在多個維度上,DNA存儲技術都可以“力壓”傳統數字存儲技術,主要取決于它的三個優勢。
其一是高密度。DNA分子的雙螺旋結構由堿基組成,每個堿基都可以編碼一個二進制位,DNA分子
由此可以作為數據存儲介質,其理論上的存儲密度近乎天文數字——1千克DNA就可以輕松存儲全球的
數據,當今全球所有的存儲需求都可以容納在一個小小的立方體盒子里。
其二是低能耗。和傳統的數據中心不同,以DNA形式存儲的數據更易于維護。在存儲過程中,DNA
存儲不需要大量的人力、財力投入,只需要將其保存在低溫環境中即可。在能耗方面,1GB的數據硬盤存
儲能耗約為0.04瓦,而同一容量的DNA存儲能耗則小于百億分之一瓦。這對于當下能源緊張的人類社會
來說無疑是福音。
其三是易存儲。DNA分子對于外部環境具有較強的抗干擾能力,如振蕩等。因此,DNA數據更容易
存儲,可以長時間保存且不容易丟失。據研究,人們從化石中可以提取出百萬年前動物的DNA,這表明
DNA數據在沒有特別人工干預的情況下能夠保存數萬年之久,而商用磁帶或光盤等傳統存儲介質只有幾
十年壽命。
(摘編自侯文雄《DNA存儲技術來了》)
材料三:
從社會和自然界發展歷程看,最天然和最長久的信息保存方式存在于生命之中。人類、動植物、微生
物繁衍億萬年,都遵循著由DNA(脫氧核糖核酸,以下稱“核酸”)控制的生命中心法則:DNA通過四種
堿基(ATCG)的排列組合構成基因,控制著生命體的生存、健康與繁衍。人體40萬億個細胞幾乎都含有
完整的基因組(約60億個堿基),這是每個人與生俱來、最為重要的生命信息。人們可以將基于0和1的
二進制數字信號,轉化成以核酸堿基ATCG為基礎的四進制生命信號。通過合成相應的核酸,將信息以碳
基形式完整地保存。若需讀取,只需要進行核酸測序即可。行業內稱這一方式為“DNA存儲”,相對于硅
基硬盤而言,可簡稱為“碳基存儲”。
硅基存儲造價低,但保存年限不長,摩爾定律邊際效應減弱。碳基存儲造價高,但保存年限長,開始
進入摩爾定律加速期,未來應用前景可期。
(摘編自陳建華《關于組織開展DNA存儲產業布局的建議》)
1.根據材料一,下列對DNA存儲過程的圖示,排序正確的一項是()
3
合:進制信息
成
D8轉化為核甘酸序列
N
A
CGTCTAATCATCf
鞋S
條ATCATCTGTAGCC
CGTCTAATCATCT
.ATCATCTGTAGCC:
A.④②⑤①③B.②⑤①④③C.②①⑤③④D.⑤③②①④
2.下列對材料相關內容的理解和分析,不正確的一項是()
A.目前人工合成的DNA單鏈長度不超過100個核甘酸,因此存儲的二進制信息非常有限。
B.如果存儲條件允許,數萬年后的人們可以從存儲敦煌壁畫的DNA中讀取出這些壁畫信息。
C.DNA存儲能滿足全球需求,只要有一個盛有1千克DNA的小立方體盒子,就能存儲全球的數據。
D.硅基存儲造價低,保存年限不長。DNA存儲是將信息以碳基形式完整地保存,開始進入摩爾定律加速
期。
3.下列對材料相關內容的分析和評價,不正確的一項是()
A.材料一第一段采用第二人稱的方式開篇,極具代入感,引發讀者思考的同時,拉近了與讀者的距離,
增強了親切感。
B.材料二用“力壓”一詞,指出DNA存儲技術與傳統數字存儲技術相比具有較大優勢,增強了文章語言
的形象性。
C.三則材料都提到了DNA的結構,但相比而言,材料二介紹得較簡單,其余兩則材料介紹得更具體,更
富有科學色彩。
D.三則材料都運用了列數字、作比較、下定義的說明方法,對DNA存儲技術進行了說明,體現了文章語
言科學、準確的特點。
4.請結合三則材料,簡要概括目前DNA存儲的優缺點。
5.有人感慨“世界終于追上了科幻小說的步伐”。你同意這種說法嗎?請結合材料談談你的理由。
(二)現代文閱讀n(本題共4小題,16分)
閱讀下面的文字,完成下面小題。
良心稻子①
王懷宇
黑土地是地球上最珍貴的土壤資源,也是東北最著名的自然身份。由于黑土地保護意識差,金稻村原
本泛著油光的黑土地越來越變得發灰發黃,甚至發白。土壤由松軟變得板結,由肥沃變得貧瘠。眼下的金
稻村雖然還叫金稻村,卻連成片的稻田都很少見了,就更別說曾經那一望無際的金色稻浪了。
趙二良的童年是在金稻村度過的。他從小喜歡畫畫,更喜歡琢磨有機水稻。趙二良本來有著自己的成
長軌跡,是好高鷲遠的父親不斷地改寫著他的命運。趙二良的父親叫趙有才,長得文質彬彬的,是金稻村
有名的另類農民。一心想當“魯迅”的趙有才喜歡寫雜文,整天板著清瘦的窄臉不咋說話。趙有才早就對
黑土地失去了耐心,他寧肯起早貪黑地寫小雜文、做木匠活,也不愿意下到田地里去種水稻。
父親趙有才經常不著家,體弱多病的母親尹賢姬只好帶著趙大良和趙二良寄居在老叔家里。老叔的大
號叫趙有志,和趙有才不同,身材勻稱、一身肌肉的老叔就像用古銅鑄就的,絕對是個堅守在黑土地上的
好農民。老叔一直執著地種著他常掛在嘴上的“良心稻子”,也就是人們常說的不上化肥、不打農藥、不
噴除草劑的綠色水稻。只是因為老叔的水稻無法取得有關部門的正式認證,才被人們叫成生態水稻,也就
一直賣不上應有的好價錢。別人種水稻看重的是產量,老叔種水稻看重的永遠是質量。
老叔和老嬸都非常勤勞,都是本分能干的農民,一家人的日子才慢慢支撐起來。尤其是老叔,好像一
年四季都在稻田里勞作著。永遠追求水稻質量的老叔干起活來只要好,不要命。春天,老叔虛著冰冷的黑
色泥水耙稻田、育稻苗,注水、耙地、插秧;夏天,老叔光著古銅色膀子追肥、除草、看水、填度;秋
天,老叔伴著“霍霍”鐮聲割稻、打草;記憶最深的要數冬天,老叔磨米,幾乎變成了一個灰色的人。老
叔還組織過聲勢浩大的海蘭江邊冬捕呢,穿冰下網、馬拉絞盤...
老叔付出高勞動強度種出來的水稻雖然品質好,但是產量低。如果賣不上好價錢,一年下來就是白受
累。由于貧窮,顧不上綠色健康的村民們不太認可花高價買有機大米吃,老叔的好大米在當地就很難賣出
去,每年都得過江去大城市賣大米。
老叔做人要強,從來不愿意給別人添麻煬。用他的話說就是:寧肯讓身上受苦,也不能讓臉上受熱。
那時的金稻村,絕大多數的農戶還沒能使用機械來替代手工勞作,老叔就像機器一樣在田間拼命地勞動搶
時間,從夏天到秋天收割、晾曬、打場,一心一意種他的“良心稻子”。①老叔在一年中要上百萬次地彎
下腰去,高強度的辛勤勞動幾乎貫穿了整個年景。
金稻村家家戶戶地塊都不太大,別說沒有農機,就算有,也無法采用大規模機械化作業。為了最大限
度地保證苗齊并且均勻,村里大多數人還是用老方法種著老品種。為了提高水稻產量,一些莊稼人還在不
斷加大化肥的使用量;為了節省除蟲除草的體力,一些莊稼人嘗試著使用更多種類的農藥和除草劑,連敵
敵畏、百草枯都用上了。莊稼人還是一味地向土地要糧食,過度榨取土地,已經于不知不覺中走進了惡性
循環的泥淖……用老叔的話說,那化肥喂出來的稻子,人吃了哪有好啊?相當于變相吃化肥。趕上雨水大
時,稻田里的水溢到河湖里,都是農藥和化肥呀,那魚還能好吃嗎?這一切都加重著老叔的“死固執”和
“一根筋”,他就是埋頭種他的“良心稻子”,別說八頭老牛,一百頭老牛也拉不回來的架勢。
披星星,戴月亮,老叔不斷在稻田里忙碌著。從早春到仲秋,老叔的身影不斷地在稻田間閃現。風吹
雨打,晨暉夕映,他一直都滿身泥巴地在水稻田里勞作。老叔每天都會走在田埃上,遠遠望上去,就像稻
田里多了一棵樹。
秋收時節,老叔的稻田和很多農戶家的稻田一樣,也已經隨著季節變成了金黃色。老叔田里的不上化
肥的水稻雖然并不太高,但也能在微風中搖晃出豐腴的姿態。排列整齊,疏密有致,很有一些大豐收的樣
子呢。水稻是老叔春天時種下的,現在這些水稻已經被精心照料得顆粒飽滿。
面對著金色稻田,②老叔又一次次地彎下腰去,甚至比以往任何時候都更加認真,都更加虔誠。收割
季節曬稻谷也是一樣,因為只有最強的陽光才能把潮濕的稻谷曬得最干,儲存起來才不會發霉。老叔說那
是種稻人每年最后一哆嗦,大意不得。
在金稻村,除了全福爺,就是老叔那片稻田種得好了。不少村民到老叔家的稻田邊觀摩學習。
有人說:“確實好啊,瞅著就是比旁邊稻田里的結實啊!”
有人說:“這稻子長得可真稀罕人,人家沒用除草劑,稻田里一根雜草都沒有!”
在大家的一片贊揚聲中,老叔也有些激動,“真事不假,要說種水稻,我可從來不會糊弄人,也從來
不怕吃苦受累。只有堅持種好'良心稻子',咱金稻村才會有希望。”
(節選自王懷宇《芬芳大地》,有刪改)
【注】①小說節選自慶祝黨的二十大主題出版作品。
6.下列對文本相關內容的理解,不正確的一項是()
A.文中提到老叔的“死固執”和“一根筋”,不是貶義,而是肯定老叔的執著與堅守。
B.老叔種出的水稻品質好、產量低,可見當時的農業高產和生態種植還不能實現統一。
C.金稻村絕大多數莊稼人還是急功近利地榨取土地,鄉村的生態保護還在路上。
D.文章結尾有人贊揚老叔的水稻“結實”“稀罕人”,是因為他沒有使用除草劑。
7.下列對文本藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是()
A.本文開頭寫黑土地土壤遭到破壞,為下文老叔付出高強度的勞動種出生態水稻做鋪墊,更加突出了人
物深沉而執著的韌勁。
B.本文選用全知視角,敘述自由,既凸顯了“老叔”的外部動作,又讓讀者了解了他的內心活動,在全
面展現人物時不錯失細節。
C.文章第二段關于趙有才這一人物的塑造,同《林教頭風雪山神廟》中的“李小二”一樣,都以次要人
物反襯了主人公的精神品質。
D.文中畫橫線句子運用“鋪排”的手法,一氣呵成,加強語勢,從春、夏、秋、冬四季一系列動作描寫
塑造了熱愛土地、辛勤勞作的農民形象。
8.文章標題是“良心稻子”,“良心”二字在文中體現在哪些方面?請結合全文簡要說明。
9.文中記述老叔的種稻過程,兩次出現“彎下腰去”。文中畫波浪線的兩句話分別含有哪些意味?這樣寫
有什么好處?請結合全文談談你的理解。
二、古代詩文閱讀(35分)
(一)文言文閱讀(本題共5小題,20分)
閱讀下面的文字,完成下面小題。
材料一,:
晏子朝,乘弊車,駕鶯馬。景公見之日:“嘻!夫子之祿寡耶?何乘不佼之甚也!”晏子對日:“賴
君之賜,得以壽三族,及國游士,皆得生焉。臣得暖衣飽食,弊車鴦馬以奉其身,于臣足矣。"晏子出,
公使梁丘據遺之輅車乘馬,三返不受。公不悅,趣召晏子。晏子至,公曰:“夫子不受,寡人亦不乘。”
晏子對日:“君使臣臨百官之吏,臣節其衣服飲食之養,以先齊國之人,然猶恐其侈靡而不顧其行也。今
輅車乘馬,君乘之上,臣亦乘之下,民之無義,侈其衣食,而不顧其行者,臣無以禁之。”遂讓不受也。
晏子方食君之使者至分食而食之晏子不飽。使者返言之景公,景公口:“嘻!夫子之家若是其貧也!
寡人不知,是寡人之過也。”令吏致千家之縣一于晏子.晏子再拜而辭曰:“嬰之家不貧,以君之賜,澤
覆三族,延及交游,以振百姓,君之賜也厚矣,嬰之家不貧也。嬰聞之,厚取之君而厚施之人,代君為君
也,忠臣不為也;厚取之君而藏之,是筐篋存也,仁人不為也;厚取之君而無所施之,身死而財遷于他
人,是為宰藏也,智者不為也。嬰也聞為人臣,進不事上以為忠,退不克下以為廉,八升之布、一豆之食
足矣。”使者三返,遂辭不受也。
(節選自《說苑?臣術》)
材料二:
初,景公欲更晏子之宅,日:“子之宅近市,湫隘囂塵,不可以居,請更諸爽地者。”辭日:“君之
先臣容焉,臣不足以嗣之,于臣侈矣。且小人近市,朝夕得所求,小人之利也。敢煩里旅?”公笑日:
“子近市,識貴賤乎?”對日:“既利之,敢不識乎?”公目:“何貴何賤?”于是景公繁于刑,有鬻踴
①者。故對日:“踴貴屣賤。”景公為是省于刑。
及晏子如晉,公更其宅,反則成矣。既拜.乃毀之而為里室,皆如其舊。則使宅人反之。曰:“諺曰
'非宅是卜,唯鄰是卜君子不犯非禮,小人不犯不祥,古之制也,吾敢違諸乎?"卒復其舊宅。公弗
許。因陳桓子以請,乃許之。
(節選自《左傳?昭公三年》)
材料三:
司馬遷讀《晏子春秋》,高之,而莫知其所以為書。或曰:晏子為之,而人接焉;或曰:晏子之后為
之。皆非也。吾疑其墨子之徒有齊人者為之。墨好儉,晏子以儉名于世,故墨子之徒尊著其事,以增高為
己術者。且其旨多尚同、兼愛、非樂、非攻、節用、非厚葬久喪者,是皆出墨子。
(選自柳宗元《辯〈晏子春秋〉》)
【注】①踴:受刖刑的人所穿的一種特制鞋子。
10.材料一中畫波浪線的部分有三處需要斷句,請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑。
晏子A方食B君之C使者D至E分食而F食之G晏子H不飽。
11.下列對文中加點的詞語及相關內容的解說,不正確的一項是()
A.“于臣足矣”與“不拘于時”(《師說》)中的“于”用法不同。
B.趣,趕快,與“園日涉以成趣”(《歸去來兮辭》)中的“趣”意思相同。
C.再拜,指拜兩次,與“再拜獻大王足下”(《鴻門宴)》中的“再拜”意思相同。
D.“居”指居住,與《登泰山記》中“而半山居霧若帶然”的“居”意思不同。
12.下列對原文有關內容的概述,不正確的一項是()
A.晏子認為君主和臣子都乘坐高大華麗的車馬,百姓就沒有正確的行為準則,在衣食方面奢侈浪費,就
沒辦法來制止了。
B.晏子認為從君主那里得到很多財物又大量施舍給別人,這就是代替君主施恩,忠臣是不會這樣做的。
C.晏子的住宅靠近市場,他借齊景公詢問物品貴賤的機會,進行勸諫,齊景公很生氣,沒有聽從晏子的
話。
D.有人說《晏子春秋》是晏子寫的,由后人續接它,還有人說《晏子春秋》是晏子的后代寫的。對此柳
宗元都不認同。
13.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。
(1)夫子之家若是其貧也!寡人不知,是寡人之過也。
(2)及晏子如晉,公更其宅,反則成矣。
14.材料三認為“晏子以儉名于世”。請結合材料一和材料二簡要概括晏子“儉”的具體表現。
(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題,9分)
閱讀下面這首宋詞,完成下面小題。
青玉案?送別①
李清照
征鞍不見邯鄲路。莫便匆匆歸去,秋風蕭條何以度。明窗小酌,暗燈清話,最好留連處。
相逢各自傷遲暮,猶把新詞誦奇句。鹽絮家風②人所許。如今憔悴,但余雙淚,一似黃梅雨。
【注】①本詞蓋寫于詞人南渡以后為送別弟兄而作。②鹽絮家風:《世說新語?言語》載,王羲之的
兒媳(王凝之妻)謝道銀,為東晉安西將軍謝奕之女,聰明而有才學。一日降雪,叔父謝安便欣然詠道:
“白雪紛紛何所似?”道藕的哥哥謝朗應道:“撒鹽空中差可擬。”道悔道:“未若柳絮因風起。”叔父
甚悅。世因稱才女為“詠絮才”。后以“鹽絮家風”指家庭中愛好文學的風尚和傳統。
15.下列對本詞的理解和賞析,不正確的一項是()
A.首句照應標題,開篇即設定了一種離別的場景。疊詞“匆匆”呈現了人物的狀態,表現遠去者的匆
忙。
B.“秋風蕭條”揭示了送別的時節及氣候狀況,“何以度”的疑問又暗示詞人正處于動蕩不安、不知所依
的環境中。
C.“鹽絮家風”借典喻己,通過寫東晉謝道鎰與叔父、兄長以妙句詠白雪之事,表明詞人曾經也是生長于
書香之家。
D.本詞樸素清新卻婉轉凄楚,盡顯易安居士的婉約之風,本詞與《聲聲慢》都實寫了“風”“雨”等秋
日意象。
16.本詞表達了哪些情感?請簡要分析。
(三)名篇名句默寫(本題共1小題,6分)
17.補寫出下列句子中的空缺部分。
(1)自古以來,中華民族就有許多為了國家大義而奮不顧身的人,如高適《燕歌行(并序)》中
“,”兩句就描寫了一群浴血奮戰、舍身為國而不計功勛的戰士。
(2)高考報志愿時,陳老師提醒同學們不能只關注熱門專業,更應關注自己的性格與專長,如《種
樹郭橐駝傳》中郭橐駝說的“,",像種樹那樣順應自然生長規律,使它
依照本性生長,未來才能有更好的發展。
(3)唐宋詩詞中有不少以反問引起讀者關注和思考、表達強烈情感的詩句,如:“,
三、語言文字運用(20分)
(一)語言文字運用I(本題共2小題,11分)
閱讀下面的文字,完成下面小題。
夜晚的田野蟲聲連片,各種各樣的蟲鳴交織在一起。“有一丈厚的蟲聲”,蟲子多的時候父親說這句
話;“蟲聲薄得像一張紙”,蟲子少的時候父親又這樣說。父親能從連片的蟲聲中聽出田野上有多少種蟲
子:哪種蟲多了,哪種少了,哪種蟲一只不留地離開這片土地,永遠①。
我從沒請教過父親他是咋聽出來的。我跟著他在夜晚的田野上走了許多次后,我自己就知道了。你聽
的時候其他東西也在傾聽,這片田野上有無數雙耳朵在傾聽。一個突然的大聲響會牽動所有的耳朵,一種
東西的悄然無聲也會引來眾多的驚恐和關注。那時所有的傾聽者會更加小心翼翼,不傳出一點聲息。聽的
時候耳朵和身體要盡量靠近地,但②,要和地面保留一絲縫隙。一樣要閉住氣。一出氣別的東西就
能感覺到你。吸氣聲又會影響自己。只有靜得讓其他東西聽不到你的一絲聲息,你才能清晰地聽到它們。
我不知道父親是不是用這種方式傾聽,他很少教給我絕活。也許在他看來那兩下子根本不叫本事,別人看
一眼③。
18.請在文中橫線處補寫恰當的語句,使整段文字語意完整連貫,內容貼切,邏輯嚴密,每處不超過10個
字。
19.請結合文本,分析文中加點詞“厚”和“薄”的妙用。
(二)語言文字運用n(本題共3小題,9分)
閱讀下面的文字,完成下面小題。
“撿秋”原指在秋收之后,農民前往田間搜集遺落的農作物這一活動。而今,“撿秋”一詞被賦予了
新的含義。它是指秋天走到戶外,撿拾落葉、果實等自然元素,親近自然并享受秋天的美好。
在秋天這幅A的畫卷里.金黃、火紅、棕褐交織在一起,宛如打翻了大自然的調色盤。人們自
由欣賞美景,彼此暢談心聲,分享“撿秋”的戰利品,所有的煩惱都B。
“撿秋”幫助更多人走向戶外,擁抱自然。當然,在享受秋日美景的同時,也應盡量做到“撿秋而不
傷秋”。有網友表達了自己的擔憂:“要不要留一些松子給小松鼠過冬?”雖然言語有一些玩笑之意,但
是堅果確實是野生鳥類、嚙齒類動物過冬的重要能量來源。此外,一些網友“撿秋”位置的探南較為偏
遠,大家也應注意戶外安全,盡量避免結伴前往。
20.請在文中畫橫線處填入恰當的成語。
21.文中畫波浪線的部分有兩處表述不當,請進行修改,使語言準確流暢,邏輯嚴密,可少量增刪詞語,
不得改變原意。
22.下列句子中的“自然”和文中加點的“自然”,意義和用法相同的一項是()
A.咱們去公園吧,到大自然中放松一下。B.別緊張,順其自然,到時候就好了。
C.只要你認真學習,自然會取得好成績。D.他是初次登臺演出,但演得很自然。
四、寫作(60分)
23.閱讀下面的材料,根據要求寫作。
文人孫寶瑁在《忘山廬日記》中說:“書無新舊,無雅俗,就看你的眼光。以新眼讀舊書,舊書皆
新;反過來,以舊眼讀新書,新書皆舊。”眼光不同,外物有異,結果迥然……
以上材料引發了你怎樣的聯想和思考?請寫一篇文章。
要求:選準角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少
于800字。
2024?2025學年第一學期高三第一次聯考
語文參考答案
一、現代文閱讀(35分)
(一)現代文閱讀I(本題共5小題,19分)
【1?5題答案】
【答案】LB2.C
3.D4,優點:①存儲密度大,穩定性好;②低能耗,存儲的數據易于維護;③易存儲,可以長時間保
存且不容易丟失。
缺點:①存儲和讀取的成本較高;②存儲效率低。
5.示例一:同意。理由:
①科技的發展已經讓許多科幻小說上的場景成為現實,如人們已經可以在DNA上存儲數據,這不再是科
幻小說中的場景。
②科技的發展促使科幻小說上的許多技術逐漸為現實所用,如科幻小說中的“人臉識別”技術、智能機器
人、火星探測、無人機等,過去人們對未來的很多科學幻想最終都得到了實現。
示例二:不同意。理由:
①科幻小說里的技術先進,復雜多樣,DNA存儲只是其中的一項技術,目前人類在其他許多領域還無法企
及。
②目前DNA存儲技術還有待深入研究,況且這項技術本身也有缺點,也許人類無法攻克。
(二)現代文閱讀n(本題共4小題,16分)
[6—9題答案】
【答案】6.D7.C
8.①“良心”體現在人物的塑造上,老叔種植水稻時,絕大多數莊稼人為了提高水稻產量施化肥、打農藥,
他埋頭種他的“良心稻子”,看重的永遠是質量。
②“良心”還體現在小說的主題上,鄉村百姓只有保持一顆真誠的仁愛之心,不過度使用農藥、化肥、除
草劑,對生態環境保護與尊重,努力尋求綠色和諧發展之路,鄉村未來才會更美好。
9.(1)句子①寫出了“老叔”種植“良心稻子”的艱辛,在村民們追求產量、以化肥換取收入之際,仍
堅持手工勞作,栽種有機稻谷,甘守貧寒,堅守本分人品。
(2)句子②體現了“老叔”收割水稻時的認真、面對豐收的欣慰和喜悅以及敬畏土地、虔誠地對待土地
的態度。
(3)這樣寫使人物形象更加真實感人,富有畫面感,突出了“老叔”為了種“良心稻子”不辭辛勞,更
深層次地揭示了鄉村振興不僅要關注到鄉村的自然生態,更要關注到鄉村的文化生態,只有鄉民熱愛土
地,敬畏土地,勇敢地扛起對土地的那份責任,鄉村的未來才會充滿芬芳,深化了主題。
二、古代詩文閱讀(35分)
(-)文言文閱讀(本題共5小題,20分)
【10?14題答案】
【答案】10.BEG
11.B12.C
13.(1)晏子的家境竟是這樣的貧困!我卻不知道,這是我的過錯啊!
(2)等到晏子到晉國去的時候,齊景公改變了他的住宅,當晏子返回的時候,(新宅)已經建成。
14.①乘破車駕劣馬以為足,拒絕接受景公送給他的車馬。
②八升粗布,一盤食物以為足,拒絕接受景公送給他的錢財。
③拒絕重修住宅。
(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題,9分)
【1576題答案】
【答案】15.D16.①對親人匆匆離別的不舍:詞人不愿弟兄匆匆離去。
②對人生遲暮、容顏憔悴的感傷:詞人感嘆年華已逝,容顏憔悴。
③對家族昔盛今衰的悲苦:詞人想起往日的鹽絮家風不禁悲傷落淚。
④對往昔相處時光的懷念:詞人留連和對方在
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