花開應有時--早戀學生教育引導案例一則“老師，您要做‘月老’嗎？”排座位時，聽到我安排小陳和小余同桌后，班里立刻傳來了竊竊私語聲。“老師，您要做‘月老’嗎？”第一排的小胡小聲地說。我這才意識到小陳和小余之間有“早戀”傾向。青春期孩子由于青春萌動，開始對異性產生特別的關注，進而漸漸產生特殊的情感體驗。這種關注和對異性的興趣是自然的。小陳是一個外貌出眾、品學兼優但有些內向的女生，是班里的學習委員，家庭溫馨和諧，平時父母管教嚴格；而小余則是個熱愛理科、講義氣的男生，兩歲時母親便離家出走，與爸爸和爺爺一起生活，但父親忙于生計，幾乎沒有時間陪伴他，當小余犯錯后，爸爸只會打罵。為了引導這兩個孩子走上“正軌”，我密切關注了他們的狀態。下課期間，小陳總是一個人安靜地看書或寫作業，而小余總是找機會逗她玩，引起她的注意后便開始打打鬧鬧，去食堂的路上也總是一起走。經過一段時間的觀察，我分析了他們“早戀”的原因。小陳從小受到父母嚴格的管教，因此向往小余那樣無人管束的生活；而小余則是從小缺乏父母的關愛，因此將小陳當作自己精神寄托的一部分。我決定分別找小陳和小余談心。兩棵油菜我關切地問小陳：“最近學習狀態怎么樣？”小陳有些忐忑地回答：“還可以。”“老師發現你最近上課發言不如以前積極，來辦公室找老師探討問題的次數也少了。這次的數學和科學測試成績有所下滑，是有什么原因嗎？”聽到這兒，小陳低下了頭，臉紅了，沒有說話。我拿出來兩棵油菜：“這是兩棵油菜，你仔細觀察一下，發現了什么？”“一棵開花了，一棵沒有開花。”小陳回答。“再仔細觀察一下，這棵沒有開花的油菜，根很粗壯，莖干也很粗壯，葉子茂盛。你再看看這棵開花的油菜。”“它的根不粗壯，莖干不粗壯，葉子也很小，但它卻開了花。”“對，它還結了很小的果實，但是它等不到明年春天就會死掉。而這棵沒有開花的油菜，它扎根很深，肯定能順利過冬，等到明年春暖花開的時候，它會開出更燦爛、更耀眼的花朵，到秋天會結出豐碩的果實。如果是你，你會選擇做哪棵油菜？”“我想成為這棵沒有開花的油菜。”“對，你現在正是扎根吸取營養的時候，而不是開花的時候。”聽到這兒，小陳又低下了頭，若有所思。“老師，是他總是找我，給我寫信，一開始我只是想向他請教數學問題。”我繼續說：“老師知道你們處在青春期，欣賞、傾慕一個異性很正常。這種朦朧的情感的確很單純、很美好。老師也曾經有過這樣的感覺，至今都難以忘懷。但是我一直都沒有點破它，一經點破就不美了。就像這棵油菜一樣，在不恰當的時機開了花，那么它注定不能驚艷世人，只能在寒冬遺憾地死去。”小陳堅定地說：“老師，相信我，我會處理好這段關系。”我拍了拍她的肩膀：“作為老師，我相信你能處理好學業和情感的關系。老師希望你能將這份朦朧的美好轉化為學習的動力，期待你更好的未來！”愛的戒律約見小余時，我首先平靜地問道：“最近和小陳走得比較近？”“我喜歡她。”小余脫口而出。“可是你們的成績都下降了。”“只要能和她在一起，其他都不重要。”“你喜歡她什么？說出三個她的優點。”“成績好，漂亮，文靜。”“像她這樣的女孩，老師也很喜歡。她這么好看，成績又好，除了你肯定還有許多男孩子喜歡她。你怎么確定幾年之后她還喜歡你？”“我們只活在當下。”“來，小余，你讀一下這篇《愛的戒律》的節選。”“喜歡一個人，是無罪的；但如果你的愛妨礙了那個人的健康發展，你就是有罪的！被一個人喜歡或者被一些人喜歡，是無罪的；但如果你利用這些喜歡去玩弄人家，就是罪不可赦；或者你陶醉于這個‘被喜歡’，而忘了自己的前途，那就是對自己的犯罪！愛，意味著必須給對方帶來歡樂、幸福，而不是災難、痛苦、前途茫茫。我知道我這樣理解愛情會被另一個我譴責為功利心太強，但至少從我的內心出發，我是絕不愿我愛的人因為我的愛而受到傷害。或者說，如果我的愛總是帶給對方痛苦，那么即使她愿意，我也將從此遠離。”小余的聲音漸漸輕了起來。“我只是覺得初中生活很枯燥，我也沒有什么朋友，所以才去追她的。她讓我覺得很暖，沒想到會給她帶來困擾。”“老師認為喜歡一個人沒有錯，而且是美好的。特別是你們這個年齡，對異性產生好感是你們長大的表現，關鍵是你怎么處理這種感情。老師認為最有詩意、最聰明的做法是把這種情感放在心底，讓它經過歲月的醞釀，變成人間最美的瓊漿。要把眼光放得遠一點，要用理智戰勝自己的感情，把時間和精力轉移到學習和健康的課余愛好上去。現在正是你們扎根吸取營養的時候，讓自己長得健壯，才能在開花的季節開出最鮮艷的花。”“老師，您幫我定個學習目標吧？”“你自己定，定好了交給我，我來監督你。”“好。”“班級數學角的工作以后就交給你，老師盡量創造你和同學接觸的機會，希望你有更多的朋友。如果你愿意，老師也愿意成為你的朋友。”“謝謝您，王老師，我還以為您會罵我、批評我，沒想到……”小余的眼里泛著些許淚花。“老師相信你會更優秀，將來你也會遇到更優秀的她！”我給了他一個大大的擁抱。后來，小陳和小余都考上了理想的大學。一天，我收到了小余的微信：“王老師，感謝您當初沒有將我早戀的事情告訴我爸爸，也沒有在班級里當眾批評我，而是讓我把喜歡的種子埋在心底，化喜歡為學習的動力。同時，也為我創造了很多展現自我的平臺，讓我變得優秀。現在，我又遇到了讓我心動的女孩，