自立自信自強演講稿自立自信自強演講稿「篇一」恭敬的教師、友愛的學生們：大家好！今日我演講的題目是《中同學創業：自信、獨立、自強》！目前，國家各級政府出臺了無數優待政策，以鼓舞高校生自主創業。那么，中同學也能夠白手起家、贏得將來嗎中同學創業涉及到同學的領導實力、自立實力和社交實力，這也關系到自信、獨立、自強的基本素養。我認為，在成長過程中形成價值觀的同時，更需要一個實踐的機會。所以，嘗試著創業未必是壞事，反之，它會提升中同學的實力、培養中同學的素養。中同學實踐創業能帶來自信的事業，創新工場董事長兼首席執行官李開復就是一個勝利的典例。中學時期，他便參加了美國JuniorAchievement(JA)組織的“高中同學創業嘗試”課程。通過學習和實踐，來學習商業運行的方式，了解市場經濟體系的結構和它所帶來的效益。這次的切身參加，讓他意識到，真正巧的產品，不是求人去買的，而是必需要有市場需求。正是由于如此，豐盛的實踐閱歷使他滿懷自信，充分奠定了勝利的基礎。中同學大多是未成年群體，沒有自身的經濟來源，吃穿都是靠父母供養，步入社會，更是無所依附。除了要面向社會壓力，還會有學業、生活的各方壓力。假如在中學時代就經受了這種磨礪，注定你將成為獨立的強者。無論創業的成敗如何，囫圇創業的過程足以成為你人生中最珍貴的體驗。失敗算不了什么，重要的是，你英勇地面向過！對于中同學來說，邁出課堂、走進市場分析并解決問題值得倡導，或許，能通過創業找到比較契合自己的人生目標，讓后續的學習有了自強的動力。為愛好而學，為抱負而學，為心中的夢而學！這豈不是可以達到事半功倍的效果，又怎么會被死板無趣的學習而困擾維新派領袖梁啟超曾說過：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強！”復興中華，實現“中國夢”需要中同學不懈的奮斗！中華崛起，需要自信、獨立、自強的中同學！感謝大家！自立自信自強演講稿「篇二」在中國，有一個女孩5歲時因患脊髓血管瘤，高位截癱，但她以頑強的毅力與疾病做斗爭，對人生充滿了信心。她雖然沒有機會走進校門，卻發憤學習，讀完了小學、中學全部課程，自學了大學英語、日語、德語和世界語，并攻讀了大學和碩士研究生的課程。而且她沒有懼怕艱苦的生活，而是以樂觀向上的精神奉獻自己的青春。她就是我國的作家――張海迪。在人生一次又一次的磨練中，她變得更加堅強、勇敢。終于在人生的道路上留下了輝煌的一頁。人生的道路上，有太多的不如意。也許我們會碰到滿路的荊棘，也許我們會遇到許許多多的風雨，也許我們要面對許多困難的考驗。但是，生活需要磨練。當我們經得起大風大浪的時候，生活也一樣會眷顧我們的。在我們遭遇困難的時候，我們應該怎樣去迎接挑戰呢?首先，我們應該給自己樹立一個信心。一個有自信的人，他就已經成功了一半。就好像我國的“兩彈一星”元帥鄧稼先，他在研究的時候就是因為他相信自己能夠研究出“兩彈”，能夠為國做貢獻，所以他毅然接受了使命。偉大的地理學家李四光因為自信，向其它國家證明了我國地大物博。自信是一個人成功的奠基。一個人有了自信，那么在困難面前才能不退縮，有了戰勝困難的決心。其次，我們應該有勇氣和奮斗的精神。如果勇氣是航船，那么奮斗就是船上的指南針。我們有了戰勝困難的勇氣，就會事半功倍。奮斗是力量的源泉，如果我們只會說空話、止步不前，最終吃虧的還是我們自己。在我們思想的前提下，在付諸于行動，我們才能把握住困難的方向，把困難踩在地底下，在磨難之中綻放光彩。另外一個最重要的因素就是自強。諸葛亮說“天行健，君子以自強不息”，自強于每個人來講都是一筆巨大的財富。懂得自強，就會明白到為什么人總會在一次次磨練中成長起來，而且變得堅強。如果一個人沒有自強的概念，又何須談起戰勝困難。在我們把握好自強時，就是離成功不遠之日。在困難挫折中奮起，追求自己所想要的，經過一番磨練之后，成功的路我們也就把握了。經歷了苦難、經歷了磨練至少使人積累了經驗，增強了毅力，從而使人更懂得珍惜自己的事業和生活，也更懂得如何做人與處世。磨練對于我們每個人來講都是一次很好的鍛煉機會，經得起磨練的人生才會更加的有意義。人生中的磨練，是我們成功的見證，是我們成功的奠基，更是我們人生的價值所在。讓我們為“磨練”唱一首生命的贊歌吧！讓我們把“磨練”的艱苦化作是滋潤你我心田的一場春雨吧！人生貴在磨練，難道你現在不應該有所行動嗎?自立自信自強演講稿「篇三」友愛的教師，學生們：大家好！我是五班級二班的楊咪，我來自主持人訓練營。今日我演講的題目是《我自信我自強》我們大概不是最聰慧的，但誰能說我們的實力不可運動場上，活躍著我們強健的英姿，同學會競選臺上，回響著我們鏗鏘的競選誓言，月考試卷中，凝結著我們辛勤的汗水，各種社團和訓練營里，處處是我們勞碌而自信的身影……一個又一個大型的社團活動，從策劃到組織，每個環節都閃爍著學生們才智的光線，都傾注著學生們的汗水和淚水。以同學會和各班班委為主的校內自主管理團隊，活躍在校內的每個角落。他們堅持著小學的“自主管理”理念，帶出發邊的學生加入到自主管理的隊伍中。用自己的行動向全部人證實：“我能行！”。學習基礎薄弱并不行怕，天天比別人多背3個單詞，多花20分鐘復習功課，你就能行！曾經犯過的錯誤并不行怕，直視自己的缺點，樂觀完美自己，你就能行！沒有長處并不行怕，多參與小學的各種社團和訓練營，謙虛向教師學習，你就能行！缺乏自信，感覺孤單并不行怕。拿出破釜沉舟的士氣，參與一次小學的活動，在絢麗的舞臺找到自我，向青春的校內放開心扉，你一定能行！“信任我，我能行”，不僅僅是一句口號，它更是一種前行的信心，一個需要付諸實踐的行動。曾經的輝煌已成為歷史，曾經的挫折將是激勵我們奮勉向上的無盡動力。今日，讓我們乘著抱負的翅膀飛行，揚起幻想的風帆去遠航！信任我，我能行！感謝大家！自立自信自強演講稿「篇四」尊敬的老師、親愛的同學們：大家好！自力更生就是做好自己的事，明確自己的責任，勇于承擔自己的責任。要從平時做的小事和能做的事做起，努力做一個自力更生的人。著名作家張海迪5歲時患脊髓病。可憐的她從那以后胸部以下都癱瘓了。在這么大的打擊下，她沒有放棄，也沒有失望，而是勇敢地站了起來。從此，她以超人的毅力開始了自己的獨立生活。因為她的殘疾使她無法像普通人一樣上學，所以她在家自學了所有的中學課程。此外，她還自學了大學英語、日語、德語和世界語，并學習了一些大學和研究生的課程。從此，張海迪走上了文學創作的道路，翻譯了《海邊診所》等幾十萬部英文小說。編輯過的書如《生命的追問》。她的許多作品已經在不同的國家出版。我們身邊也有一個自力更生，自強不息的好例子。他叫小江。他家境優越，生活無憂，但他在中學時就有意識地培養了自力更生的能力。進入大學后，開始嘗試工作學習，做過業務員、家教、