第一章聲現(xiàn)象

學(xué)校:姓名：班級：考號：

一、單選題

1.小明完成以下四種探究實驗活動，屬于“探究聲音產(chǎn)生的原因”的實驗活動是（）

A.雨天先看到閃電，幾秒鐘后才聽到遠(yuǎn)處的雷聲

B.將手指放在喉嚨發(fā)聲處，感受到講話時聲帶在振動

C.放在玻璃鐘罩內(nèi)的電鈴正在發(fā)聲，抽去罩內(nèi)一些空氣后，鈴聲明顯減弱

D.用同一個塑料片以相同的速度劃過疏密不同的梳齒，聽聲音變化

2.如圖所示聲波的波形圖，下列說法正確的是（）

T

B.甲、丙的音調(diào)相同

C.乙、丙的響度相同D.丙、丁的音調(diào)和響度都相同

3.如圖所示，中國樂器二胡又稱“奚琴”，至今己有一千多年的歷史。演奏前藝人常根據(jù)不

同的曲目調(diào)整琴弦的松緊度，這是調(diào)節(jié)琴弦發(fā)出聲音的（）

A.音調(diào)B.響度C.音色D.振幅

4.聯(lián)歡晚會上，口技演員模仿了一些動物和樂器的聲音，口技演員是仿這些聲音的（）

A.響度B.音調(diào)C.音色D.頻率

5.下列關(guān)于聲音的實驗說法正確的是（）

abcd

A.a通過該實驗?zāi)茯炞C聲音不能在真空中傳播

B.6用大小相同的力撥動伸出桌面長度不同的鋸條，聽鋸條發(fā)出聲音的變化情況，是探

究聲音響度與頻率的關(guān)系

C.c用大小不同的力敲擊同一個音叉，用叉股輕觸乒乓球，比較乒乓球被彈開的幅度，

是為了探究聲音響度與振幅的關(guān)系

D.d八個相同玻璃瓶中裝不同深度的水，用大小相同的力敲擊瓶子，從左向右發(fā)出音調(diào)

越來越低

6.在醫(yī)院和學(xué)校附近，有如圖所示的“禁止鳴喇叭”的標(biāo)志，下列控制噪聲的方法與之相同

的是（）

A.城市道路旁安裝隔音板B.工人戴防噪聲耳罩

C.教室周圍植樹D.摩托車上安裝消聲器

7.地震時會產(chǎn)生次聲波，次聲波可以在遠(yuǎn)離地震中心的地方被某些動物接收到，而有所反

應(yīng),表格中是幾種動物的聽覺頻率范圍，其中在遠(yuǎn)離地震中心的地方能感覺到地震的是（）

幾種動物的聽覺頻率范圍

蝙蝠1000Hz?120000Hz

海豚150Hz?150000Hz

貓60Hz?65000Hz

狗15Hz~50000Hz

A.蝙蝠B(yǎng).海豚C.貓D.狗

8.春節(jié)期間，各地燃放爆竹煙花，燃放鞭炮時不僅會造成空氣污染，而且會產(chǎn)生噪音污染。

以下對減弱噪聲的方法不合理的是（）

A.燃放時將居民家門窗暫時關(guān)閉

B.讓周圍的群眾人人都戴上防噪聲的耳塞

C.提倡燃放電子鞭炮

試卷第2頁，共6頁

D.頒布“限放令”，對燃放時間、地點進(jìn)行限制，選擇離城區(qū)較遠(yuǎn)的地點燃放

9.賽龍舟不僅是一項體育娛樂活動，更體現(xiàn)我國悠久歷史文化傳承。如圖所示為某比賽場

景，下列說法正確的是（）

A.選手根據(jù)鼓聲齊心協(xié)力劃槳，鼓聲是由鼓內(nèi)空氣振動產(chǎn)生的

B.選手聽到鼓聲大作，震耳欲聾，說明此時鼓聲的響度大

C.選手能從現(xiàn)場各種聲音中聽出鼓聲，主要是通過鼓聲的音調(diào)來辨別的

D.鼓手敲擊鼓面越快，鼓聲在空氣中傳播的速度也越快

10.如圖所示為城市高架道路的部分路段，兩側(cè)設(shè)有3m左右高的透明板墻用來減弱噪聲污

染。下列減弱噪聲措施與圖中方法相似的是（）

A.植樹種草搞好城區(qū)綠化B.市區(qū)內(nèi)嚴(yán)禁車輛鳴笛

C.在機(jī)器上安裝消音器D.機(jī)場跑道工作人員使用防噪聲耳罩

二、填空題

11.我們能辨別出不同人的聲音，是因為不同人的不同。甲同學(xué)在一根很長的自

來水管的一端敲一下水管，乙同學(xué)在水管的另一端能聽到三下敲擊聲。其第二次聽到的是.

傳播的聲音。

12.小剛同學(xué)學(xué)習(xí)了聲現(xiàn)象后，進(jìn)行了一些探究：把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，用抽氣

機(jī)逐漸抽出其中的空氣，聽到鬧鐘鈴聲（選填“不變”“逐漸變強(qiáng)”或“逐漸變?nèi)酢保Ｓ?/p>

此可以推知，聲音（選填“能夠”或“不能”）在真空中傳播，這種實驗探究的方法

叫法。

13.昆明地鐵1號線部分路段兩側(cè)建有隔音墻，是在減弱噪聲；到達(dá)站點時，廣

播會播報站點信息，廣播聲通過傳到乘客的耳朵。

14.我國北宋詩人黃庭堅在《牧童詩》中寫道：“騎牛遠(yuǎn)遠(yuǎn)過前村，短笛橫吹隔隴聞。”牧童

的笛聲是由笛中的空氣柱產(chǎn)生的，再通過傳播到詩人耳中；宋代科學(xué)家沈括在《夢

溪筆談》中記載：行軍宿營，士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上，能較早聽到夜襲的敵人的馬

蹄聲，其原因是能夠傳聲，且傳播聲音的速度比空氣(填“快”或“慢”)。

15.聲音在海水中的傳播速度為1500m/s,利用回聲定位原理從海面豎直向海底發(fā)射超聲波,

到接收回聲所用時間為4s,那么該處海洋的深度為m?這種方法能不能用來測量月亮

到地球的距離？為什么？o

三、實驗題

16.如圖是研究真空是否能夠傳聲的實驗。

(1)逐漸抽出玻璃罩中空氣的過程，聽到聲音逐漸，由此推理，假如將玻璃罩內(nèi)的空氣

全部抽出，將；

(2)逐漸抽出玻璃罩中空氣的過程，聲源振動的幅度將；

A.增加B.減小C.不變D.先減小后增加

(3)實驗中，在鬧鐘和底座間應(yīng)該放置一個(選填“硬”或“軟”)的物體，這樣做的目的

是;

(4)下列關(guān)于該實驗的說法正確的是。(至少有一個選項是正確的)

A.實驗中應(yīng)該保證真空罩密封性良好

B.選用性能先進(jìn)的抽氣機(jī)，能夠把真空罩內(nèi)的空氣完全抽出來

C.實驗過程應(yīng)該讓抽氣機(jī)盡可能靠近真空罩，使實驗現(xiàn)象更明顯

D.我們得到“真空不傳聲”這一結(jié)論是在實驗的基礎(chǔ)上推理出來的

17.【探究名稱】探究聲音的產(chǎn)生與傳播。

試卷第4頁，共6頁

甲乙丙

【證據(jù)】

(1)如圖甲所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到乒乓球彈跳起來，說

明發(fā)聲的音叉在____o此探究中懸掛著的乒乓球的作用是；

(2)如圖乙所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲，并且把小球彈起。該

實驗?zāi)苷f明____可以傳聲；

(3)如圖丙所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，所聽到的聲音

將會逐漸;

【解釋】聲音是由物體產(chǎn)生的，聲音的傳播需要;

【交流】如果將圖乙實驗放在月球上來進(jìn)行，則乒乓球(選填“會”或“不會”)被彈開。

四、計算題

18.為了測定聲音在鋼鐵中的速度，取一根1020m長的鋼軌，在其一端用鐵錘敲擊一下，

在另一端聽到兩次聲音。第一次響聲是由鋼軌傳過來的，第二次是由空氣傳過來的，記錄指

出兩次響聲間隔的時間是2.81s,如果當(dāng)時聲音在空氣中的速度是340m/s,求聲音在鋼軌中

的速度。(結(jié)果保留整數(shù))

19.如圖所示為一種身高測量儀，其頂部的感應(yīng)器豎直向下發(fā)射超聲波信號，經(jīng)下方物體反

射后返回，被感應(yīng)器接收，某同學(xué)站上測高臺，位于感應(yīng)器正下方，感應(yīng)器記錄信號從發(fā)射

到接收所經(jīng)歷的時間為5xl0-3s,已知感應(yīng)器距測高臺的高度為2.6m,空氣中的聲速取340m/so

求：

(1)在這段時間內(nèi)聲傳播的距離;

(2)該同學(xué)的身高。

試卷第6頁，共6頁

《第一章聲現(xiàn)象單元練習(xí)2024-2025學(xué)年蘇科版物理八年級上冊》參考答案

題號12345678910

答案BCACCDDBBA

1.B

【詳解】A.雨天先看到閃電，幾秒鐘后才聽到遠(yuǎn)處的雷聲，說明光的傳播速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于聲

音的傳播速度，不能探究聲音產(chǎn)生的原因，故A不符合題意；

B.將手指放在喉嚨發(fā)聲處，感受到講話時聲帶在振動，說明發(fā)生的物體在振動，故B符合

題意；

C.在玻璃鐘罩內(nèi)的電鈴正在發(fā)聲，抽去罩內(nèi)一些空氣后，鈴聲明顯減弱，說明聲音的傳播

需要介質(zhì)，不能探究聲音產(chǎn)生的原因，故c不符合題意；

D.薄塑料片先后經(jīng)過疏密不同的梳子，速度相同，梳子齒振動快慢不同，頻率不同，音調(diào)

不同。此實驗研究音調(diào)跟頻率的關(guān)系，故D不符合題意。

故選B。

2.C

【詳解】A.從圖中可以看出，甲和乙的波形圖不同，因此音色不同，故A錯誤；

B.從圖中可以看出，甲、丙的振動的頻率不同，故音調(diào)不同，故B錯誤；

C.從圖中可以看出，乙、丙偏離原位置的遠(yuǎn)近相同，振幅相同，故響度相同，故C正確；

D.從圖中可以看出，丙、丁在相同時間內(nèi)振動的次數(shù)不相同且振幅也不相同，所以音調(diào)和

響度都不同，故D錯誤。

故選C。

3.A

【詳解】調(diào)整琴弦的松緊程度的目的是調(diào)節(jié)琴弦振動的頻率，從而改變琴弦發(fā)聲時的音調(diào)。

故選A?

4.C

【詳解】不同動物和樂器發(fā)出聲音的音色不同，所以我們可以分辨出聲音是由什么動物或樂

器發(fā)出的，口技演員模仿動物和樂器的聲音，模仿的是聲音的音色。

故選Co

5.C

【詳解】A.在真空罩實驗中，抽出的空氣越多，聽到鬧鈴的聲音越小，可以推理得出，聲

音不能在真空中傳播，故A錯誤；

答案第1頁，共5頁

B.用大小相同的力撥動伸出桌面長度不同的鋸條，鋸條振動的快慢不同，聽鋸條發(fā)出聲的

音調(diào)不同，實驗過程是探究聲音音調(diào)與頻率的關(guān)系，故B錯誤；

C.用大小不同的力敲擊同一個音叉，用叉股輕觸乒乓球，乒乓球被彈開的幅度不同，說明

音叉振動的幅度不同，實驗可以探究聲音響度與振幅有關(guān)，故C正確；

D.用大小相同的力敲擊瓶子，瓶里的水越多，瓶和水越難振動，振動頻率越慢，因此從左

向右瓶和水振動的頻率增大，從左向右水越少音調(diào)越高，故D錯誤。

故選C。

6.D

【詳解】“禁止鳴喇叭”是在聲源處控制噪聲。

A.在城市道路旁安裝隔音板是在傳播途中控制噪聲的，故A不符合題意；

B.工人戴防噪聲耳罩是在人耳處減弱噪聲的，故B不符合題意；

C.教室周圍植樹是在傳播途中控制噪聲的，故C不符合題意；

D.在摩托車上安裝消聲器是在聲源處控制噪聲的，故D符合題意。

故選D。

7.D

【詳解】因為地震產(chǎn)生的次聲波頻率低于20Hz,而表格中的狗聽覺頻率是15Hz~50000Hz,

正是在此范圍之內(nèi)，所以只有狗會有較為明顯的反應(yīng)。故ABC不符合題意，D符合題意。

故選D。

8.B

【詳解】A.燃放時將居民家門窗暫時關(guān)閉，在傳播過程中減弱噪聲，所以可以減弱噪聲，

故A不符合題意；

B.讓周圍的群眾人人都戴上防噪聲的耳塞，不符合實際情況，故B符合題意；

C.提倡燃放電子鞭炮，不會造成空氣污染，還可以調(diào)節(jié)聲音的大小，可以減弱噪聲，故C

不符合題意；

D.頒布“限放令”，對燃放時間、地點進(jìn)行限制，選擇離城區(qū)較遠(yuǎn)的地點燃放，可以減弱噪

聲，故D不符合題意。

故選B。

9.B

【詳解】A.鼓聲是由鼓面振動產(chǎn)生的，故A錯誤；

B.選手聽到鼓聲大作，震耳欲聾，是由于此時鼓面振動幅度大，鼓聲的響度大，故B正確;

答案第2頁，共5頁

C.選手能從現(xiàn)場各種聲音中聽出鼓聲，主要是通過鼓聲的音色來辨別的，故c錯誤；

D.鼓手敲擊鼓面越快，只是鼓聲的節(jié)奏變快，鼓聲在空氣中傳播的速度不變，故D錯誤。

故選Bo

10.A

【詳解】城市高架道路的部分路段，兩側(cè)設(shè)有3m左右高的透明板墻是在傳播過程中減弱噪

聲污染；

A.種草植樹搞好城區(qū)綠化是在傳播過程中減弱噪聲，故A符合題意；

B.市區(qū)內(nèi)嚴(yán)禁車輛鳴笛是在聲源處減弱噪聲，故B不符合題意；

C.在機(jī)器上安裝消音器是在聲源處減弱噪聲，故C不符合題意；

D.機(jī)場跑道工作人員使用防噪聲耳罩是在人耳處減弱噪聲，故D不符合題意。

故選Ao

11.音色水

【詳解】口］能辨別出不同人的聲音，是因為不同人的音色不同。

⑵聲音在固、液、氣三種介質(zhì)中傳播的速度不同，一般豕所以第二次聽到的是液

態(tài)水傳播的聲音。

12.逐漸變?nèi)醪荒芸茖W(xué)推理

【詳解】口］⑵［3］此實驗中，當(dāng)把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出時，傳聲介質(zhì)越來越少，所以傳

聲效果越來越不好，實驗過程中聽到聲音越來越小，由此推理，如果玻璃罩內(nèi)沒有空氣，聽

不到聲音，得出真空是不能傳聲，這種實驗探究的方法叫科學(xué)推理法。

13.傳播過程中空氣

【詳解】口］減弱噪聲可以通過從聲源處、傳播過程中或接收處三處來解決，而在地鐵部分

路段兩側(cè)建有隔音墻，是在傳播過程中減弱噪聲。

⑵聲音的傳播需要介質(zhì)，車站的廣播聲是通過空氣傳到乘客的耳朵的。

14.振動空氣固體快

【詳解】口］⑵聲音都是由物體的振動產(chǎn)生的，牧童的笛聲是由笛中空氣柱振動產(chǎn)生的；聲

音通過空氣這種介質(zhì)傳播到詩人耳中。

［3］［4］士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上，能較早聽到夜襲的敵人的馬蹄聲，其原因是地上的

土石是固體，固體是可以傳播聲音的介質(zhì)，聲音在固體中傳播的速度最快，在氣體中傳播的

速度最慢，所以聲音在固體中傳播的速度比在空氣中傳播的速度更快。

15.3000不能真空不能傳聲

答案第3頁，共5頁

【詳解】川聲音在海水中的傳播速度為1500m/s,向海底發(fā)射超聲波，到接收回聲所用時

間為4s,該處海洋的深度

l=—s=—vt=—'x.1500m/sx4s=3000m

222

⑵［3］由于地球到月亮中間都是真空，由于真空中不能傳聲，所以不能用超聲波測量月亮到

地球的距離。

16.(1)變小聽不到聲音

⑵C

(3)軟減小支持物(固體)傳聲對實驗的影響

(4)AD

【詳解】(1)口］［2］用抽氣機(jī)逐漸抽出其中的空氣，發(fā)現(xiàn)鬧鐘的聲音逐漸變小，假如將玻璃

罩內(nèi)的空氣全部抽出，罩內(nèi)是真空狀態(tài)，將會聽不到聲音。

(2)聲源振動的幅度與響度有關(guān)，逐漸抽出玻璃罩中空氣的過程，只是聲音缺少傳播的條

件，但響度不變，因此振幅不變，故C符合題意，ABD不符合題意。

故選C。

(3)口］⑵由于固體傳聲更好，因此在鬧鐘和底座間應(yīng)該放置一個軟物體，減小支持物(固

體)傳聲對實驗的影響。

(4)A.實驗要得出真空不能傳聲，因此實驗中應(yīng)該保證真空罩密封性良好，故A正確；

BC.抽氣機(jī)無論是否先進(jìn)，都不能完全將空氣完全抽出，且離真空罩的遠(yuǎn)近對實驗無影響，

故BC錯誤；

D.由于不能完全將空氣抽出，因此我們得到“真空不傳聲”這一結(jié)論是在實驗的基礎(chǔ)上推理

出來的，故D正確。

故選ADo

17.振動將音叉的振動放大空氣減小振動介質(zhì)不會

【詳解】(1)口］［2］用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到乒乓球彈跳起來，它

說明發(fā)聲體在振動；音叉的振動不能直接觀察，乒乓球起的作用是將音叉的振動放大，更容

易直觀觀察。

(2)［3］敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個現(xiàn)象說明空氣可以

傳播聲音；在月球上進(jìn)行圖乙實驗，泡沫小球不能被彈起，原因是真空不能傳播聲音。

(3)［4