第二單元

單元測試A卷

一、書寫

1.看拼音，寫詞語。

二、選擇題

2.下列讀音完全正確的一組是（）

A.擂(lei)鼓踉(liang)蹌忌諱(hui)

B.寬敞(chang)鐫(juan)刻弓弩（nu）

C.石竅(qiao)順遂(sui)阻撓（nGo）

D.迸(beng)出綽(chao)起咆哮(xiao)

3.下列四組詞語中，沒有錯別字的一項是)

A.熟悉粗魯恥笑B.遮淹委托預計

C.吶喊手仗調度D.布置伸時私自

二、填空題

4.多音字

擂南（)lei()泊bo()po()

呵a()he(飲yin()yin()

了liao()le()勁jin()jing()

5.把下列詞語補充完整，并根據意思填詞語。

神（）妙算（）不自勝抓耳撓（）天造（)()

試卷第1頁，共4頁

伸（）縮頸（）齒排班力倦神（）自（）自（）

（1）高興得自己不能控制。（）

（2）形容有預見性，善于估計客觀情勢，決定策略。（）

6.默寫古詩。

鳥鳴澗

［唐］王維

7.根據所學知識填空。

“觀三國烽煙，識梁山好漢，嘆取經艱難，惜紅樓夢斷。”根據這句導語，按順序寫出我國的

四大名著：《》《》《》《》。

四、詩詞曲鑒賞

古詩閱讀

風鶯圖詩

［明］徐渭

江北江南紙鸚齊，

線長線短回高低。

春風自古無憑據，

一任騎牛弄笛兒。

8.這首詩中哪一句寫出了放風箏的熱鬧？

9.這首詩表達了詩人怎樣的情感?

五、現代文閱讀

課內閱讀

草船借箭（節(jié)選）

①這時候大霧漫天，江上的人連面對面都看不清。五更時分，船已經靠近曹軍的水寨。

諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字擺開，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊大聲吶喊。

魯肅吃驚地說：“如果曹兵出來，怎么辦？”諸葛亮笑著說：“霧這樣大，曹操一定不敢派兵

試卷第2頁，共4頁

出來。我們只管飲酒取樂，霧散了就回去?！?/p>

②曹操得知江上的動靜后，就下令說：“江上霧很大，敵人忽然來攻，必有埋伏，我

們看不清虛實，不要輕易出動。撥水軍弓弩手朝他們射箭便是。“然后，他又派人去旱寨調

來六千名弓弩手，到江邊支援水軍。一萬多名弓弩手一齊朝江中放箭，箭好像下雨一樣。諸

葛亮又下令把船掉過來，船頭朝東，船尾朝西，仍舊擂鼓吶喊，逼近曹軍水寨去受箭。

10.文中畫橫線的句子是句，把比作O

11.魯肅吃驚的原因是O

12.諸葛亮選在“大霧漫天”的時候去取箭，這是為了,“船頭朝西，船

尾朝東”是為了，“一字排開”是為了，“一邊擂鼓，

一邊吶喊”是為了o

13.有人說曹操不敢派兵迎戰(zhàn)，是因為曹操這個人太膽小了。你怎么看？

《三國演義》中的經典人物、經典故事還有很多，請你積極閱讀下面的《空城計》，回答問

題。

空城計

孔明分撥已定，先引五千兵退去西城縣搬運糧草，忽然十余次飛馬報到，說：“司馬

懿引大軍十五萬，望西城蜂擁而來！”時孔明身邊別無大將，只有一班文官，所引五千軍,

已分一半先運糧草去了，只剩二千五百軍在城中。眾官聽得這個消息，盡皆失色。

孔明登城望之，果然塵土沖天，魏兵分兩路望西城縣殺來。孔明傳令，教”將旌旗盡

皆隱匿；諸軍各守城鋪，如有妄行出入，及高言大語者，斬之！大開四門，每一門用二十軍

士，扮作百姓，灑掃街道。如魏兵到時，不可擅動，吾自有計”，孔明乃披鶴鱉，戴綸巾，

引二小童攜琴一張，于城上敵樓前，憑欄而坐，焚香操琴。

14.請用一句話概括選段的情節(jié)內容。（不超過10字）

15.從選段內容看，諸葛亮面臨著怎樣的危急情勢？其中不恰切的一項是（）

A.敵我力量懸殊。

B.敵軍來勢兇猛，沒有任何準備。

C.身邊別無大將，眾官“失色”。

D.軍士扮作百姓，灑掃街道。

試卷第3頁，共4頁

16.選段展示了諸葛亮怎樣的性格特征?

六、書面表達

17.習作展示

本單元的四篇課文都是古典名著中的故事，請以“讀《XXX》有感”為題，任選一篇課

文寫讀后感，把你讀了這篇課文的具體感受或者得到的啟示寫下來。不少于500字。

要求：(1)結合自己的生活經歷，表達真情實感；

(2)做到格式正確，書寫規(guī)范，不寫錯別字。

試卷第4頁，共4頁

1.

banyesangengxunsichTxiao

半夜.....x....更?子.思恥笑

xiongtangsiz\shenjimiaosuan

胸膛....，…???私?自...神機妙算...￥

【詳解】本題考查詞語的拼寫能力。

解答此類題目，首先要把拼音讀準，知道要寫什么詞語，明確字的結構和易錯點，正確書寫。

寫完后再次檢查拼寫是否有誤。書寫時注意字的結構、筆畫、筆順，做到工整規(guī)范。

“尋思”不要拼寫成“尋死”。

“胸膛”的“膛”不要少寫偏旁。

“私自”的“私”不要多寫一撇。

“神機妙算”的“機”不要寫成“計”。

2.D

【詳解】本題考查字音的辨析。

A.錯誤。擂鼓----leiguo意思：亦作“搗鼓”。急擊鼓。

B.錯誤。鐫刻一juankeo意思:即“雕刻”之意；把銘文刻或畫在某種堅硬物質上或石頭

上。

C.錯誤。順遂一shunsuio意思：順其自然成長；事情合乎人愿，進展順利。

D.正確。

3.A

【詳解】本題考查字形的辨析。

A.正確。

B.遮淹——遮掩：①遮蔽；掩蓋。②掩飾（錯誤、缺點）。

C.手仗——手杖：一種短杖，用作走路時的輔助物。

D.伸時——申時：十二時辰之一。對應的時辰是十六點至十八點。

故選Ao

4.擂臺擂鼓停泊血泊好呵呵護一飲而盡飲馬

知了走了用勁強勁

答案第1頁，共5頁

【詳解】本題考查學生對多音詞的掌握，首先看清楚漢字，然后將漢字的不同字音進行相應

的組詞。擂鼓的擂容易記成四聲，應該讀二聲；血泊的泊應該讀一聲，容易讀成四聲；呵字

的第一個音不常見，容易讀成四聲，可以組詞為好呵；飲馬的飲應該是組詞為四聲，容易組

為二聲；勁的前鼻音和后鼻音容易分不清，用勁的勁是前鼻音，強勁的勁是后鼻音。

5.機喜腮地設頭序疲怨艾喜

不自勝神機妙算

【詳解】本題考查補全詞語和選詞填空。

神機妙算：驚人的機智，巧妙的計謀。形容善于估計形勢發(fā)展，決定策略。

喜不自勝：歡喜得不能控制住自己。形容非常高興。

抓耳撓撒：形容人心里焦急、苦惱、忙亂時無計可施的樣子，也形容歡喜而不能自持的樣子。

天造地設：贊美自然形成而又合乎理想。

伸頭縮頸：形容在暗中察看的神態(tài)，退縮藏躲，形容膽小窺探之狀。

序齒排班：按年齡大小排成順序。

力倦神疲：指肉體和精神上都很疲乏疲憊神疲倦。

自怨自艾：本義是悔恨自己的錯誤，自己改正，現在只指悔恨。

(1)“喜不自勝，，和句子中“高興得自己不能控制”搭配。

(2)“神機妙算”和句子中“有預見性，善于估計客觀情勢，決定策略”搭配。

6.人閑桂花落夜靜春山空月出驚山鳥時鳴春澗中

【解析】略

7.三國演義水滸傳西游記紅樓夢

【詳解】本題考查對名著的理解。

閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、背景、特色、涉及人物

及故事，還要知道一些細節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。

“觀三國烽煙”小說名字為：《三國演義》，元末明初小說家羅貫中所著。小說主要描寫的是曹

操、孫權、劉備割據一方，形成三國鼎立局面的故事，是我國第一部章回體長作文歷史小

說。

“識梁山好漢”小說名字為：《水滸傳》，元末明初小說家施耐庵所著。小說以“官逼民反”為

主題，描寫了水泊梁山108名英雄好漢起義的故事，揭露了封建統治者的殘忍與腐朽，歌

頌了好漢們除暴安良的英雄行為。

“嘆取經艱難”小說名字為：《西游記》，明朝小說家吳承恩所著。該小說講述了唐僧師徒一

答案第2頁，共5頁

路西行取經，經歷了九九八十一難，終于到達西天見到如來佛祖，最終五圣成真的故事。

“惜紅樓夢斷”小說名字為：《紅樓夢》，清朝小說家曹雪芹所著。這部小說以賈寶玉和林黛

玉的愛情悲劇為線索，描寫了封建官僚賈、王、史、薛四大家族特別是賈家的衰落過程，

揭露了封建統治者的罪惡，說明了封建王朝必將衰落的歷史命運。

8.江北江南紙鸛齊，線長線短回高低。9.詩人對未來存著希望，深深祝福，但愿小孩

子憑藉春風的助力，飛上青云的情感。

【解析】8.此題考查詩句的理解能力。第一句“江北江南紙鸛齊，線長線短回高低?！睂懙?/p>

是放風箏的熱鬧場景。

9.此題考查詩詞的感悟能力。詩人對未來存著希望，深深祝福，但愿小孩子憑藉春風的助

力，飛上青云的情感。

10.比喻箭下雨11.擔心曹操出兵攻打12.讓曹操摸不清虛

實雙面受箭，容易返回受箭面積大虛張聲勢13.不是。因為曹操生性

多疑、謹慎，江上霧大，不了解對方的情況，所以他才不敢輕易出兵。

【解析】10.本題考查修辭手法。

第②段劃線句子描述了一個場景：一萬多名弓弩手同時向江中射箭，這些箭的數量之多、

速度之快，被形容為“好像下雨一樣"?！凹孟裣掠暌粯印笔且粋€明顯的比喻。比喻是通過將

兩個本質上不同的事物進行比較，以突出其中一個事物的某種特性或狀態(tài)。在這個句子中,

箭的數量和速度被與下雨進行了比較，因為下雨時雨滴的數量多且連續(xù)不斷，與大量箭矢同

時射出、密集如雨的場景非常相似。因此，這個句子運用了比喻的修辭手法，將“箭”比作“下

雨”，生動地描繪了箭矢密集、速度快的場景。

11.本題考查文章內容的理解。

結合文章內容理解，“五更時分，船已經靠近曹軍的水寨。諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝

東，一字擺開，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊大聲吶喊?！濒斆C吃驚的原因是因為他不知

道諸葛亮的計謀，并且擔心曹軍會因為船上的軍士擂鼓吶喊而突然攻擊。

12.本題考查文章內容的理解與概括。

諸葛亮選在“大霧漫天”的時候去取箭，原因主要是為了迷惑敵軍：大霧天氣使得敵軍看不清

江上面的虛實，諸葛亮利用這一點，通過“一字擺開”的船陣，虛張聲勢，制造進攻的假象,

吸引敵軍注意，引誘敵軍射箭，從而達到迷惑敵軍的目的。

“船頭朝西，船尾朝東”是為了利用風向，使得船只能夠更快速地行駛。這種朝向調整的目的

是為了利用風力推動船只前進，從而加快行進速度。如果逆風行駛，船只會受到阻力，速度

答案第3頁，共5頁

會大大降低。因此，諸葛亮通過調整船只的朝向，使得船只在行駛過程中能夠更好地利用自

然風力，從而提高了整個行動的效率。

“一字排開”是為了通過一字擺開的方式，擴大受箭面積，使得敵軍的箭能夠更多地射中諸葛

亮的船只，從而增加接箭的數量。也為了壯大氣勢，不僅可以增加接箭的數量，還能同時

壯大聲勢，給敵軍造成心理壓力。

“一邊擂鼓，一邊吶喊”是為了虛張聲勢、制造進攻的假象，吸引曹操軍隊的注意力，并讓曹

軍明確射箭的目標和方向。

13.本題考查人物形象的分析。

曹操不敢派兵迎戰(zhàn)的原因并不是因為他太膽小。在草船借箭的故事中，諸葛亮選擇在大霧漫

天的時刻靠近曹軍的水寨，并命令船只一字擺開，船頭朝西，船尾朝東，同時命令船上的軍

士擂鼓吶喊。這一系列行動的目的是利用大霧的掩護，讓曹軍看不清虛實，從而不敢輕易出

兵。諸葛亮通過這些策略成功地借到了箭，完成了他的計劃。這一過程中，曹操沒有出兵迎

戰(zhàn)，并不是因為曹操膽小，而是因為他正確地判斷了形勢，擔心中埋伏而謹慎行事。諸葛亮

對曹操性格的準確把握，以及他對局勢的精準判斷，使得曹操在面對諸葛亮的挑釁時選擇了

保守的策略，沒有輕舉妄動。這反映了曹操在軍事上的謹慎和對潛在風險的評估，而非僅僅

因為他的膽小。

14.諸葛亮巧施空城計15.D16.展示了諸葛亮臨危不懼、沉著冷靜的性格特征。

【解析】14.考查對選段內容的理解能力。

本文的主要人物是諸葛亮。選段的情節(jié)概括為諸葛亮巧施空計。

15.本題考查對短文內容的理解能力。

根據短文內容“孔明分撥已定，先引五千兵退去西城縣搬運糧草，忽然十余次飛馬報到，說:

'司馬懿引大軍十五萬，望西城蜂擁而來！’時孔明身邊別無大將，只有一班文官，所引五千

軍，已分一半先運糧草去了，只剩二千五百軍在城中?！笨芍瑪澄伊α繎沂?；而且敵軍來

勢兇猛，身邊別無大將，故答案為：D。

16.本題考查對人物形象的理解和分析。

在解答時可以從人物的動作、語言等分析人物形象，注意表達清楚，正確分析人物形象。

結合“孔明傳令，教’將旌旗盡皆隱匿；諸軍各守城鋪，如有妄行出入，及高言大語者，斬之！

大開四門，每一門用二十軍士，扮作百姓，灑掃街道。如魏兵到時，不可擅動，吾自有計

孔明乃披鶴蜃，戴綸巾，引二小童攜琴一張，于城上敵樓前，憑欄而坐，焚香操琴?！笨芍?

答案第4頁，共5頁

諸葛亮臨危不懼，沉著冷靜。

17.例文：

讀《西游記》有感

去年寒假，我讀了中國古